童年的秘密读后感100字

《童年的秘密》是一本由【意】蒙台梭利著作，北京联合出版公司出版的平装图书，本书定价：42.00元，页数：272，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《童年的秘密》读后感(一)：我们应当尊重孩子的本能

托尔斯泰曾经说过：“在我小时候，我极力装得像个大人，当我已经不再是小孩的时候，我又希望像个孩子”。

可是对于很多曾经是小孩子的成年人而言，还是不知道该如何教育他们的孩子。

我最近在读《童年的秘密》这本书，作者是玛丽亚·蒙台梭利，她是一位伟大的教育法创始人，在这本书里，她指出了很多成人对儿童教育错误的地方，提出了很多孩子的本能需求。主要是改变了很多成年人的想法。

只有当我们自己的思想得到了改变，我们和孩子之前的亲子关系才会得到改善！

父母是孩子的第一任老师，我们需要陪伴在他们身边，尊重他们的思想，给他们时间。

尊重孩子的成长的本能，不能拔苗助长。

小孩子都是有探索的本能的，但是因为他们小，他们刚开始的时候就是会慢腾腾的。

比如刷牙，挤牙膏，可能我们大人一秒钟就搞好了，可是小孩子可能要搞两分钟，三分钟，甚至五分钟。

往往我们会因为自己的不耐烦，去帮助他们，帮他们挤牙膏，帮他们刷牙，帮他们搭理一切。

久而久之，他们丧失了自己的动手能力，我们也越来越累。一边抱怨着自己的孩子什么都不会，一边像个保姆一样在旁边整理各种玩具。

其实，我们只要耐下心来，在他们刚开始接触新事物的时候，多给他们一点时间，他们就可以学到一项新技能。

他们可以尝试到掌握新技能的喜悦，我们也可以成为别人眼中的省心家长。

在这本书中，关于如何与小孩子相处，作者还提出了一些建议：

在孩子专注的时候，我们不要去打扰他。不管他是在专注地玩游戏，读绘本，还是在拍球，跳跃。我们都不要轻易地去打扰他们。

小时候，他们会对他们感兴趣的东西集中注意力，长大以后，他们才会有相对完整的时间去学习。

要尊重每一个孩子的天性，有的孩子喜欢画画，有的孩子喜欢跳舞，有的孩子喜欢爬树……我们要让他们从自己力所能及能够学到的东西开始，过得成就感，尊严感，不要让他们总受到挫折。

随着孩子逐渐成长，我们要让孩子自己学会去解决一些问题，而不是什么问题都让大人出面来替他们解决。

最后，关于自卑。所有的自卑都来源于苛责。切记：多鼓励，少责骂！

希望每一个孩子都能茁壮成人，拥有一个美好难忘的童年。

《童年的秘密》读后感(二)：好的童年治愈一生

“好的童年治愈一生，坏的童年用一生去治愈。”

每个人都只一次童年，都说童年是最无忧无虑的。可是，现在的大社会太卷了，很多孩子的童年并没有我们想象中那样的轻松、无忧。怎么给孩子一个自由且好的童年，蒙台梭利的代表作《童年的秘密》为我们揭秘了孩子的天性，告诉我们尊重孩子的自然成长规律，助力我们还孩子一个美好的童年。

这本书不少人读过，在过去的近百年时间里，它在世界范围影响着无数的人。包括现在推行的幼儿蒙台梭利教育，很多孩子也体验过，对于它们的这种理念，我个人还是比较认可的。

在《童年的秘密》中，令我印象深刻且受益的是，它肯定了孩子的天性和天赋，并且提出了孩子心理发展中的“秩序”和“敏感期”的理念。 我们经常会发现幼儿在成长中也会表现出某些执拗，不理解的 往往会给孩子贴上“不乖”、“不听话”的标签，认为孩子是在无理取闹。但是蒙台梭利完全颠覆了我们的认知，她告诉我们孩子所经历的这些神秘的阶段，是孩子的“秩序敏感期”，处于秩序敏感期的孩子似乎不可理喻。是因为处于敏感期的孩子在这些阶段感到自己受到了阻碍，导致心理异常，表现出来的就是我们看到的情绪波动。

《童年的秘密》很直接且深刻地揭露了人类社会中教育的强 制和对儿童的不尊重。读了这本书以后，相信很多家长、教 育者会感触颇深。我们不应该在孩子敏感期的时候阻止他们的探索，也不应该用家长式的权威来遏制孩子。

“如果儿童不根据其敏感期指令行动，就会永远地错失获取天赋能力的机会。”读到这样的话，是不是不由地为自己所做的那些武断行为而后悔？懊恼是没有用的，当务之急是，抓住孩子的敏感期，唤醒他们的天性，激发他们的天赋。蒙台梭利的教育理念，还是很值得好好研究的。

《童年的秘密》读后感(三)：儿童教育的关键是什么？樊登说这本书最经典

如果问“进步这个词，是什么意思？”你会怎么回答？ 我那不到五周岁，还幼儿园大班的二宝回答说：“进步就是越来越厉害！” 这回答，是不是算是又简洁，又精确。 别说快五岁了，实际上在三岁以前，孩子就学会了很多东西，比如：说话，察言观色，理解人际关系，分辨秩序，识别颜色等等。 100多年前，有一个叫玛丽亚•蒙台梭利的幼儿教育思想家，在罗马建立了一所名为“儿童之家”的学校。 这所学校很特殊，大部分学生是家境贫寒的儿童，蒙台梭利把这些贫困的孩子聚集在学校里，找一些修女当教师，按照她教给的理念，为孩子们上课。 若干年以后，人们惊奇的发现，“儿童之家”培养出来的孩子，几乎个个很优秀，他们不仅工作出色，生活幸福，而且每个人都有很好的性格，善于沟通，能够与人建立良好的人际关系，也很有责任感。 于是，越来越多的人开始关注蒙台梭利的教育方法。 为了推广自己的教育理念，总结教育儿童的经验教训，蒙台梭利本人撰写了多本儿童教育专著。 而其中最重要的一本就是《童年的秘密》。 这本书揭示了成人和孩子之间产生冲突的根本原因，让我们深刻的理解了孩子和成人之间的区别，从而更好的帮助孩子成长。 本书最核心的观念之一就是尊重孩子的本能。 其实我们的孩子有一个自己成长发育的生存本能，他也会在这个本能的指导指引下，通过自己的方法不断的实践，在实践中学习探索这个世界。 但是，由于我们家长对儿童的理解远远不够，往往忽略孩子的成长本能，忽略他们自己探索世界的能力。从而影响了他们的正常发育和成长。 在蒙台梭利眼里，孩子是有判断能力的，不仅正直快乐，而且有社会责任感，能够承担压力，也会探索世界。他们的工作也会很愉快，不会轻易对某种事物成瘾，这就是一个正常儿童。 蒙台梭利认为，孩子的心理特征大约在0到6岁就已经形成了，主要有敏感期，重视外部秩序，重视内部秩序，孩子通过自己来完成智力发展这四个重要特征。 一旦了解了孩子的心理特征，就能够明白大人平日里是怎样阻碍孩子发展了。 看着幼儿园放学后，家长替孩子背书包的情景；看着孩子吃着不带皮的鸡蛋；看看大人追着孩子喂饭；看着本来会走路的孩子，时常让抱着等等。 这些阻碍孩子本能的做法，都不利于孩子的正常成长与发展。 在他的教育理念中，还提出了教师应该承担的责任，比如应该端正教师对待儿童的态度；真正的老师应该是一个能够消除自己内心障碍的人；教师要时刻反省自己等等。 另外，作者还发现了重复练习的重要性；孩子需要自由选择；孩子非常喜欢秩序感；要维护孩子的尊严感；不要过早地教孩子读书写字等等。 现在你明白了吧！如果大人用许多错误的方式对待孩子的话，会使孩子产生不正常的现象，如神游，如障碍，如依附，如权欲，如自卑等等。 按照蒙台梭利的教育方法，重新审视你的孩子，希望所有家庭都能够有一个蒙台梭利口中所说的正常的孩子。 因为《童年的秘密》在幼儿教育领域最经典，樊登还为此书做了导读手册，便于我们更快地阅读理解。 总之，儿童教育的关键，就是顺应自然，不要揠苗助长！