小兔子活动描写的作文(精选10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的小兔子活动描写的作文(精选10篇)。

小兔子活动描写的作文(精选10篇)篇一

原创童话连载：《小兔子蒂娜》（一）小兔子蒂娜

在遥远的利巴尔森林最深处，住着一个兔子族，俗称“可西尔”族。这个族群共有2000只兔子。其中，族长叫做可可尔.巴巴兔，一只身穿灰色大皮袄、戴着白手套的公兔子。别看他年纪轻轻，却老练得很，象一个老者一样富有经验，又充满智慧。他常常帮助族群里别的兔子解决问题，因此而深受大家的喜爱。他的老婆叫莉莉.巴巴兔，是个温柔体贴的贤妻良母。

一年前，莉莉生了一只小兔子。这只小兔子一生下来就活蹦乱跳，经过一番讨论，给她取名为蒂娜.巴巴兔。这只小兔子可真是与众不同，刚生小下就会走路、蹦跳，甚至还学会了跑步，因此又被大家称为“活跃分子蒂娜”。

现在，小兔子蒂娜就快有一岁了，她可能干了，不但自理能力强，有时候还能帮着妈妈料理家务。当然，她自下就有的身体的敏捷和灵活就更不用说了。小蒂娜在家很懂事，从小天生好学。莉莉和可可尔看着小兔子一天天长大，心里乐滋滋的。

可是，莉莉和可可尔又有些担心：蒂娜太单纯了，以后长大了可能会遭人暗算，被一些有报复心的兔子所害。说到有报复心的兔子，这儿还真有一家兔子想对族长一家进行报复的。这一家之主叫里斯夫.科夫，在当年族长竞选中落选的一只公兔。大家都看得出来，里斯夫想伺机报复族长可可尔，所以，族长一家当然会很小心罗。

出乎大家意料的是，这个里斯夫竟然已经开始实行复仇计划了……

小兔子活动描写的作文(精选10篇)篇二

有一天，理抱着一只金兔子在河边走着，突然前面路边窜出一个东西，里手一抖，金兔子掉河里了。待理看清只是一只小兔子时，理松了一口气，想起金兔子是奶奶送自己的礼物，开始犯愁了。

这时，河水开始猛烈流动，很快的形成了一个巨大漩涡，在理震惊之时，从漩涡里又喷出一团水流，水流上有个不清晰的影子，随着水流的变大，影子也开始变的很清晰。最后出现在理面前的是一个白发苍苍的老头，这个老头不光是站在漩涡上让人觉得很奇怪，他的整体都很是奇怪，只见这老头白色的头发与白色的胡子看似交错在一起却伸在水里根本不知长度，他的眉毛倒是比较正常，花白的眉毛并没有遮住他笑眯眯的眼睛，他的嘴巴珉的很紧，好像将什么藏在嘴里，怕一张嘴就会从嘴里跳出来。他身上穿着跟普通人没什么两样的羽绒服，貌似没什么奇怪的地方，但是理却发现他的衣服竟然没有湿，令他感到害怕的是他的这副表情让人觉得非常诡异。等这白发老头的身影全部显出来时，身边又出现了一个小水流，刚刚在旁边活蹦乱跳的小兔子被吸了上去，理没来得及抓住，小兔子就上去了。令理惊奇的是，自己的金兔子也在那小水流上面。

理迫不及待的想跟那奇怪老头说话，那老头却像知道了他的想法一样，用自己的左手的食指竖放在嘴前，示意他不要说话。他用他那大红色指甲的双手(像涂了指甲油的手)抬起来，水流上又出现了个银兔子。

这时他本来抿得很紧的嘴巴突然两边弯了弧度，慢慢张开嘴：“人类，你是不是掉了东西？”他边说嘴巴里边吐出水，远看就像个瀑布(会说话的瀑布)。理点了点头，老头拿起手上的金兔子：“这是你的吗？”理刚想回答，突然想起小时候看过的一个有关金斧头，银斧头和普通斧头的故事，故事里说掉了金斧头的人什么也没拿到，但是说了普通斧头的人却全都拿到了：“不是”老头拿起银兔子：“这个是你的吗”“不是”老头最后拿起那个小兔子：“这个是你的吗”理赶忙点点头：“是的是的”。“以我这么多年打捞询话经验来看，你激烈的反应，要么就是这真是你的，你很激动可以拿回来，要么这不是你的，你有所预谋，待我询问一番”他伸长自己右手，在水里反复搅拌，等变回原来的长度时，手里已经有了一部手机，理惊奇的看着他手法很熟练的使用着这个电话，看着他对话，最后还来了段视频，老头的脸色突然严肃起来，挂机后对理说：“我向对面的兄弟询问了一番，通视频时他认出这只兔子是他们河那边的，既然都不是你的，那再见。”说完下面的水流流动速度开始变慢，老头的身影开始慢慢模糊起来。理很着急的冲他吼：“不准走，你不准走，那只金兔子是我的，其他的我都不要，你把属于我的还给我再离开。”老头的声音从水流上传出：“你为什么一开始说不是你的？”“我害怕你什么也不给我，就像小时候的童话故事一样。”“有时候，是你的终究是你的，不是你的，你再怎么争抢也是没有用的，甚至还会丢失一些东西。我这儿有很多你们人类的东西，都是你们人类掉在河里却想蒙骗我，最终将这些留下改善我们水族的生活。。。”“你这是强盗行为”“那你们呢，你们这想想要哄骗我的人类呢，想要都能揽到的人类呢，有没有想过其他两样东西是属于我的”理愣住了，他真的没有想过，这么说来，是自己错了，可是，这是奶奶送自己的礼物啊，“那我送你一个礼物”这时理手上出现了刚刚的那只小兔子“小伙子，再见”老头的身影彻底看不见了，湖上恢复了原样。

理看着自己手上的小兔子，摸摸它的毛：“听老头说，你的家在对面的湖那边，我把你送回家吧。”理刚把小兔子带到对面湖边上，小兔子突然不见了，变成了金兔子，跟自己之前的一模一样，不，应该说就是自己的，理不可置信的看着这只金兔子，转过身看着那条湖，他仿佛看到了老头的笑脸，他轻轻的说：“谢谢！”

小兔子活动描写的作文(精选10篇)篇三

心理活动描写之内心独白法_记叙文中的心里活动

对人物心理活动进行细致的描写，可以具体、生动的突出人物的特点，表现人物的形象。那么怎样来描写人物的心理呢?方法很多如内心独白法，景物衬托法，人物行为暗示法等，这里我们重点讲讲内心独白法的运用。

内心独白，指以第一人称的方式描述自己内心所想的内容。内心独白法形式比较灵活，文章中可以用一整段话来描写自己内心所想的内容，这叫整段式;例如：我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。也可以零散地分布在一段话当中，例如：《大扫除》放学后，我参加了卫生大扫除。我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。忽然，在一张桌子腿下发现一支笔，我捡起来一看，原来是一支“派克”圆珠笔。这笔是谁的呢?我看了一下座位，这是王明同学坐的地方，准是他丢的。我记得前些天，他还向同学们吹嘘地说，他过生日的时候，他爸爸要送他一支“派克”笔。这下别吹了，我把它藏起来，让他尝尝着急的滋味。我把笔放进口袋里，刷刷地清扫地面。忽然，我眼前浮现出王明同学着急的面孔，仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不是地方，怎么能拿自己的快乐，去换取同学的着急呢?我得把笔给他送去，让他获得一个意外的惊喜。

内心独白的内容可以通过几种方式来表达。

一，让人物自己跟自己说话。例，有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成爱劳动的好习惯。老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想想自己从来没有在家干过家务活，不觉自责道：王小利啊，王小利，你自己还是大队长呢!在学校还能劳动，可是在家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?完了，今天老师提问，我看你怎么回答?

二，在心里和别人说话。例，我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧!我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了，唉，都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊!”

三，多几个猜测，多问几个为什么?例，“啊?我才84分?”这时，我的心里乱哄哄的，“我还能回家吗?”想到这里，我不禁小声哭了起来，“怎么办?说试卷丢了?不行，妈妈肯定不会相信!说老师出错题了?连我自己都不信啊!说我一时疏忽大意?那不就更没法活了?哎，老天爷，你教教我，到底该怎么办?”

小兔子活动描写的作文(精选10篇)篇四

我看见街上有卖小兔子的

简直挪不动脚步

因为小兔子的可爱

让我十分羡慕

我真盼妈妈

给我买一只又白又可爱的小兔子

让我精心养育

该有多么好啊

给它吃新鲜青菜

给它喝干净的水

给它吃又长又脆的胡萝卜

给它梳头

如果妈妈给它造个小屋

放上小棉被和枕头

加上一盆水

它就会是最可爱的小兔子

对，和妈妈商量一下

让她给我买一只

省得她老说我

是一个管不好自己的小孩子

小兔子活动描写的作文(精选10篇)篇五

在一篇写得比较成功的写事文章中，不仅要有清楚、具体的记叙，还要有形象、生动的描写。因为光有清楚、具体的记叙，读者对文章所叙述的事情仅仅有所了解。而生动、形象的描写，能使读者对事情的各个方面有进一步的具体认识。写事的文章中，既有清楚、具体的记叙，又有恰当的描写，就会更生动、形象，文章的中心思想也能得到鲜明的表现。反之，文章就会干巴巴的，不形象，不生动，中心思想的表现也会受到影响。

例如有位同学写的《路上》一文，写的是退休工人在大雾中，热情地为人民服务的事。其中，写退休工人搀“我”过马路这件事是这样写的：

忽然，一个亲切的声音响在我的耳畔：“小朋友，我送你过马路。”我回头一看，在茫茫的雾中，站着个老人，大约六、七十岁，我还没来得及回答，他那有力的手便搀着我，走下了人行道。我心里有了一种安全感，就放开步子往前走。我平安地过了马路，一踏上街沿，刚才拉紧我的一只手放开了。随即，这不知名的老人消失在浓雾之中。

这段记叙缺少生动形象的描写。如果能对退休老人怎样搀“我”过马路的，及他当时的神态、动作怎样，作一些具体的描写，文章就不会如此干巴巴，事例会更具体、生动。

描写应该有明确的目的，要服从于表现中心思想的需要。特别是在写事的文章中，记叙事情是主要的，描写不能占过多的篇幅，不能花过多的笔墨去进行描写。所以说，在写事的文章中，要进行大量的记叙，也要进行一些描写；只有记叙而没有描写，文章不生动、不形象；而只有极少的记叙而进行过量的描写，事情叙述不清楚、不具体，更是得不偿失。一句话，在写事的文章中，要进行一些描写，但要恰如其分。

例如有篇题为《赛场上》的作文，记叙了蓝队的守门员胡钰为了保护红队队员周丹丽，自己却被另一位运动员撞倒在地，手被擦破了皮。周丹丽马上来到胡钰面前，扶起了她。文章接着描写了人物之间的一段对话：周丹丽来到胡钰面前感激地说；“谢谢你，太谢谢你了。”而胡钰说：“不用谢，这是我应该做的。”而另一位运动员也走上前来急忙向胡钰道歉，胡钰说：“不要紧，你下次当心就是了。”这时场上的人都围上来，问长问短，胡钰高兴地说：“谢谢大家对我的关心，谢谢大家。”

这段对话描写的目的是为了表现比赛双方团结友爱的精神，但过多的描写，反而显得不真实，赛场上似乎已为了一个队员擦破点皮而停止了比赛，“大家围上来，问长问短”。这在紧张的比赛中是不可能出现的，也不可能说这样的话。很明显，这些描写是不恰当的。

小兔子活动描写的作文(精选10篇)篇六

让学生学会描写、善于描写的方法_记叙文怎么写

小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情(包括起因、经过、结果)这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。

如有位小朋友写了一篇《浇花》：“我把书包放在教室里，就拿了喷壶给校园的花坛浇水。花坛里种着好多种花。这些花长得很旺盛，花开得都很好看。我浇完水，就回教室上课去了。”这篇作文很空洞，只是干巴巴地叙述了浇花的大概的过程。喷壶从哪儿拿来的?到什么地方去装水?花坛里栽些什么花?这些花怎样旺盛，怎么好看?花儿喷上水后，又是一种怎样的情态?自己当时有怎样的心情?这些方面都没有作具体的描写。

记叙文中没有具体细致的描写，就不可能给人有身临其境的感觉，就不可能生动感人。有一篇《顽童阿吉》的故事，作者是这样描写阿吉的肖像的：“阿吉瘦精精，一副黑黑的脸。两只眼睛滴溜溜的格外灵秀。右边那个鼻孔里常挂着一串鼻涕梭来梭去，也不擦掉，使人见了有些邋遢的感觉。”作者象个画家，抓住特征，仅仅几笔，就把阿吉的形象刻划出来了。假如叫有些小朋友去写，他可就“阿吉很瘦很黑，有点邋遢相。”这么一句。

有什么办法使自己也会学描写呢?我的意见是：第一，要养成仔细观察的习惯。不仔细观察怎么能把事物的情状具体地描写出来呢?什么形状?什么颜色?什么动作?什么声音?等等，都要留心观察，并要把观察到的写在日记本中。平时能做到这样的话，以后写起记叙文来就不会干巴巴了。第二，我们要强迫自己把概括性的词语换成具体的描写。如“很热”，你就强迫自己不用这“热”字，你想办法把“热”的情状写出来，如“阳光炙烤着大地，柏油马路晒出了油。我满身是汗，急促地喘着气。”如“很冷”，你就强迫自己不用这个“冷”字。你想办法把“冷”的情景，如“嗷嗷怪叫的西北风夹着碎雪粉抖起威风，横冲直撞，把门窗打得辟啪响。我穿上棉袄，躲在家里，牙齿还不停地打架。”又如写胆小，就不用“胆小”这词。“爸爸妈妈都不在家。我把门锁得紧紧的。我一边吃饭，一边竖起耳朵，听着门外有什么响动。突然，砰砰两声，我吓了一大跳。‘谁?’我慌忙一叫。“这样一描写，不就把“胆小”形象地表现出来了吗?

写记叙文一定要学会描写。时常用的有环境景物的描写、有动态静态的描写、有肖像神态的描写、有动作对话的描写、有心里活动的描写等等。当然，我们写记叙文，首先要认真审清题意，弄明白题目的要求后，才能决定什么地方该详，什么地方来点描写。另外，叙述与描写也不能截然公开，描写也不能孤立进行，往往叙述中穿插描写，描写中夹有叙述。总之，要“勤于积累，巧于安排”，平时多读、多写、多观察、多思考，是一定能学会描写的本领的。

小兔子活动描写的作文(精选10篇)篇七

你知道怎么描写一个人的外貌吗？太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。

1、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

2、妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。

3、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

4、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

5、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

6、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

7、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

8、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

9、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

10、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

11、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

12、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

13、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。

14、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。

15、二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关枪。每当她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同在打保镖呢。”

16、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。

17、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

18、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。

19、我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。

20、李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。

21、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

22、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

23、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

24、我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。

25、妈妈特别爱看书学习。我的妈妈是位农民，一年四季忙里忙外，没有闲着的时候。她的那双手总是又黑又粗糙。妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢，真了不起！

26、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

27、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。

28、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

小兔子活动描写的作文(精选10篇)篇八

今天，我们学校举行了一次亲子活动，地点在越秀公园举行。下面让我介绍一下活动内容吧！ 我们的活动内容是去越秀公园里的五羊石像 , 镇海楼 , 北秀歌舞台这三个地方。你知道我们干嘛要去那三个地方吗 ?就让我告诉你吧 !其实我们是要去那三个地方盖印章 。

首先，我们先把地图照下来，按着地图的路线去找五羊石像，在那里有很多人在那里照相。接下来我们就去找镇海楼，到了镇海楼就会觉得那里很热，所以就会有很多人去买冰棍 , 汽水 , 风扇之类的东西。然后，我在去找北秀歌舞台的时候遇到了王敏静和唐德凯，我就跟他们一起去找北秀歌舞台。过了一会儿，我们到了北秀歌舞台，我看到有很多人在玩激流冲浪，所以我也去玩一下 。

首先，工作人员先让你坐上船，然后你坐的船就开动了。船先会向上升，然后速度慢慢加快，过了一会儿，船就会向下冲，在向下的轨道里有水，所以当船向下冲，水就会从你身旁飞过。你说是不是很刺激呢！

这就是我的亲子活动，你觉得怎么样!

小兔子活动描写的作文(精选10篇)篇九

亲子活动作文500字 有意义的亲子活动

星期六的早晨，晴空万里，我和爸爸妈妈怀着兴奋地心情来到杭州士官学校参加班级组织的亲子活动，体验军营的生活 。

到了士官学校，杨教官将我们分成四个班，带我们去认识各班的教官。教官首先带我们去参观他们的寝室。走进寝室，我们看到里面非常整洁，不仅牙杯、毛巾等生活用品摆放的整齐而有序，远看像一条直线，而且他们的被子也叠得非常整齐哦，像一块块是四四方方的豆腐干。接下来，教官教我们如何叠被子。首先将被子摊平折四下，之后再将被子两端向中间叠，并用手抠出每个角，最后一只在上，一只在下，轻轻的将一端被子叠到另一端。我们反复练习着，只听杨教官一声说到：“叠被子比赛开始了！”我们组八个同学同心协力将被子叠得工工整整，终于得了第一名。然后我们观看了军人的队列表演。表演结束后，教官教我们向左转，向右转，向后转……大家练得非常认真。中午吃饭的时候，也非常讲纪律，必须教官说坐下，才能坐下吃饭，而且吃饭时候不能讲话的。到了下午，我们来到训练场地，观看战士们的技能表演。之后，教官给我们上了一堂枪支课，认识枪的种类、枪的结构，还给我们摸了仿真枪，大家对枪支课很有兴趣。最后，教官赠送每人一份礼物，大家都咧开嘴笑了。

一天的军营生活使我体会到做任何事都要坚持到底，不能半途而废。