啊哈！读后感100字

《啊哈！》是一本由（美）杰夫·麦克著作，江苏凤凰文艺出版社出版的40图书，本书定价：32.80元，页数：2014-7，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《啊哈！》读后感(一)：“啊哈”，又是一惊！

《啊哈》可以说是一本无字绘本，它的色彩非常艳丽！跟着我们大小读者的欢呼声“啊哈，啊哈~”故事敲锣打鼓的开始了。

主人公就是画面上那只可爱的绿色小青蛙,它自有自在的飘在河岸上，那份悠然自得让我也有想变成青蛙的冲动。不过小家伙不容易啊，一个人类小朋友拿着瓶子抓住了它，它的命运会如何呢？真是叫人担心。啊哈，真幸运！小朋友手一滑，小青蛙侥幸逃脱！只是好景不长，他以为的安全堡垒其实是一直乌龟，乌龟垂涎欲滴的发出啊哈的庆祝声，准备美餐一顿了！还好小青蛙机灵，一下子跳到了河中一块浮木上，只是他不知道啊不知道，这那里是浮木，这是一直鳄鱼啊！赶紧逃，躲开了乌龟和鳄鱼，小青蛙攀上了一棵高木。只是，真是刚出龙潭犹入虎穴啊！这棵高木是火烈鸟的腿呢！6双眼睛对着小青蛙虎视眈眈，真的是没有避风港了，慌不择路的小家伙又落入了小朋友的手中！啊哈，啊哈！小青蛙暂时逃脱了3人的魔掌，可是现在的下场又将如何呢？啊哈！小朋友的瓶口开了，小青蛙又回到了河里，优哉游哉的游泳了！啊哈，真是一场虚惊！

这本书，让小朋友了解了食物链的一部分，原来乌龟、鳄鱼甚至火烈鸟都是肉食动物，都吃青蛙！有的时候，身边危机四伏，不过同样可以化险为夷！真是一个跌宕起伏妙趣横生的故事，祝小青蛙一直好运下去！

《啊哈！》读后感(二)：啊哈！超级有趣的绘本！

儿子2岁零10个月，和我一起看了这本超级有趣的绘本。

故事讲的是一只可爱、精灵的青蛙，原本打算翘着二郎腿躺在池塘里享受新的一天的开始，结果却不断遇到危险：一开始是个小男孩用玻璃罐子捉住了它！然后它逃跑，跳上一块石头，结果“石头”是只乌龟！然后它又从乌龟嘴里逃跑，跳上浮在水面上的一截木头，结果“木头”是只大鳄鱼！⋯⋯每一次逃跑的时候，青蛙都吓得叫“啊！”；每一次它“自以为”化险为夷的时候，青蛙都美滋滋的说“啊哈！”，那些看着青蛙“自投罗网”的动物这时也开始美滋滋的说“啊哈！”⋯⋯

我一边给儿子讲绘本，也在一边观察他的表情。每当青蛙叫“啊！”，他就有些紧张，嘴里也跟着“啊啊”，每当青蛙说“啊哈！”，他好像也替青蛙松了口气，每当那些想要吃掉青蛙的动物露出“真面目”说“啊哈！”时，他就又开始紧张起来了。哈哈，特别有趣。

故事最后的结局很棒很有爱：青蛙为了逃出动物们的“魔爪”，主动跳进了故事开头那个小男孩的玻璃罐子，然后男孩打开罐子，放走了青蛙。这时天已经暗了下来，紧张、危险的一天终于结束了，青蛙又仿佛回到故事开头时的情景，翘起二郎腿，躺在池塘里⋯⋯这时候我和儿子都一起为这只幸运的青蛙鼓掌，也为那个小男孩的爱心鼓掌！

今天下午带着儿子在小区里玩，儿子看着邻居家的一条小狗，居然指着它说：“啊哈！”。哈哈哈！

《啊哈！》读后感(三)：和孩子一起快乐地大声说“啊哈！”

“啊哈”是一个语气词，一般我们在快乐，得意的时候会开心地说一声“啊哈”，你知道吗，用“啊哈”这个词，竟然可以讲一个十分有趣的故事，是不是很不可思议呀？翻开《啊哈！》这本书，你便能领略到它的妙处了，精美的图片，细节的刻画，配上这个“啊哈”，却是恰到好处。让我们一起来读一读这个跌宕起伏，妙趣横生的故事吧！

本书没有其它的语言，全部的故事都是用“啊哈”这两个字来讲述的，让孩子们发挥想像力，用自己的话来说说关于一只可爱的小青蛙的冒险故事吧！

一只小青蛙悠闲地躺在湖面上晒太阳，他快乐地哼着“啊！”这时一个小男孩悄悄走近了他，用一个玻璃瓶把小青蛙捉了起来，男孩的小狗得意地说“啊哈”（终于捉到你了吧）！可是一不小心，瓶子掉到了地上，小青蛙“啊”的一声摔了出去。他赶紧跳上了一块大“石头”，开心地说道“啊哈”（我要逃走了，你们追不上我了）！可是哪里是什么大石头呢？原来青蛙跳到了乌龟的背上，乌龟得意地想，“啊哈”（看我不把你吃掉）！小青蛙发现了危险，大叫着“啊”逃走了！“啊哈”，这里有一根“木桩”，小青蛙决定在“木桩”上休息一下。可是哪里是什么木桩呢？原来这是鳄鱼的背。鳄鱼美滋滋地想，“啊哈”（有美餐自动送上门了）！鳄鱼张开大嘴，准备一口吞下小青蛙，幸好小青蛙发觉了，大叫着“啊”逃跑了。小青蛙跳到了岸上，紧紧抱着一根“树枝”，他得意地看着水里的两个家伙，“啊哈”（终于得救了）！可是这并不是一要树枝，而是火烈鸟的腿，火烈鸟开心地想，“啊哈”，（让我美美地吃上一顿吧）！他张开大嘴，猛地向小青蛙啄去，机灵地小青蛙“啊”的一声又逃走了！倒霉的火烈鸟不小心啄到了自己的腿，疼得他大叫一声“啊”！小青蛙逃得太急了，又撞到玻璃瓶里了，三个不怀好意的家伙盯着小青蛙，“啊哈”（看你这次往哪里逃）！小男孩来了，他开心地捧起玻璃瓶，“啊哈”（又捉到小青蛙了）！小青蛙对着三个无可奈何的家伙扮鬼脸，“啊哈”（我走了，你们拿我没办法了吧）？聪明的小青蛙撞开了瓶盖，悄悄地溜走了，（啊哈，终于得到自由了）。

一切终于又恢复了平静，小青蛙躺在湖面上，悠闲地晒起了太阳，他又快乐地哼起来了，“啊”……

虽然本书没有太多的文字，但是一点不妨碍我们理解并喜欢这个故事。每次和孩子一起看这本书，他都会开心地大声叫起来，“啊哈！”《啊哈》不仅是一本可以让孩子发挥丰富想像力的书，还是一本可以让他们快乐起来的书！和孩子一起大声地说“啊哈”吧！

《啊哈！》读后感(四)：不可思议的吸引力

下班回家，我把包放到沙发上就进厨房了。不一会儿，3岁多的儿子眉开眼笑地抱着书来了：“妈妈，新书？”我一看，正是今天收到的试读绘本——杰夫麦克的《啊哈》！儿子接着问：“妈妈，这只小青蛙在说什么呀？你看它的嘴巴张得大大的……”他的小手指指封面上那只萌态可掬的青蛙，很认真地问我。

照往常，给孩子看的书，我一定是自己研究过再给儿子看，至少也得过一遍目。看着儿子迫不及待的样子，我决定改变以往的做法，既然这本书的封面就已经足够吸引他，为什么不以此为契机，引导儿子开卷有益呢？我鼓励他：“这本书宝宝先看，看完了来讲给妈妈听吧，妈妈手上在忙呢！”

儿子欣然领命，屁颠屁颠地跑了。忙完手里的活，来到客厅，儿子正趴在沙发上，目不转睛地盯着书呢，他已经独自看书超过15分钟了！我微微有点诧异。看我来了，儿子跳跃着说：“妈妈，小青蛙没有被吃掉！没有被吃掉！！！”

我坐下来和儿子挨坐一起，享受属于母子俩的阅读时光。儿子兴奋地自己翻页自己讲：“妈妈你看，这个故事从扉页就开始了：清清的小池塘里，小青蛙在睡觉，它睡得好舒服啊……”说真的，我被儿子说的扉页内容惊呆了！儿子非常自然地一页一页说下去，虽然不那么连贯，但每一页的内容他都看懂了。

说实话，我自己作为一个成年人，作为一个十几年教龄的幼教工作者，几乎每天都要跟幼儿绘本打交道，可还是情不自禁地被这本绘本所吸引。

不可否认，画面视觉效果吸引人！这本书从头翻到尾，每一页都是满页面的大画面，给人的视觉冲击感十分强烈。画风简洁却不失细节，动物的每一个微表情都相当到位。例如P2、P3讲述的是小男孩和小狗一起抓住了青蛙，青蛙又惊又惧被关进了玻璃瓶的画面。这上面小男孩的脸并未出镜，但小狗的神情说明了一切：半张着嘴伸出红红的舌头，眼睛瞪得又大又圆，惊喜得意之情溢于言表，让人只看小狗，就能猜到狗主人小男孩抓到青蛙时有多么开心。而青蛙呢，两只前爪在胸前无奈地推拒着，嘴唇半张，嘴角耷拉，两眼瞪大但又斜斜地瞥着与它视线齐平的小狗。任谁都会被它的神情带入故事中。印象中，麦克格雷涅茨的画风和这书有点神似……

再者，故事内容也着实吸引人。这是一个童书中难得一见的情节紧凑又紧张的故事，小青蛙的命运起起落落、扣人心弦，紧紧抓住了我儿子幼小的心，也吸引住了我的目光。小青蛙在池塘中几次遇险又几次脱险，小儿不时随之发出惊呼“啊”“哈哈”声，我顺势告诉他：书本上仅有的两个字正是“啊哈”。最令人目瞪口呆的是结局：青蛙最终无处躲藏，竟自行跳进了男孩的玻璃瓶。儿子大叫：“太聪明了！”还学画面中小青蛙的样子吐着舌头：“气死你们！气死你们！”更妙的是：当瓶口再次脱落，小青蛙逃回池塘，儿子很开心地说：“真幸运啊！就像《我的幸运一天》里的小猪！”

画面美，故事赞，好书！真心喜欢!