《作文启蒙课》读后感1000字

《作文启蒙课》是一本由著作，出版的图书，本书定价：，页数：，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《作文启蒙课》读后感(一)：作文启蒙，这本书可以作为苐一本?

现在小学生写作文大概是从三年级开始，但是你能在上了三年级以后才开始学写作嘛？我想这样效果大概率不好

《作文启蒙课》读后感(二)：小学生低年级写作指南，3句咒语化解写作难题

你家娃还为了写作文抓耳挠腮吗？他们再不喜欢写作文，都不会拒绝魔法的魅力，快点来学习这3个魔法咒语，化解写作难题！

克利奥和帕特拉是生活在语言王国的一对双胞胎魔法师，他们想把能让所有人开心快乐的魔法，写成有趣的故事和小伙伴们分享。所以他们来到魔法学校进行“修炼”，学习三个魔法咒语。

魔法学校的小百合校长说，想成为真正的魔法师，就要学会发现给大家带来活力、让人开心的各种各样的奇闻趣事，然后把它们写成吸引人的作文才行。要实现这个目标，首先要学会写绘画日记。

可是他俩太不擅长写作文了，经常在家里咆哮，写不出——来！不会——写！妈妈拿他们没办法，让他们去找诗织外婆学习发现奇闻趣事的本领。

外婆只是带他们做了可丽饼，居然就不动声色的把3句魔法咒语教给他们了。把所有材料放进搅拌机，搅拌成面糊，再把面糊放进不粘锅，一下子就摊成了圆圆的面饼，做可丽饼需要有耐心，要用小火慢慢加热。

✅快看 快看，你快看。什么 什么，是什么？

在做可丽饼的时候观察面糊在锅里的变化，什么情况下要翻面，怎么样翻面，怎么判断饼是不是熟了？

兄妹俩还自己动手试了试，都有不同的失败。吃饱以后，外婆让他们试着把制作可丽饼的过程用绘画形式写出来。

✅什么时候 在哪里 是谁呢？把什么 用什么 结果怎样？

根据这个咒语，一步一步的写，时间、地点、人物、事件都有了，但是这样缺少点给朋友和周围的人带来活力的感觉……

✅为什么 为什么 怎么做的呢？

由外婆提出问题，引导小朋友思考，把问题的答案写进作文里，给作文增光添彩。

《作文启蒙课》读后感(三)：科普绘本||写好作文主的三个魔法咒语

好多小朋友进了小学后开始需要写作文了，有的不知如何下笔，有的写成流水账，而影响了卷面的分数。在大大的绘本世界里，找来了一本关于写作的绘本叫《作文启蒙课》作者是日本的前田安正。

这本绘本充满童趣，翻译后非常的浅显，多读几遍就能记住的内容，6-12岁适合读的绘本，但我觉得可以更小，因为孩子小时候记忆是空白的，多读几遍就能背出来，或者说出个大概，把写好作文的三个魔法咒语，从小就印记在脑海里，长大点，写作文就不会无从下手了。

《作文启蒙课》采用的是日本的手绘日记的形式，很多日本的孩子都会边画边写几句，最后慢慢的扩充日记里的内容，培养孩子的联想力。绘本采用了这种形式，一步步去输入写作的内容，绘本里有很多空白的地方，孩子是可以边看边写小作文的。

如果家长先提前做好进小学的准备，那么这本《作文启蒙课》一定得备起来，记住书里的三个魔法咒语，从生活中找灵感开始写起手绘小作文。

《作文启蒙课》读后感(四)：三个魔法咒语轻松带孩子作文启蒙

对于一年级孩子的妈妈来说，听得蕞多的一句话：孩子三年级就开始写作文了，可发愁了。于是我必须未雨绸缪，入手了这本作文启蒙的书籍。 shou先，这本书的互动性非常强。在每个章节中，作者都设计了有趣的问题和活动，让孩子们积极参与到写作的过程中。通过与孩子们的互动，这本书能够帮助他们更好地理解写作的要求和方法，激发他们的写作兴趣和创造力。这种互动性的设计，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学Xi写作，提高他们的学Xi效果。 其次，这本书的实用性非常高。书中不仅介绍了写作的基本要素和技巧，还通过具体的实例和案例，让孩子们了解到如何在实际写作中运用这些技巧。这些实用的技巧和方法，可以帮助孩子们更好地构思和表达自己的想法，提高他们的写作水平。 蕞后，这本书的图画非常精美，有生动的插图和图表，这些图画不仅丰富了书籍的内容，还可以帮助孩子们更好地理解魔法的内容和意义。通过这些精美的图画，这本书可以让孩子们更好地感受到写作的魅力和乐趣。 总之，它通过互动性的设计、实用性的内容和精美的图画，为一年级孩子的妈妈提供了很好的参考价值。如果你想让你的孩子在写作方面打下坚实的基础，这本书值得一读。

《作文启蒙课》读后感(五)：三个魔法咒语就能轻松助力孩子写作

写作，这个曾经让很多孩子头痛的难题，其实也可以变得轻松有趣。本文将带您探索三个魔法咒语，帮助孩子们快速掌握写作技巧，激发他们对写作的热爱。 第一个魔法咒语：“快看，快看，你快看。什么，什么，是什么？” 正如其名，这个咒语旨在培养孩子的观察能力和好奇心。当你在与孩子互动时，通过提问的方式引导他们去仔细观察并描述他们看到的事物，不仅能激发他们的好奇心和求知欲，还能锻炼他们的观察力和语言表达能力。 第二个魔法咒语：“什么时候在哪里 是谁呢？把什么 用什么方法 结果怎么样？” 这个咒语帮助孩子们建立逻辑架构，让他们学会按照一定的顺序组织自己的思路。不断的练习会使孩子们的文章更有条理，逻辑更清晰。 第三个魔法咒语：“为什么 为什么 怎么做的呢？” 这个咒语培养孩子们深挖细究的思考能力，让他们学会思考问题的根源，提出自己的见解。同时也能让孩子们在写作过程中更加深入地探讨主题。