《小羊迟到了》读后感精选

《小羊迟到了》是一本由[英]托尼·罗斯 著 译者：邱晓亮著作，上海社会科学院出版社|青豆书坊出版的精装图书，本书定价：38.8元，页数：32，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《小羊迟到了》读后感(一)：没什么大不了

家里小朋友自从入学以来，每天最关心的问题就是今天出门晚不晚，会不会迟到？校服红领巾一定要带，不然班级会被扣分等等。大约是老师在学校经常耳提面命纪律问题，每天早上她总是会忍不住担心迟到的问题。甚至作为家长，我们也时常会用“快迟到了，赶快吃饭。”“不要磨蹭了，不然会迟到被罚站。”等催促她，以免她做事拖拉。大人总是着眼于行为规范，以是否遵守纪律作为评判孩子的标准。然而在育儿的过程中，我慢慢发现，每个孩子都是不同的，用游标卡尺一样的规定去约束他们，得到的未必是我们满意的结果。

如何看待纪律、迟到的问题，《小羊迟到了》为我们提供了另一个角度。那就是放松点，告诉自己：“没什么大不了。”故事起初小羊就被罚站在思过角，因为他不仅迟到了，还没有带作业，甚至连校服都没穿，可谓是一错再错。听了他的解释，老师更加生气了，什么潜水艇送他上学，路上又被恐龙海盗抢劫，于是丢失了书包和衣服，最后在大象的帮助下赶到了学校。整个故事听起来荒诞不羁，恐怕听到的人都会认为他在撒谎。当我们以为故事后半段要教育我们不能撒谎时，出现了转折性的发展。一阵轰隆轰隆的震动把教室里的孩子都吓跑了，只有小羊因为没有得到离开的许可，依然待在思过角。突然出现的外星人归还了小羊的书包和衣服，他们是来抓捕恐龙的，看到标有小羊名字的书包，便送了回来。小羊终于穿好了衣服，上交了作业，得到了老师的奖励。终于小羊开心地回家了，但在面对父母的问话时，他却选择了沉默，没有将这一天的历险告知他们。

这个结尾意味深长，为什么小羊经历了诸如被恐龙海盗的抢劫，不被老师同学理解，受到大象、外星人的帮助等这么多的事件，却不愿意与父母分享呢？回想我们自己的童年，是从什么时候开始不会再与父母畅所欲言，聊聊心事的呢？大概就是在他们忙着工作、生活，不再仔细听我们的叙说，或者听了又没有认同我们甚至会批评时吧。通过这个事情我们知道小羊是个诚实、守规矩的孩子，但家长和老师习惯于从常理推断他的言行，而拒绝用自己的双眼去核实他说的话，老师粗暴地认为他在撒谎，家长只会问他学校怎么了。长期的沟通不对等导致了小羊不愿意敞开心扉。

这个绘本故事想象力与童趣齐飞，以天马行空的有趣情节帮助孩子摆脱被上学迟到支配的恐惧，同时引发大人的思考：我们是否应该多相信孩子一些，用更真诚、平等的姿态与他们交流。

《小羊迟到了》读后感(二)：迟到怎么办？｜幼儿时间观念的培养

迟到几乎是每一个小朋友在上学过程中都会遇到的问题，迟到有种种原因：赖床、吃饭慢，路上玩耍，或者不想去上学。各种事情都有可能成为上课迟到的理由。在这个《小羊迟到了》的故事里，小羊也迟到了，它为什么迟到？它又是怎么向老师解释的呢？ 风和日丽的一天，是快乐学习的好日子。这天，小羊上学居然又迟到了。他不但没有带作业本，竟然也没穿校服，老师很生气，直接罚他去“思过角”待着。小羊可委屈了，他一板一眼地向老师和全班同学具体讲述了今天早晨发生的事：他本来是穿着校服，带着作业本出门，并抄近路上学的。没想到，在路上的时候，他遇见了一群开着潜水艇追赶海盗的鱼。好心的鲭鱼船长请小羊上船，准备顺路送他上学。但不幸的是，他们遇见了一群恐龙海盗，他们抢走了自己的校服和书包……不幸中的万幸，最后有一头善良的大象驮着他到了学校。老师认为小羊在胡说八道，根本不相信。三个抓了一只恐龙的外星人走进教室，把小羊的校服和作业本还了回来……原来小羊说的是真的啊！面对外星人的时候，小羊勇敢无畏，老师还奖励给了他一个大大的红苹果！ 小的时候是培养孩子时间观念的关键时期，父母应理解孩子的成长特点和规律，正确引导，耐心教养。 因为孩子对于时间的长短没有很准确的把握，所以家长要在行动中帮助孩子理解时间的流逝。举个例子，如果一个小时之后要出门，就要提前跟孩子打声招呼，让他开始准备，在半个小时的时候就要提醒一句“我们半个小时之后出发”，等还有20分钟的时候再提醒“我们还有20分钟出发”，同样的在10分钟、5分钟、3分钟、1分钟的时候不断的提醒，让孩子准确的知道时间在过去，自己还剩多少时间，这样等到了最后出发的时候，孩子就能更好的接受了。 另外，在孩子看电视，玩耍的时候也可以尝试规定时间，并反复练习时间的提醒。或者教他认识钟表的指针，告诉孩子，时针走到哪里就要出发。

时间观念对于一个人一生的发展都至关重要，其培养更要从娃娃抓起，这本《小羊迟到了》也可以作为孩子时间观念教育的启蒙。

《小羊迟到了》读后感(三)：相信孩子，更要培养孩子的时间观念

【小羊迟到了】一书的作者是英国最负盛名的插画家和绘本画家之一----托尼·罗斯（Tony Ross），他的作品有一种独特的幽默感，带着强烈的情感张力，以幽默的笔触与质朴的线条讲述故事，独树一帜的风格让人过目难忘。作为家长，第一次阅读他的作品，但是读完后的确有一种简单中却寓意深远的感觉。

内容其实非常的简单，就是----这天，小羊上学又迟到了。他没带作业本，也没穿校服，所以老师直接罚他去“思过角”待着。小羊坐在角落里怯生生地向老师和全班同学讲述了今天早晨发生的事：他本来是穿着校服，带着作业本出门，并抄近路上学的，可是他在路上遇见了一群开着潜水艇追赶海盗的鱼。鲭鱼船长请小羊上船，顺路送他上学。但不幸的是，他们遇见了一群恐龙海盗。恐龙海盗抢走了小羊的校服和书包……幸亏最后有一头大象驮着他到了学校。就在老师说小羊胡说八道的时候，后面情节就开始更转折和意外惊喜了！！！

我看完这本书，第一感觉，很惊喜意外，没有想到的是，那么离奇的情节竟然全部是真的，小羊没有说谎！！他本来不会迟到的，正因为遇到了那么特别的冒险，才导致最后的迟到。然后我的第一反应是，为何“他回家后没有向他爸爸妈妈说出今天冒险的故事呢？只是简单的一句----没有特别的事发生。”，我妈很直截了当地告诉我----因为这小羊很聪明，知道他爸爸妈妈不会相信他说的事。是啊，的确，倘若不是后面外星人等的出现，老师也根本不会相信他所说的事实啊！！！

从这里就想到，作为家长，第一步，要相信孩子。如果与孩子之间没有信任，孩子发生任何事都不敢跟家长说，那是一个多恐怖的事实啊？家长是孩子身后最伟大的支撑，就应该相信孩子，并且让孩子安心放心地信任着，这样才能保障孩子身心的健康成长啊。所以，这本书不仅仅可以教育孩子，不管发生什么事情，都请如实告诉家长，家长也可以从中再次反思自己，要相信孩子的话，至少认真听完孩子的话之后，辨别真伪，让孩子有一个放心说的途径。

其次，很明显的，小羊不是第一次迟到了。作为家长，要从小好好培养孩子的时间观念，该几点完成就几点完成，该自己的事就要自己做好。而作为中国人，我认为早点到达是一种时间观念上的美德，宁愿自己去等待别人，总比别人等待自己好，这样是对别人的尊重，所以我要开始给女儿灌输这一点，让她懂得把事情提前做好，然后从小做一个守时的好孩子。

这是一本色彩丰富，言简意赅却又寓意深远的好绘本。

《小羊迟到了》读后感(四)：倾听孩子的故事

看绘本《小羊迟到了》想起孩子刚上幼儿园的时候，每天都磨磨蹭蹭，到了幼儿园门口又扭扭捏捏，我还没转身离开他就开始哇哇大哭，每天迟到成了家常便饭，有了作业以后更是一场艰难的斗争。后来想想明白了，自己小时候不也是不爱上学，写作业不也是磨磨唧唧让家人头疼吗。

有时候甚至像《小羊迟到了》里的小羊，会忘记带作业，穿校服，编故事和老师说自己作业丢了。那么这是小羊的问题吗？这需要我们每一个成年人去反思。

绘本的一开始，小羊就因为没穿校服、没带作业、迟到而被老师罚站。小羊怯生生地表示自己按时出门，妈妈也嘱咐带了作业。小羊离家上学之前，爸爸还对他说：“小羊，直接去上学哦，别再迟到了。”从爸爸的话里感觉小羊应该是不止一次迟到了。

小羊为了更快抵达学校，选择抄近路。可是抄近路要跨过大海，小羊遇到了追赶海盗的鲭鱼船长的潜艇，小羊搭着顺风船去学校。走到半路没发现海盗，海盗先发现了潜艇。海盗居然是恐龙们，这些大块头拿潜艇没办法，竟然把小羊的书包和校服抢走了。小羊哭喊着书包里还有它的作业呢，小羊也不敢上去和这群大块头搏斗，眼睁睁看着恐龙们扬长而去。哭丧着脸的小羊遇到了好心的大象，大象的身上缠着一个带子，背上还顶着一个小棚子，小羊爬上大象的背，大象带小羊翻过高山，跨过大海，来到了学校。

小羊为老师讲了这样一个离奇的故事解释自己为什么没带作业、没穿校服。上学迟到和潜艇、强盗、恐龙这些完全不可能的事情凑在一起，任何一个正常人都不会相信，小羊的老师开始也是不相信的，在教室的小黑板上写着一只好山羊的标准：遵守时间；完成家庭作业；从不说谎。

正当老师要再次批评小羊的时候，整个学校、教室像发生地震一样颤动，三个外星人走进教室找到小羊，把小羊的书包和校服还给了小羊。原来外星人的博物馆里只剩下一只老恐龙，这次是来抓新的恐龙发现了小羊的校服和书包。

居然又扯到了外星人，感觉更难让人相信了。可这一次老师选择相信了小羊，还给小羊奖励。当它回到家，爸爸问它学校里发生了什么特别的事，小羊的答案是“没有”。小羊这一次为什么不愿意告诉爸爸妈妈呢？猜想爸爸妈妈是不会相信有恐龙强盗、外星人的，所以小羊不愿意说出自己脑袋里的历险故事。

《小羊迟到了》充满了奇想，潜艇、强盗、恐龙、大象的大乱炖让人惊叹，故事出人意料，原以为小羊是在扯谎，居然外星人出现解围，结尾的反转让人深思，父母们是不是需要从孩子的角度去思考，对孩子的关心是不是太少，应该更多倾听孩子的故事，相信他们的奇思怪想。

《小羊迟到了》读后感(五)：童心想象 无所不能

迟到，这个问题不论对大人还是小孩来说，都是一个很严肃的话题，小的时候如果没有时间观念，老是迟到，长大了再去养成好的时间观念，就比较困难。从小有时间观念、不迟到、不拖沓的人他长大后通常也更有效率。

《小羊迟到了》说的好像就是关于“时间观念”这个问题，但是读过书里的故事以后，会发现它讲的不单纯只是“迟到”、“时间观念”这些问题，更多描写的是孩子的想象。

小羊带着羊爸爸羊妈妈殷切的期望穿着校服背着书包出门上学去了。书的前后环衬页上的图案和小羊校服的条纹是一样的。这只小羊他又迟到了，从“又”这个字里不难看出他迟到是常事，这不是他第一次迟到。迟到总是有原因的，小羊的理由令人匪夷所思，怪异得太超乎想象了。小羊向老师解释他迟到的原因，是因为他想抄近路，从海边踩水过，然后遇到了潜水艇，遇到了恐龙海盗，裤子和书名被恐龙海盗们抢走了，后来是一头大象送他到学校的。

小羊说自己是“抄近路”，可是从他的经历看来，他上学所走的路一点也不像“近路”，倒像是绕远路了。或许小孩都是这样子，出门上个学，一路上就想着这里溜达一下，那里玩耍一番，多走一点路，可以在外面多逗留一会儿，所以到学校能早才怪呢。这故事听着就是很有想象力的，佩服作者的奇思妙想，把多种动物，还有恐龙都画进了故事里，鲭鱼、恐龙、大象、鳄鱼都是小羊在上学路上遇到的的，其中有个画面是鳄鱼们在海里等着想咔嚓交小羊，但是因为小羊坐在大象的背上，所以逃过了一劫，还欣赏了沿途了风景，想想都很幸运。

可是当小羊把他迟到的这个理由告诉老师时，老师很生气，说他是乱编的，而且当着同学们的面批评他，让小羊一个人呆在“思过角”，可怜的小羊，让我想到了我们小学的时候，有的同学就因为捣蛋等各种原因被老师罚站、面壁思过，这只小羊也遭受同样的待遇。

但是他的命运有了大反转，因为外星人的到来，老师和同学们知道了他并没有骗大家。托民·罗斯真是一位大幻想家，他把小羊的命运和天马行空的异想世界结合在一起，让小羊迟到的原因变成了合符情理。因为小羊的讲述和外星人的说明正好吻合上了，所以老师和同学们当然也就相信小羊了，而且老师还开了先例，以后小羊想迟到多久都没有关系。

真的是这样的吗？是真还是假已经不重要了，重要的是孩子在听这个故事的时候，听到了其中的乐趣，夸张幽默的故事，迭宕起伏加大逆转的情节，都让孩子拍手叫好。这个故事让人不由地想到另一本类似题材的图画书——《迟到大王》，虽然都是夸张加幽默的风格，但是情节又有很大的区别，两个故事所要表达和反映的中心也有所区别。但是撇开所谓的“时间观念”不议，两位作者想表达的大抵都是相信孩子，不束缚孩子自由的想象，呵护孩子的想象。