影子作文300字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？影子作文300字，欢迎阅读与收藏。

影子作文300字 篇1

阳光洒向城市，繁忙的人啊，在地面上留下无数的重影，影子随着人们游走着，黑色的轮廓清晰却模糊，更是你心里的那片阴影。

影子也许代表着我们心灵那块阴暗的部分，是对痛苦的狰狞，对生活的仇恨。每当我们离那光明的灯光更近一步时，这影子也便会缩短一截，但每当我们远离那片光明时，影子却又肆意狂妄地生长，把心里仅剩下的光明一点点吞没，原本就脆弱的心灵变得更加阴森恐怖。于是那些远离光明的心，心头总积蓄着痛苦与往事伤痕，直到生命蹒跚地走向了终点。

我们的生活也正是如此，不断徘徊在痛苦与希望之间，经受着尖利的沙石不断磨损。但我却不曾麻木过，虽然艰辛着但也坚持，拖着生活沉重的负担，逃避着阴暗的追赶，迎着阳光而努力着，任那风霜如刀般划过我的生命，但我依然没有停下奔走的脚步，是不能停下吧！谁又愿意在那生命的阴影中挣扎呢？于是时间依然不允许我稍作休息。

但生活不正是因为希望和阳光甚至是困难而有了影子吗？在那寒冷而毫无生机的夜晚，没有了影子，但我依然抑郁着，也许只有阴影给了我生命的动力吧！看似平静的夜又多了懒散，静静地沉浸在无眠的夜里，惨淡的月光啊，如毒品一般让人无法凝神奋斗了，影子现在看来真的不再是曾经的阴森恐怖了。

当朝阳再次升起影子又一次逐渐拉长，这远离光明的阴暗将城市里的人们推上前去，用压力将一个个生命推向了人生的顶峰。

影子作文300字 篇2

一个阴雨连绵的天，一个孩子出生了。这在阴雨天出生的孩子，就好像阴雨，永远不说话，很低沉。

每天，他都把自己关在房间里，不愿出去看外面的世界。男孩越来越孤独，他不敢说，也没人愿意与他说。他只是注视着自己的影子。好像只有影子，不会嫌弃自己。渐渐地，他的影子会说话了，似乎是上天的宠儿，男孩有个会说话的影子了。

影子与男孩的性格完全不同，它很活泼，很自在，却因为男孩的孤僻，它只能待在这四角的房间中。但它并不伤心，它要教会男孩与人相处的方式，带他走出四角的房子。男孩发现了影子会说话，似乎有一丝激动，但很快就消失了。

影子一天又一天地与男孩沟通着，春、夏、秋、冬。影子永远是那样忠诚，永远陪着男孩，与男孩说话。男孩终于在他十七岁那年，走出了房间，男孩看见了这世上的美好，他不断看着，说着。

男孩虽然走了出来，但不敢与他人沟通，影子看着男孩这样，很是心疼，它在男孩睡觉的时候，跑去上帝的住所，对上帝说：“我万能的主啊，请您救救男孩吧，让他愿与人交谈，做个正常的人吧!我愿意付出我的一切。”上帝叹了口气，说：“孩子，你这是干嘛呢?你帮了他，谁来帮你呢?你不后悔吗?”影子笑着说：“我不后悔。”上帝便“救”了男孩，但影子却失去了一切，影子没有了自己的思维，没了说话的能力。男孩醒了后，与人们交谈起来，融入了这个世界，但影子，什么也没有得到，但是，影子很快乐。

这也就是为什么，影子只能在我们身后，没有任何思维的原因。

影子作文300字 篇3

影子每天陪伴着我，

我上学，放学，

不管我去哪里，

影子都陪着我。

影子像一只小猫，

我的蝴蝶结就是小猫的耳朵。

我的脸还是影子的脸，

我的身体还是影子的身体，

我的手和脚都是影子的小爪子。

影子是我，

我是影子，

我和影子都是好朋友。

影子作文300字 篇4

影子

昨天晚上，我们一家散步回家。

走在路灯下，我突然发现地上有我的影子。它一会儿跑到我的前面，一会儿又跑到了我的后面。我挥了挥手，影子也挥了挥手。我蹦蹦跳跳地走着，它也蹦蹦跳跳地走着。它总是跟着我做。我做什么，它也做什么，真顽皮！

过了一会儿，我走到一片没有亮光的地方，它突然像变戏法似的那样不见了。当我走到有灯光的地方，它又一次跳出来和我赛跑，真淘气！我的影子和我长得不一样，有时，比我高；有时比我矮，真稀奇！我的影子和我不一样的地方还有它是一个不会说话的“哑巴”。

当然，你看见自己的影子绝对不会发火，只会高兴，因为它是那样的活泼可爱。

指导教师：冯永康

影子作文300字 篇5

这世上有一种东西，众人皆有；这世上有一种东西，各不相同。它陪着你，从黎明到黄昏，每时每刻，伴着你。你总是在闲暇或孤独时才想起它的存在，时而冷落，时而喜爱。它是你挥之不去的伙伴，有光明的地方就有它的存在。它是你遮掩不住的黑暗，一道影子，就是一种缺憾。

我静静地坐在窗前，望着街角情侣的分分合合，望着远山上顽童的嬉戏打闹，望着这个每个人都心有所待的世界，望着我愈行愈远的复杂思绪。人人都说这个社会好，科技发达，耳目一新。人人都骂这个社会不好，素质缺失，品行低下。我也总觉得自己已经足够好，面貌清秀，五官端正。我也总觉得自己一点也不好，太多烦恼，大众智商。我看了眼桌前的被写满的纸张，一篇一篇纠结着不为人所知的运算，像极了一张张狰狞的面孔，嘲笑着我愚笨的脑细胞。我看着墙上安静的我的影子，只有它学会了闭嘴，学会了不着痕迹地生存。我伸出手去，那一片阴影也向我伸过手来，接纳我所有躁动不安的情绪。我觉得整个自己都快炸掉，随即又觉得可笑。呵，像你这么活着多好。我慢慢倚着墙蹲下身去，眼前便显出一道透明的玻璃。我被困在这明晃晃的光明之中，眼里却只看得见我自己的影子，它在玻璃那一侧，偏着脑袋，好像在对我微笑。我读不懂它的笑容，这一刻觉得它像阳光般温暖，下一刻却又发现它咧着嘴，无感情般在冷笑。我害怕极了它，拼命都要闭上眼睛，但我的脑子里却不知何时也充满了它无法解释的微笑。我仿佛是深陷沼泽却还不知自救的愚人，却又好像困在炽热的焰火中无法自拔。恐惧渐渐褪去，我闭着眼站起身来。我想，我必须开始正视它，直面它，接受它，战胜它。我缓缓睁开了眼，没错，它还在那头，还保持着那个神秘的微笑。只是这一次，不一样了，我拥有了坚定的眼神，仿佛心中早已了然它的反应。我毫不畏惧地大步前进，双手紧握成拳就开始猛烈地撞击那扇透明的玻璃。我知道，它看到了我，它停止了保持那个微笑的念头，不可思议地看着我。对，这才是我，这才应该是我！我的手被玻璃刺破那一刻，我们之间的隔阂也轰然倒塌。

相信自己，只要勇敢地向前，敢于向缺憾发出挑战，你总能收获，来自不同世界的真正的你！

影子作文300字 篇6

你的窗子里有一轮明月

明月把你的剪影投上窗子

消瘦，落寞，长发倾落

你在夜读吗

还是在托腮凝思

长夜里我站着如同夜一样安静

我被明月拉长的身影

伸向你的窗棂

能伸向你的梦吗

影子作文300字 篇7

小学时，我有一个很好的朋友。我们家离得很近，所以每天放学一起回家。

那时候，我是管理卫生的组长，经常要比其他同学晚回家。而他，总在校门口不远处的一盏路灯下等我。我有时从教室窗户往外看，可以看到他短短的身子照出长长的影子。他总是看着我们教室的灯，如果灯被关掉了，我应该就会很快出来了。

冬季，天黑的比较早，路灯亮的也比较早。我走出校门后往右拐弯，在前面转角处就可以发现他的影子：双手放在胸前，五指张开，好像是要扑向猎物的猛兽。我看到后，也会做出相同的动作：五指张开，并大叫一声：“哇——”向他走去，想吓唬他。他当然也会大叫一声：“哇——”想吓唬我。我们从来不会被吓到，反而觉得很好玩。

放学回家的路不算近，也不算远。但却由于地上有两个影子而变得有趣起来：我们都会争着去踩对方的影子，看着这些影子随着我们走动，忽而变长，忽而变短。我们都觉得这些影子非常好玩，走路也非常快乐。

时间的齿轮不停地旋转着，曾经有两个影子走过的路现在依然存在。但是他和我上了不同的中学，现在我少了一个人的陪伴。每天，我还会经过那一盏又一盏的路灯，但是总觉得路灯下的光线没有以前那么明亮。地上，只有我自己的影子，它会永远的陪着我。而那曾经的另一个影子我永远不会忘记的，永远!

影子作文300字 篇8

◆您现在正在阅读的影子文章内容由收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!

影子 一、知识与能力目标：

1、认识11个生字，会写“飞、马、鸟”三个生字。

2、能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文，并仿照课文试编儿歌。

3、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。

4、能背诵课文。

二、过程与方法目标：

通过拼读音节自读课文，感受自主读书的乐趣。

通过看、听、读、议、练、编，初步感知最基本的语文学习方法──把儿歌与生活联系起来。

三、情感与态度目标：

1、利用课文发展学生对周围事物有好奇心。

2、培养初步的专注他人发言的好习惯。

四、教学重点：

认识11个生字，会写"飞、马、鸟"三个生字。能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文。

五、教学难点：

1、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。

2、初步感知最基本的语文学习方法。

六、教学用具：

生字词卡片、多媒体课件一组。

七、课前准备：

1、在家长的协助下，在不同的地方，以自己为中心，分辨前、后、左、右。

2、在家长的指导下，温习自己念过的儿歌。

八、教学过程：

1、儿歌竞赛，激趣参与。（4分钟）

①（孩子们：在幼儿园、在学校、在家里、在婆婆**的怀抱里，你们一定听到了，学会了很多很多动听的、有趣的儿歌。现在咱们来比赛一下，看谁念的儿歌多，听谁念的儿歌有趣动听。）

2、利用拼音，自读儿歌。（8分钟）

①（孩子们：今天我们又要学一首非常有趣的儿歌。板书：【影子】首先请孩子们利用音节自读课文，一边读儿歌，一边动笔对生字、生词或不理解的地方圈圈、点点、勾勾、画画、拼拼。）

②（请孩子们把自己画出的字、词在四人小组中交流，让组员一起想办法帮帮、比比、记记，看谁的记字办法好。）

3、运用游戏，巩固生字。

（孩子们：下面我们来开火车，看哪组的火车开得快。火车没停的小组可得一颗小红星。）

4、朗读竞赛，评价交流。（4分30秒钟）

①（孩子们：下面我们来进行朗读竞赛。凡是能读准字音、读通句子，注意了轻声和停顿的，都可以得到一枚小五星。凡是能认真听，积极评，特别是能找出朗读同伴值得学习的地方的，也可以得到一枚小五星。）

影子作文300字 篇9

吃完晚饭，爸爸妈妈领我去散步。我们在路灯下快乐的走着，我发现了我们三个人的影子。我一蹦一跳的跑，影子也跟着我一蹦一跳的跑，它跟着我一会儿变长，一会儿变短，一会儿在前，一会儿在后，真有意思！

我想捉影子，可是影子似乎在追我，我和影子就像一对双胞胎！

我想起白天有太阳时，也会有影子。哦…！我知道了，有光就有影子。我还发现，路灯在前面，影子在后面。路灯在后面，影子在前面。

我高兴的把我的发现告诉爸爸妈妈，爸爸夸我真棒。妈妈告诉我，光射向不透明的物体，在物体背后就会留下影子。

今晚…我的收获可真不少啊！

影子作文300字 篇10

影子是我最忠诚的奴仆；是唯一能永远陪伴我的人；是我唯一的青梅竹马；是我永远最好的倾听者；是另一个我。

小时候，我曾指着自己的影子天真地问：妈妈，这个黑乎乎的怪东西是什么吖？而母亲却总是笑笑，从不给我答案。

随着年龄的增长，我渐渐知道那是一个会变高变矮，会一时走在我后面一时又会跑到我前面的怪家伙。

后来，我终于从母亲的口中知道它的名字影子。母亲告诉我，影子就是另一个我。

渐渐的，我便和影子熟络起来。我还发现影子这个怪家伙是为光而生存的。我曾试过躲进阴暗无光的地方，影子便真的消失不见了，任凭我怎么呼喊、哀求，它就是不愿意出现。

父亲是船员，经常是一出差便半年多不回家；母亲是老师，也总是避免不了出差开会；而我搬家后，附近根本就没有什么朋友。不过什么事情只要愿意都能成为习惯，而我也渐渐地习惯了一个人。

一个人的时候，不管做什么事情，都一定不会忘记带上影子。白天的时候，带着影子到处乱跑，吃雪糕会问它要不要；挑衣服会问它好不好；上课会问它无不无聊；自己累了也不忘问问它如何。而它总是默默地微笑着，好像不管我做什么事，它都会支持我那般。当夜幕降临，影子便有些模糊，甚至渐渐消失。但是即使看不见影子，我也总能够感受到它的存在。它总是安静地陪伴在我的身边。当一个人在空荡黑暗的房间里的时候，我总是耐不住寂寞，也总是第一个想起影子，那时我便会打开台灯。

曾经那些美好的过往早已尘封，却只留在了你的回忆中。