《100层的巴士》读后感锦集

《100层的巴士》是一本由【英】麦克·史密斯著作，二十一世纪出版社出版的精装图书，本书定价：26.00元，页数：32，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《100层的巴士》读后感(一)：巧合了

没想到会写这本书的书评，不知道该叫书评还是绘本评，因为这本书是给孩子看的绘本，真的是巧合

看到这本书还是在去年刚刚毕业的时候，找到一个早教的工作

在早教负责行政前台，然后周一的大扫除由我和另一个同事负责擦孩子们看的绘本

也是，这个时候，是我接触绘本最多的时候，因为这个机会我也看了好多绘本，虽然大多数都是流水账式的故事，但是还是挺让人心生平静

都是最简单的故事，最简单的生活，最简单的人物，但是，想想自己有多久没有这样简单的思考，简单的快乐了呢

儿童的绘本最大的快乐就是不用思考故事的合理性和逻辑性，简单快乐就好

简单快乐就好

像孩子一样

《100层的巴士》读后感(二)：来一场大冒险吧！

双层巴士的司机和他的乘客们每天重复同样的生活。

终于有一天，他们开始大冒险，路就在前方，他们只是向前开，而前方也总有人等着他们，等着搭上这辆没有目的地的巴士。

现在的鸡汤文，男主女主凌冽的眼神看着你，告诉你要冒险，像我这样甘于平庸的中年少女感觉自己都没救了。

可是，100层巴士的司机跟我一样是个中年人，还是个秃头的中年男人。

别人问他，“要开去哪里？”他欢快的说，“我不知道！”

巴士坏了，他惊恐的说，“哦，天啊！哦，天啊！”

我却喜欢他，喜欢和小狼故作惊悚的说，“天啊，哦，天啊！”

因为，这本来就是一场大冒险啊！

《100层的巴士》读后感(三)：让人差点读岔气的超长绘本

既是有趣好玩的探索游戏，又是包罗万象的认知书，在巴士旅行的过程中孩子能看到世界各地不同的建筑风格，也能在看的过程中锻炼到观察力、感受力和数学能力等。

唯一的缺点就是实在是太考验肺活量了，实实在在的100层，整个讲下来绝对口感舌燥....如果没有一口气讲完的话，恐怕孩子会缠着你不让你睡觉。

如果你的肺活量不够，试试请个外援吧。让绘本老师来给孩子讲故事，顺便还能一饱眼福。看看变成动画的绘本会是怎么样的。

哈喽猪动画绘本，用故事解决育儿难题。戳戳我，就能看到100层巴士的动画版啦~

哈喽猪动画绘本，给你讲讲有关创造力的故事

《100层的巴士》读后感(四)：“出轨”系绘本的定位

铁轨的尽头

7.8

[ 意] 玛努拉•萨勒维 文 [ 意] 莫里兹•A . C . 克列罗 图 / 2013 / 生活·读书·新知三联书店

恰巧前几天看了《铁轨的尽头》，对照阅读就会相形见绌。

首先说人设：《铁轨的尽头》里的火车司机维克多本来是享受一成不变的“轨内”工作和生活的，意外的“无轨”给了他另一种思路和行动的可能性，从坚定到犹疑到再享受，读者随他一起豁然开朗。这种由客观到主观的变化，是合理的成长过程。值得注意的是，乘客登场就各有神奇梦幻的表现，给后面的冒险做了氛围铺垫，面对“无轨”，他们的决定也不尽相同，这也呼应了“包容”的主旨。司机最终与售票员重逢，得到了生活方式以外的、始料未及的精神收获。如果是“出轨”系绘本，这样就很优秀了。

100层的巴士

9.0

【英】麦克·史密斯 / 2014 / 二十一世纪出版社

《100层的巴士》里面用两页说巴士司机日常的重复，一页说乘客的重复（其实小学生看起来还蛮欢乐），然后司机看到热气球、看到一条之前没有注意到的小路，就带乘客一起脱线一起放飞了。虽然理解“去哪都行”表达的是向往自由，理解“无聊”的积累终于引起质变，但主观决定的改变，总体比较敷衍，契机感太弱。再说人人都想逃离日常吗？好像只是为了后面堆高高巴士的情节，强行一起上路。人设妥妥为剧情服务。或者不如说根本没什么人设。我想，既然铺垫不够，也不打算展开，甚至结局也不再回归日常，其实可以干脆删掉“重复日常”的情节，回避人设，直接进入小路奇幻冒险——有一天，司机发现小路，高兴，决定冒险——迅速切入正题，老老实实做一本堆高高数层层的“出轨”游戏书，不谈选择，不谈改变。

另外，前几页讲日常的时候，过于写实，导致开始脱离路线的地方显出小说变童话的脱节感而不是惊喜感。想用司机的瞬间兴奋带动情节却显得人设崩了一般不靠谱。司机后面还有两次“伤感地说……”带有兴尽悲来的不和谐感。绘本内涵的丰富性不能靠情绪化来填充。

当然，最后的大长页的确是惊喜，真是好玩，而且据说真有100层，我哪天要找个熊孩子一起数一数。

《100层的巴士》读后感(五)：10多种玩法的绘本

绘本也可以玩？当然！

四个绘本，我们已经玩了三个星期了。玩什么？嘘，听我们细细道来，要知道我们换着玩法正在玩得起劲呢。

这一切都从偶然开始。孩子去好朋友家玩，看到一本家里没有的绘本，对了，就是《100层的巴士》，坐在那翻书就不动了，还不停地发出哇~~~~的惊叹声。什么绘本呀，娃们的反应这么大，当下，我立马决定自己家也收一本。

原来是一场有关巴士的冒险之旅。巴士司机厌烦每天一模一样的生活，于是载着乘客走上了一条跟以往不同的道路，开始了一场激动人心，车随心动的旅程——独一无二的环球巴士。随着行程的推进，巴士越来越高，最后到100层，比摩天大厦还高。有趣的是，到每个地方，因为乘客和地域的不同，每层的建筑材质和功能也不同。当巴士穿越一个气候异常炎热的国家时，车厢被建成了一座游泳池，池水还挺深；当车身太高却要穿越桥洞时，他们想一个出了一个穿越（并跨越）大桥的妙招……总之，旅程中充满了欢声笑语与闹洞打开的场面，最后当巴士到达100层，发动机快要承受不住时，空中来了很多热气球，乘客们都乘着热气球飘上了天，飘得远远的，飘到任何他们想去的地方……

2、

买到绘本，孩子迫不及待地打开绘本，翻到100层的巴士的那一页，兴奋不已地大叫：妈妈，你看！好长好高！

“哇，要翻几页呢，真的有100层吗？”

“当然有！妈妈，我数给你看！”

孩子就开始打开折叠的巴士页，开始数起来，1、2、3、4……一口气就数到了100，然后特神气地说：你看，有100层吧！

“哦，真的也。而且每一层都不同哦”

被我一提醒，孩子开始观察巴士每一层的特点，乐滋滋地玩“找不同”。“妈妈你看，这一层可以游泳，这一层有个风车，窗户也不同；这一层还种了树；哇，那一层像火车，还滋滋地冒着烟；那一层是游乐场哦，还有旋转木马……”

“如果你来设计，你想设计成什么样子呀？”

“我想想，第一层要游乐场，要很多很多波波球，还有滑滑梯，第二层是睡觉的地方，我和妹妹睡高低床，这样我们可以爬上爬下；第三层是餐厅，可以吃披萨；第四层是……”

孩子对自己的100巴士充满了想想和期待。“要不，我画给你看吧！”

“好！”

就这样，绘本还未完整地阅读前，孩子已经开始设计属于他的100层巴士，这个时间有点长，不过我们不急，先画完再说……

3、

三天后，孩子打开属于他的100层巴士，兴高采烈地找我：妈妈，你看我的100层巴士。

“很有想法（鼓励地亲亲），能告诉妈妈你为什么要这么安排吗？”

“第三层是游泳池，现在是暑假天气热，爸爸妈妈和我在游泳，妹妹太小，还不能游；这一层是餐厅，我们上楼就可以吃披萨了，这一层……”

“那你也想来次大冒险吗？”

“想呀，不过要和爸爸妈妈妹妹一起。”

“为什么呀？”

“这样，我们到哪里都不会分开呀”

“恩（好感动）。那我们开着巴士去哪好了。你最想去哪？”

“去北极。那里有北极熊和潜水艇（这是另外一本绘本）。”

“好吧，可是那里很冷哦，你设计的巴士暖和吗？”

“可以用家里的暖风扇么？”

“可以呀，除了暖风扇，还要准备什么呀”

“厚厚的衣服，厚厚的手套。还有滑雪橇，这样下车可以去滑雪。”

“恩，想得很周到。那我们第二站去哪呢？”

“去德国。”

“为什么？”

“爸爸去那出差，我也想去看看。”

“好！”

……

跟随着孩子的想法，我们去了世界很多个地方，每个地方都是孩子想去了解的地方，也许以后，我们就可以按照他的想法来一场真实的环球旅程，也不错呀！

4、

还没有读绘本呢？

这次，我们翻开绘本，认真的阅读。从打开绘本一望无际的呈蓝灰色的田园，接着“巴士一路前行。车子开得越远，车厢长得越高”，最后完成这场大冒险时，一模一样的田园呈现出明亮的橙黄色。

“他们回来时，心情肯定很好。这颜色看着就心情好。”

“为什么呀？”

“因为旅行前，司机和乘客的生活都好准点，感觉好无聊呀”

“无聊，你知道无聊是什么意思么？”

“就是不好玩呀。你看司机喝茶、穿外套、上车的时间每天都一样。而且上的乘客都一样。”

“这样不好吗？爸爸也每天也准时上班，你每天也要准时上学呀”

“可我们有周末呀，周末就可以睡懒觉，和好朋友玩，去公园骑单车呀”

“……”

“最后他们都上了热气球，一定也有趣”

“好羡慕呀，他们又可以进行有趣的旅行了！”

……

最后，这场巴士环球之旅，被孩子定义为：有趣的冒险之旅。并且还期待，我们家也能开着高层巴士出去旅行。好吧！虽然我不认为我们能造出这么“奇葩”的巴士，并能把它开上道路，但我誓死也要捍卫你的想法。常说：梦想一定要有，万一实现了呢。

5、

顿觉这种有趣意犹未尽。于是，我开始搜寻同类型的绘本，这下真是“一发不可收拾”，立马收入《100层的房子》、《地下100层的房子》、《海底100层的房子》。

不等我引荐给孩子，孩子就已经迫不及待地翻起来，果然如推荐语：

一本充满想象力和细节的绘本；

一本让孩子轻松地从1数到100的绘本；

一本可以自上而下翻阅、体验纵开式的全新阅读模式的绘本；

一本妙趣横生、时刻带给你惊喜的、真正值得反复阅读的绘本；

关注细节的孩子，发现了很多有趣的地方，比如10层就一个动物的住处，他们的房子还有楼梯都各有特色，每一层都设计都各具功能，房子的形状或楼梯的样子来猜猜到了哪个动物的家，这比某些连线的画册有趣多了（偷笑）；《海底100层的房子》，跟随绘本里的布娃娃，一起帮她寻找她丢失的帽子、衣服……；喜欢动物的孩子，会打开一条观察了解动物生活习性的窗户；充满想象的孩子，还可以跟《100层的巴士》一样，玩一玩编故事（旅程），画绘本（自己设计的故事和100层）的游戏。有趣吧！一起玩起来吧！

绘本延伸小游戏：

1、数数

轻松从1数100

2、画画

打开脑洞，一起来设计属于我们的100层，100层的轮船，100的房子，100层的巴士……

3、猜猜乐

如：通过每一层的不同，猜猜旅程到了哪里。 根据《100层的巴士》里车厢的材质不同猜猜巴士到了哪里；根据《100层的房子》里房子的形状或楼梯的样子来猜猜到了哪个动物的家里等等。

4、找找乐

如：《海底100层的房子》，跟随绘本里的布娃娃，一起帮她寻找她丢失的帽子、衣服……

5、编故事。

我们也编一个属于我们的100层的故事。

比如：有只小乌龟，很去想天空看看，于是他的好朋友告诉他一个好办法——搭一个很高很高的房子，于是他邀请水里的小伙伴们一起在轮船搭建一个100层的轮船……

6、画绘本

如果有可能，我们也可以将我们编的故事，画下来，变成我们自己的绘本哦。