关于我读书我快乐的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？关于我读书我快乐的作文，欢迎阅读与收藏。

关于我读书我快乐的作文 篇1

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话深深地刻在了我的脑海。

当我会说话后，一到晚上，妈妈就会来给我讲故事。每天晚上，我就这样进入了甜蜜的梦乡。书中的故事也让小小年纪的我体会了悲惨与善良，正义与邪恶。我常常听得如痴如醉。《卖火柴的小女孩》让我泪流满面;《狼牙山五壮士》让我悲伤至极;《居里夫人传》这本书，让我看到一个独立、坚毅，有远大抱负的女学者—居里夫人……书籍也开启了我与书的情缘。

一年级时，妈妈给我买了许多精彩、有趣的故事书。起初，我只对书上的图画感兴趣，甚至还把他们当做稀世珍宝。虽然当时的我不太会拼音但是我还是一直往下看。不一会儿，我就看得津津有味。我感受了一份简单的快乐，就像品尝一杯甜甜的果汁。

当我读三年级时，妈妈又买了许多书，我借助书上的拼音开始读了起来，又被书上的故事深深地吸引住了，书本中人物的喜怒哀乐，常常使我牵肠挂肚，就算看了一遍又一遍，我也不会厌倦。

“时间都去哪儿了”，转眼间，已过了两年，现在的我已不是以前无知的小孩。现在的我已经不满足只看一般的故事书了，家里妈妈最喜爱的四大名著也像磁石一样吸引着我，这几本书使我如痴如醉。使书成了我的好朋友。有时候去逛街，我都会在书店门口停下，进去看看，就像鱼儿来到了美丽的海洋。随后，我又像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。

书，对于我来说是一种非常“有力”的精神食粮，只要它与我作伴，我就会快乐!让我们一起在书的花园中玩耍嬉笑，让我们在金色的阳光下一起快乐的阅读，让我们游向书的海洋吧!

让我们一起大声高喊：“我读书我快乐!”让我们一起高喊：“书籍是人类进步的阶梯!”

关于我读书我快乐的作文 篇2

“书籍是人类进步的阶梯”。是读书，它使我聪慧；是读书，它使我领略了祖国的千山万水；也是读书，让我了解了人类的文明。书，它永远陪伴着我。

一颗流星划破漆黑的夜晚，其它房子里的灯光陆续熄灭，只有一间房间里还灯火通明，那张写字台上摆着一只台灯，灯边坐着一个小男孩，他就是我。我正遨游在知识的海洋，和海洋的“鱼公子”共同喜怒哀乐。

我喜欢读一本好书。一开始，我看一本书，也像别人一样囫囵吞枣，匆匆忙忙看一遍也就算了，后来看的书渐渐多了，自己看书的方法也变了。每当看一本好书，我会将自己带进书里，想自己遇到这样的事情会怎么办，还会想这篇文章到底讲了什么，告诉我们什么道理，因此，为了明白这些，我会将一本书看数遍，并沉浸其中。

暑假里，我读过许多书，有曹文轩叔叔的《根鸟》、沈石溪叔叔的《虎娃金叶子》、四大名著的《西游记》《红楼梦》等等。我认识了能七七四十二变，还能斩妖除魔、替天行道的孙悟空，认识了舍身救父的虎娃，还领略了《红楼梦》中贾、史、薛、王四大家族由兴到衰的过程。但我最喜欢的还是《根鸟》的主人公——根鸟，他有一种顽强的意志力，独自从东方走到西方，不怕苦、不怕累，非要找到自己的梦中女孩不可。他遇到了帮助他的板金先生，也遇到了“长脚”坏人，被困在“鬼谷”里，但靠着自己的聪慧和毅力逃了出来。我要向他学习持之以恒的精神，学习他那临危不惧、沉着冷静的品质。记得暑期游泳学习后的一次测试中，只听见发令员一声哨响，小伙伴们如离弦之箭般冲出起游线，开始大家你追我赶，不分上下，可过了一会儿，真真的耐力考验开始了，我慢慢失去了前行的行列，力气逐渐消失，速度越来越慢，差距也越来越大，可是离终点还远着呢，正当我失去信心时，我想到了根鸟，便又有了信心，速度渐渐快了起来，使尽全力，超越了一个个小伙伴，最终挤入了前几名的行列。

我爱读书。只有读书才能让生活更加快乐，更加多姿多彩！

关于我读书我快乐的作文 篇3

窗外，或春暖花开，或蝉声阵阵，或秋叶飘零，或白雪皑皑；窗内，一盆兰花，一杯香茗，一个人倚窗而座，手捧书卷……这便是我常有的读书状态。我爱读书，在读书中感受学会知识的乐趣，也为享受读书的雅致而快乐。

打我记事起，家里就有很多很多的书，《拼音字母》、《数字游戏》、《一千零一夜》、《青蛙王子》、《星际漂流》、《三毛流浪记》、《三字经》、《唐诗三百首》……等等，让我如同沉浸在书的海洋里。不仅如此，每到周末，爸爸妈妈还带我到图书馆去读书、选书、买书，以至于使读书成了我生活的一部分，一种自然而然的习惯。现在，我每天只要不读书，就感到少了些什么，就会不快乐！

读书确实是快乐的。读“a.o.e……”，我认识了汉字，逐渐感受了诗歌、散文、小说的文学魅力；读“加、减、乘、除”，我学会了运算，逐渐感受了数字和逻辑思维、逻辑推理的奥妙；读“A、B、C”，我学会了英语，逐渐体验了语言和文化的多样性。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。我现在也许还体会不到那么深刻，但我已经懂得，是读书让我有了知识、智慧和天马行空的想像力。穿越过去，与古人对话历史，我快乐；穿越未来，探寻人类进步的真知，我快乐；走进花草虫兽，感受生命的千奇百态，我快乐。

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。宋朝理学家朱熹的这首诗，正是对读书之乐的感受和描写。如今，物质生活丰富多彩，各种物欲、奢华充满诱惑，我们的心灵就更需要文化的浸润和滋养，而让读书成为我们生活的一部分，学而有乐，学而增智，学而修身，学而致雅，又何偿不是一种美好的人生追求呢？

此刻，我自然又想要临窗而座，执书一卷，沉入淡谈的书香之中……

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关于我读书我快乐的作文 篇4

都德说：“书籍是最好的朋友，当生活中遇到困难的时候，你可以向他求助，它永远不会背弃你。”列夫·托尔斯泰说：“理想的书都是智慧的钥匙。”因为我以前作文总记“流水账”，所以我一拿起书就随便翻翻，看看插图，数数页数······后来，妈妈知道我不看书，叫我静下心来，领悟一下文字的美。渐渐地，我才爱上了读书。

自从爱上读书，我便废寝忘食、不分昼夜地读。有一次，妈妈给我买了一本《神秘岛》，我看得如痴如醉，这时，妈妈在外面喊：“涵涵，吃饭了！”看书入迷的我，根本没有把妈妈的话放到心里，只“哦”了一声，便继续看了下去。妈妈见我这么久了没有动静，便又喊：“别看了，吃了饭有的是时间给你看，书哺育了灵魂，但粮食哺育的是身体，别饿着肚子！”我站起来刚准备要走，我又看见故事中的主人公找到食物了！于是我又接着看了下去。老妈见我还是无动于衷，便说：“再不下来，我把饭倒了啦！”我这才“呼噜呼噜”地跑向餐桌。

每当妈妈让我出去走走时，我便跑到离家不远的图书馆去。每当我看到《淘气包马小跳》中的马小跳又闯祸时，我便会哈哈大笑；当我在《母爱》中看到地震中的母亲，就算是在晟敏的最后一刻，也要保护自己的子女时，我便感动得泪如雨下；当《狼王梦》中的大雕就要将紫岚扔下悬崖时，我的心怦怦直跳······

读书还让我获得了许多知识：一次，妈妈又骂哥哥，如果他的数学能好起来的话，比针浮在水面上还难！这时，我似乎意识到了什么，说：“针浮在水面上很简单！”说罢，我用刷牙杯装满水，撕了一小片纸片，放在水面上，让针躺在纸片上，当纸快要全湿时，我再用铅笔小心翼翼地把纸挑出来，此时，针仍然安然无恙地躺在水面上，大家都惊呆了！

来吧，我们一起来看书吧！书会给你带来全新的体验，带你走进另一个世界！

关于我读书我快乐的作文 篇5

书不仅是生活，而是现在、过去和将来文化生活的源泉。

——库法耶夫

书让人欢乐，让人淘醉，让人长知识，让人进步……

读书，可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。读书可提高我们的阅读能力和写作水平。读书，可以使我们变的有修养。读书，可以让我们找到一份好工作。

我喜欢读书。课间一有时间，我就会走向教室后的图书角，随手拿出一本《小学生优秀作文大全》，一丝不苟地读起来，慢慢地我陶醉于书中。不知过了多久，一阵清脆的铃声在我耳边响起，我抬头一看：同学们已经准备上课了。可我还想看书，我回到自己的位置，拿出了上课要用的书本，老师出了一道题题，其他同学都举起了手，唯独我没有举手，因为我还在想那书中的情节。老师叫我回答，可我并没有从沉思中回过神来，旁边的同学跟我说，我才站起来，不知道老师出的什么题，也不知发生了什么事情。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个人要在书籍的世界里，有自己的生活。我读书我快乐。喜爱书，关爱书，书就是我们人生中的一部分！

关于我读书我快乐的作文 篇6

十四年前，我赤裸裸地来到这个世界，想要去触碰灵魂的世界；像是流转的星辰，美丽的花朵开在清晨。今天，我站在这里，携着一位良师、一位益友，唤他一声书籍，连嘴角都在上扬！

我读书，我快乐！

读书之乐，乐在“好读书，不求甚解。”执一小卷，寻觅享受。哪怕文章生涩，苦闷，那一个个文字足以让你感到越发可爱。一段段话语，一笔笔勾描，就能唤醒灵魂的共鸣。不追究一词一句，不在于情节内容，只求在这繁华熙攘的城市中贪得一方桃源。去品一节小诗的神韵，去听一篇散文的飘逸，去尝一本小说的酸甜……就像大海里泛着的小舟，不知道何时能抵岸，却恋上了海的深蓝，就像那年少无知的你我，还只会呀呀吟哦，但已明了插画上的纯净。这就是我的快乐。

读书之乐，乐在“书犹药也，善读者可以医愚。”成长是一个过程，如果不让脚步飞翔，那就让思想插上翅膀。从《十万个为什么》到《百科全书》，从《伊索寓言》到《成语故事》，随着年龄的增长，单薄的个体变得丰满，简单的思维变得丰富，更向往喧嚣的世界变得返璞归真。我读朱自清，乐在不食嗟来之食的英雄气概；我读徐志摩，乐在康桥上的一缕缕情思；我读雨果，乐在对黑暗势力的憎恨……这就是我的快乐。

读书之乐，乐在“在别人思想的帮助下，建立自己的思想。”透过这扇窗，我看见了你我，看见了泱泱华夏五千年来的精髓，看见了远古的石块碰撞的火花，看见了秦始皇统一天下的文韬武略，看见了拿破仑在滑铁卢的最后一战……什么个腐朽，什么个封建，都被书籍给打破、打破，禁锢人类千百年的无知，也都被书籍给烧毁，烧毁！他是风、是雨、是闪电，是思想的火，是无形的剑，刺痛人们的神经！这就是我的快乐。

亲爱的朋友，伸出你的手来，执着书扉，滋润你干渴的灵魂，指明人生前进的方向，让我们以书为友，见证属于我们的快乐！

关于我读书我快乐的作文 篇7

书犹药也，善读之可以医愚，人可一朝一夕不吃饭，但却不可不食精神食粮;可不行万里路，但又怎可不读万卷书?书为我们指明前进的方向，不读又何以让我们了解世界之博大，自我之渺小……

我读书，我快乐，从书中我体会到哲学的不言而喻;想象的妙笔生花;科幻的脑洞大开;推理的悬疑紧张……饱读诗书气自华，我珍惜每一卷书，享受着书籍带给我的乐趣。其中与我羁绊最深的一本书，是推理小说《恶意》，我与这本书的相遇艰难，这是一本二手书，有几页已经破损了，但是，它的想象力之丰富，它的思想之深刻，都深深地吸引着我，它讲述了人性丑恶的一面，体现了正义或许会迟到，但永远不会缺席。它还颠覆了推理小说的常规——抓住凶手就结束。

这本书在揭秘人性的时候，做到了复杂又周密，它讲述了一个得癌症的青年野口，怨天尤人，杀死了自己的救命恩人日高，伪造手稿，诬陷日高，却让侦探加贺推理出了真相。这是多么的讽刺，最可怕的人不是那些凶手，而是全身散发着负能量的人，这种人，每天自艾自怜，抱怨他人。所以，我们要多读书，读好书，好读书，做一个阳光少年，多运动，挥洒汗水，多思考，让我们的思维更敏捷……

朋友们，请你们停下匆忙的脚步，与书为伴;请你们在闲暇之余，步入书香校园;请你们放下手机，畅游书之王国……去享受书籍自内而外散发的清新、高贵与优雅。

书看的见，摸得着，其中蕴涵的知识，如水一般轻柔，如火一般刚烈，如风一般清新，如大地一般辽阔……书是人的根，有书，人们的智慧结晶才能代代相传;有书，才能陶治情操;有书，才能足不出户却知天下奇闻异事……书啊，在我眼里，你是人间天使!在我眼里，你是快乐源泉!

评语：小作者通过由面到点再到面的叙述方式，生动地写出了对书的喜爱以及自己的阅读感受，从文字中让读者深刻感受到书的力量和魅力。

关于我读书我快乐的作文 篇8

我是一条小鱼，喜欢在充满书香的海洋里遨游，我是一只小鸟，最爱在知识的天空中飞翔，……我读书，我快乐!

我不是“网虫”，但也是只“虫”，是“书虫”，我每天一大早起来，只要一看到书，便会捧起书一屁股坐在凳子上，全神贯注地看起来，我像一只蝉，如饥似渴地吸吮着知识大树上的汁液，时间老人悄悄地走了，妈妈做好了早餐，爸爸出去买菜也早已回到了家，我却没有丝毫的察觉，直到妈妈将我手中的书本抽走时，我才发现爸爸已经坐在了餐桌旁，我满腹疑惑地问：“爸爸，你什么时候回来的?”而回答我的当然是爸爸妈妈的捧腹大笑!

我看完书后，我的心里常常会觉得豁然开朗，也常常会冒出一个个新问题，这时，我又会再仔细地读一遍，当我把这些问题解开，又获得了许多知识时，我会感到特别地高兴、快乐!这些快乐又会促使我去寻找下一个知识。啊，获得知识的感觉真好!

我爱书，因为书能使你的心胸开阔起来，我爱书，因为书就像一位知心朋友，在你难过时她能让你的心情愉快，在你高兴时她能同你一起分享快乐;书也是一位老师，她会悄悄地赋予你无穷的知识。

书在无形中给你快乐，在不经意中给予你知识，就像一本书中说的那样——一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

关于我读书我快乐的作文 篇9

圆圆的小脸，弯弯的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，挺直的鼻子下是一张灵巧的小嘴，笑起来还有两个迷人的酒窝，哈哈，我是不是很可爱啊?我叫吴嘉轩，如果你想对我有更深一步的了解，就请听一下我的自我介绍吧!

我是一个身体健康、积极向上的小男孩，兴趣爱好十分广泛，喜欢画画、书法、打球……不过，我最喜欢的还是阅读。我读过许多书，如《小王子》《战马》《吹牛大王历险记》《窗边的小豆豆》等。每当我沉浸在书海的时候，我就会忘乎所以。记得有一次，我正在聚精会神地看书，我的好朋友来找我：“嘉轩，我们去放风筝吧!”我头也不抬地说：“不去，不去，我正看得入迷呢!”他不死心，几次央求，最后不得不恨恨而去，临走时，还说：“你可真是个名副其实的‘书呆子’啊!”

我读书我快乐，书是我的良师益友，伴我健康成长，促我勇往直前……这就是我，一个热爱生活、热爱读书的男孩，你愿意和我交朋友吗?

关于我读书我快乐的作文 篇10

小时候，我是个“野孩子”。喜欢在广场上撒丫子奔跑，喜欢跟着爸爸去爬山，喜欢参加树林间的战争游戏……总之，我觉得自己长大后会成为一名武将，顶天立地，大杀四方。那会儿妈妈也给我买了很多与年龄匹配的图书，也会每天耐心的读给我听。不过，我志不在此。于是图书们渐渐蒙灰，妈妈也着实无奈。

直到有一次，妈妈买回了一本《父与子》。很简单的线条却勾勒出非常生动的父亲和儿子，几幅画就是一个小故事，时而诙谐，时而无奈，时而让人错愕。简洁的连环画，没有文字，全凭理解和想象。每次看图我都会有一些不同的想法，还能编出新鲜的故事。小小的我被这本书深深吸引，反复翻看了很多次，书页都被我翻烂了。似乎是找到了让我读书的突破口，妈妈又买来了《三毛流浪记》和《三毛从军记》。事实证明，妈妈太英明了，我果然爱不释手。在我的印象里，一篇文字配上一副彩图的书实在是太无聊了，即便它是格林童话和成语故事。连环画就不同了，当书上那活灵活现的图片映入我的眼帘时，我会把每幅图画的每个角落都细细的看上一看，仔细到连人物口袋上的英文都要研究一番。

于是，我从连环画开始，慢慢的能静下心来读书，有时能坐在一个地方翻看两个小时都不抬头。随着年龄的增长和思维的拓展，我开始接触文字类书籍。当书中的文字一个一个跳入我的眼睛，我会在脑海里形成场景。不论是沈石溪的动物系列，还是杨红樱的校园小说，不论是沉得让我搬不动的整套《中国历史》，还是经典的《动画中国》，甚至课文配套的阅读作文，都是我的心头好。在深入阅读这些文字时，会感悟许多知识和道理，让我一颗混沌的童心渐渐明朗，带我进入知识海洋的更深之处。而且呀，这些文字还可以扩充我的词汇量，让我自己在作文时更加通顺，这次期末我的作文可是满分哦。

有人说课外书是“闲书”，我对此嗤之以鼻：虽然现在是科技社会，但书籍一定比手机好看的多!我读书，我快乐!