《抢不走的橙色披风》读后感精选

《抢不走的橙色披风》是一本由[美] 亚当·西乔 著 / [法] 埃马纽埃尔·沃朗 绘著作，花山文艺出版社出版的精装图书，本书定价：58.00，页数：32，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《抢不走的橙色披风》读后感(一)：相信自己，坚定做自己

当别人质疑你的时候，你是会选择相信自己，还是会开始怀疑自己？当别人开始嘲笑你的时候，你是会选择坚定做自己，还是会动摇自己的信念？在我们的生活中，或多或少都会因为某些事情，让别人把一些不好的眼光投向我们。 有的时候，我们以为改变了自己，就能换来别人的认可，可是却让别人变本加厉。或许，从一开始，改变自己去迎合别人就是一个错误。相反，坚定做自己，让别人无法撼动，才能获得别人的尊敬。 《抢不走的橙色披风》里面讲述的就是这样的一个故事。科里每天都会披着一个橙色披风来学校，而爱欺负人的比利每天都会抢走科里的披风。但是科里并没有因为比利每天都去抢他的披风，所以停止披橙色的披风。有一天科里的一个朋友问科里为什么要披橙色的披风，科里回答是因为自己的妈妈，所以他才每天都披橙色的披风。

这个回答震撼到了科里的朋友，接下来的日子里，校园里到处都是各种各样的披风，到最后，连欺负科里的比利也有了一件橙色披风。 披风每天都会有，因为爱是无穷尽的。披风也是抢不走的，因为爱是坚定而善良的。在善良和勇气面前，科里并不是一个人在战斗的。 如果，科里不够勇敢和坚定，在比利一次又一次地抢走他的披风时，他妥协了，停止披披风去学校，那么，可能接下来科里带其他的一些东西也会被比利抢走，而比利也会在欺凌他人的这条路上越走越远。在现实生活当中，这种情况并不少见。 毕竟，被欺凌者越弱，欺凌者越肆无忌惮。 《抢不走的橙色披风》给了我们一些新的启示——当我们相信自己，坚定地做自己，当所有的人集结力量去反对，欺凌者也无计可施。 书中的这个结尾是美好的，欺凌者比利最后也披上了和被欺凌者一样的橙色披风。科里对妈妈的爱和勇气，众人团结的力量，最终撼动了欺凌者比利，触动了比利内心柔软的一面。 不管现实生活当中校园欺凌是不是会有这种美好的结局，但请相信，面对欺凌，相信自己，坚定做自己是最好的选择。毕竟，欺凌者并不会因为被欺凌者的服从而对欺凌的行为有所收敛，反而会变本加厉。 作为一个妈妈，这个故事当中科里对妈妈的爱让我很是感动，让我想起了一句话，孩子可能会比你想象当中更加地爱你。当然了，科里的妈妈一定也很爱科里。如果说孩子对妈妈的爱，能让孩子无惧霸凌，那么，妈妈对孩子们无条件的爱，也会奠定孩子面对人生风雨的基础。所以，请无条件地去爱孩子，不是因为他怎么样怎么样，只是因为他是你的孩子。就像他们也无条件地爱我们一样。 希望我们每个人都有一件《抢不走的橙色披风》，那里面有爱，有善良，有勇气，有自信。

《抢不走的橙色披风》读后感(二)：校园霸凌，我们应该如何对它说不？

我还记得我很小的时候，班上有一个女生被霸凌的事情。当时没有监控设备，所以老师和家长基本上不知道是怎么回事。班上大多数的孩子也选择了沉默。不是这些，孩子们到底有多冷漠，而是只要有人对这个霸凌的女生伸出援手，或者是帮她说话，这几个人就马上会成为下一个被霸凌的对象。所以再到后来的时候，没有人再敢去帮那个孩子说话了。一直到后来那个孩子转学了，这件事情才结束。 前两年跟孩子一起看了《少年的你》，这也是一部有关于校园霸凌题材的电影，其实怎么说呢？在每一个故事里面，被霸凌的孩子往往都是很孤立无助的。又不是其他的孩子，不想去帮助他，而是他心里也有一些害怕的情绪，甚至是会像当年的我们一样记便是声援了那个被霸凌的孩子，也同样会遭到霸凌。 关于校园霸凌，很多人都在讨论我们作为成年人，作为家长能为在学校的孩子做些什么？如何才能不让孩子受到霸凌？ 也好在现在校园文和很多公共场所都有了监控设备，其实已经有效地减少了很多这样的情况出现。 今天我们要讲的这个故事，也是有关于校园霸凌的内容，这本书的名字叫做《抢不走的橙色披风》。

这个故事的小主人公是一个每天都穿着橙色披风的小兔子，他搭乘校车去学校，每天都穿着橙色的披风，大家都觉得他的披风很奇怪，样子傻里傻气的甚至。不过这款披风就吸引了所有人的注意，也包括另一个男孩子比利。比利看着这件橙色的披风，觉得特别的不顺眼，于是上去就把这个橙色披风扯下来，扔进了垃圾箱里。

但是事情远远没有结束，第二天科里又穿了一件同样颜色的披风来学校，比利再一次的披风扯了下来，扔进了垃圾箱。 日复一日，这样的事情一直在重复着，孩子们都注意到了这样的欺凌行为，可是没有人有足够的勇气去面对比利，也没有人敢去接近科里，直到有一天有个男孩再也忍不住好奇。他去问了科里为什么明明知道比利会抢走，为什么还要去穿那件看起来傻里傻气的披风呢？ 科里说他的妈妈生病了，为了支持妈妈，他才会穿这样的披风，因为橙色是妈妈最喜欢的颜色，看到科里穿披风，妈妈就知道可里是想着她的了。 男孩觉得这件事情简直太酷了，于是在第二天上学的路上，科里看到了这个男孩，竟然穿了一件条纹披风！

后来大家都知道，科里穿橙色披风的故事了，在校车上，科里又看到了一件红色的披风，然后他又看到了有人穿了一件波点披风，接着是一件独角兽披风，还有孩子穿着粉红色披风…… 校园里所有的女孩都穿着披风，所有的男孩也披着披风，当然除了比例，操场上成了五颜六色的披风海洋。除了比利呆的地方，现在比利成为了那个引人注意的人了。

比利不想成为这样的异类，心里也很难受。这个时候科里送给他一件橙色的披风。比利没有再抢走披风，而是和科里道歉了。 科里明白了被孤立和被众人关注的滋味，估计以后也不会再去欺负其他小朋友了。 这些年总有校园霸凌事件发生，因为隐秘在校园里，甚至老师都不能发现，但当你周围有人被霸凌，也许大家默默地支持方式是对这件事情的最好的处理方式。

《抢不走的橙色披风》读后感(三)：爱，勇敢，包容才是化解校园霸凌的正解啊

《抢不走的橙色披风》

它讲述了小兔子科里每天都披着橙色的披风去学校，这让他看起来很突出、显眼。

也引来了学校里块头最大的“恶霸”比利的欺负，每一天，比利都会抢走科里的橙色披风。

而每一天，科里又会披着新披风来学校，哪怕他知道比利会再次抢走。

是什么让科里如此坚持呢？当其他孩子们看到一次次受欺负的科里又是怎么做的呢？

起初，其他孩子注意到了这种欺凌行为，但都不敢站出来，直到有一天，一个浣熊忍不住好奇，问小兔子科里:”你明明知道比利会抢走，为什么总要披那件傻气的披风呢？”

原来小兔子科里的妈妈生病了，他是为了支持生病的妈妈，每天坚持披披风，即使因为披风被同学欺负，不理解，他仍旧坚持，因为橙色是妈妈最喜欢的颜色，披着橙色的披风就代表他对妈妈的想念。抢不走的不是橙色披风，是科里对妈妈的爱，让他坚持，有勇气！

当浣熊知道了科里坚持披橙色披风的原因后，让我们惊喜的是，他也披上了一件条纹披风来表达对小兔科里的支持。后来，同学们都知道了科里的故事，开始披上了五颜六色的披风。

操场上披风的海洋，也是勇敢的同学们对小兔科里的支持。

当然这时候，曾经一次次抢走小兔科里披风的比利因为没有披披风，而显得引人注意，成了大家眼中的“异类”

故事的升华来啦，这时候曾经欺负别人的比利成为了引人注意的“疼痛的大拇指”，小兔科里面对这样的情况会怎么做呢？

科里没有选择报复回去，而是选择了宽容，他不计前嫌，把自己的橙色披风送给了比利，比利也拥有了披风，最终用善良和同理心感化了比利，真诚地为自己曾经做的事情向小兔科里道了歉。

这个绘本故事向我们传递的是非常积极的信息，抢不走的橙色披风是因为对妈妈的爱，操场上飘扬着的披风海洋，是同学们鼓足勇气对小兔科里的支持，是友谊之爱，而小兔科里面对曾经欺负他的比利时的做法，更是善良与宽容

《抢不走的橙色披风》读后感(四)：《抢不走的橙色披风》：破解“校园欺凌”的高情商密码

近年来，校园欺凌相关的新闻屡见不鲜，为原本纯洁的校园环境蒙上了一层阴影。

根据中国青年报报道，华中师范大学教育治理现代化课题组在我国山东、广东、湖南、湖北、广西、四川等六省（省会城市、地级市及县级市的中小学）进行了实地调研，涵盖130余所中小学的1万余名学生。调研问卷中，课题组对校园欺凌有关内容进行了专项调查，调查数据显示：

校园欺凌的发生率为32.4%，并且校园欺凌的“恃强凌弱”特征愈发明显。

面对“校园欺凌”，我们要如何教会孩子积极防范、正确应对？

故事，依然是最好的老师和最生动的教材。

浪花朵朵的新绘本《抢不走的橙色披风》生动地诠释了破解“校园欺凌”的高情商密码，这本绘本的作者是美国心理咨询师、童书作家亚当·西乔，他同时拥有文学学士学位和心理学硕士学位，在美国经营一家心理咨询中心，长期从事儿童心理咨询服务，并在业余创作儿童图画书；书的绘者是横跨多个领域的法国插画家埃马纽埃尔·沃朗。整本书的画风非常温暖、鲜明。

故事的一开始，小兔子科里每天都会披着橙色披风来学校，而小狗比利总是抢走科里的披风。

“为什么？”这是孩子听到这里的第一反应。

“没有为什么。”我这样回答。“可能是比利不喜欢橙色，可能是比利讨厌披风，也可能只是因为比利心情不好，但无论是什么原因，比利的行为和科里完全无关，科里并没有做错任何事情。”

校园欺凌很多时候是没有为什么的，被欺凌也不是我们的问题，这是我们要告诉孩子的第一个道理，也是最重要的基础——欺凌是欺凌者的错。

因此，当我们认为自己做的事情合情合理时，不要被影响，也不要放弃自己的坚持。

科里并没有和比利正面冲突，他只是每天继续带来一件橙色的披风。

但同时，他向同学勇敢表达了自己每天披着橙色披风的原因——他要表达对生病的妈妈的支持，让妈妈知道自己在想着她。

对妈妈的爱感动了比利的同学，比利的故事越传越广，大家都决定用实际行动来支持比利。

当大家都披上了披风，都站到了正义的一方时，欺凌者比利才真正体会到了被孤立的心情。

这是我们要告诉孩子的第二个道理——要勇敢表达出自己的坚持和立场，努力获得更多支持，才能让欺凌者真正意识到问题所在，即便他们还不愿意承认，但在内心深处，他们一定已经知道了对错。

除了告诉朋友，我们还应该把被欺凌的事情告诉家长和老师，获取更多帮助。

这时候，科里主动伸出了友谊之手。他找到比利，给比利带来了一件橙色的披风。

比利感动又惭愧地对科里说“谢谢你，还有......对不起。”

从此以后，比利也披上了支持科里的橙色披风。科里把原本的“敌人”变成了“朋友”。

当我们用包容，让我们的朋友变得越来越多的时候， 我们的敌人也就慢慢减少甚至消失了——这是我们要告诉孩子的第三个道理。

很多时候，欺凌者未必是本性邪恶的，他们做出欺凌的行为确实不对，但可能是因为淘气，可能是因为无知，如果可以，我们应该给他们改正的机会，并且向他们展示正确的做法，让团结友爱成为校园里的主旋律。

绘本的画风非常温暖，让我们家幼儿园的老二都爱不释手，她虽然还不懂什么叫做“欺凌”，但在她要求我反复读了好几遍故事之后，对我说了这么一句话：

这就足够了。