关于伤仲永巧遇吕蒙的作文600500字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于伤仲永巧遇吕蒙的作文600500字。

关于伤仲永巧遇吕蒙的作文600500字 篇1

“神童”这个词一直没在我的生活里出现过，面对神童时我是一只吃不到葡萄的狐狸，是焦急又嫉妒的，好像他们的万丈光芒会把我晒干——其实这是有些怨恨的。

从小到大进过很多特长班，可总是到半桶水的时候就被一股莫名其妙的压力给镇压住了，我也就莫名奇妙地失去了学下去的勇气，也造就了我现在动荡不定的性格。尽管一直用“人有悲欢离合，月有阴情圆缺”来麻痹自己，可始终改变不了我一事无成的事实。我都不好意思把责任推到“这只是时间问题，将来我会有出息的”的理由上了。只记得我一年级数学考了满分，那时候的数学挺容易，可至少也证明我不算差。但是却被父亲的一句轻而易举的短语给敷衍了。心里非常不是滋味。我现在不得不鄙视自己，责问自己现在的数学是不是受到了那时的影响。只记得从那时起，我就认为没有“神童”所具备的任意一种天赋才能，就妄想在别人眼里占据一席之地。我越来越变得摇曳不定，情感也只有在作文里发泄。我不得不说，神童不但离我很遥远，还在那遥远的地方发射了一颗原子弹来摧毁我的信心。发原子弹的人就是我的父亲，我也只有用父亲这个称呼与他保持距离，表示我对他善意的冷水的不满。

世界是充满矛盾与讽刺的。我所谓的由神童引发出来的感情，也并非是无病呻吟。“神童”在给了我打击之后又迅速地成为我努力的目标，证明自己的的目标。尽管，这股毅力掺杂着一些我的不满。尽管，我现在依然一事无成，竞选什么，失败什么。但我依然会为神童这个称谓努力下去。我可能到了改为自己矛盾的年龄了。

想到神童，牵扯到的地方太多，但还是自省为主。我开始对这个词敏感起来，逐渐变得焦躁不安。

关于伤仲永巧遇吕蒙的作文600500字 篇2

昔日的天才，如今只能携着往日的诗作，漫步在夕阳下的羊肠古道。

“漫天落日箫箫，孑然一身戚戚。我本云头凤凰，却于此处叹夕阳。世人负我才华，三言两语刺心骨，悲哉呜呼……”可怜父亲拿他赚钱，一身才华，满腹诗歌，就此磨灭。

他就是方仲永，却已不再是那个方家天才。

另一边，一位身姿矫健的壮年进入西道。

古道西，一人一马孤独行着，他提着黄云斩龙剑，他便是吴国的吕蒙。

吕蒙别了鲁肃，快马加鞭赶去蜀境。曾经的“吴国阿蒙”，如今已是吴国赫赫有名的“平诏将军”。此时孙权却把他遣至偏远蜀境杀敌。他自以为明白，不是“功高盖主”就是“犯了大罪”，殊不知，这是让他外出历练。

“君命不可违。”吕蒙想着，狠下心来，猛地抽了马一下，马“吼吼”地向前快跑。

突然，吕蒙见到一个吟诗的青年，从小道中走来。“敢问君是?”吕蒙礼貌地退至马下，拱手向仲永行礼。方仲永停下咏诵，满脸皆是惊慌。吕蒙清清嗓子，把马绳系在了一边，仲永连忙过来，无意间见到“将军令牌”，大惊失色：“在下不知是将军亲临，有失远迎，不知将军有何贵干?”“无他，你的诗写的很好，但是缺了些韵律，你应是自学成才。如此，你随我同行，我看中你了。”仲永听后，喜色渐上眉梢，谦虚道：“吾不过是一个凡人罢了，或许有些突出，有幸得您赏识，那恭敬不如从命。”

夕阳的余晖如此美丽与短暂。暮色将至，星星压着漆黑的天，从北边袭过，两人租了一间小客房，暂歇一夜。夜晚，吕蒙点起灯烛，取出一卷书读了起来。他已经读完了《诗》《书》《礼》《易》，如今便看《春秋》了罢。没有见过的书卷的方仲永，仿佛是哥伦布发现了新大陆一般，迅速从床榻上弹起，踱到桌边。

见到那些如仙境一般优美的语句，仲永的双眼死死地瞪大，眼神中流露出的是惊奇、嫉妒、羡慕，他的脸上红晕起一片，那些过往之事，他不愿思寻了。微熏的空气中，泛起一丝希望，他似乎想起了以前的自己，他慢慢地把目光投向吕蒙。“天啊，他竟然也看得那么认真，这名将军高大威武，却又知书达理，非常人所及耶!”仲永整了整衣摆，席地而坐。安静的夜，让他们很快忘了自我，眼里只有一片诗与远方。

日复一日，年复一年，方仲永与吕蒙成为了很好的“书友”，边境的情况很是理想，剿敌过百，土地占领千亩有余。“青天在上，黄天当立。”吕蒙领着边塞守卫的“黄天军”，痛痛快快地解决了“青天军”的残兵。

“也该回去了。回去复命，我就把你举荐给主公。”吕蒙狂灌了一口烈酒。看了看身边的方仲永，“如今世事浮沉，你不再是原来的仲永了，你已经是一个才人了。”正如吕蒙所言，方仲永终于恢复了天赋，如今他的才学，已经能称霸一方了。也没白费这一年多的学习时间。“行吧……兄弟，如今，你也是一个老练的大将军了，我很高兴，能在羊肠道上见到你……”他微抿一口，醉意渐近，“这杯，就当是我方仲永敬你的了。”

皇宫正殿，金龙盘缠在绵延向四方的梁柱上，一片奢华。

“参见主公。”吕蒙与方仲永齐齐对着面前的人行跪拜之礼。

“免礼了，吕大将军，孤的爱卿，不知你可有收获?”孙权正襟端坐，关切地问。

“战果不错。共收复千亩地，缴物资一千石。”“爱卿真是给孤一个惊喜呀。真是大有长进，退下休息吧。”却见吕蒙稳若泰山，还是站在原地，孙权“呵呵”一笑，道：“不愧是当年阿蒙的倔脾气，还是没改，有事不言多，快说吧!”

“我要向主公引荐一人，这人便是我身边的方仲永。他才学敏捷，见识众多，有一手好诗赋，令作诗，其诗必有众多可观者。不如收在座下，也多一方能人。”吕蒙当机立断，立刻上报。

“也好，便封他为‘平诏亲侍’，随你去吧，你也好罩着他。爱卿也多个帮手。”孙权叹了口气，又道，“天下之变，孤也难料，有你在，孤的心也安了……罢了，退下吧。”

于该日亥时癸分，方仲永在玄武殿前，被封为“平诏亲侍”，赏金五十两。天下百姓无不奇之，有的称赞，有的叹息，有的却是疑惑：“这方仲永，何时又成了天才?真是士别三日，即更刮目相待呀……”

“少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。”因此，人们常说：“成功的人，往往不是最聪明的，而是勤奋的。”持之以恒，潜心学习，探求知识，与时俱进，勇于创新，方能成功。

关于伤仲永巧遇吕蒙的作文600500字 篇3

蝉鸣渐嚣，风过林梢。吕蒙身着麻布短衫，在街头人群间擦过。他走得飞快，却被路旁截然不同的建筑迷了眼。我不是还在看书吗?怎么闭上眼小憩一会，就不知来了什么地方。吕蒙疾行而过，多年的军绿生涯使他基本冷静下来，头脑也变得清晰。

他经过一户人家。屋子窄小的门前挤着人。把两个人围在中间。吕蒙悄悄从人群缝隙中穿进去，看见一个粗犷的农夫站在一孩子身边，瘦削矮小的孩子趴在门前还算干净的地上，用毛笔在宣纸上写着什么。众人接过来看，无不赞叹;吕蒙看了一眼，也有些许惊讶，五六岁的孩童能写出这样的诗，实属天才。但再仔细一看，在还算对仗工整的绝句中，仍有一些缺乏底蕴的低俗。

吕蒙是爱才之人。他挤开众人，走前一步，问孩子：“你想读书学习吗?”孩子点点头，还未说什么，身后似父亲的农民就上前来，疑惑的眼神打量着吕蒙医生粗布麻衣，脸上的笑容没了大半：“你也是来找我家仲永题诗的吗?不是就别靠那么前!”“我不题诗。我只是问问，他可否愿意读书学习?”吕蒙往后退一步，垂下眼皮注视着蹲在地上的孩子。“哼!我家仲永那么聪慧，天资过人，哪用得着学习。”仲永父亲把刚题的诗扯过来在吕蒙眼前晃晃，又把仲永从地上扯起来，拽到吕蒙面前，“仲永你再作一首，看他怎么说!”仲永低下头嗫嚅几声，畏缩地抬起头，瞥了吕蒙一眼，又像是被光刺到眼睛似的低下头，朗诵出一首诗。文通句顺，对仗整齐，搭配得当，但全诗的优点也就仅有这些了。吕蒙在心里苦笑，似是喃喃自语，却又用大家都能听到的声音说：“我起初认为读书并没有什么意义，诗书礼易，温文尔雅并不令我满意。直到我听了别人的劝告，才发现读书真的可以帮助我增长见识，拓宽眼界和理解力。孩子的天赋很好，不加以培养学习，岂不可惜。”吕蒙抬起头，看到的却是仲永父亲怒不可遏的神情，那表情不是愤怒，倒像是被当众揭穿了什么的恼羞成怒。他用手推搡着吕蒙，把他推出人群，大声叫喊：“我家仲永肯定不用读书也比他人厉害!他可是神童，要什么凡人的书籍!对不对，仲永?”吕蒙没有听到仲永的回应，也不知道在人群中间的那个小孩子，在多么艰难地咬着嘴唇不让“不对”这个词流泻出来。泪水化为更强烈的渴望，但他无能为力。他只能无聊地作几首诗，盼着人群的离去。

吕蒙在人群外默默地闭上眼，不过，没有他初过街市的蝉鸣和清风了。蝉鸣被人们不知疲倦的赞叹盖过，风被挤得密不透风的人群消失。

他又睁开眼，看到了熟悉的蜡烛与书籍。男孩在记忆中远去，他不知道是不是一场梦，但迫切地希望它就是一场梦。

想读书却被拦于知识大门外的世界，真是太可怕了。

天赋可以使人学习时如虎添翼，可是宝贵的“坚毅”精神，才是重要的人生财富。正如克沃思博士所著的《坚毅：释放激情与坚持的力量》，她激励所有人不要怕，追寻你内心的方向，就算你不是特别聪明，没有特别强大的竞争力，但在对的领域深耕下去，梦想总会有实现的一天!

关于伤仲永巧遇吕蒙的作文600500字 篇4

十九岁的方仲永走在金溪的乡间小路上，他摸了摸头，用手托着下巴，望着天外的太阳——他拿出了一支笔，顺手拿出一张纸。他紧紧攥住了笔杆，竖直的停留在纸面上。他焦急地跺了跺脚，又用力拍了拍自己的脑袋，用力咬了一口自己的食指。为什么写不出来呢?小时候这会儿我应该可以写完一首好诗了呀，为什么现在怎么也想不出来了呢?他正因此而恼怒：我什么都做不了!

就在这一瞬间，时间倒退了八个世纪。房屋不再依然，砖墙都变成了黑布，一排排民房都变成低矮的帐篷：田野不再在，水稻皆为一大堆一大堆的粮草;灯笼不见影，火把点亮漆黑的夜，伴随着行军的步伐，铁戈与盾的碰撞火花。

方仲永感觉身上似乎被石头重重压住，原本温暖的手有了阵阵凉意，他艰难地抬起头，看见战旗上写了一个大大的“吴”字——现在他正位于吴国大将吕蒙的军营里。

在一阵困惑与不解中，只见一个满脸胡须，体格健壮，目光坚定的人在两名士兵的护送下走了出来——方仲永很清楚，这就是这支军队的统帅——大将吕蒙。

吕蒙见了方仲永，说：“仲永，现在晋军已经将吴国包围了，作为我的得力助手，希望你可以每天学习，并与我一同上战场，积累杀敌经验。”

仲永的笑肌微微扬起，明眸中盈满了热泪。他紧紧握住吕蒙的手，说：

“从来没有一个人想让我学习过，您是第一人。这么多年了，我如一个为文机器，不停用自己的才思给父亲赚钱。您让我重拾我的天资，我也以此报效吴国!”

吕蒙的脸色黯淡下来，深吸了一口气，抬起头，望着东边的建业，默默道：

“陛下，我若是伊始就如此好学，吴也不会如此窘迫。”

过了七天，晋将杜预率领大军挺过长江，发觉空无一人。杜预贸然前行，殊不知中了吴军的包围圈，吕蒙率三千精兵大败晋军，杜预也被当场斩首。斩首的，正是方仲永——读书学习后与前时判若两人的方仲永。

1127年，宋的史书发生了改变：原“晋灭吴”的文字变成了“吴灭晋统一全国”。而改变这历史的人正是那位曾感慨自己一无是处的方仲永。

无论天资多聪慧，都需要后天的努力;无论年纪多大，只要你肯努力学习，都不算晚。让我们都用一颗努力的心，坚持不放弃的意志，去谱写更优秀的人生。

无论天资多聪慧，都需要后天的努力;无论年纪多大，只要你肯努力学习，都不算晚。让我们都用一颗努力的心，坚持不放弃的意志，去谱写更优秀的人生。

关于伤仲永巧遇吕蒙的作文600500字 篇5

方仲永日日作诗，名扬乡里，近日却时有传闻说他渐显才竭智疲之势。吕蒙闻之，倍感惋惜，决定拜访方仲永，帮助他学习新知，进步成才。

吕蒙赶来金溪，找到了方仲永的住所。这房子明显被整修一新，高墙大瓦，与农民邻居的茅屋小舍截然两样。吕蒙上前敲门，却无人应答，向邻居打听后得知，方仲永父亲带着他去隔壁村四处拜访了，要明日才回来。

于是，吕蒙找了间旅店住下，期待明日的到来。

第二天一早，方仲永家门前就排起了长队，吕蒙足足等了一个时辰，终于见到了方仲永。吕蒙表明来意，却被方父以事务繁忙为由而拒。临走前，吕蒙偷偷给方仲永留了张字条：今日月夜，以文相约。

夜晚，吕蒙在方仲永房间的窗前吟诵：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?”方仲永被文章吸引，便立即循声而去。待他出来，吕蒙现身，与他谈说诗文，渐渐激起了方仲永对学习的渴望。他们从此约定，以明月为信，月升相见，不见不散。日复一日，他们在知识、眼界和启示方面各有长进。

转眼间，已过月余。方仲永果真天赋极高，已经赶超了吕蒙的水平。再往后，方仲永当起了吕蒙的老师。

这期间，方仲永每日白天随父亲拜访乡里、游历作诗，晚上便与吕蒙相约月下、读书辩论。吕蒙见目的达成，便与方仲永告别后离开金溪。

一个夜晚，明月当空，吕蒙又遇鲁肃，两人论议。鲁肃大惊：“士别三日，当刮目相待!”

一轮明月，穿越古今，承载着知识，承载着友谊，承载着对当今学子夜以继日好学不倦的殷殷之情……

学习是人生的永恒主题，古往今来皆如是。学如逆水行舟，不进则退。只有不断学习，才能使自己的知识本领与日俱增;只有不断学习，才能使自己的创作灵感源源不绝;只有不断学习，才能拥有立身之本、成事之基。当今世界，科技发展日新月异，社会进步一日千里，我们更加需要养成终身学习的好习惯，增强本领，与时俱进。

关于伤仲永巧遇吕蒙的作文600500字 篇6

读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些“伤”。仲永天生聪明、有才智，年纪小小就能作诗，但最后却得到“泯然众人”的结果。像方仲永那样的神童，如果从小就努力勤奋地学习，将来一定会成为举世闻名的才子，成为国家的栋梁。方仲永是天才，但即使是天才，也离不开后天的努力。否则，早晚都会出现“江郎才尽”的那一天。 天才方仲永为什么不能取得重大的成就呢？我觉得这是方仲永父亲的错，方仲永最终“泯然众人”，他要承担主要的责任。仲永的父亲贪图财富，在仲永年小的时候，每天带着他四处拜访，寻求利益，而不让他去学习，耽误了他学习的机会，白白荒废了一个天才的一生。这也告诉我们，作为父母的应该给子女最好的教育，而不应该着重与眼前的利益。 人们常说：“成功的人，往往不是最聪明的，而是勤奋的。”我们现在有这么好的学习条件，老师和家长对我们的学习又是那么重视，因此，我们没有任何理由不勤奋学习。青少年时期是学习最好的时机，我们要抓紧时间，学习更多的知识，千万不能“老大徒伤悲”。

关于伤仲永巧遇吕蒙的作文600500字 篇7

《伤仲永》是王安石的一篇文本，它讲述了1个天才儿童正因不去领悟，而沦落成1个凡人的故事。我认为这篇文本十分引人深思，非凡是对于学生和家长而言。

首先是对于学生来说。从文中可令看出，方仲永的确是个极有天赋的儿童。他五岁时就可令指物立诗，并且这些诗都很有文理，令人称奇。但是拥有天赋并不告诉我们拥有永远的优秀与成功。方仲永即使有非凡天资，但他没有去领悟，去增强，因此最后成为了普通人。如此精明的人不用心会沦为普通人，那么没有很高天赋的人不用心，论断会怎样呢？这是1个十分可怕的论断。因此说，我们更就应加倍地用心进取。

假如我们把这个故事改一下：设想方仲永是1个天赋不高的小孩，但他十分要求上进，日夜都在刻苦地领悟。那么这个故事的结局会怎样呢？我估计这个后天不断用心的方仲永务必能成为国家的栋梁！许多人都认为后天的用心比先天的天赋更紧要。没错，正因“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗”，因此现实与想象中的两个方仲永有着相异的天赋，相异的用心程度，另外也有相异的论断。这正如大文学家茅盾所说：“天分高的人假如懒惰成性，亦即不自用心以发展他的才能，则其成就也不会好大，有时反会不如天分比他低些的人。”因此得到，后天自身的用心是相当紧要的。

其次该深思的是家长。方仲永那么聪颖的小孩，最后竟会沦为普通人，首要的职责是在他父亲身上。方仲永的父亲发觉了儿子的天赋，很是兴奋。但他没有准时把小孩送去读书，让小孩进一步增强，而是天天带着小孩到处拜访，以小孩的天赋换取其他人对他的宾客礼节和钱财。方仲永的父亲就那样，贪图自我所得的一点蝇头小利，而毁了小孩的一生的完美前程。这不仅仅仅是方家的损失，更是社会人才的损失！因此作为家长，就应对小孩负起职责，不可为了自我，而摧毁布满希望的明天。

方仲永的教训告诉群众：家长务必给小孩创造环境，而小孩就应用心领悟，不断进步，不能辜负了自我、家长和社会。

关于伤仲永巧遇吕蒙的作文600500字 篇8

由伤仲永想到的

后天的努力比先天的天赋重要许多，天赋是上天给予的礼物，但也是残害一个人的毒物，能善加利用天赋的人，她得到的便是李物，得掉天副但不求上进的人，他得到的就是读物。旧像商仲永文中提到的，方中咏自幼虽有过人的天赋，但不经过学习，即使天资聪颖，长大后也只不过是个平庸之人。

古人云：「小时了了，大未必佳。」能有著要读书、求学上进的心态，是比天生的才能更重要的。这篇文章也提到了教育的重要性，光有好的思考，但没有经过学习，是如何有更高远的成就呢？孔子曰：「学而不思则罔，思而不学则殆。」要有更高远的成就，就必须有精益求精，为学不倦的精神；有了勤学向上的精神，就可能不会有第二个方仲永。

另外，父亲所抱持的心态，也让方仲永无法日益增长他的才能，目光短浅的父亲，只光是让仲永一展长才，完全没有要栽培他，孔子曰：「欲速则不达，见小利，则大事不成。」这就贴切的形容仲永的父亲，父亲为了贪图自己的利益，因而没有栽培仲永，而埋没了一个人才。

爱因斯坦曾说过：「成功是一分天才再加上九十九分的努力。」努力，永远是成功的基石。读过伤仲永此文，让我心生警惕，读书事我们应该要做的事，精益求精是我们要有的态度；而勤学不倦，更是我们应该保持的精神。

关于伤仲永巧遇吕蒙的作文600500字 篇9

《伤仲永》读后感

最近读了王安石的名篇《伤仲永》。这篇文章讲了一个故事：江西金溪县有个叫方仲永的小孩，聪颖过人，5岁时就能写出好诗。方仲永的父亲就天天带着他去别人家炫耀，但是却没有注意让方仲永进一步接受学习教育，结果方仲永的诗才日渐枯竭，十二三岁时写的诗已不像以前那么好，又过了七年他就“泯然众人矣”，才能完全消失，和普通人一样了。

这件事情，揭示了天资与勤奋的关系。

天资和勤奋是一个人获得成就的重要条件。

好的天资是重要的，天资聪颖的人，只要付出比较少的努力，就能轻易取得普通人要花费很多心力才能取得的成果。有天资，再加上后天的努力，就更易实现别人难以实现的梦想。但是，天资好也要努力，如果不努力学习和工作，天资再好也会像方仲永一样“泯然众人”。

《伤仲永》读后感

天资很重要，但是天才毕竟是少数人。天资差一些就不行吗?其实在这个世界上，大多数人不是天才或天资不够，即便如此，可是他们也能正常的生活，不少人甚至取得很大的成功。这正是因为他们笨鸟先飞、凭借了后天的勤奋学习、努力工作。无论是牛顿还是爱因斯坦，华罗庚或者是陈景润，他们小时候都不是什么“神童”，但是他们都是科学的巨匠，世人仰慕的先贤，他们最终都取得了巨大成就，所依靠的，就是努力学习、勤奋刻苦……

鲁迅曾说过：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的”，爱迪生就是一个适例。爱迪生上小学的时候，考试成绩经常是班上的倒数第一，他的老师说他是个不聪明的孩子。但是，他将勤补拙，兴趣广泛，努力工作。他的一生是在不断创造和发明中度过的。爱迪生每发明一件东西，都经历了艰苦的过程。就拿发明电灯来说，他差不多花费了2年的时间，每天工作几十个小时，试了1600多种材料，最终才制造出能够亮很久的电灯泡。正是因为勤奋工作，使得他一生共有约一千项创造发明，成为世界著名的发明大王，成为后人尊敬、学习的榜样，他为人类社会的文明进步做出了巨大的贡献。当有人称赞他是天才，并询问这位“发明大王”成功的秘诀时，他答道：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水!”

天资聪颖，并不意味着一定成功;天资平凡，也不一定意味着失败。一个人，天资再高，如果不勤于学习，必干不成大事业，甚至养活自己都很困难;相反，一个人即使天资一般，如果勤奋学习，刻苦用功，必出成果。

《伤仲永》读后感

陈慧慧

仲永天资聪慧但没经过后天的努力，沦为普通人。通过这件事让我想到，天才的决定因素是勤奋，只有坚持不懈地学习才能成材。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不错，天才在于积累，聪明在于勤奋。如莫扎特应该熟悉吧，这位音乐神童五岁识五线谱，六岁便能做出令人赞叹不已的音乐。他对音乐有天赋，但也从没停止过学习，只因为他的不懈努力，才使他的音乐天赋永存。

天才在于勤奋，有天赋如果不勤奋将会像仲永一样不再是天才。

《伤仲永》读后感

张冰艳

天才方仲永才思敏捷，后来因为他父亲的见财眼开，没让他接受后天的教育，导致他成为平凡的人，通过他的事我得到的启示是，天才在于勤奋。

爱迪生说过：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”其实在我们的身边就有许多这样的例子，我的小学同学小明，刻苦勤奋的学习，每天起得比鸡早，睡得比狗晚，真是夙兴夜寐宵衣旰食，他的不懈努力使他的成绩一直名列前茅。

勤奋铸就天才，否则像方仲永一样沦为凡人。

《伤仲永》读后感

陈家莹

读了《伤仲永》一问得知，仲永天生聪明，后来没有接受后天教育变成了普通人，从中我懂得一个道理，天资聪慧的人要想使之永恒，必须不断的努力刻苦学习。正如华罗庚说的，聪明出于勤奋，天才在于积累，要想成功必须有付出，“不经风雨怎能见彩虹”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，自古以来有建树的人都离不开一个“苦”字。如果有人异想天开，想获得成功却不肯刻苦勤奋，这样的人只是白日做梦。

所以说天才在于勤奋。

《伤仲永》读后感

朱华倩

仲永虽然才智过人，拥有上天赋予的才能，但他的父亲因为眼前的利益，不使学，这样不就等于放弃了一个天才吗?其实天才在于勤奋。

这样的例子在我们的历史长河中比比皆是，像匡衡为了夜以继日地学习，凿壁偷光成为伟人名垂千古。其实造就他成功的因素并不是这借来的“光”，而是他的勤奋刻苦。古人说，一份耕耘，一分收获，没有耕耘哪来收获。一个人能否成才与天资有关，更与勤奋学习有关，但一个天资聪慧的人不勤奋学习将会沦为庸人如方仲永。天上不会掉馅饼，兔子也只撞一次树，守株待兔不劳而获的事世上少有，而只有勤奋刻苦持之以恒才能使自己出类拔萃，成为佼佼者。《伤仲永》读后感

关于伤仲永巧遇吕蒙的作文600500字 篇10

王安石有一篇很有名的文章，题目是《伤仲永》，一个“伤”字，足以看出王安石对仲永的遭遇之哀伤与叹惜。

仲永的确是个天才，是我们难以寻觅的奇才。他五岁时，连笔墨纸砚都不曾见过，竟能提笔作诗，并且还能指物立就，所作之诗文理均有“可观者”，真让人羡慕！

转念一想，他却又是可悲的。自他写过第一首诗后，就变成了“明星”，甚至是有不少人甘愿出钱请他题诗的“明星”。也正因为这样，他才深受其害。他的祖辈都是农民，家里出了这样的人才，父亲并不知道如何去珍惜，只知道带着儿子去赚钱。也正是父亲的贪财短见，愚昧无知，不让仲永去学习知识，接受教育，因此，仲永便渐渐地由天才蜕变为凡人。想到这，我便不再羡慕仲永了，反而对他充满了同情。

仲永是被家庭害了；是被愚昧无知的父亲害了。也许上天就是这样安排的，以仲永虽为天才，可不接受后天教育终为凡人的悲剧，警示人们后天教育的重要。

天才就如刀刃，后天的教育与自身的努力，就是磨刀石，刀刃只有不断在磨刀石上磨砺，才能保证宝刀不老。我不再幻想自己有什么天分，只希望自己在今后的学习中脚踏实地。我们的家长是明智的，让我们接受了良好的教育，我们要衷心地感谢他们。，可是，父母为我们提供了良好的条件，我们自己还必须付出辛勤的劳动，一份耕耘，才能有一份收获。只要我们肯努力，我们就能获得无穷的知识，我们也就能成为天才。

所以我们也应顶着困难冒着险阻向着知识的大门挺进。不断认识自己的无知，让人生的意义在理想与知识的充实下闪烁光辉……