关于书店的英语作文五句600字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于书店的英语作文五句600字，欢迎阅读与收藏。

关于书店的英语作文五句600字篇一

书店的读书经历

我爱看书！

有一次，在暑假时，老师然我们买课外书来看。我去的是新华书店，我是和弟弟、弟弟的妈妈、妈妈和我去的。

我们进了新华书店，我们大家在找书时。我发现了一本书《哈利·波特与混血王子》。我便坐在地上看，过了一会，我津津有味地读着。有时候，别人觉得这段不搞笑，我却会开怀大笑。有时候，别人觉得这段很普通时，我却替主人公提心吊胆。

读着读着，才发现妈妈他们不见了。我便放下手中的书，急忙地找着。过了很久，还是没找到他们。我着急地快哭了，我还问了柜台前面的阿姨，阿姨都没有看见。我还跑到一楼和三楼去找。

找着找着，我想到了一个好办法。我去问了柜台的阿姨广播室在哪？阿姨跟我说了。不久后，广播响了起来。妈妈他们听到了，就去去广播室找到了我。

回家时，我要求妈妈妈《哈利·波特与混血王子》买来。妈妈同意了。

关于书店的英语作文五句600字篇二

相遇总是美好而又淡漠，而我那次与“你”相遇，是在袅袅书香中，与“你”擦肩无过。

那年暑假，天气燥热，太阳如同一个火球，炽烤着大地，就像关在一个蒸笼里，又热又闷。我一人独自去新华书店买书，脸上布满了汗珠。来到书店楼下，我就迫不及待地上楼，想让空调灭了我的“火气”。

上了楼，我现在沙发上坐了一会，等我心中的“火气”散去了，我就起身，在每个书柜之间徘徊。先看了儿童文学组别的图书，翻到了杨红樱的作品，沈石溪的作品……但都不怎么看中，因为大多数我都看过了。在我走到另一个书柜的路途中，我的右手擦落了一本书。当我捡起它时，无意地瞟了一眼，然后就被那平淡无奇的封面吸引了，而封面上角，刻着“城南旧事”的书名，就这样，我与“你”相遇了。

图上的夕阳、黄昏和送别，深深的触动着我。放下手中的东西，依靠在书柜旁，翻开“你”。指尖一页一页翻过，沉浸于故事中。夕阳的余晖慢慢从窗边探了进来，洒在“你”身上，又慢慢靠近我，把我的发丝照亮。我也慢慢被“你”的故事所打动，当我翻到最后一篇《爸爸的花儿落了，我也不再是还在》时，慢慢领悟完，泪水也渐渐从眼眶中打滚，差点不争气地落了下来。故事中的英子小学毕业后，爸爸也已不在人世，在他临终前，他的夹竹桃落了，没有了毅气，那时，英子也已要为母亲分担大部分的重任。文中的英子其实就是所塑造你的林海音奶奶。

当我决定买了“你”的时候，已近黄昏，我问“你”，是不是与你的图很接近呀。

与你的相遇，其实真的美好。

关于书店的英语作文五句600字篇三

我喜欢读书，读书让我懂得了很多知识。妈妈常说我是个小书虫，一旦泡在书里就起不来。她还跟我说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”，所以我喜欢到书店里阅读。

我听爸爸说现在的书店跟他小时候的书店相比发生了很大变化，他小时候也喜欢去书店看书，以前的书是黑白的，书很少，现在的书有成千上万种，图片清晰;以前这里的书店很少也很小，只能站着看书，现在，有很多的书店，有的书店有设专门看书区，你可以坐在小凳子上专心的看书;以前是几个人买一本书大家轮流看，现在生活水平提高了,我喜欢的书都会给我买，还可以上淘宝网购书即方便又便宜。

这些都是改革开放带来的变化，我以后一定要多读书多看书，长大了当一个发明家。

关于书店的英语作文五句600字篇四

书店的灯光_2017年高考山东语文作文范文1000字

在这个时代，没有比书店更具有象征意义的了，它是知识的贩卖市场，同时又是人的精神家园。它聚合了人的物质与精神双重属性。但这个时代，却又是一个把一切都知识化的时代，而稍有不慎，知识化的后果就是功利化，功利化而生分别心。有分别心，从书店经营者的角度，就容易区别看待书店的读者。

所以我们欣喜于这家二十四小时的书店，没有时间的限制，也不区别对待来的是谁，买不买书，怎么看书。无论贩夫走卒，达官显贵，都平等地走进来，在一天内的任一时间，可以依自己所需选择任一本书，可以苦读，也可以粗读几页酣眠;可以求知，而不以其为负累;也可以消遣打发时光，而不视之为对生命的浪费。

似乎告诉我们，获得知识的满足感与让文字来催眠，都可以是灵魂所需。

我们在刘易斯·布兹比的《书店的灯光》一书中，也能深刻体悟这一点。他将人与书店的关系比喻为人在人群中独处。但这种独处，不是孤立于世界的精神高贵，而是在书与书店的环境中，更能体现个体的独立。无论是谁，在这里，不傲视他人，也不自卑。且也未必是知识面前的谦卑，而是书店灯光下灵魂的安宁。

德国人雷德侯在《万物》一书中谈模件，他认为这个世界是由许多相似的部件构成。而书店的书架，整齐排列的书，一排一排，也可视之为灵魂的模件，每一个来这里的人，从书架上抽取属于自己灵魂的部分，然后再放回原处。书的位置，书的名字，书的内容，并不区分人的世俗身份，在这个殿堂，灵魂平等。书籍在书架上的排列存在，告诉我们，在平等的前提下，我们再谈每个人心灵的需求，再谈灵魂的安放。

这样一家书店，对一个流浪汉的求知需求与安眠需求，并不刻意区分的包容，才真正体现人人都可以成为这个世界灵魂平等的一员。

据说中国古代的藏书楼，大都有秘不示人的传统，文化被神秘化，文明便被禁锢。在尊奉“万般皆下品，唯有读书高”的农耕时代，我们看似无比尊崇文化，视书籍为圣物，事实上我们在以书为名，区分生命的等级，如此，囊萤映雪，凿壁偷光，书非借不能读也，诸如此类的故事，在强调知识崇高的同时，也无情地建立了以知识为中轴的不对等的两极。那些读书有成者，载入史册的读书人，大多少有文化的谦卑，多是俯视的姿态。而社会，也便一直是我们熟悉的那个模样。

在一种伟大读书精神的背后，却有着更顽固的文化的垄断，中国两千年文明史，缺一个这样的二十四小时书店。

而一家二十四小时的书店，具体而微地代表了一个社会的文明样式。

如果可以更大胆的想一下，一个城市之门的大路口，不只有作为城市象征的雕塑，不只有为匆匆行客而设的加油站或休憩的宾馆。更要有一个24小时的书店。有一盏这样的灯，才能真正烛照文明世界的夜空。

关于书店的英语作文五句600字篇五

书店的灯光读后感500字

1.每当夜幕降临，在灯光下读书和写作业时，我就会想起一个人，那就是《灯光》这篇文章中的主人公郝副营长。

战斗前夕，郝副营长正倚着交通沟的胸墙坐着，他轻轻地划燃火柴，借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书，深情地对战地记者说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在明亮的灯光底下学习，该多好呀!”半个小时以后，战斗打响了，郝副营长为了在漆黑的夜里给部队寻找突破口，划着火柴点燃的那本书，让战士们冲进了围墙。战斗胜利了，可是郝副营长因为暴露了自己，被敌人的机枪打中了，这位年轻的英雄，为了让孩子们能够在电灯底下学习，牺牲了自己的生命，他却没有来得及见一见电灯……

这是一个多么感人而真实的故事啊!记得读篇文章时，我情不自禁地流下了眼泪。我们的童年是金色的，是在中国共-产-党的阳光下健康成长。我出生在新中国，吃穿根本就不用发愁，每天和同学们在宽敞明亮的教室里听老师讲课。在我的房间里，有台灯、壁灯，还有吊灯，让我的学习、看书，感觉到十分舒适。真是不读不知道，一读才知晓，那普普通通的“灯光”里还有这样一个惊人动魄、感人肺腑的故事呢!

类似郝副营长那样的英雄，何止一个呢?我终于明白，今天美好的生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。如果我们不好好学习，怎么对得起他们呢?21世纪是知识科技竞争的年代，我们只有好好学习，将来长大了才能报效祖国，才能告慰长眠在九泉之下的先烈。

“灯光”如航标，指引着我的人生方向，郝副营长的光辉形象永远铭刻在我的心中!

2.灯光是多么光明，多么温暖，现代，我们所有人对灯光都非常熟悉，从没觉得这灯光有什么特殊，但当我读完《灯光》这篇文章后，我才知道，人们是多么渴望能见到灯光。

通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的，赞扬了革命烈士为了理想，为了下一代的幸福勇于献身的精神，表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。当我读到“听说一按电钮，那玩意儿就亮了很亮很亮……。他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情的说：赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都能在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了未来的憧憬里。”的时候，我感觉到郝副营长是一心要孩子们在光亮的灯光下学习，就算牺牲自己也在所不惜。也使我明白，我们之所以可以在那么亮的灯光下学习，是革命烈士拼命战斗，用性命换取回来的，所以我们要好好珍惜这些用生命换回来的幸福。

又当我读到“后来才知道，在这千钧一发的时候，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举地高高的，为后续部队照亮了前进的道路。可是，火光暴露他自己，他被敌人的机枪打中了”的时候，郝副营长那种勇于牺牲的精神更加使我感到我们的幸福是多么来之不以的。郝副营长的更是牺牲了自己，夺得了战斗的胜利，换得人民的幸福。

课文中，郝副营长是多么希望能见真的电灯一面，他是多么向往，他非常想让未来的孩子们用上电灯，让他们能明亮的灯光下学习，长大后成为有用之材。正是这种信念，让他心中产生了不惜性命而要革命胜利的念头，最后，战士们靠着郝营长点燃的一点亮光，使战斗胜利了，而郝副营长却牺牲了。

现在，差不多每家每户都有电灯，但却没有人想过，现在我们能用上电灯，而其中有多少人为此而亡，那些革命勇士，名族英雄，为了祖国的未来，为了我们这些后辈的明天，不惜用自己的生命做代价。那些英雄是如此英勇，他们换来了我们的今天，所以，我们应该永远把他们铭记在心中。

关于书店的英语作文五句600字篇六

假期里，我和妈妈去了新华书店。我在漫画区挑了书籍逃离岛（22.50元）、全球优秀儿童文学精选集（小说卷）、（美文卷）、（童话卷），分别为21.00元，还买了些四年级的试卷（30元），一共115.50元，挑好书后我去了收银台，我先把书给了阿姨，然后我从口袋里拿出了120元给了阿姨，阿姨给我找了4.5元，我很有收获，假期里我会认真阅读书籍的。

关于书店的英语作文五句600字篇七

我老妈最近在手机上看到了黄静芬老师一篇文章，上面介绍了厦门一个很有特色的书店——不在书店，为什么要叫不在书店呢?我和老妈就好奇的去拜访了这家中国最美书店。

不在书店原来是藏在华新路，华新路又叫华侨新村，周围有近百幢老别墅，每幢别墅都有铜漆的大门，只不过这些大门经过岁月的洗礼，大多锈迹斑斑，虽说华丽不在，但它仍有一丝威严，给人一种神圣的感觉。

我们根据路人的指点，找到了这家不在书店，不在书店的招牌很有特色，仔细一看，你会发现，里面只有“在”是完好的，其他的三个字全都少了一点，真是太好玩啦!我兴冲冲的跑了进去。书店是由一幢老别墅改造而成，书店的大门敞着，沿着石板路进去，里面种满了花花草草——盆栽的，水生的，长在树上的，甚至还有一个小池塘，这个小院子里还有木桌木椅和一个废旧的路灯，就像书店的名字“不在”一样，这些老摆件的原本美丽的外表，都随着时间长留不在了。

走进不在书店，它的地板也是老式的花砖，两只猫咪懒散的趴在地上，任由客人们拍照。这里的摆设大多是木头做的，给人一种淳朴、贴近自然的感觉。正厅有一个大书架，上面写着“ONCE”，里面摆满着不同类型的书，另外在收银台旁也有一个小书架，那里的书都是供游客们借阅的，很多人捧起一本书，点上一杯咖啡，便可懒懒的靠在椅子上看上半天书，除了正厅，沿着一条小过道还隔出了两间小书房，书房里都放置着一些旧物件，老式三用机加电视，老吉他，老钢琴，更有意思的是，我还在书架里找到了两本外文书——一本写的是韩语，一本写的是日语，真是太好玩啦!

不在书店的店主说过，有人在微博上问“谁曾有过这样的梦想，一幢老别墅，集合书店和花店，有咖啡和自己做的甜点以及饼干，给那些想要呆一天的朋友准备美味的简餐。”于是他做到了。

我和老妈在书店的一楼转了一圈，我又想起了不在书店名字的问题，于是我便问营业员姐姐：“为什么要叫不在书店呢?”姐姐告诉我，因为有一部外国电影叫做ONCE，翻译成中文就是曾经的意思，那么曾经的东西全都不在了，那么就叫不在书店。

走出书店时，已是黄昏，我走在路上，随口讲了一首打油诗：“华新路不在书店，淳朴自然老摆件，轻松惰懒呆一天，黄昏回家乐开颜。”

关于书店的英语作文五句600字篇八

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小学的英语作文 今年暑假(this vacations)

今年暑假(this vacations)

in this vacations igo to travel in some famous places and i go to visit my grandparents in the village.i learn something difenrent.like example:iknow people work in the village it is so hard and so tired,they are grow the vegetable,rice and something else it is very dificult.

小学的最后一个暑假(the last summer in my elementary school)

the last summer in my elementary school is very unforgetable,i remember i will go to another school and have to leave my friends and teachers,i feel sad ,but i learned to get together with them to remember the friendship between us,we have a good time and swear to study hard in order to have a bright future.

今天的经历(today's experience)

it was a fine day today and the sun was bright . i visited beijing zoo with my classmate ， zhang hong .

the animals there were so interesting that allthe people loved them . when i saw a visitor throwing food to the monkeys ， i went ran to stop him and said ，“ animals are our good friends and we must take good care of them .”

关于书店的英语作文五句600字篇九

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今天我说课的内容是新版小学英语五年级上册第一单元第5课。本课主要以询问他人姓名和年龄为话题，并通过任务设计，让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到真实运用语言进行交流的目的，为后一阶段的学习打下坚实的基础。

依据基础教育阶段英语课程的总体目标和本班学生的实际，师生商定学习目标如下：

1. 知识与技能目标：学生能够听、说、认读单词：pretty, bright, cute, active 和短语 school work；能够在情景中理解、会说、会用 what's her name? 及答语 her name is zhou pei. how old is she? 及答语 she's ten.

2. 能力目标：学生在学习单词和句型的过程中，学会合作、学会探究、学会倾听、主动参与实践。

3. 情感态度目标：对学生进行良好倾听、预习等学习习惯的养成教育，培养学生热情友好和热爱生活的美好情感，锻炼学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。

4. 文化意识目标：中西方文化背景的差异，让学生了解西方国家很少询问女士的年龄，体现出尊重他人的意识。结合本课学习目标和本班学生的实际，我认为本课的重点为句型：what's her name? her name is zhou pei. how old is she? she's ten.难点为句型：she has beautiful long hair and big bright eyes.

为了突破教材重、难点，我采用了出示任务，创设语境；围绕任务，灵活操练；完成任务，实际运用；多元评价，整合认知这四个教学环节。也就是说：在教学活动的开始，要紧紧围绕任务设计，充分利用多媒体课件、卡片等直观教具和教学手段，结合学生生活实际为学生设置多种语言情境，使英语单词、句子与它们所表达的意义直接挂钩，使学生积极地去体验与实践，讨论与合作。在初步掌握设计内容之后，我又立即带领学生围绕设计的任务进行多样化的灵活操练，同时将学生带回教材进行系统的感知，并做适当的认读练习。然后从语言运用的角度和学生的生活实际出发，指导学生抛开教材对话框框，将任务设计加以真实运用，进行逼真的信息交流，实现灵活地、创造性地运用英语进行交流的目的。同时，为使评价成为学生知识、情感和能力的增长点，将多元、多样化的评价方式贯穿在课堂教学的始终，促进学生新旧知识到整合。

依据英语课程标准并结合本课教学内容，我在采用任务型教学途径的基础上，主要采用了愉快教学法、情境教学法、小组合作法、师生互动教学法等方法培养学生综合语言运用能力。