如果你在楼上乱蹦乱跳的读后感大全

《如果你在楼上乱蹦乱跳》是一本由[韩] 李妙信著作，北京科学技术出版社出版的精装图书，本书定价：39.80元，页数：2022-1，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《如果你在楼上乱蹦乱跳》读后感(一)：《如果你在楼上乱蹦乱跳》

这是一本有孩子的家庭都需要的神奇绘本。特别是两个孩子的家庭，孩子们在家乱蹦乱跳的时候，每次妈妈只能大喊“安静点！一会儿楼下找上来了！”相信这场景很多妈妈都感同身受。这本书让孩子代入感很强，一边看绘本，孩子一边笑，仿佛自己真的变成了动物园里的小动物。 还时不时问妈妈，“动物园几点可以开门呀？”“可以开门多久呀？”这同时也让孩子们建立自己的一套时间观念。

《如果你在楼上乱蹦乱跳》读后感(二)：哈哈哈哈哈，我太有共鸣了

今天我来分享一本有趣的绘本叫做《如果你在楼上乱蹦乱跳》。 我们家也有过因为孩子蹦蹦跳跳而被楼下邻居投诉的经历，实在是太尴尬了！所以我就给孩子读了这本绘本。 我们的孩子将来总要生活在社会中，要有同理心，懂得为他人着想，不做损人利己的事。当楼下邻居找上门来的时候，我觉得这恰恰是个很好的教育契机。 这本书的封面设计得非常巧妙。它是用一种仰视的视角——也就是楼下邻居的视角——去刻画小孩的。这个独特的画图视角，其实也就是从一个侧面引导着孩子从一个全新的角度去反思自己：如果我在楼上乱蹦乱跳，楼下的邻居会怎样？从这个细节就可以看得出作者的创作是非常用心的。 这本书描写了两个小孩在家里乱蹦乱跳，吵到楼下的邻居的场景。当两个孩子在家里玩超人游戏的时候，发出了“咚咚咚”的声音。他们并不知道自己的行为会给别人带来什么影响。这时，楼下的邻居爷爷来了，问道：“你们家住着一头大象吗？” 两个小主人公耷拉着脑袋，知道自己做的不对。不过，没过多久，他们又在家里玩起了赛跑。楼下的邻居爷爷又来了，问道，“你们家住着一只袋鼠吗？” 孩子们又一次知道了自己的错误。不过，不过一会儿，他们又玩起积木来，发出“咣咣咣”的声音。楼下的邻居爷爷又来了，说道：“你们家住着一只啄木鸟吗？” 接着，孩子们又争吵了起来。果不其然，楼下的邻居爷爷又被吵到 ，找上门来了，说：“你们家又来了一群鸭子吗？” 多幽默的邻居爷爷呀！创作者也是通过这种儿童式的语言在跟孩子沟通。我们家孩子读到这几处就会哈哈大笑起来。 在故事的结尾，楼下的邻居爷爷又来敲门了，可是两个朋友一打开门，却没看见有什么人在外头。原来，楼下的邻居爷爷给他们留了一张小纸条：“下午3点到6点，楼下没人，这个时间段动物园可以开门！” 原来，楼下的邻居爷爷还是很有爱的，他能理解孩子们。玩耍是孩子的天性，作者尊重孩子的天性，但也引导孩子去思考：我们每个人都不是一座孤岛，生活在社会中，我们的行为总会对别人产生影响，我们做任何事都不能只考虑自己的感受。 书里的方法在现实中也很有用。当孩子乱跑乱跳时，我就会提醒他们说，“我们要安静点，不然楼下的邻居要说咱家有头大象了！”孩子马上就会意识到这个问题，安静下来。

《如果你在楼上乱蹦乱跳》读后感(三)：哈哈哈哈哈，我太有共鸣了

今天我来分享一本有趣的绘本叫做《如果你在楼上乱蹦乱跳》。 我们家也有过因为孩子蹦蹦跳跳而被楼下邻居投诉的经历，实在是太尴尬了！所以我就给孩子读了这本绘本。 我们的孩子将来总要生活在社会中，要有同理心，懂得为他人着想，不做损人利己的事。当楼下邻居找上门来的时候，我觉得这恰恰是个很好的教育契机。 这本书的封面设计得非常巧妙。它是用一种仰视的视角——也就是楼下邻居的视角——去刻画小孩的。这个独特的画图视角，其实也就是从一个侧面引导着孩子从一个全新的角度去反思自己：如果我在楼上乱蹦乱跳，楼下的邻居会怎样？从这个细节就可以看得出作者的创作是非常用心的。 这本书描写了两个小孩在家里乱蹦乱跳，吵到楼下的邻居的场景。当两个孩子在家里玩超人游戏的时候，发出了“咚咚咚”的声音。他们并不知道自己的行为会给别人带来什么影响。这时，楼下的邻居爷爷来了，问道：“你们家住着一头大象吗？” 两个小主人公耷拉着脑袋，知道自己做的不对。不过，没过多久，他们又在家里玩起了赛跑。楼下的邻居爷爷又来了，问道，“你们家住着一只袋鼠吗？” 孩子们又一次知道了自己的错误。不过，不过一会儿，他们又玩起积木来，发出“咣咣咣”的声音。楼下的邻居爷爷又来了，说道：“你们家住着一只啄木鸟吗？” 接着，孩子们又争吵了起来。果不其然，楼下的邻居爷爷又被吵到 ，找上门来了，说：“你们家又来了一群鸭子吗？” 多幽默的邻居爷爷呀！创作者也是通过这种儿童式的语言在跟孩子沟通。我们家孩子读到这几处就会哈哈大笑起来。 在故事的结尾，楼下的邻居爷爷又来敲门了，可是两个朋友一打开门，却没看见有什么人在外头。原来，楼下的邻居爷爷给他们留了一张小纸条：“下午3点到6点，楼下没人，这个时间段动物园可以开门！” 原来，楼下的邻居爷爷还是很有爱的，他能理解孩子们。玩耍是孩子的天性，作者尊重孩子的天性，但也引导孩子去思考：我们每个人都不是一座孤岛，生活在社会中，我们的行为总会对别人产生影响，我们做任何事都不能只考虑自己的感受。 书里的方法在现实中也很有用。当孩子乱跑乱跳时，我就会提醒他们说，“我们要安静点，不然楼下的邻居要说咱家有头大象了！”孩子马上就会意识到这个问题，安静下来。