小学生常读作文好吗

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的小学生常读作文好吗。

小学生常读作文好吗篇一

我喜爱北京晚秋的红枫，密实实的铺满了大地;我还喜欢新疆寂静的胡杨林，风一吹便染遍天涯。对于深圳的红树，那听来“红”看来“绿”的红树，我无感了，这本就是一种极为普通的树。

早在十年之前，我才三四岁，到红树林欣赏我那时并不懂的碧海蓝天。说是红树林，但这稀疏的、不健壮的红树基本成不了林。于是，我看到了---天湛蓝，那云一缕一缕的浮漾着，如同那少女的白裙。天海一线，那交界处镶嵌着几点鲜嫩而不成熟的绿。我进入了种红树的泥中，因为还有些工人在忙不迭地种红树，一颗一颗是挨得如此的近。我心生疑虑，便张口问道：“这么小的空间，红树能长大吗?”“能”，这位工人说，“红树的根离得越近，根就越容易聚拢，成活率就会大大提高。”我太小，不明白这话的意思。将就猜测这可能是红树的生长方式吧。青绿的叶，中间泛着几丝红叶脉;船帆式的向上弯卷着，叶片相交错杂，尽它的努力吸收最多最炙热的阳光。

这便是红树啊!有着一股倔强劲儿呢!

是不经意间想到去红树林看一看时，是最近。当红树映入眼帘，我不禁漾起微笑。红树，红树林呵，你终究是长成了!一簇一簇拥着挤着，甚是可爱。亭立之中，一碧万顷，密密匝匝，树林阴翳;荣茂繁盛，心旷神怡;观大片红树，此乐何极!他们根系相互连接，不仅宽广而且深厚，在临海盐分含量极高的土地上，根深入地，吸收水分，涵泳营养。绿叶几乎一年四时不落，景却不同，时干时润，油绿或碧盈。它的绿叶自然有对根的情意，从来不因烈日高照，长月不雨就打蔫，还几乎无时无刻像护城的战士一般挺立枝头。之前稀疏的红树，又如何“一碧万顷”的呢?是它们的根---

它们的根是能生长于这片高盐土地的保证。每棵红树的根会紧密连系，一起扎向地府。你不行时推你一把，哪里淡水多，就通过庞大的根系传递给需水的树木。它们在暗地里互相帮助，共同生长，这便是红树!

噫!观之者知其茂，探之者知其深，惟寻之者知其帮扶。人不亦如此乎?

红树，汝虽无字，而常读便是书啊!

小学生常读作文好吗篇二

如果说黄河像一个粗犷不羁的硬汉，多瑙河则是一个温柔善良的少女。

提起欧洲的河流，人们脑海中浮现的，多半是那条流淌着蓝色旋律的河流。

以前不知在哪看到说，维也纳绿树成荫，多瑙河上每日必演奏《蓝色多瑙河》。虽不知真假，但臆想中便已认定，多瑙河的每一滴水中都流淌着音符与浪漫之美的东西。

晨曦中的多瑙河带着阿尔卑斯山的轻雾走来，如同披着轻纱的少女。它激情的河面，蓝色的波涛，翻飞的鸥鸟，都令人激动不已。

天亮了，刹那间，层峦叠嶂、重楼连宇都清晰了起来。青葱密布，云雾缭绕;山麓水边，各色繁花如毯似锦，蝴蝶飞舞，和风习习，红瓦尖顶的住家小屋，就飘在这姹紫嫣红的花海上。水是睛空般的蓝，荡漾着雪山的倒影、芦苇草、蒲公英、不知名的野花、老树的浓荫。透明清新胜过空气的水令人折服，映出的皑皑白云在水中飘浮，安闲自在，逍遥无比。

暮色下的多瑙河如同一幅水墨画，小船沉寂下来，青黛色的远山映在清凉的梦中。孤独的小舟在水边闲荡着，配上岸边的树叶，如同轻轻走入画中，不敢扰乱了柔河的清梦。人们亲切地把多瑙河称作“母亲”。你可以与她对话，聆听汩汩的清响;清澈见底的河水会告诉你，人生之路弯弯曲曲，就像多瑙河的水一样，有时平静，有时湍急，但仍然在平稳而坚定地流淌在欧洲的大地上。

千百年来，她为两岸的土地滋润出了欧洲独有的优雅与浪漫，也曾激发了那位天才音乐家翩然的灵感，为世界谱写出了那曲流淌不息的不朽乐章!

仔细想来，多瑙河在地球上流淌了多少个千年，才是终孕育了被世界所铭记的文明，才创造了令人惊叹的文化，才成为了一些生灵的寄托与信念。

其实不止它们，还有千千万万的河流，在为心中的信念奔流;还有千千万万的人们在为心中的信念奔跑与奋斗!

让河水奏响绚烂的四季交响乐，让心与河水更亲密结合。柔河虽无字，常读便是书，而我们，就醉在这里。

小学生常读作文好吗篇三

《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。

鲁迅在《朝花夕拾》中曾多次写到“无常”这种鬼怪。在《无常》中他比较详尽地记述了在庙会中见到的“无常”。

从中能够看出，人们在庙会上都比较喜欢白无常，而普遍厌恶黑无常，而从文字来看鲁迅也比较喜欢白无常。认为他“不但活泼而诙谐”。而且单单浑身雪白这一点就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鹤立鸡群”之感。所以，我们能够明白在当时的庙会中白无常是个很出风头的主角。

整篇文章都洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和此刻对他的敬佩作比较，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作比较，突出活无常的善心。

作者也是想告诉我们，连鬼都有如此善心，人又就应怎样呢?

小学生常读作文好吗篇四

絮雪满天飘扬，与同一起还有寒梅的芳香。白茫茫中隐约着淡淡的娇红，稳健的安静中偶现俏丽的炫舞，已然成为最令人销魂的倩影。

那年，我与爷爷偶然去到一个梅园，我们踏上已被白雪覆盖的青阶，漫步在这幽静的园中，立步于花影飞雪间。百树寒梅，竞相绽放，或旁石古拙，或临水曲斜，那秀影扶风的琼枝，那暗香充盈的芳瓣，那无需笔墨的点缀，却已是诗味酣足。

自古以来，就有不少的文人墨客赋予诗歌，去赞美“梅”。此“梅”非彼“玫”，她不如玫瑰那么娇艳妩媚，却比玫瑰少了锋利的青刺。因此，比她多了些平易近人。她与葵花最为相似，葵花可以忍受毒辣的烈阳，以其为生命的信仰。而梅花饱经刺骨的寒风，在万物枯萎时，独自坚挺，散发出耀眼的光芒。

雪中寻梅，寻的是她那魅影斜枝，立于飞雪中，不只有柳絮似的飞雪，不施粉墨却色彩缤纷的梅镶于其间，白的、粉的、红的，万众一心地盛开着，似一群闹嚷嚷的丫头，挤着挨着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着，对世界有着初见的懵懂和憧憬。蓝天白云，天地绵亘，梅融于期间。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香子苦寒来”，这流经千古的诗句，无时无刻不激励着我们，老师常用这句话来鼓励初三的学子，通往成功的道路上，布满荆棘，尽头是冰洁无尘的寒梅。冰花落在梅上，如挥舞着长鞭狠甩在身上那般疼痛，梅以此为生命的阶梯，成为绽放傲姿的动力。经历过风霜的梅，有独特的韵，你会带着敬佩去一睹她的芳容。她吐露的香韵，不仅是她的本身，她散发着书香卷气，充满着学识学韵。再入梅林，絮雪埋径，你怎会在意红尘世俗的纷呈变化?又怎会去计较人生的成败得失?如果你选择了宁静，浮华就会与你疏离，随之即来的是平淡。

月隐在梅枝后，花影摇曳。月光如许，花动心动那剪寒梅，是青女轻念玉指，散落人间，思绪万千;是谢娘彩衣倚栏，观吟咏梅的温婉柔情，我深陷其中的淡雅;只剩一句“疏影斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。

小学生常读作文好吗篇五

我是一个纯纯的南方姑娘。南方嘛，山好，河好;景美，人自然也美。南方的女子，哪个不是眉目如画，楚楚灵动，顾盼生辉?南方的男子，哪个又不是风神俊朗，温润如玉，眉眼如炬?

因为啊，“一方水土养一方人”呀。

母亲是广东人，广东的山河，那是相当秀美。我最喜的，便是老屋了。老屋是阿公阿婆住的房子，平时十分空旷;因为子女都不在。逢年过节，屋子里就满是人，热热闹闹的，连溪水也止不住地流哇。小溪潺潺流过稻田，稻田整整齐齐的就在老屋外。放大了看，远处雾蒙蒙的小山峰，便是这副山水之画的背景，望去，繚青萦白，颇似仙境。

我喜欢，在除夕的晚上，临近午夜时，拉着妈妈的手，走过柚子树下僻静的小道，行过田地之间的蜿蜒小路，再穿过溪与田之间的石桥，来到小桥的石墩上坐着。每到这个时候，爆竹的烟火升上了天空，给星月蒙上了一层薄纱;空气中满是烟火味，人群中也满是烟火味。可我就喜欢这烟火味，这是家乡的味道。万家灯火，彻夜长明。

我喜欢，在昏黄的傍晚，闭上眼，倾听着家家户户的热闹非凡。老家的傍晚，频为壮丽，天空是粉紫色的，像是达芬奇的调色盘，粉云和紫云相互交融、层叠，其中还混入了一些黄橙，勾勒出了山形;此刻它的棱角，也变得柔和了。剔除了那些不自然的峰峦，此刻的一切一切，都显得完美了。没有什么是真正完美的，但就是所有的不完美，融合在一起，才成为了完美。

如果说过节时的乡景是山水画，中国的山水画;那么傍晚时的乡景，应该就是文艺复兴时期那些画家所作的油画了吧。

我从小在深圳长大，深圳也算是我的半个家乡了。每每放学回家时，许是夜幕低垂，明黄的路灯照着我，我的影子画在地上，我悄悄地比了个“耶”，它也跟着我比“耶”。深圳这个城市，好像永远都是明亮的，但是这里没有油画，也不是中国画，也没有我最喜欢的烟火之气。所以啊，有些地方只能说是房子，有一些地方则可为家乡。

乡景虽无字，常读便是书，希望，落叶归根。

小学生常读作文好吗篇六

夕阳西下，无风的黄昏斜倚一盏离愁，炊烟再一次升起，思绪也将我又带回了那个魂牵梦萦的地方，那个半城山半城水的地方——皖南。———题记

坐落在山水间的皖南就好似汉朝的古都一般，与周遭城市全然不同。青砖、黑瓦和白墙，仿佛就是她的全部，这些看似不起眼的物件，经过千年的沉淀、磨砺，终将皖南装点的如水墨画一般，海天一色却不单调，这是大自然给予的，也像是人们劳作的。只是唯一不变的是它的美，那如豆蔻年华一般少女的美。

走进皖南，映入眼帘的并不是汽车，也不是宽阔的马路，而是用石板筑成的一条条宽窄巷子，深幽而宁静。一到深夜仿佛整个小城都睡着了，只有它们在注视着这座城市的变化。偶尔有几个皖南姑娘身着汉服在小巷里轻声的唱着《茉莉花》，温婉动人的声音在平静如水的心中泛起一阵涟漪。在绕城外的江水中会有一二个小孩撑着小竹筏顺流而下，此情此景便是一本散文集，优美却也透露着一丝恬静。

晨起，临水的皖南被一层薄薄的雾笼罩着，那原本就与世俗大相径庭的徽派建筑在此刻仿若置身于自己的世界，这个世界也仿佛没有了尽头。

慢慢的，薄雾散去了，代之而来的是暖阳，一束阳光驱走了早晨的沉默，也带来了勃勃生机，唤醒了皖南的人们，他们也开始了劳作的一天，这时的皖南就好似一首诗歌。将皖南比作一位活力满满的女孩，用自己的双手描绘着皖南的一花一木，也描绘着皖南的锦绣未来。

当傍晚来临时，本该安静下来的皖南却十分热闹，忙绿了一天的人们终于可以坐在院子里，聊聊家常、谈天说地。孩子们在院子里你追我赶，过不了多久也会停下来，从屋里搬出小竹凳，坐在院内仰着头，听父母说着牛郎织女的故事，也看着天上的繁星，想象着千年前牛郎织女跃过皎皎银河的思念，这时的皖南仿佛摇身一变，成为一本博古通今的史书，贯穿历史长河。

如水墨画一般的皖南，虽看似无字，但只要常读，却会发现它的美丽与神秘。

小学生常读作文好吗篇七

自主招生常见十大关键问题_自主招生疑问解答

关键问题1：哪些考生可以参加?哪些考生更容易通过自主招生院校初审?

理论上讲，重点线或一本线以上考生均可以参加自主招生。从我们的工作案例看，不少过一本线的考生，就是凭自主招生优惠加分，而升入了自己理想的“985、211”院校。

参加过全国或省级赛区的奥赛、英语或作文赛事，并取得了名次的考生，通过参加自主招生考试，比较容易通过高校的初审，有更多的机会获得加分。

单科成绩特别出色或有特长的学生受高校青睐。如果学生在某一科目上特别出色或某一方面很有天赋，在高校自主招生的笔试和面试会得到老师的认可。

思维敏捷，涉猎广泛，善于钻研的学生在笔试和面试中容易胜出。自主招生考试有别于高考，更看重学生知识面的宽度和深度。笔试成绩好的同学，不见得平时学习排名很靠前。

在省级重点中学就读，且成绩优异的孩子容易通过初审。学生身在重点高中，不论是自荐还是校荐，都会有优势。

材料准备充分，自荐信出色，通过初审的概率较大。我们指导考生深入了解院校历史、文化，专业背景、特色，结合本人自身特点，写出一篇能打动主审官自荐信，有助于考生通过初审。自主招生毕竟是院校争夺优秀生源的手段，初审通过，后面还有严格的笔试考核。

关键问题2：自主招生录取有何特点?

1、未通过自主招生考试的考生会担心报考同一所院校，会不会被很多有自主招生加分的考生挤掉?答案是否定的，自主招生考试招生的名额用学校预留计划，不占用分配给各省市的招生计划指标。

2、被预选的考生可获得政策性保护，即使高考分数未达到该高校在当地的投档线(一般在投档线下20分以内)，仍有可能被录取。

3、招生高校制订自主招生录取方案，并纳入招生章程，向社会公布。

关键问题3:报考参加自主招生是否会花费考生太多精力，以致影响高考?

对考生而言笔试、面试必须亲自参与，无可替代。

其他工作：自主招生的报名、招生简章研读、自荐材料准备、招生网上申报、自荐信写作等一系列工作确实费时耗力，但很多家长可以帮助考生完成，包括自荐信的写作。家长还可以寻找专业机构代办上述事项，取得事半功倍的效果。

另外目标院校不可过多，选择2-5所心仪的学校尽力去考即可。

关键问题4：笔试日期同一天的联盟，可否同时报名申请?

“北大联盟”和“清华联盟”虽然笔试安排在同一天，考生申请时还是可以同时选择，这样会增加通过初审的几率。待通过初审再定夺参加哪个联盟的笔试。

关键问题5：各高校及联盟自主招生的程序是怎样的?

第一关是申请材料审核。高校都会对自主招生材料进行审核，在众多的申请者中选取部分考生进行测试。对于考生来说，要按照高校要求，将申请材料准备齐全。除了申请表之外，申请材料还可以包括获奖证书复印件、个人陈述、其他申请资料等。获奖证书可以是考生在高中阶段获得的各种奖励证书。另外，考生还可以准备1至2封推荐信，内容包括推荐人的姓名、与学生的关系、推荐人联系方式以及对申请者的评价等。

第二关是高校自主招生测试。各高校一般会单独或联合组织自主招生测试。自主招生测试一般分为笔试和面试。无论是笔试还是面试，都不同于高考，试题灵活，涉及面广，主要看考生平时的积累。

第三关是统一高考。考生通过高校自主招生测试后，高校会同考生签订协议，考生要参加统一高考，一志愿报考该校，高考分数在该校提档线下20分即可被录取。特别优秀的考生经批准后，还可享受更优惠的政策。

关键问题6：可通过何种方式参加自主招生?校荐考生和自荐考生有哪些区别?自荐的考生会不会很难通过初审?

通常有两种方式：以学校推荐为主和以个人自荐为辅。对于自主招生的高校，只有部分高校会向部分省(市)级重点高中(包括生源基地)分配名额。自荐的学生材料一般不需要校长推荐信，只需要学校有关部门盖章、签署意见即可一便确认自荐学生材料的真实性。然后在信封外标示“自主招生材料”后由自己邮寄到考生所要申请的学校。

校荐和自荐的区别只存在于初审环节。在初审时，对于校荐考生进行通过性审核，对于自荐考生则本着“优中选优”的原则，进行评比和选拔。在通过初审后的后续环节中，对于校荐考生和自荐考生都是同等对待。自荐的考生如果自身条件优秀就比较容易通过初审，各高校及联盟都会为自荐考生预留一定的初审名额，确保自荐考生有一定的通过率。

初审环节自荐考生的通过比例较低，为5%-40%。

关键问题7：该如何准备初审时材料?推荐材料是不是越多越好?

申请材料一般包括申请表、个人自述和附属材料几个部分，其中申请表、个人自述是必须提供的。

①申请表。请按照网上报名系统的要求逐项如实填写。重点应填写高中阶段的表现。

②个人自述。这一部分由考生本人完成，篇幅以1页为宜，一般不超过2页。建议由考生本人手写完成;如采用打印的，需要考生本人签字。

③附属材料。附属材料是对上述材料的支撑和补充，如获得奖励证书的复印件、自己完成的研究成果，等等。

④请考生将申请表、个人自述、证明自己具有保送生资格的证书复印件这些最重要的材料顺次排好装订，推荐意见和附属材料附后。材料以A4纸制作为宜。

考生的推荐材料要适度，未在网上报名获奖记录中填写的获奖证书复印件无效，不必提供。初中或小学阶段的奖项无效，不必提供。同时，自主选拔录取工作方案中明确要求的必备材料要准备齐全，一般要求统一装订成A4纸大小，将报名系统打印的“申请表”作为材料封面，无需单独制作其他封面。推荐材料在准备好后一次性邮寄有效。

关键问题8：各联盟学校将怎样使用考试成绩?

各联盟的考试，会更强调各高校的自主性。不同的联盟考试科目设置差异比较大，须看各校自主招生简章。例如“北大联盟”中在考试科目设置上，尽管提供了多个考试科目，但选考哪些科目以及每科成绩如何使用，则由各高校根据人才选拔需求自行决定。有些高校甚至可以根据考生的单科成绩进行选拔。比如，中国科技大学对数学、自然科学两个科目成绩分别乘1.5后计入AAA测试总分，分省划定复试线。在考试内容上，由参与高校根据学校人才培养定位的共性需求，联合命题，着重对考生素质与能力的考核。

关键问题9：同一联盟中可以同时报考几所高校，是顺序关系，还是平行关系?

北约联盟中考生可以同时报考3所，是平行关系;华约联盟中考生可以报考2所，是平行关系;卓越联盟中考生可以报考2所，是顺序关系;京派联盟中考生只可以报1所。

关键问题10：政策加分与自主招生加分可以相加吗?

政策性加分的认可程度在各高校都是不一样的，不同的学校有不同的规定。有的院校政策性加分与自主招生的加分允许累加，比如：中央财经大学章程规定，“A、B、C、D类专业的自主选拔录取资格考生高考总分(含政策性加分)分别达到我校在当地同科类调档线下5分、10分、20分、30分，且不低于当地同科类本科第一批录取控制分数线的，我校将予以录取”。有的院校不允许累加，有的院校规定自主招生优惠分和政策性加分不能超过一定限度，比如：北京大学医学部的A类优惠就不允许与政策性加分累加，华中科技大学也不允许与政策性加分累加。

小学生常读作文好吗篇八

阅读好时光_诗歌100字

温暖的风吹拂

听翻书的声音

午读时间开始

我们拿起书本

有厚的、有薄的

有故事书、有文学书

书香弥漫校园

结束的铃声突然响起

扰乱我们翻书的宁静

我依依不舍地合上书

期待下次与书的约会

小学生常读作文好吗篇九

自主招生常见问题

问题1：报考参加自主招生是否会花费考生太多精力，以致影响高考?

简介：(1)自招中有70%就是高考内容，备考自招的一部分就是备考高考。(2)除了考试的事，家长尽量帮忙。

对考生而言笔试、面试必须亲自参与，无可替代。

其他工作：自主招生的报名、招生简章研读、自荐材料准备、招生网上申报、自荐信写作等一系列工作确实费时耗力，但很多家长可以帮助考生完成，包括自荐信的写作。另外目标院校不可过多，选择2-5所心仪的学校尽力去考即可。

问题2：笔试日期同一天的联盟，可否同时报名申请?

简介：可以报名，但只能考一场

“华约联盟”“北约联盟”“卓越联盟”笔试安排在同一天，考生不能同时参加两个联盟的考试。但是在申请时还是可以同时选择，待通过初审再定夺参加哪个联盟的笔试。关键

问题3：高校关于自主招生的操作步骤

1、高校根据本校的实际情况，制订自主招生录取方案，向社会公布。

2、符合高校自主招生报名条件的应届高中生(近年来，有些院校已经不再区分应往届毕业生，如天津大学、哈尔滨工业大学等)，以中学推荐或自荐形式向高校提出申请。

3、高校组织专家组，对考生申请材料进行审查，确定受测考生名单。

4、高校对受测考生进行相关测评、考核。

5、高校确定最终入选考生名单，报生源所在省级招办备案，并在试点院校网站以及其他信息发布平台或新闻媒体上公布。

6、入选考生参加全国统一高考，成绩需达到生源所在省(自治区、直辖市)确定的与试点学校同批次录取控制分数线(近年来部分院校已经开始放宽高考成绩要求，如同济大学)。

7、高校对符合统一高考成绩要求的入选考生，进行综合评价、自主选拔录取。录取工作结束后，学校将已录考生名单在本校网站上公布。

小学生常读作文好吗篇十

成语故事大全：老生常谈

出处《三国志·魏志·管辂传》

此者生常谭(谈)。

释义老书生常讲的话，没有新的意思。比喻听惯听厌的话。

故事三国时候，有个名叫管辂的人，从小勤奋好学、才思敏捷，光其喜爱天文。十五岁时，已熟读《周易》，通晓占卜术，渐渐有了小名气。日子一久，传到吏部尚书何晏、侍中尚书邓飓耳里。

这天，正好是农历十二月二十八日，这两个大官吃饱喝足后，闹着无聊，便派人把管辂召来替他们占卜。管辂早就听说这两人是曹操侄孙曹爽的心腹，倚仗权势，胡作非为，名声很不好。他考虑了一会几，想趁这个机会好好教训他们一顿，灭灭他们的威风。何虽一见管辂，就大声嚷道：”听说你的占卜很灵验，快替我算一卦，看我能不能再有机会升官发财。另外，这几天晚上我还梦见苍蝇总是叮在鼻子上，这是什么预兆？”管辂想了一想，说：“从前周公忠厚正直，辅助周成王建国立业，国泰民安；现在你的职位比周公还高，可感恩你的人很少，惧伯你的人却很多，这恐怕不是好预兆。你的梦按照卜术来测，也是个凶相阿！”管辂接着又说：“要想逢凶化吉，消灾避难，只有多效仿周公等大圣贤们，发善心，行善事。”邓飓一旁听了，很不以为然，连连摇头说：“这都是些老生常谈，没什么意思。”何宴脸上铁青，一语不发。管辂见了，哈哈一笑：“虽说是老生常谈的话，却不能加以轻视啊！”

不久，新年到了，传来消息说何宴、邓辂与曹爽一起因谋反而遭诛杀。管辂知道后，连声说：“老生常谈的话，他们却置之不理，所以难怪有如此下场啊！”