《这里有属于我的世界》的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些《这里有属于我的世界》的作文，能对您有帮助。

《这里有属于我的世界》的作文 篇1

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我喜欢读书，因为这里有属于我的世界。

有一次爸爸妈妈带我去新华书店。我记得很清楚，那是第一本我选的书。只见它漂亮的封皮上大大的写着“绿野仙踪”四个字，书的纸质很好，里面还有彩色的插图。我立马选择了它，把它轻轻拿下书架，满脑子都是我一定要看完它。再路过一些书架，书皮再漂亮也吸引不了我。我紧紧地把它抱在怀中，生怕弄坏了。在坐公交车回家的路上，我小心翼翼的翻开了第一页，开始阅读。书的主人公是一个叫多萝西的小女孩，她的房子被龙卷风卷走了，她被带到了一个陌生的地方。我立马开始想象，多萝西家中的东西滚来滚去，当风停下时已经乱的不成样子了。越想越为多萝西担心。于是，我急切地往下看。就是《绿野仙踪》这本书打开了我的想象力。每看完一小章，我都会静静的闭上眼，为它续写。而我的续写总和作者弗兰克·鲍姆的不同，如果下来，就是另一本《绿野仙踪》了。从此以后，我狂热地爱上了读书。

现在，你知道我为什么说我喜欢读书了吧。在书中，人是无所不能的，虽然结果美好，但途中确实艰难的。在书中，动物也可以说话、玩耍，像人一样穿漂亮衣服。在书中，城堡是神奇的，地板砖也可以跳出天堂。你看，书中的世界是多么美妙啊！

我喜欢读书，读书能丰富我的大脑，读书能美化我的生活，读书能陶冶我的情操。这里有属于我的世界！

辅导教师：谢文华

《这里有属于我的世界》的作文 篇2

刚回到家中的我，又在为双休日大量的作业闷闷不乐，最近的考试也考得不好。我走进了房间，坐在书桌前，开始构思一篇作文，我要从写作中，发泄自己的情绪。

我曾看到过有人说，写出来的东西都是自由的，你想让世界怎么样就怎么样，你想让这个世界有谁，或者没有谁，这都是随便你的。从此我便对写作产生了兴趣，我可以把我常常走神时想到的莫名其妙的东西写到文章里，所以我平时走神的时候都会沉浸在“走神”里，甚至不愿从“走神”中解脱出来。

构思了一会儿，我便着手下笔写了一篇作文，里面都是各种莫名其妙，不用上学、不用写作业的东西。我知道，这文章要是给别人看，肯定笑掉大牙。

后来我一天一天积累，写了不少续集，之后竟发展成了半部有故事的短篇小说。这花费了我不少时间，但我享受这个过程，因为我是在发泄自己。这小说里面写的东西都是我捏造的，因为这根本就是我的世界，我想干啥就干啥。

后来有一天，我叔从他工作的地方回来了。他是大学毕业的，而且很幽默。这天我续写了一点小说的内容，然后便去洗澡去了。我叔注意到我写的小说，趁我洗澡，在我房间里偷看。我洗完澡后，发现他在我房间里大笑，笑得喘不过气来，手中还拿着我用来写小说的笔记本。

我抱怨道：“笑什么笑，写出来的东西都是自由的，我可以捏造任何东西！”

但我叔仍笑个不停，于是我脸微微一红，换了种语气又说道：“这里有我的世界，我想怎样就怎样不是吗？”

听了这句话，我叔停下了大笑，但还是带着点笑地说：“好好写下去……”

我的意地笑了笑，夺走笔记本，坐在书桌上，又构思起我的世界来……

《这里有属于我的世界》的作文 篇3

郁郁葱葱。这是属于我的世界，这是自然，这是万物生长的基础。这里有大片成群的森林，这里有肆意徜徉的小溪。这里有明媚的春光和惬意的浮云。

初春，只是冰雪才刚刚融化，就有新抽的芽儿出来；只是冷冽的空气才刚刚散去，就有小溪潺潺流动的乐音，只是春光才刚刚探出个头，就有万物生长的奇妙现象。偶尔经过的梅花鹿也总是迈着轻巧的步子，这里一切都是那么静谧，没有喧嚣，这里有属于我的世界，这是森林。

盛夏，远处的大片竹林被风吹得“沙沙”作响，蝉慵懒地在树上叫着聒躁的声音，新修的柏油路被晒得滚烫，偶尔有几辆车开过，偶尔有几种不知名的小动物爬过，万物都无聊着这如火的骄阳，期盼有场大雨，可以冲淡炎热，带来凉爽。这里有属于我的世界，这是乡村的深处。

秋分，树叶一片片掉落下来，与大地触碰，发出清脆的声响，它们的宿命结束了，这是植物的一生，它们将被风沙埋在土壤里，为它们的下一代埋下伏笔。万物变得凄凉，变得留恋起这个世界，偶而经过的梅花鹿也忙着贮藏食物，但它依旧迈着轻巧的步子回来，又离开，正如那初春与如今的秋分，轻巧地走来，带来生机盎然，最后又轻巧地走过，不留下一片云彩。这里有属于我的世界，这是宿命也是轮回。

冬至，凛冽的空气慢慢聚集，叮咚作响的河水冰封了，大雪纷飞，，世界的每一处都被白色覆盖，万物都开始长眠，聚集力量，等待春风拂过，只有那远处山上的梅花，在一片冰天雪地中独自开放，这里有属于我的世界，这是自然。每个人的小世界中，都会有一番风景，植一片森林，然后就是鸟儿在树林间高歌。蚂蚁排着队搬运食物，这是每个人的内心深处，这是自然。这里有属于我的世界。树木丛生。

姓名：罗翎学校：江西省赣州市宁都县第三中学班级：九（22）邮箱：

《这里有属于我的世界》的作文 篇4

满满的书架，静静的书房，动人的故事，这里就有属于我的世界。在这个世界里，我徜徉书海，游走古今，品味人生的苦与乐，懂得人间的善与恶，了解世间的美与丑，体验到了读书的快乐。

记得小时候，我不爱读书。我童年的时光就在“老鹰捉小鸡”和“跳房子”中渡过。

上了小学，一次偶尔收拾书柜，“啪”一本书从书柜的最顶层落了下来，我好奇地捡起它，它那早已褪去了光亮的书皮流畅地滑出几个大字——《格林童话》。噢！这是爸爸妈妈在我5岁生日那年给我买的，我还没有看过它呢。我急忙找来抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰尘，轻轻地翻开书页，那书中的字符就像小蝌蚪似的，争先恐后地钻进我的眼睛里。我

被它吸引住了，竟用了一下午的时间就把它看完了。接着，我又从书柜的最顶层慢慢抽出一本本被我遗忘了的书，我把它们都擦干净，为它们穿上新衣，把它们放在床头陪我一同进入梦乡，我的世界开始有了动人的故事。

从此，书成了我的好朋友，我的老师。我时而对《三国演义》中的诸葛孔明的“上知天文，下知地理”佩服不已，时而对《骆驼祥子》中的祥子由一个有理想，肯上进的人力车夫变成了城市的垃圾而叹息不已，时而对《鲁滨逊飘流记》中的主人公鲁滨逊的勇敢、独立、不怕困难而感叹不已。我从他们身上读出了智慧，读出了感慨，读出了勇敢，感到了快乐，感到了充实。我的世界里有了丰富的体验。

读过春夏，读过秋冬，我迈进了中学的校门。我喜欢把自己读过的故事讲给别人听。讲孙悟空三打白骨精，讲花和尚倒拔垂杨柳，讲诸葛亮三气周瑜，我讲的是眉飞色舞，手舞足蹈，恨不得自己也到古代去。同学们也目不转睛地望着我，若不是上课铃提醒我，我恐怕要一口气把所有看过的书都讲一遍才罢休。我现在不仅自己快乐，又把读书的快乐带给了同学们。我的世界了有了读书的快乐。

我爱读书，我喜欢沉浸在文字描述的世界里，喜欢读书给我带来的丰富知识，带来的快乐体验，我爱这属于我的世界！

《这里有属于我的世界》的作文 篇5

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

——题记

可能有的人喜欢听下雨滴哒声，可能有的人喜欢冬日觅雪。但我，喜欢炽热的夏天离去，凉爽的秋季到来;我喜欢夏末的风与泛黄的柳树深情的相拥;我更喜欢举着一本苏轼的诗集，坐在校园的柳树边。

秋景年年有，年年又不同。今年的秋天已经悄然来临，我们一个晃神，就抬头望向了窗外。可能是语文老师看出来我们什么小心思了吧，笑了笑，和我们说：“来同学们，我们把王绩的《野望》朗诵一遍，然后我们出去写周记!去感受一下校园里的秋天!”耶耶!老师万岁!”正直上午的第四节课，阳光酒在我们身上，不知是哪个同学说了一句“才感盛夏，忽而已秋”我就又紧跟了一句：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”老师和同学们又暴发出了雷鸣般的掌声。

在那个恍忽间，我好像又看到那个苏大学士，在朝堂据理力争，获得满堂称赞;我好像又看见他在黄州被贬时，在耕地时“一蓑烟雨任平生”的豁达和与怀民一同赏月两人心有灵犀的会心一笑。

秋景年年有，年年又不同。画面又一转，我脑子里像过电影一样回忆了这一年，我们拔河比赛输过，但我们足球赛赢得了第二，我们一起制作生日贺卡给老师，其中有过冲突，但在老师收到贺卡向我们会心一笑的那一刻都化解子。这些记忆难以被时光消磨。因为这就是青春!鲜衣怒马少年时，不负韶华行且之。

我坐在了教室里，因为冬天来了，那秋日里看的那本苏轼诗集已经看完了，但我把他放到了我书架的第二层——我触手便可以拿到的地方。

为什么呢?因为这里有属于我的回忆和世界啊!

《这里有属于我的世界》的作文 篇6

试问什么可以纵览古今，收纳江河?我想除了广阔的胸怀外就是书籍了。(设问点题，开门见山。)书读百卷，其中自有我的一方天地，我在这里增长知识，调整心态，陶冶性情。

在书籍中，我的世界是丰富多彩的。在这里可以看到燧人取火、女娲造人、神农尝百草，也可以一览物种起源、宇宙奥秘、航天科技飞速发展。疲劳时，可席地而坐，静看二月春风剪柳叶;乏味时，可走近池塘，看那夏荷映日别样红;浮躁时，可随陶潜共赏篱下菊，享受那悠然闲适的心境;天寒时，又可领会那梅花傲雪的意境。

在学习之余，书籍总为我保留一份多彩的天地，我在这里探寻自然与科学的美丽。

在书籍中，我的世界是积极坚强的。在这里，我不懈地拼搏、攀登。生活中有时也会遇到挫折、困难，我便会到这里来调节自己。我在这里阅读，我在这里安慰自己：不要畏惧，此时的体肤之劳、心志之苦，必定是“天将降大任于我”。我在这里大声呐喊：少年，当自强不息!我在这里种下泪水，会开出勇敢的花;我在这里播下努力，会结出成功的果。在这里，在这个属于我的世界里，我可以无所畏惧地成长，向着那灿烂光明的太阳不懈追寻。

在书籍中，我的世界是博大的。因为它包含着无数伟人志士的胸怀。那是屈原的“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，更是周总理的“为中华之崛起而读书”。这些舍身爱国的情怀令我为之震撼，便也试着，同这些伟人一样，站在国家民族的大视界上去观察与思考，我的世界似乎变得不同了。阅读中看着那些仅靠一根绳子一个滑轮溜过滚滚江水的山区孩子们，我意识到祖国的富饶固然喜人，但祖国的贫穷与落后也依然存在。而身为21世纪的青少年，我们终将担负起民族复兴的重任。为了让那些山区的孩子们不再冒着生命危险上学，为了实现伟大的中国梦，我要在这个世界中锻炼得更坚强些，更刻苦些，真正做到“为中华之崛起”而读书。

我的世界，书籍中的世界，我将从这里开始迈向世界的巅峰，实现美好的理想。背起行囊，你看——那“路上春色正好，天上太阳正晴”!

《这里有属于我的世界》的作文 篇7

“结庐在人境，而无车马喧”是属于陶渊明的南山自在世界，“斯是陋室，惟吾德馨”是属于刘禹锡的清幽雅致世界，“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”是属于李清照的凄婉悲凉世界。而一黑一白的灵秀优美，似有溪水叮咚的悠远绵长，则是属于我的——水墨世界。

夏日炎炎，热风涌动。眼前的一切景色似是在颤抖的热气中一起上浮。竹林在晃，桌子在摇，外面伙伴的玩耍声也乐呵呵地荡进了双耳。我静不下心了，侧着身子，字也写得歪歪扭扭。爷爷用扇骨敲了下我的头顶，“用心!”长长的眼睛眯出瞳孔中的闪光似又在教训着我(此句不通，可改为“眼神中流露出嗔怪的意思”)。“我可以出去一会儿吗?”话才罢，一记扇骨又轻敲在头顶。“这样侧着写字成什么样，做人心要正要沉!浮浮的算什么!”不甘于被教训，我立直了身，深吸一口气，定下心继续那一张张黑白的练习。窗外的知了则“知了——知了——”重复个不停。

一直以来的苦练的确出了点成果，我已能记下《兰亭》《勤礼》等字帖的结构笔法，为此得到许多人的赞扬，这也许便是我的黑白世界?是的。的确是黑白色，吟清肃寂(表意不通，属生造词语，可改为“冷清肃寂”)。

一年寒冬，一地雪白。立于桌前，执笔细看，那字体的确刚劲，也的确习得了字帖的俊美儒雅，可是少了点什么吧?搁笔，笼眉沉思。又是一记熟悉的扇骨敲来，“啪”，身后的爷爷有些笑意却又被严肃的眼神隐住：“写得不错!”我舒眉欣喜。“不过，你少了心，也没了魂，把字写得表现出自己的精气神来才见真功夫!”说罢爷爷拿过笔，笔笔强劲，字字雄健，动似游龙翻转，静若僧禅打坐，分明只是单调的黑白两色，却胜似五彩，气度不凡。

原来如此。我在黑白中找到了心，更找到了魂。做人更需要用心!

这里有属于我的世界，我在这黑白，也在这看似寂寞空旷，实则绚丽无比的——丹青世界中沉醉。

《这里有属于我的世界》的作文 篇8

这里有属于我的世界1000字

静静的书房，满满的书架，动人的故事，这里是属于我的文学世界。

在这里，我徜徉书海，游走古今，品味人生苦乐，感悟人间善恶，辨识世间美丑，荡气回肠间，每每流连忘返。学龄前，绰号“假小子”的我可不爱读书，童年时光都在“老鹰捉小鸡”、“跳房子”、“捉迷藏”等嬉戏中遛走。

上了小学一年级，一次，偶尔收拾书柜，“啪——”一本书从书柜的最顶层落了下来，我好奇地捡起它。它那早已褪去了光亮的书皮赫然闪现几个大字——“格林童话”。噢!突然想起，这是爸妈在我5岁生日那天给我买的，被我束之高阁，至今还没有看过它呢。我急忙找来抹布，小心翼翼地擦去它封皮上的积尘。轻轻地翻开书页，那书中的字符就像小蝌蚪似的，争先恐后地游进我的视野。我被吸引住了，风卷残云，只用一下午的时间就把它全看完了。一时兴起，紧接着，我又从书柜的最顶层慢慢抽出一本本被我冷落的书，我把它们一一擦干净，为它们穿上新衣，好让它们每晚陪我一同入梦。

从此，莫名其妙，我竟与书结缘，荡起扁舟遨游书海。渐渐长大，接触了一些文言文，我便不满足于浅显的童话、神话故事，开始向古今中外经典小说“进军”。我时而对《三国演义》中“上知天文，下知地理”的诸葛孔明折服;时而对《骆驼祥子》中由一个有理想，肯上进的人力车夫变成一具行尸走肉的祥子扼腕;时而对《鲁滨逊漂流记》中勇敢、独立、不怕困难的鲁滨逊惊叹……徜徉书海，感同身受，我的世界里充盈着丰富的体验，时喜时悲，好不痛快!而我又喜欢把自己读过的故事讲给别人听。讲孙悟空三打白骨精;讲花和尚倒拔垂杨柳;讲诸葛亮三气周瑜……我讲得眉飞色舞，手舞足蹈，唾沫四溅，直至口干舌躁，也在所不惜。恨不得自己穿越时光隧道，变身英雄豪杰。同学们目不转睛地倾听着，若不是上课铃提醒，我恐怕要一口气把所有看过的书都讲一遍才罢休。那一刻，不仅自己快乐，还把读书的快乐传递给了同学，怎一个“美”字了得!“春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪”，在读书的愉悦中，我迈进了中学的门坎。在老师的引领下，我开始叩开诗词的世界。我欣赏李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的执着;我感叹杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”忧国忧民的悲情;我倾慕李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的少女情趣;我祈愿苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”亲朋祝福的美好----诗词世界在音韵顿挫间

浓缩的文人墨客不尽的才情，汩汩流淌在我的血脉里……

我爱文学，我喜欢沉浸在文字挥洒的苦乐世界里。我愿永远拥有这属于我的世界。

这里有属于我的世界1000字

在我的世界里，一切都很美好。

“你问我爱你有多深，我爱你有几分。我的情不变我的爱不变，月亮代表我的心……”早晨醒来，邓丽君那充满女性温柔的歌声便把我从周公的身边拉了回来。聆听着这美妙的曲子，享受着这让人舒适的温柔，我又开始了新的一天。

清晨，一缕阳光照进了我的房间。我推开窗口，仰起头静静地沐浴着阳光带来的朝气。阳光很暖，暖得我心花怒放。聆听着美妙的乐曲，沐浴着朝气蓬勃的阳光，我又开始了新的一天。

亲情的美好

童年时，在家里，总是听见母亲连绵不绝的唠叨——“小杰，你怎么还是那么慢，就要迟到了。”“小杰啊!你怎么还没起床啊!要上学啦!赶快吧!”饭煮好了，父亲总是一边的叨叨着——“小杰，吃饭了。”雨天来临的时候，父亲与母亲则同时叨叨——“小杰啊!出门记得带伞啊!”或许这在已经成年的我看来，有些絮叨，但是这一声声的絮叨却是构成我童年时代美好回忆的谐音。

放学回家，总是能看见他们忙碌的身影。放下书包，我急忙接过他们手中的家务活，开始了今天的家务工作。于是隔壁的大叔每天下午总是能听见我们家厨房里传来的快乐的“幸福曲”。

中学的回忆

中学时代的我，总爱剪着一个小平头，俨然就是一副李连杰的样子，生龙活虎，朝气蓬勃，而我的同桌则是一个五官端正的美少年，帅气的分头下面是一张满面春风的方形大脸。

每到下课的时候，他那充满霸气的声音就像那震耳欲聋的巨雷响一样传进了我脆弱的听觉神经中——“走，上场篮球还没打完，这一场我们来分胜负吧!”听到这一声充满着霸气的召唤，我总是斗志昂扬的回应道：“letusgo”于是每天下午，在学校的篮球场上，人们便会看见两个穿着T恤与牛仔裤的翩翩美少年在学校的篮球场上，挥汗如雨，翩翩起舞。

孩子的童真

来到学校，迎面而来的是那些充满童真的孩子们。见到我，孩子们纷纷张开双臂，潮水般朝我扑面而来。喜极而泣的我仿佛又回到了那充满童真的年代。上课了，他们纷纷回到了自己的座位上，摇晃着圆圆的小脑袋，带着几分调皮和认真，开始了今天的朗读。望着那一张张充满稚气的小脸蛋，聆听着这充满活泼的书声和叽叽喳喳的欢笑声，让我真切的感受到了童年时代的天真与活泼。

放学了，“老师再见”的声音总是不绝于耳，望着他们远去的背影，我疲惫的神情中扬起几分充满希望的微笑。

在我的世界里，一切是如此的美好。

《这里有属于我的世界》的作文 篇9

何必留恋与他人的世界，自己创造的，会更美!——题记

曾几何时，天真的我们都沉醉于他人的欢乐中，却不知发自内心深处的欢乐会是如此刻骨铭心。

曾几何时，懵懂的我们都留恋于他人的世界前，却不懂那些自己用黑白的米线勾勒出的空间会是一道亮丽的世界线。

以前的我们很天真，以前的我们很懵懂。以前的我们总是站在他人五彩斑斓的世界前慨叹别人所拥有;以前的我们总是站在他人的欢乐前羡慕别人的快乐。然而，我们总是在不可避免的长大。无数次的成长告诉我们：活在他人的世界里，自己便会永远停滞不前。日子总是接踵而至，太阳每天都会跃出海平面，阳光总会不厌其烦的穿透无法模拟的空间，一切不会因我们而有所改变。经历了无数次的成长的我们明白：自己创造的世界，哪怕只是一个小小的空间，哪怕微小的像一粒尘埃，它也会是最没的!

因此，用双手搭起一片蓝天，单调的黑白勾勒出的世界也会别有韵味。何必追求红红绿绿的华美，清新唯美的线条也是我的一片世界。何必留恋于他人的世界，自己创造的最美。用白色描绘出海平面，用黑色勾勒出天空的轮廓，用黑白交错圆阳光的梦想，为自己插上一双翅膀去飞翔。

当太阳跃出海平面，阳光穿透无法模拟的空间来照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走过的痕迹，世界便留下了我成长过的足迹——一个黑白的小空间。单调的小空间也需要用双手去编织，用梦想去勾勒，单调的小空间也是曾经努力过的见证，它与那些华美的世界是等值的——因为它们同是努力的结晶……

斑驳的石板桥落下的碎碎阳光，当有一天蓦然回首时，或许我们曾经踏过的路上会有无数个世界线，然而那个我曾经勾勒出的小世界也会是其中的一份子，或许也会有人驻足于前慨叹!因此，再单调的世界也是一道亮丽的世界线!

当太阳再次跃出海平面，阳光再次穿透无法模拟的空间，我们整理行装，背起行囊，自信的扬帆起航，对着阳光给自己一个smile：“这里有我的世界，世界这边独好!”