老人坐在树下的作文300字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的老人坐在树下的作文300字。

第一篇

每年，每月，它仍孤零零地屹立在那里，周围，是一片空旷的田野称着高远的蓝天。

伤痕累累的老树干，弯曲畸形，光秃秃的树丫伸向蓝天。像老人瘦骨嶙峋的手一般的铁干桠枝上细细疏疏地挂着点绿叶，似在那里苟延残喘。

陪伴它的，除了树下那矮矮的一抹小草，就是那老人的孤身只影了。

每次经过那里，总见有个老人，佝偻着腰——一个风烛残年的背影。那双跟树枝一样的手，轻轻地摩挲着树干，久久不忍离去。将近傍晚，才拄着那跟褪了色的拐杖，颤颤巍巍地沿着那条青石板路踽踽独行。

每一年，老树都会纷纷扬扬地撒播出许多漫天飞舞的白絮，却始终没有一颗种子肯留在他的身边。因为老树会碍着它们吸取更多的养料，哪怕老树只有那几片连小娃娃都数得清的叶子。它们忘记了，当他们还在树枝头的时候，老树用一张张淡绿色的被子包裹着他们弱小的身体，防止它们遭受风吹雨打，因风着凉。

很清楚地记得那是一个傍晚。我拉着爷爷漫步在田间小路上，一老一小，嘻嘻哈哈地谈天说地，笑声在静寂的田野中格外响亮。

那棵老树下，依旧站着那个老人。当我们渐渐走近时，他触电般地甩过头来，目不转睛地盯着我和爷爷。那双深深凹进眼窝里的眼睛。透着盼望与期待，就那样直勾勾地盯着我们。岁月无情地在那黄土高原般的脸上刻下一道道深深的印记。风撩起他零乱的白发，一滴晶莹的泪从眼眶里涌出来，缓缓地滑落下来。我被这突如其来的一瞥震撼了，惊恐中抓起爷爷的手跑开了，为了躲开那茫然若失的目光......

奔跑中，爷爷使劲地把跑出了很远的我拽住了。

我仍心有余悸。

爷爷说，那个老汉的儿女20多年前出外谋事去了，临走前让老汉在那棵老树下等他们衣锦还乡。20多年了，他们再也没有回来，就将老汉撇在一间破屋里。他的老伴很早就去了，是他一把屎一把尿将儿女拉扯大的......爷爷哽咽着，说不下去了。

我抬头望去，落日勾勒出老人佝偻的背影，与老树融为一体，像贴在落日余晖中的一幅凝重的剪影。我后悔了，我不应在他受伤的心灵上再撒下一把盐......

几年后我乘车路过，透过玻璃窗向田野望去，发现老树枯死了。

它枯死了，孤独地死了。那顶端冒出的树枝，像挣扎着的一只巨手伸向蓝天，痛苦地呼唤着，期盼着，等待着......

第二篇

生活的繁忙几乎像泰山一般，压住我们。我们能做什么来保持那颗淡然的心不受侵害呢?人生之最美好当时一边走一边捡起地上的野花。那些被世俗压得不能喘息的高尚古人，大多数应不能忍受世俗的压迫。不得已才退隐山河。

那些被生活打击的人们仍然努力的拼搏，过度的劳累使他们早年谢顶，压抑的神经一次次受到摧残。在这种时候不如泡一杯茶，品一句诗，在茶的烟气下，随之源流，心到了了哪里，就再哪里沉思。以此来慰问我们那颗遍体鳞伤的心灵。在这安静的时刻，闭眼躺下也是一种良药。生活不会把你抛下，只有你把你抛下。 闲时应在树林旁盘膝只做，会给自然。沉思反省。在这种环境下，你的思绪会变得异常快。一些想不通的事，或许在这个时刻想通。一花一世界，一叶一如来，春来花自香，秋至叶飘零。语默动静体自然。

莎士比亚《暴风雨》说过一句话：别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。 在大树下沉思并不是放弃，而是一种寻找问题的方法。放弃不是一种好方法，换一种思考才是一种良药。

所以，闲时应坐在大树下闭目沉思。

第三篇

在小的时候，家门口有一棵高大的梧桐树，我的童年就是在那里度过的，回忆里也只有那棵梧桐树。

小时候奶奶经常爱笑着看我在树下玩。我父母常年在外打工，一年才回来几天，我对父母的记忆很模糊，我知道，奶奶对我最好，只有奶奶一个亲人。

春天到了，嫩嫩的叶芽长满了树梢，暖暖的阳光照在身上很舒服，奶奶就搬个小凳子坐在树旁边，我坐在沙堆里玩土，盖房子，垒城堡，“做饭”一个人玩的不亦乐乎，弄得一身脏奶奶总是笑着说我调皮鬼。

嫩芽慢慢长成了又大又绿的叶子，层层叠叠挡住了炙热的阳光在地上撒下零星几处。我和小伙伴们就在这里放一个席子，坐在上面讲故事，唱歌，丢手绢，奶奶总是坐在一旁给我赶走蚊子，扇着摇扇，到了晚上，我和奶奶躺在席子上凉凉的，奶奶给我讲牛郎织女的故事，伴我入睡。

树叶慢慢变黄了，有的叶子都落了，我就拾点叶子摆“点心”用叶子弄碎“做饭”玩过家家，奶奶则在一旁帮我拿东西，叫我“做饭”。

树叶落尽了，树上白茫茫的，飘雪花了，我看见奶奶拿着铲子在树下面忙着什么，过去一看，是个大雪人，我开心地围着雪人和小伙伴们又蹦又跳，奶奶则在稍远一点点起火，冷了我们就围在火堆旁边听奶奶讲笑话，我很爱奶奶。

一年四季轮回，不知过了多少个冬天，那是爱哭爱闹的小女孩现在长大了，不爱哭了但更爱闹了，奶奶老了，在我一年级是走了，离开我了，我只记得那时候我哭的很凶但奶奶却没有像以前一样哄我不哭，然后，再也没有奶奶了。我喜欢没事在这棵树下玩，这棵树还在，站在树下面，记忆浮现，满满都是爱。

作者：杨林歌

第四篇

1913以后，她走过百载沧桑年头。和你结缘是偶然，在硕果累累的金秋。

风里几多年，雨里几多年。你就那样看着，时光在穿梭、生命在延展，你的眼里似有无限星光。

穿枝拂叶或肆意奔跑。此岸是汗水的浇灌，彼岸是满园的芬芳。

大雨下的少年，是他，是你，也是我。渺小的，迷茫的，无助的，树下传来她的呼唤。耀眼的，光明的，有力的，是你的眼，是你的声，是你的魂。

在这没有遮挡的雨下，水雾溅湿了少年，额头、发梢、衣襟。雨雾朦胧了过往，岁月的痕迹却在脑海中清晰显现，不变的是雨下你执着的依恋。

伴着你的爱，少年求索的脚步，深沉而悠远。只是在龙柏树下挥挥手，是骄傲，是不舍。

1913以后，她历经多少风雨春秋。和你的邂逅是一场幸事，在这厚积薄发的深秋。

第五篇

每年夏天都这么热，连吹在身上的风也是热的，我昏昏欲睡，迷迷糊糊走到一片小树林，我感觉这个地方很眼熟，仔细一想才发现这是我小时候的乐园，现在过了这么久，我都快忘了，我慢慢地走着，看看能不能找到儿时留下的东西，我在里面搜寻着儿时的回忆。

我走到一颗古老的大树下，阳光透过树叶星星点点的照到地上，十分漂亮。这是多么古老的大树呀!粗壮的树干几个人都围不起来，深绿色的树叶片片都像一把蒲扇，知了在树上声声叫个不停，鸟窝隐藏在阴凉的树上，小鸟在巢里休息，时不时听见几声鸟鸣。轻风一吹，树叶便沙沙作响。这一幕和谐的景象总让我觉得似曾相识，好像在哪里见过一般。果然!我在一颗树干上看到了不同之处，树干上被小刀刻了一个歪歪扭扭的五角星，下面还有一个朝下的箭头，箭头下面的土地上压着几颗石子， 因为过了许多年所以石子大部分都被土埋没了，我把土挖开，里面露出来一个生了锈的铁盒子。刹那间，回忆像播放电影一般在我脑海里回放着。原来那断了片的往事又重新连接了起来，越发清晰。过了许久，我眼泪不受控制的噙满了双眼。我把盒子打开，里面放满了我自己叠的纸星星和千纸鹤，小时候的我是多么喜欢折纸，各种颜色的正方形的彩纸在我的手下变成了活灵活现的小动物。我把它们样样打开，里面写满了我的小愿望和小秘密，里面的愿望现在读起来是多么的可笑又多么的单纯，“希望妈妈今天给我买糖吃，希望爸爸让我看动画片......”里面的秘密也是多么的天真无邪，“今天我不小心把同桌的铅笔碰掉了，今天我多吃了一块妈妈给我买的糖......”回忆着以前可爱天真的自己，不禁笑出了声。

仿佛我又回到小时候，坐在妈妈怀里撒娇，缠着妈妈给我讲故事，趴在地上折着纸......

对于现在的我来说，以前的我是多么天真烂漫，小小的我把自己的秘密写在纸上，埋起来，让大树看，仿佛自己做了一件了不起的事情!

在许多年后，现在的我同样天真。我要把我的童年埋在大树下，让长大的我在看看小时候天真无邪的我。既然我留不住童年，那就要把童年的记忆留下，和长大的我一起分享!

第六篇

这本书讲了古巴的一个名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获下，84天之后钓住一条巨大无比的马林鱼，文中的老渔夫说自己曾钓到过八次千斤重的鱼，但从末遇到过像这次一样大的鱼，可想而知，这鱼得有多大。读《老人与海》与感,老人与海读后感200字

特别是老渔夫在与这条鱼搏斗的时候，丝毫没有半分的畏惧，而是愈战愈勇，这实在让我佩服，就在老渔夫自己又累又饿已经接近极限的时候，手还被鱼刺破了皮，手一直流着血，但另一只手仍在坚持着，我想老人的毅力是有多强，这种状态个也能够坚持！

即使这条鱼大的让我无法想象，但是老渔夫一人靠着自己那必胜的心，终于把大鱼拖死，虽然拖回家时，只剩下一副巨大的鱼骨，但是老人的心灵是得到满足，信心也再次充电，这是位多么让人敬畏的老人啊！

第七篇

我坐在第五排。哎——坐第五排真不好。

有时数学老师写的字小的像芝麻，我左看右看还是看不清楚.坐第五排，不光看不清楚，有时还听不清楚。有一次，一位同学上台演讲，她太害怕了，声音有点小，只有坐在前三排的同学才能听得见。

老师让我们做练习，因为学校不让老师去复印，她只好让我们看着黑板上的题目做，我看不清楚对老师说：“老师我看不清楚，让我坐前面一点。”“好吧，去和朱枫一起坐，但不能互相看。”我把椅子拿到了第一排和她一起坐。有的同学想学我，结果被老师骂了。当老师擦黑板时，粉笔灰飘到了我的眼里，害得我眼睛酸酸的。回到位子上，我就像机器人一样要别人“控制”。

还有一次，我坐在第一排抄作业，刚好两个同学在玩游戏，老师看见了，就泼口大骂，在骂的时候，当然少不了“口水满天飞”的这个过程了！幸好我逃地快，才避免了这危险时刻。

总而言之，坐第五排就是不好，但第一排太靠前也有坏处，还是坐第三排最好。

第八篇

姐姐的老师找她有事，我去学毛笔字，也就没伴了。回家的时候我就一个人走了。

我一下课就径直走向车站，等待27路车。我担心：在车站等车要是被人拐走了怎么办？我有点害怕。我爬上站台看了看27路有没有来，再望望四周有没有人跟踪我。

27路来得还比较快，我赶紧上了车，至少比在站头等着安全。

我坐在第一个位子，两手紧紧拉着栏杆，怕万一来个急刹车，就会把我从座位上甩下去。望望四周，车上有个外国人，有个大胖子和另一个叔叔。

车子开到望江路的时候，我看了看天空，天有点馐蔽宜坪跷诺揭还上闫腋雍ε铝耍饪赡苁堑缡永锬切┬⊥涤玫摹把艘保伊⒖瘫镒×撕粑抡飧觥耙卑盐已蔚簟Ｎ也抡飧觥耙笨赡苁悄歉鐾夤四嵌⒊隼吹摹

第九篇

补习班下课后，妈妈打电话给我，让我一个人坐车回家。当时，我的心头涌上来一种危机感，本来平时都是妈妈来接的，今天竟然是自己回家！开始叫车了，我看见了一辆出租车，就挥了一下手，司机似乎没看见，然后，我仔细地一看，啊，不看不知道，一看吓一跳！原来上面写着有客。

后来，我终于叫到了一辆车，上车后，我看了一下司机的样貌，oh，mygod，长得可真吓人！司机问我，“小朋友去哪呀？”“去华……华达大厦。”“哦，好的。”开车时，我在心里分析了这位司机：这位大叔，看上去真吓人！比如说他的眼睛太小，整个人看上去黑黑的，还有他的声音听上去软绵绵的，我感觉他有点不务正业。突然，有人叫我，“小朋友，现在怎么走？”“哦，你……你先直走，前……前有个路口右……右转，再左转，就……就到了。”司机，顺着我的方向开到了我家。付钱时，我没有现金，只好用支付宝，幸好司机有支付宝，我付钱下车，回到家才松了口气。