《我的围棋老师》的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？《我的围棋老师》的作文，欢迎阅读与收藏。

《我的围棋老师》的作文篇一

曾经的我是一个中国围棋手，出自于兴趣爱好。没事儿就下棋打发时间。之后我来为提升棋艺，拜师。

我的中国围棋老师，棋艺非常好，可是身高比我矮，日常生活朴素，她不但教我下棋，还给我讲这些象棋大师是如何练就棋神、棋圣、棋王的小故事，使我受益匪浅。我对老师较大的钦佩是他对棋固执的爱。

老师也是有工作中，空余时科学研究下棋。我终究是学员，以学习培训为主导，空余时下棋。我对下一期仅有一点兴趣爱好，远不上沉迷的人生境界，因而，并不把棋看得那麼关键，都没有花过多時间在上面。也可能是投入的少，也很有可能沒有这些方面的天资，几回下棋比赛，我还没能给老师过大的意外惊喜，每一次别的老师在显摆自身学生成绩的情况下，只有我自己的老师默默无言，脸部看得出他老人的心寒。但是他都没有过于心寒，一段时间后就振奋起来了。

我不愿意老师一样爱棋，因而，我的胜负无关痛痒，最怕是伤了她老人的心。我还在舍弃下棋的最终一场比赛，比赛时，老师是那般关注我，可是我依然输了。当见到获得比赛的学员向老师道喜时，他却背过身体，两手放到身后牵着，低下头摆脱群体，我十分内疚。怪自己平常不认真学习下棋，就在我愧疚时，老师不见了，他已经一个人科学研究下棋。他好像听见了就是我的声音，转过头对我笑了几下，讲了声：“来啦，来坐下来陪着我下两盘棋。我此次为了更好地赢，我煞费苦心，总算在即将输得情况下，反咬一口了老师傅一口。”老师傅笑着说：“呦，想赢我呀！”我对老师傅笑一笑再次与她下棋。他下回来得棋，如恶虎般，向我扑面而来，总算或是输了，我看见老师，我的泪不知不觉没了出来，他将我拖到他身旁对我说：“下棋总是要有胜负，关键的是不成功后不畏艰难，坚信自己，一定会赢。”

之后我不会下棋了，但当我们学得语文教材上的一学时《教棋》我情不自禁地想到了老师，与时我再一次假期时，我花了很长期，找到老师，想着，这些年不见，不清楚老师还记不记得我。还记得您说过一句意味深长得话：“即便输了也不要气馁，坚信自己一定会赢。”

《我的围棋老师》的作文篇二

今天，我来介绍我的围棋老师——夏老师。

夏老师虽然已经41岁了，但是看上去还很年轻，因为他总爱穿暗颜色的衣服，而不是花花绿绿的，比如：黑色、暗黄色、灰色。夏老师的身高有1.8米，好像一棵大树，我们跟夏老师讲话总要昂着头。夏老师总爱背一个深灰色的公文包，包里装着一盒绿豆卡纸，用来分给回答问题正确的同学，还有一本围棋专注班的教科书……夏老师的嗓门洪亮，好像雷声一般，再加上麦克风的音量，简直雷霆万钧。

夏老师说起话来幽默极了，他这样解释“枷吃”：一只羊有两条逃跑路线，猎人在十字路口设了陷阱，羊往前面跑有陷阱，羊往左边跑也有陷阱，最后还是一死。

夏老师还有一个优点，就是对学生很负责。每当某个同学有一个知识点没有掌握好，夏老师准会不厌其烦地多举几道例题。

我喜欢夏老师，他像夏日里的清泉滋润了我们的心田，他像冬日里的火焰温暖了我们的心窝。你喜欢哪位老师，快和我们分享一下吧!