挣扎的挣是什么意思

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于挣扎的挣是什么意思，欢迎阅读与收藏。

第一篇

前天，和曹梦珂买了两只蚕宝宝，昨天我又去买了四只蚕宝宝，我的任务越来越重了……今天早上，我竟忘记给它们换桑叶，下午回到家，我大吃一惊！

我现在养了六只蚕，可我发现只有三只蚕宝宝还依旧健康，剩下的三只都在桑叶上，一只蚕身体泛黄，静静地趴在桑叶上一动不动；一只蚕尾部呈红色，正在不停地扭动；还有一只蚕，这是我买的蚕中最大的、最胖的一只，可它却在连续不断地翻滚。这三只蚕令我吃惊，为什么其它的蚕十分健康？而偏偏它们三只却趴在桑叶上挣扎？是不是它们生病了呢？可我并没有听说蚕会生病呀，这到底是为什么呢？从我放下书包的那一时刻，我就把注意力放在了那三只蚕宝宝身上，害怕它们三个会死亡，如果它们死了就一定是我的照顾出了问题。过了二十多分钟，那只又大又胖的蚕宝宝的背上裂开了一条缝，这使我知道了它们这样又想死又像活的原因了：这是因为它们要蜕皮了！知道答案的我深深地喘了一口气。又过了二十多分钟，那另外的两只蚕也裂开了缝，我高兴地想：哈哈，明天我就可以拥有更大更好的蚕了！我把这三只蚕拿给妈妈看，妈妈嘱咐道：“嗯，这三只蚕要长大啦，可你不要‘乐于助人’把它们的皮剥掉哦，这会让它们失去生命的！我听后，郑重地点了点头，随即把这三只蚕小心翼翼地放入了盒子里，为它们换上了新鲜的桑叶。

三只蚕宝宝们，这一次我一定会让你们变得更大更胖的，让你们能像其它蚕一样健康！

第二篇

裹起黑的夜衣，让无际的苍宇把自己紧紧围起，随处飘荡的灵魂显得如此孤寂，谁能留意这一丝丝凋零的喘息。

是流星吗？向我展开燃烧的拥抱，急扑，心，片刻划出一道深深的血迹……

疲惫，折断飞翔的羽翼，苍凉，悲戚心底的伤怀，视线渐渐模糊，听觉渐渐消失，是自由了吗？是释怀了吗？那遥遥的渡口，不再是心灵的向往地，那泪水流成的溪流即将干枯，消失，就让一切都消失的无影无踪了罢。

缝隙，是弯月的斜影将山峰折射，是栅栏的倾斜压痛我的身躯，那持久的挣扎好沉重、好沉重，仿佛添加一片云的凌空飘过，也会让我心痛的不知所以。

呻吟声，喘息声，轻叩着滴血的哀伤，我要抵达地狱的窗口，奈何桥边喝下失忆的浊酒，灰暗的细雨为我送行，隐形的闪电断裂，再断裂，不再震惊我的梦呓。

晓风，凄冷的低回，泪水伴着雨水，心，不再哭泣！

第三篇

经过层层艰难的危机，我们终于盼来了这个星期的第一节，也是最后一节微机课。这几天我们受的“苦”也是非常巨大的，真心希望换来一个令我满意的结果。

当我们背着极大的压力站在门前时，令我们担忧的“人”还是来了——数学老师!她一见我们双眼瞬间有了一丝怒火，对着我们怒喊了几声，眉毛拧成一个大大的八字，嘴里不断喷出生气的话语，最后要不是“幸运女神”语文老师的眷顾，我们就得被拉回去继续苦战了。

我们来到了微机室，我调整了半天电脑，却怎么也打不开了，其他人则安逸地打着游戏，个个面带微笑。而他们却没人关心一个黑屏的卡住的电脑持有者，这时我很郁闷，用手不停打击着无用的键盘。

而李纬潼突然请我和他一起玩，我才不信呢……他熟练地打着，本来好玩的“羽毛球大战”成了他一个人的“战场”，我用他的键盘操作着，但是也是什么也动不了。在我和他再三商量下，终于重启游戏，但，毫无用处，还是用不好。

我急了，开始随便按下键盘。他阻止了我，我不玩了，双手抱头扭向一边，这简直是白白浪费时间!我用脚使劲踢着墙壁，越来越疼，可还不行，直到没了力气才停下来。此时双脚疼的厉害，李纬潼突然告诉我找到方法了，可我正要玩时，“叮零零……”下课了，我气得使劲儿蹬脚。

这40分钟我就像一只被困的小鸟，使劲儿地想尽办法地挣扎，可都是徒劳无功。最后得到的，只有失望和沮丧。

第四篇

垂死挣扎的螃蟹

陈京

今天,我和妈妈买了五个大螃蟹,把它们放进锅里后,随着温度的升高,螃蟹张牙舞爪地想出来由青灰色变为赭红色,成为我们的美餐

第五篇

“哎，又要开学了！“这句话成了我最近几天的口头禅。

我现在初三了，下学期一开学对我来说意味着什么我很清楚！就像那种去“魔鬼集中营“的感觉吧~呵呵~

其实还没有开学，放寒假布置的作业就已经弥漫着“魔鬼“的气息，说真的，我还有点不服气！为什么初三就注定要背负那么多的压力和重担？为什么过年也要我们在一堆堆习题中度过？为什么我们不能自由？

老师常常板着一副脸，恶狠狠地说道：“我告诉你们！中考题比高考还难！你们着些孩子不认真，我看别说重点高中，业都毕不了！“听着这些话，心里就像压了一座大山，别说翻身，喘气都喘不过来。

哎！想到这些，真想一辈子不上学，当学生多累啊！好想长大，长大了就不怕老师念“紧箍咒“了！

我想，看到我这篇随记的朋友们，如果你们也是想我一样的同学，一定会产生共鸣如果是学弟，学妹们，你们听我的决没错。但是，决不能放弃！一定要为爸爸妈妈争气！

我算过了，我们辛苦地学习了3年，到时候回报爸爸妈妈的只是一张毕业证书，想想长辈们的感受吧！

谢谢，观看我的随记的朋友。谢谢你们肯看我发的牢骚！谢谢！

第六篇

曾几何时，我已成了名人。名气是响当当的，成为同学和老师眼中小说的“代言人”。令人骄傲的是，旁人似乎已把我和小说摆到生死不休的地位。

这又能怪谁呢？

落叶归根是因为秋风的抚慰，蝼蚁搬家是因为大雨的到来。我的名声则来自于自己看小说的持之以恒。有因才有果，这是必然的。

只怨自己不争气，怪自己的软弱。唉！我曾无数次下定决心改掉这一缺点，可似乎都画了一个圆，问题始终没有解决。面对那日渐陨落的画面，桌子上平放着两本书，左边是课本，右边是武侠。课本枯燥无味，武侠精彩纷呈，摸摸课本，摸摸武侠，真是难以取舍呀！但最终都是以扔西瓜捡芝麻而结束。只记得“课本往后推一推吧，看完武侠再学习”，这就是我那心碎的想法。

为什么难以取舍？长远与短暂的利益，一个高中生还分不清孰轻孰重吗？我真是太渺小了，一叶障目，辨不清是非黑白，也许这就是我生命里的门槛。

微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。巨浪的翻滚赋予了大海的雄浑，飞沙的狂舞给予了沙漠的壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命的意义何在？不要像企鹅那样静静地站在海边翘首企盼机会的来临，而是面对峰回路转，杂草丛生的前途披荆斩棘、举步探索。心的本色应当如此。

这仅仅是人生的一道选择题，向左？向右？向前？向后？只能靠自己。前进吧，长风破浪，直挂云帆。

第七篇

今天我终于含泪看完了《打动小学生情感的168个故事》，放下书，我百感交集、掩卷沉思、回味无穷，心情久久不能平静，那一个个感人肺腑的故事不断在我的脑海中呈现，最让我感动的是《挣扎的美丽》这一篇文章。文中的金老师鼓励天生有些跛脚的小丫去追求自己的梦想——舞蹈，而且认真地教小丫，最后由小丫领舞的《挣扎的美丽》获得市一等奖。起先我感到惊奇，一个跛脚的女孩还能获奖，转念一想，我明白了，是老师美好的期望，是老师永远的鼓励……这是心灵的舞蹈，发自内心的舞动，让小丫看见自己的未来，照亮了她的生命!

金老师是伟大的，而在我们身边的老师也是可敬可亲的。就像我的吕老师，几年来为我们无私奉献，不求回报。她有一双不大又不小的眼睛，普普通通，没有什么特别之处，可是只要看见那双眼睛，便会给予我光明、温暖和振奋。记得去年开运动会前，我和其他运动员每天早晨在操场上训练，开始训练时我觉得很轻松，渐渐地我的体力跟不上，脚像灌了铅似的，真想退出训练，我一看到吕老师鼓励的目光，我又加快了脚步。终于开运动会了，我满怀信心站在起跑线上，随着“砰”的一声枪响，飞快地往前跑，突然不知怎么跌倒了，我一抬头，看见吕老师期待的目光，仿佛在说：“加油!坚持就是胜利!”我又忍着疼痛往前跑，最后我没有得到名次，但是吕老师依然亲切地对我说：“摔疼了吗?虽然这次没有得到名次，但是下次还有机会，不用难过。”我听了老师的话，心里暖洋洋的，真想对老师说声：“谢谢您!”可不知为什么，又没说出来。

老师点燃了理想的火种，因为有了它，我们在人生的前行中便有了武器;如果没有它，我们将在黑暗中摸索，将在艰难中停步。老师打开了知识的窗户，因为有了它，我们在心灵的跋涉中便有了方向;如果没有它，我们将折断飞翔的翅膀，将在无知中前行。老师播下信念的种子，浇灌思想的花朵，结出的是爱的果实。

老师，一个神圣的名字!

第八篇

回归田园，归于自然，我钦于他敢于为之的内心。

回归田园，放弃理想，我更无法认同他的懦弱与逃避。

一篇《归园田居》，非以因事顺心，在我看来，这是一个逃跑之人的挣扎与不甘。

陶渊明不是那个在一个晴天的下午披了件喜欢的大衣就出门不回的人，他在离开时把门摔得最响。一声摔门的响声，以焯灼才华向世人宣告，那么浩大而真实的决心，浩大而真实地想离开，浩大而真实地想要被挽留。在我看来，既不洒脱，更妄谈淡然。

真真一篇惊才绝艳的诗文，真真一颗不甘之心潜藏于细细读来的狼狈。

他的三进三出，是无法实现的理想，是无法抛弃的抱负，也是少于坚持的放弃，是易之于行的逃避。《归园田居》这一次匆匆逃跑的归园，固守于心的懦弱，加上伪装的洒脱。

归去来兮，是为慨叹，是为叹息，也是为不甘的呼告。呼告于己，呼告于生，呼告于心，一颗心何为惶惶?何为惆怅?不归为何?既踏归途，何至今悟?既欲归往，何待望稔?若非以程氏妹，何以待速归?

只因心未死，自当离囚笼。

归于自然，只为困于其中。无法摆脱的理想，渴于盗世的抱负，根深蒂固的儒家思想，“知其不可而为之”，扎根于心，是陶渊明无法摆脱的内心。当他被儒家思想浇灌长大时，便无法只是无心的云，去落那误落的尘网。倦飞的鸟仍有一颗不知还的的心，十三年的一去仍是在外的池鱼，渴飞的羁鸟。涸辙之鱼困于涸辙，尘网之鸟囚于尘网。

归于自然，为了给心做一个笼子。他逃入自然，为了给心做一片遮盖。用田园做画，以欣木为景，用涓泉为乐，亲戚捎话做温暖的沉醉，稚子与盈樽做至柔的劝慰，以自然为由，似天命为由，假造化之名，告诉自己那心，那为形役之心，不能委心之心，遑遑不知何之之心，回去吧，回去吧!归去来兮，纵你不愿，纵你不甘，做官是错，昨日为非，迷途欲远，世与相违。

他有一颗未死之心，用莫大的勇气做一个决然的选择，却于心中败得一败一败涂地。

他有一颗未死之心，做心死之事。违己交病，却在于己。

我们一生本就是向死而生。

向死而生，不复逃避，不复挣扎，南墙不回。

心之所向，则千里非遥，万丈非高。若非心死，则永不回头。带着一颗尚未回转的心去转身，只会孤松盘恒，失路何归。

走这世间的任何一条路，走的是想去的方向。所以即使棘荆丛生，深渊万丈，心中掉得碎石满地，前方仍是前方。

第九篇

有一天，一条快活的小鱼正在水里游来游去。突然，水里一片漆黑，各种各样的垃圾扑面而来，有小狗吃过的骨头，有漏气的游泳圈，有被穿过的溜冰鞋，有用过的棉花，臭气熏天。小鱼看见了这些垃圾，顺手拿起一把破伞遮住了这些垃圾。这条小鱼像得了癌症的患者一样，它感觉它的鱼鳞要掉下来了，全身发抖，感觉像在冰一样的水里，小鱼不知道它能躲到哪里?它很着急，被逼无奈。

这是我看到的一幅漫画。漫画中的小鱼太可怜了，是因为人类小鱼的家才会被污染的，人类要是再污染海水，水里的生物全会像这条可怜的小鱼一样丧失生命。所以，我们要给小鱼一个温暖、舒适、洁白、美丽的家。