《59个孩子和我的一天》读后感锦集

《59个孩子和我的一天》是一本由[美] 马特·拉莫特著作，成都时代出版社出版的精装图书，本书定价：52.00，页数：44，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《59个孩子和我的一天》读后感(一)：我们的每一天都是值得纪念的一天

这本《59个孩子和我的一天》是一本生活场景互动绘本，和传统的绘本不同，在这本书里孩子和里面的内容达到了高度互动。

以前给孩子买的绘本，要么是动物的故事，要么是人类和动物的故事，总之和他的生活离得太远，有种不食人间烟火的气息。

但这本《59个孩子和我的一天》仿佛打开了新世界的大门，原来绘本里的事情我也经历过，甚至我的故事也可以被画出来。

这本绘本是作者马特•拉莫特拍摄了来自几十个国家的真实家庭的照片制作而成。这些照片被画成插画，有的孩子在吃饭，有的在做家务，有的在读书。他们或许和我们做着相同的事情，但是仔细看每一个人的生活却又如此的不同。当我们沉浸在自己的世界里时，没有感到不同。但是当我们旁观别人的世界，就会发现巨大的差异。

我想这就是作者想要告诉我们的事情，你是如此的普通，却又如此的不同。

我一直倾向于让孩子去见识更多的世界。行万里路也好，读万卷书也好，有了更多的见识，也意味着他对这个世界有了更多的了解。他就会明白很多看似很不可思议的事情，是真实存在的。

比如在翻到我穿的衣服这一部分时，他提出了一个冷知识：“赛鲁西明明是个男孩子，为什么还会穿裙子？”

原来赛鲁西生活在斐济，而他穿的苏禄裙是他们特有的服饰。不仅如此，很多国家和地区也有男孩子穿裙子的传统，比如在缅甸，不论男女都会穿裙子，不过男女的裙子叫法不一样，男人的裙子叫“隆基”，女人的筒裙叫“特敏”。

不仅在穿着上，饮食方面世界各地也有明显的差异，书中来自越南的库莉的午餐时米饭和炒鸡蛋，用筷子吃饭。来自巴西的玛丽安娜吃米饭和碎牛肉炒胡萝卜，却用的是勺子和叉子。而来自马拉维的基耶姆贝凯竟然是用双手吃饭的！这些看似是我们的冷知识，却是真实存在的生活常识。

这本书通过生活的细节中引导孩子主动发现世界的不同，世界是多元化存在的，每个人都是这个世界中独一无二的个体。孩子有了这样的认知，才会明白自己也是独一无二的存在。当他有这样的意识之后，就不会轻易被外界的评论攻击。

这本书有一个亮点，就是它是一本生活场景互动绘本，你也可以画下自己的一天，当成是这本书的一部分。

对于爱画画的孩子来说，更有意义。很多页面有大片留白，有足够的空间来画。从穿什么衣服去上学到养了什么宠物，读的是什么书籍，记录的是生活中再平凡不过的事情。也正是这些事情才会更容易引起孩子的共鸣，因为这都是真实发生在我们每个人身上的事情。

另外这本绘本还有9张明信片，37张贴纸，在书的最后面还有两张世界地图，我们完全可以当作最流行的手账来使用。用贴纸来装饰这本书的内页，从地图上标记自己想去的地方，有着满满的仪式感。

作为父母，我们能送给孩子很多东西。但送这样一本具有手账形式的绘本，让他在时隔几年后还能回忆起当时的心情，就像是打开了时光胶囊。原来童年那些平凡的瞬间，在长大后也会变得珍贵无比。这本书通过这种方式向你传达，我们每个人的生活都值得被记录下来。

《59个孩子和我的一天》读后感(二)：不费钱的环球旅行：带孩子感知世界，和父母一起DIY一本专属绘本！

小时候，我们看大大的地图，认为世界就是一张超大幅的地图，有不同的动物，生活着不同民族的人们。

长大后，做了父母，为了让孩子对世界有一个清晰的认知，我们不断鸡娃，给孩子买不同的拼图，乐高玩具，以及各种科普读物，为的就是能让孩子走出去，多看一看这个世界，感知不同国家的风土人情。

但对于工作忙，没有精力带孩子出行的家长来说，这本《59个孩子和我的一天》便是一本通过阅读，开拓孩子视野，带孩子感知不同国家风土人情的不二之选！

一、我们都一样，但我们又都“不一样”！ 《59个孩子和我的一天》是一本可以引导孩子自己动手完成阅读的绘本。书中按照时间线索，从早到晚，从个人到到生活起居，分门别类的介绍了一天当中我们可以干的事，也通过四等份的图，带领我们认知了不同的国家不同的文化。

我们不一样，不一样的是我们学习和讲述的语言是不一样的。就拿我们的沟通语言来说，在中国使用汉语，方方正正的方块字里，一笔一划都是传承。而其他国家，肯尼亚，乌兰克，以色列，埃塞俄比亚，希腊的语言也各不相同，甚至读音以及写法都千差万别。

我们不一样，不一样的是我们的肤色不同，住所不同。不同的地域生活着不同的人们，不同的地域文化和饮食习惯以及不同的着装风格。孟加拉国的女性穿着纱裙，把自己包裹的十分严实，是一种当地的着装文化，而同一画面中出现的美国，秘鲁等国家的女性并没有穿着这样的衣服。

在餐食方面，韩国的早餐习惯吃酱牛肉配米饭，而墨西哥则从吃炒鸡蛋配甜菜以及水果类，英国则为常见的西式早餐，面包配牛奶。可见，不同的国家有着不同的地域属性。我们身处同一个地球村，但我们的穿衣，吃饭，以及皮肤，住所，语言等等一系列都是不一样的。这是世界的差异性所在，因为不同，所以我们相遇时绽放出了不同的精彩。

而我们也都一样，一样的是我们生活在同一个地球，我们都有爱我们的家人，我们都能平等的享有接受教育的权利，我们都能安心的享用一日三餐，我们都能慢慢长大，慢慢去看这个世界。

二、趣味互动，打造专属成长回忆录！ DIY的绘本我们见过很多，那这本绘本究竟有什么神奇之处呢？

所谓抛砖在前，引玉在后，大概就是这个绘本编撰者的用心之处吧！书中每一个主题都率先列举出了别的国家的孩子的答案，随后留下了针对性的空白处，引导孩子去完成自己的哪一部分，在填写的过程中不仅锻炼到了孩子的思维能力，还引导孩子复习了这一主题下的其他内容，让孩子加深了对于绘本的理解，从而将绘本中的知识转化为自己掌握的知识。

此外，书中还贴心备至的增加了明信片，贴纸和超大幅地图。不同主题的贴纸可以引导孩子针对性的进行选择，将贴纸贴到不同的主题下，填写书中的空白；明信片则可以培养孩子的动手实践能力，让孩子自己按照虚线私下，结合书中的网址，勇敢的去探索新的领域，去结交全新的朋友。而书中末尾处超大幅的底图更是针对性的标出了每个国家的名称，让孩子可以结合前文的内容，针对性的在地图上指出不同的国家所在的位置，将抽象没有边界的世界各国变的具象化，世界变的触手可及不再是印象中的世界的模样。

综合来讲，这本书通过不同的主题，给孩子构建了一个富有逻辑感的记录仪式，让孩子知道原来自己的一天竟然如此的丰富多彩，当别人询问起今天干了些什么时，孩子也能有针对性的根据自己记忆中的模块进行回答。可以说，这本书不仅锻炼到了孩子的动手能力，还在潜移默化间培养和训练了孩子的思维及逻辑能力！其次，这本书中的内容全都取材于真实情况，是不同的摄影师的摄影作品，是作者精心选择诠释的一部绘本。

阅读《59个孩子和我的一天》，带孩子来一场不费钱的环球旅行！

《59个孩子和我的一天》读后感(三)：关心自己，也要对世界好奇

如果要有一本《59个中年人和我的一天》，我是不会有兴趣点开看的。

所以，当孩子一口气翻完这本《59个孩子和我的一天》，就很好奇她的感受。

她说我主要就是想看看他们吃啥、喝啥、穿啥、住啥、玩啥。我问她那你看完有什么想法。

她简单聊了几句，其中有一句我觉得非常有意思。她说：

我觉得这个感受就是玩这种书的价值之一。

这个书你打开看，它是手绘图，这时候你会觉得这是虚构的。

但是实际上这个书，是由12个摄影师，在全世界33个国家和地区跟拍了59个孩子，然后作者根据这些实拍的照片把他们画成了书里的样子。

你在最后的封底拉页上，可以看到其中6个家庭的真实照片。

因此，通过看书我们能了解到世界各地很多真实有趣的生活细节。比如，风土人情，饮食习惯，居住环境，生活方式等。而且这些内容跟孩子的人生经验也是相关的，比如教室什么样啊，老师什么样，都是孩子们身边的事情。

甚至，你还能看到大家都在做家务。

别人丰富多彩的生活，也能激活我们的想象力。你比如在马拉维，他们吃饭不用筷子也不用叉子，直接用手。对孩子来说，这些事都很稀奇。

我觉得这个书，还有价值的一点是，它用20个小主题，描述了一整天的生活：

这个其实是一种框架。

如果你让孩子跟别人介绍自己。恐怕很多人都不知道怎么说。而这个框架，可以让孩子知道怎么描述自己的生活。它提及的方方面面，可以让人感受到一个立体的人。所以你可以画，也可以写，还可以贴照片。把这些事情做完，这个框架就有印象了，孩子们就可以直接用它来描述自己的生活。

总得来说，这个作品可以让人关心自己的同时，也能认识世界的多元和辽阔。如果你家孩子会画画，那这本书可以玩得更有意义。

《59个孩子和我的一天》读后感(四)：生活场景互动绘本，记录精彩的一天

育儿界大V大J说她培养孩子的目标是4H，也就是：Health、Head、Hand、Heart（健康、头脑、手和心）。我非常喜欢这个目标，这样我们就不会只关注孩子技能的培养，或是只关注学习成绩。让孩子们全方面发展，离不开这四个方向，最关键的就是建立稳定的自我意识，继而大胆地探索世界。

这本《59个孩子和我的一天》是一本需要小读者动手DIY的互动绘本，非常适合作为礼物送给孩子做成一本成长纪念册，介绍来自52个国家的59个孩子从早到晚一天的生活，提供多个趣味主题，页面上有留白，方便小读者自己动手书写、绘画。

本书从自我介绍开始，我的画像、名字、家人、宠物、家、家窗外的风景，让孩子聚焦自己的生活，关注那些最熟悉的事物，主题下同步展示其他国家孩子的生活，用手绘的方式引导小读者大胆进行创作。

接下来围绕孩子上学日的生活展开，校服、早餐、教室等等场景，虽然只是普通的一天，透过孩子们的五感，每一天都是那么新鲜。

孩子子们天生具有好奇心，他们的五感完全是打开的，视觉，听觉，嗅觉，触觉，味觉都是他们体验当下的方式，感知自己的饮食、出行方式、休闲活动等，习以为常却真实鲜活，活出真实、有趣的自我。

电影《一代宗师》中说，人这一生，要见众生，见天地，见自己。我们培养孩子处处抢跑，想让他见多识广，起点就是有看见的力量。不一定要全球旅行，用这本书足不出户，也可了解到全世界许多国家的风土人情。

很多孩子只知道汉语和英语，通过这本书可以发现世界上有这么多不同的语言和文字，还有生活在不同地区的人们穿着打扮有的完全不同，有的雷同不少，发现相同之处，孩子会大声欢呼。

饮食习惯、教室内课桌摆放、休闲活动在全世界范围内也都大不相同，透过这些生活场景的不同，增长孩子们的见识，书中用20个不同的单元，记录来自中国、澳大利亚、孟加拉国、巴西、斐济等等国家的孩子的日常生活，让孩子们认识到世界辽阔而多彩。

我们还要告诉孩子不同不代表有优劣之分，即使社会经济发展阶段不同，但是与家人共度的时光都同样充满欢乐，看着书中孩子们一张张笑脸以及丰富多变的生活场景，培养孩子们多元的价值观和世界公民的意识。

本书中59个孩子是真实存在的，作者用手绘的方式描摹真实照片，使小读者也可以大胆地挥洒画笔，而且插图的色彩柔和鲜亮，使这本绘本更加温馨可爱，吸引孩子们动手参与互动。

在这本《59个孩子和我的一天》中，附赠有37张贴纸、9张明信片和2幅地图，贴纸可以用来装饰书中主题，也可以用在明信片上的创意活动上。

比如这张明信片上"在每一个字母上，画出在你眼中世界的特别之处"，孩子们可以记录当下自己的生活，也可以复现书中的生活场景，对照不同孩子的生活，会发现世界上每一个人都是独一无二的。

再好的成绩比不上孩子开心的笑脸，童年只有一次，学习是我们获得幸福生活的方式而不是目的，千万不要让孩子从小就迷失在题海或是兴趣班里。透过本书，小读者们从关注自我的生活开始，学习、吃饭、家务、睡前活动、最喜爱的图书，与家人、朋友共处的时光都是珍贵和充满欢乐的，都是值得我们纪念的。

《59个孩子和我的一天》是一本带孩子认识自我、探索世界的生活场景互动性绘本，作者和小读者一起创作，共同结交来自全世界的新朋友，一起度过快乐的一天。

《59个孩子和我的一天》读后感(五)：百玩不厌的绘本，承包了我跟儿子的整个春节档

这本书简直就是

『献给对世界充满好奇的小家伙们』的

不相信？

那就打开看看吧！

孩子们会读到许多新奇的知识

了解不同国家的饮食、风俗文化、语言文字及日常生活

发现自己和别人的差异

当然，还有很多很多孩子们日常容易忽略的事情~

绘本的作者是美国ALSO设计公司创始人之一马特·拉莫特，译者是哥伦比亚大学教育学院俞至諴，都非常喜欢孩子，希望让故事融入孩子们的生活点滴。

我跟儿子都很喜欢这本书，接下来说说这本书给我们带来的几个惊喜点。

这本书包含了符合3-6岁阶段孩子认识水平的基础选题。

有文字、早餐、出行方式、休闲活动、家务活、喜欢的书等，从风俗文化、语言文字、地理特征、日常生活等方面来讲述。

如果想让孩子认识自己、理解他人、勇敢探索未知，那么这本绘本就足够了。

撇开内容，装订设计的也非常不错，印刷质量清晰，纸张厚实，封面做了镂空处理，很新颖，手感非常好，低饱和度图片，看着很柔和，孩子也有阅读的欲望。

整本书就像跟不同世界的小朋友聊天一样，轻松愉悦没有压力，没有说教，只是在不同的地方分享彼此的生活，可扩展性很强，外延话题很多。

书中的贴纸和明信片，让孩子在阅读的时候，可以跟着书本的引导动手写下自己的独特内容，按照自己的想法进行排列组合，明信片可以填上自己想说的话，送给自己的朋友或老师，还可以跟父母一起在地图上圈出去过的地方，标注以后想去的地方。

是不是挺有意思？无形中增加了父母跟孩子的话题。建议需要动手的页面，鼓励孩子认真去做，不要敷衍，这样以后翻开起来，非常有纪念意义。

红色海藻很容易让我们想起来吃的海苔，薄薄脆脆的，吃起来很香

红毛丹的外面是红色的，跟头发一样的外形，拨开里面是白色的，跟荔枝拨开以后差不多，吃起来甜甜的

每当孩子跟自己身边的找到对比参考，其它国家的东西就会变得直观、生动，一下子就理解了。

仙人掌也能吃；云莓不是人工种植的，只能去野外采摘；火参果会有黏糊糊的瓤；

是不是很好玩？很涨知识？如果你能在孩子面前说这些冷知识，感觉好酷。

这本书不仅主题丰富，主题下的知识点会有关联的视角，能让孩子潜移默化中学习独特的思考方式。

其实，阅读科普书不需要跟故事书一样从头到尾的读下来，可以随意打开一页就开始，在阅读的过程中，遇到了需要讨论的问题或动手的项目，可以随时停下来，跟孩子一起寻找答案，互动的过程中，帮助孩子形成知识体系，培养他们阅读思考，同时还能锻炼想象力和分析、归纳、总结、分类等能力。