读《海伦。凯勒》有感读后感

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？读《海伦。凯勒》有感读后感，欢迎阅读与收藏。

读《海伦。凯勒》有感读后感篇一

星期五我们学习了第九课课文《海伦。凯勒》。让我认识了一位双目失明，双耳失聪但不屈不挠的海伦。凯勒。这篇文章主要写了小海伦在一岁半时得了一场重病之后，双目失明，双耳失聪。后来，家庭教师安妮。沙利文来教海伦摸盲文、拼单词。在海伦十岁的时候，海伦的父母帮她请来了盲哑学校的富勒老师来教海伦说话。当海伦大学毕业后，她像安妮。沙利文老师一样，帮助残障人。

这一课让我知道了做事要坚持不懈、不屈不挠，这样才能取得成功。就在这几天语文读书的时候，我不是读错一些字就是读的有点结巴，每次都过不了关，而且每次都挨老师罚。这是因为我在寒假里读的次数很少，一心想到玩，自以为都熟读了，就立马跑出门外去找小朋友一起玩了。到了老师要我们读书的前一晚上，我才开始急了，在家就反复地读来读去，可是第二天还是会错，这让我知道了，我练习读书的次数还是不够，以后要学习海伦凯勒的精神，把每门主课都能提高上去。

学了这一课，让我想起了一句谚语“只要功夫深，铁杵磨成针”！是啊，我们一定要下苦功夫，这样才能做好每一件事情，读书也是一样，只有多读多练才能把书读好。

读《海伦。凯勒》有感读后感篇二

这个星期里，我学习了语文书上的第9课文《海伦·凯勒》，这篇课文讲的是海伦。凯勒在他一岁半的时候因为生了一场大病，双目失明，双耳失聪。但在富勒老师的帮助下，学会了说话和摸盲文，拼单词等，他的这种坚持不懈的精神值得我们佩服。

我们这些健康人，为什么没有成为大家学习的目标呢？那是因为我们没有海伦。凯勒那种坚持不懈的精神。就比如我，在寒假里，我给自己定了一个目标；每天描字一张。可是，我才坚持了几天，就坚持不住了。一开始，我每天可以坚持描字一张，读课文和背诵一篇，但很快就败下阵来了，开始厌烦做这些事，心里在想：老师开学也不检查，我为什么要做这些呢？于是我做作业就偷工减料，不是少描几个字，就是读书少读几遍，做这些事的时候就惦记着和小伙伴要玩什么游戏。我还记得海伦·凯勒曾经学习说话的时候说过这样一句话：“为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习……”，她的这句话震撼着我，一直在我心里鼓励我，学习就要像海伦那样坚持不懈，无论付出多么大的代价，只要付出就会有回报。

这篇课文告诉我这样一个道理：只要我做到像海伦一样有目标，严格要求自己，才能把成绩在班上变得名列前茅。