保护青蛙作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？保护青蛙作文，欢迎阅读与收藏。

篇一：保护青蛙作文

一个阳光明媚的星期天，小平在家里闲着没事儿干，坐在那里打哈欠。突然，他想：“我去门前小河里捉一只青蛙吧，让他陪我做伴。”于是，他从沙发上一跃而起，拿着玻璃瓶和捕虫网，奔出家门，捕到了一只可爱的小青蛙，兴高采烈地回到了家中。

他把青蛙瓶放在桌上，自己则一边逗青蛙，一边收听少儿节目《小博士乐园》青蛙专辑，可开心了。这时，他忽然听到小博士冬冬的警告：“最后，我要提醒大家，青蛙可以吞食各种小飞虫，是益虫，所以请大家不要捕捉它们，否则就不是好孩子。”

小平听了，半信半疑，就从书柜里拿出了一本《保护动物大全》，翻到关于青蛙的那一页，认真地看了起来。据书上介绍，青蛙是益虫，而且可以吃各种小飞虫，是农民的好帮手，也是我们的好朋友。但有些人不爱护青蛙，捉住青蛙后便用各种方法烹饪着吃，使青蛙越来越少，让庄稼受到了破坏。

小平看了这些介绍，心想：“书上说的对，捉一只青蛙少一亩庄稼我……”小平还没想完，就抱起瓶子，跑到小河边，对瓶里的青蛙说：“小青蛙，现在你自由了!”说完，就把小青蛙放进了河里。小平看着青蛙的背影，对着河面大声说道：“小青蛙，我会永远记住你的!”随后，快步离开了。

篇二：保护青蛙作文

清晨；小明去小河边抓青蛙，一路上，小明迈着大步，一手拿着罩子，一手拿着小桶，他一边走一边唱，高高兴兴的向河边走去。

小明回到家里把抓得好几只青蛙放好，小明就跟妈妈说：“抓小青蛙很难。”妈妈说：“不管什么难事只要努力就可以成功。”小明就坐在板凳上听收音机，收音机里正在广播保护青蛙的节目，听了很受感动，立刻从书架上拿出关于青蛙一本书，看了以后，他知道青蛙原来是益虫。

在田地里是个很好小“医生”，保护庄稼。过了一会儿，小明带着小桶到小河边把抓回来的小青蛙放走了。青蛙在小河边待了会儿，好像在说：“谢谢你放了我们。”说完就游走了，小明开开心心的回家了。

篇三：保护青蛙作文

一天，我和妈妈到公园里玩，看到许多人在捉青蛙，感到非常痛心。

青蛙是一种两栖动物。是令害虫闻风丧胆的“农田卫士”。它有一身绿色的衣服，能隐藏在庄稼或草地里不被害虫发现。一对圆而突出的眼睛能迅速发现飞行中的害虫。又长又黏的舌头可以从嘴中弹射出去粘住害虫，几乎百发百中。一只青蛙一天要吃五六下只害虫，一年至少要一万多只，这个数字是多么可观啊！就连青蛙还是蝌蚪的时候，每天都能吃一天多只孑孓，一年吃掉的孑孓的数量有三万多只呢！全国各地青蛙千千万万，都遍布在农田里、池溏里。帮助人类消灭的害虫不计其数，一年能保护多少粮食呀！

让我们行动起来，来保护我们的“农田卫士”青蛙吧！

篇四：保护青蛙作文

在炎热的夏天，我见到很多小朋友因为觉得青蛙很好玩，就把它们抓去，最后青蛙就被玩死了，然后那些小朋友扫兴地走开了。我感觉青蛙很可怜，而那些小朋友的家长难道就没有告诉他们，“万物都是有生命的，都是有爸爸、妈妈的吗?”

青蛙可是“除害专家”呢，它们以昆虫为食，如：苍蝇、蚊子、蝗虫以及地里的害虫，所以它也是农民们的“好帮手”。它全身是绿色的，但也有花色的，而花色的一般有毒。身长12厘米至18厘米，最独特的是它的舌头，上面分遍着非常多的吸盘，一但有害虫从身边经过，它就可以在0.01秒的时间伸出舌头，精准的粘住虫子，让虫子没有逃跑的机会，然后快速收回舌头。别看它的个头小，本领可大着呢!它一天能吃1500只害虫。 让我们保护我们的“好帮手”，让我们保护我们的“害虫专家”吧!

篇五：保护青蛙作文

星期六的早上，小明想要捉鱼玩。他走到门外，发现天气很好，晴空万里，碧空如洗。

小明拿着鱼网和鱼缸走到人行道上，人行道的一旁是马路，另一旁是栅栏。栅栏里面有碧绿的小草，绚丽的鲜花，高大的树木，美丽极了!

他来到池塘边，发现早晨的池塘真美呀，湖面像晶莹剔透的镜子似的。忽然，湖面上有动静，小明用力一网，捞起来一看不是鱼而是一只青蛙。小明心想我还没养过青蛙呢，就带回家养着玩吧。他兴冲冲地回到家，来到自己的房间，仔细地端详着青蛙。他想听音乐，于是，他打开收音机，现在正好在播保护动物的新闻。他本想换一个节目的，可是当他听到青蛙的新闻时，就认真地听了起来。青蛙是农民伯伯的小帮手，小明听了还想知道青蛙的更多知识。

于是，小明找来一本百科全书，津津有味地看了起来。看完后，他懂得了青蛙可以帮农民伯伯捉害虫，我们不能伤害它。

小明来到池塘边，小心翼翼地把青蛙放进水里。青蛙“呱呱”地叫了几声，好像再说：“谢谢你放了我!”

篇六：保护青蛙作文

妈妈带我去菜市场买菜。我看见有很多店铺，都在卖青蛙。一只只活泼可爱的青蛙还在呱呱叫呢!它们都不知道自己快要成了餐桌上的美食，为此我刚到十分痛心!

青蛙十分小巧玲珑，和小朋友的手一样大。它穿着一件绿色的西服，西服里面穿着雪白的衬衫。它的头是扁平的，像一个三角形。眼睛大而突出，很多人都说青蛙是没有耳朵的，其实它眼睛旁边有一个鼓鼓的包，那就是它的耳膜。它的四肢又细又长，后腿很发达，利于弹跳，它能跳跃比自己体长20倍的距离，它可真是一个运动健将!我真佩服它。

青蛙不仅是运动健将，还是“庄稼的保护神”。它的舌头又细又长，而且还能分叉，具有黏液。青蛙站在田埂上，先看准虫子，再跳到空中，舌头用黏液粘住虫子，卷入口中，而且它又快又准，一年能吃50000只虫子呢!

青蛙还是个天气预报员。每当下大雨前，它们会举行一个大合唱，此起彼伏，好听极了!

一定要保护青蛙，保护生态平衡，让青蛙和我们一起生活在这个世界上!

篇七：保护青蛙作文

有一天，天气晴朗。小明拿着网兜和瓶子，到了小溪边，看见小溪里有一只青蛙在游来游去，小明把网兜放到小溪里，小青蛙向这边游来了，小明趁小青蛙不注意时，就用网兜捕住了小青蛙，小明捉住了一只青蛙很高兴。

小明把青蛙放进瓶子里，又把瓶盖戳穿了几个小洞，最后将瓶盖紧。小明在回家的路上唱着歌，显得十分轻松。小明回到家时，打开录音机，录音机里传来了叔叔啊姨的声音说：“要爱护青蛙，青蛙是益虫，青蛙一天能吃100多只的害虫。”小明听了这些话，就把录音机关了。小明随手拿了一张报纸一看，报纸写着要爱护青蛙的事。小明觉得自己错了，就拿着自子捉的青蛙，来到小溪边，把青蛙给放了，小青蛙在小溪里游来游去，好像在说：“能知错就改的孩子就是好孩子。”

小明心想：“再也不让别人捕捉青蛙了。”

篇八：保护青蛙作文

有一天放学了，小明背着书包高高兴兴地走在回家的路上。走着走着，小明听见小贩大声地吆喝：“卖青蛙啦!卖青蛙啦!走过路过不要错过!特别便宜，买几只回家尝一尝，味道鲜美，多的还能打折哦!”小明停下了脚步，非常纳闷：“青蛙不是生活在水里么?怎么在马路边呢?”这时，小明看见一个网兜里有好几十只青蛙 ，“呱呱”地叫着。痛苦地挣扎着，似乎在说：“救命呀，救命呀!”因为它们马上就要成为人们的美食了，有几个人已经围上去了，并且在和小贩讨价还价了，而且准备掏着出钱包买几只青蛙，回家尝一尝呢!

小明心想：一只青蛙一年能吃大量的害虫，一天就吃七十多只害虫 ，是庄稼的好卫士，是有益的动物，怎么能卖呢?于是，小明怒气冲冲地对小贩说：“你难道不知道青蛙是有益的动物?你怎么能卖青蛙呢?你不知道一只青蛙一年就能吃大量的害虫吗?你······”可是，小贩却瞪他一眼说：“切，青蛙吃多少害虫关我屁事，你不买青蛙快走开，别打扰我做生意，去，去!赶紧走!再说，只要青蛙能卖好价钱，它是不是有益动物与我无关。”小明听了，又气愤，又着急。

然后，小明急匆匆地跑回家，一到家，就取出小猪存钱罐，把来之不易的零花钱都倒出来，再抱着这些零花钱飞快地赶回小贩那儿，气喘吁吁地说：“这，这些青蛙我全都要了。”小明把钱给了小贩，小贩就把所有的青蛙都给了小明，小明特别兴奋，因为他已经救下了全部的青蛙。小贩很得意，说：“哈，一个小孩就买了我这么多青蛙，今天挣得可不少呀，可以去玩玩了，真好呀!”

小明来到附近的池塘边，把网兜里的青蛙都放生了，青蛙一到水里就活蹦乱跳地游起泳来，似乎在说：“谢谢你，小朋友，我们以后会为你们捉更多害虫的。”小明心里比吃了蜜还甜，因为他做了一件很有意义的事，把所有的青蛙都放回了大自然中。这时，那个小贩正好在后面看到了一切，他喃喃自语地说：“看来这个小朋友买了这么多青蛙 是为了放生。”他很羞愧。小明想：我们要和动物和谐相处。

篇九：保护青蛙作文

我发现有些小朋友喜欢捉青蛙，使好多青蛙死于非命，我感到非常痛心。

青蛙是昆虫世界中最出色的"庄家保护神"。他可以一动不动一小时。青蛙眼睛锐利，一只青蛙一小时可以吃20只苍蝇或840只蚊子，这是多么大的功劳啊！连它在水里的幼虫都能消灭许多害虫哩！

保护我们的"庄家保护神"________青蛙吧！