关于写人记叙文800字作文500字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于写人记叙文800字作文500字，欢迎大家分享。

篇一：关于写人记叙文800字作文500字

刘天生教学目标：1、通过训练，让学生进一步学会"写人记事"的记叙文的写法；2、启发引导学生在"写人记事"中，用心去体会所写人和事中所蕴含的情感。教学重点：交代清楚记叙的要素。教学难点：详略得当，突出中心思想。教具：胶片。课时安排：本次作文训练分两个课时，其中辅导、堂上写作各一课时。教学过程：一、创设作文情境，让学生产生一种"内驱力"。可尝试用下列的方法去激发。（8`）▲让学生自主地回忆最近所遇到的值得一说的人或事，以激发学生的情趣。二、学生结合第一单元所学的四篇课文，谈谈记叙文的六要素在具体的文章中的体现和运用。（20`）教师在学生充分自由地发表意见的基础上，总结下列一些规律性的知识和方法：

▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因，经过和结果，因此，记事应把六个要素交代清楚；

▲交代要素要根据情况灵活掌握，一般说来，记叙真实的重要的事情，六个要素都要交代清楚。不需要作者交代，读者就明白的，可以省略；

▲在记叙的几个要素中，事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容，这部分要着重写，写具体，写充实，以突出中凡思想。

▲记叙的要素，要详略得当，突出中心。（含盖前三点）三、学生先朗读课文第33-35页中的例文《我们的国土到处都是一样》，然后简述事情的起因、结果和发展过程，以进一步让学生弄清和学会"要素"在文章中的体现和运用。（15`）

然后教师明确：事情的起因--闲聊《可爱的浙江》征文比赛事情的发展--各人谈及自己的"所爱"事情的结果--我们的国土到处都是一样四、教师出示5个作文题，以便让学生有自由发挥的空间(胶片)（2`）

1．我的小伙伴。2．童年的一件趣事。3．上中学后遇到的一件事。4．根据下边提出的情况，写一篇文章，记叙这件事。体育课前，王勇同学没做准备活动就"跳山羊"，结果把脚给崴了。5．逛集市或花市。

作文要求：

①将六个要素交代清楚，且做到详略得当。

②中心突出。

③字数不少于500字。

④书写工整。

附1：说课精要：本次作文训练的重点就是"交代清楚记叙要素"。由于学生从开始接触写作以来就是"写话"，也往往就是"小小记叙文"，但也许正是由于这样，又会疏忽或轻视，因此教师不仅仅只保留在让学生知道"什么是记叙的要求"，而且更重要的是通过学生回顾分析课文，尝试分析范例的方法让学生学会"交代清楚记叙要素"这一要求在写作实践中的运用，在其中，同时也弄清并非硬是要面面俱到，而是要详略得当，有重点，这样难点也就迎刃而解了。一句话，在阅读尝试中去体会，在写作实践中去运用，读写结合。

附2：板书设计：写人记事要交代清楚记叙素人物时间地点详略得当，突出中心事情的起因事情的经过主要内容事情的结果。

篇二：关于写人记叙文800字作文500字

一、记人记叙文试笔指要

l.从不同角度，从忆海中觅取若干具体事件，从中提炼出若干精彩的富于情绪化的细节，使其有机地联系起来，可以写出人物性格的某一特征、某一侧面。

2.选取对某人的第一印象或最新印象，借以突出人物的某一特征。

3.专写人物的某种趣味，撷取其言行举止的典型材料，如潇洒、深沉、厚道、轻佻……以至写出其风度、气派或人情味来，文章的情感因素往往会活生生地流露于笔端。

4.从侧面写，描摹其待人接物的种种姿态、情性、习惯，如言语习惯、动作习惯等。这种浓入淡出寓浓于淡的写法，并非易作;而一旦出手，往往自成高格。

5.抓住规定情境氛围里人物的特定情绪，写情绪化了的种种细节，即对作者所把握的印象强烈的记亿片断，便全文笼罩在浓郁的氛围情调中，充满强烈的情趣。要懂得，有时写文章其实也是作者某种情绪的一种宣泄。

6.别忘了写出人物的机智与幽默，或者相反。这对于任何对象任何样式的写人散文，都是不可缺少的。因为，写人，写活脱脱的人，是对人物心灵探测的报告，是将生活中可遇的知音人物的剪影活生生地移栽到稿纸上来的功夫。

7.写人的脾气。不同氛围的形态中各种情态的脾气，不同人物关系中所呈露的形态不一的脾气，形形色色人物所固有的或变态的种种样样的脾气，显示这脾气的事项、情景、场面，人物表演出来的种种细节及其某种嗜好，沉迷的程度，灵机的表现，情境中的角色意识及其所反映的人生趣味，价值取向，高尚的与庸俗的，不合群的与大众的等等。

8.人是大写的人，可是毕竟存在着天天想大写，其实又事事在小写自己的人物(这号人总是自我感觉良好)，写出这滑稽的一面来，应是人物习作中考验作者洞察力的项目。在这里，最忌讳的是，事无巨细囫囵平铺的写法。

9.写人且求精短者，绝不汲汲于人物的全貌，人事的全程。而是运用简单的材料，用极其简省的笔墨，而能写出人物鲜活生猛的精神来。

10.写熟悉的知情知性的知音人物，往往容易得手;而写照某一契机里头瞬间熟识的陌生人，也极有可能写出上乘之作。因为。初交的新鲜，识与不识的巨大反差，一拍即合的激情，或不打不交的经历本身，是人性最为裸露的时刻。

11.摄影的瞬间捕捉，漫画的形貌夸张，电影的特写慢镜，连环画的情节浓缩，剪纸的轮廓造型，油画的浓墨重彩，水墨画的形似神完，雕塑的姿势与动感，都可以作为人物素描技术技巧上的参考。

12.验证人物写得像不像、活不活，一看你是否抓住了人物的神采气质。二看你在多大程度或层面上将理性的深层次里的认识，涂抹上了至情至性的情感色彩。三，最要紧的，看你是否寻觅到了刚好表现这“神采”与“色彩”的感性材料，情节性的，道具性的，戏剧性的，氛围性的，情绪化了的种种载体。

退一步说，如果能够将你对人物心灵、心思、情绪、习惯的深层把握予以相当情绪化的描写，那写人的文章，也就会基本成功。

二、写人的记叙文的一般结构形式

引联式：睹物思人——联想回忆——睹物议人，总结全篇。其中，“联想回忆”部分是记叙的重点。引起联想回忆的触发物可以是一张照片、一本日记或一封书信等。

寻访式：寻访缘由——寻访经过——寻访结果——寻访感想。其中，“寻访经过”是记叙的重点。“寻访感想”部分应简洁，情和理并举。

转情式：恨的产生——恨的淡化——爱的萌生——爱的发展——爱的深化。其中，“恨的淡化”和“爱的萌生”之间要有过渡的语句。

议论式：议论评价——具体叙写——总结全文，升华中心。其中，“具体叙写”部分应分段形成并列式或层递式结构，展开记叙描写。

篇三：关于写人记叙文800字作文500字

我们从小学接触作文开始，最早写的就是记叙文，一直到初中，我们还是不断地在写记叙文，记叙文可以分为写人记叙文和叙事记叙文，怎样写好一篇写人记叙文呢?我们平时的写人记叙文中有什么问题，如何解决这些问题，解决问题之后，采取怎样的步骤可以写出一篇好的写人记叙文。这一切，我们将在此篇中给予指导。

记叙文可以说是我们最早接触的一种文章，在写作时也是最早接触的文体，记叙文看似所有人都可以写，可是记叙文真的很容易吗?我们遗憾地发现很多同学都存在种种问题，而且这些问题具有一定的普遍性。

一、故事老套陈旧。写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家;写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生;写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。亲爱的同学们，这是一个现代社会，别让80年代的流行统治我们21世纪的头脑，别人嚼过的馍馍已经索然无味，第一个吃螃蟹的人是伟大的，后来的效仿者常常落入“东施效颦”的嫌疑。

二、塑造的人物过于模式化。汉语是一种伟大美丽的语言，汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举，很遗憾，我们大部分同学写人的时候，都把人写得很完美，缺乏真实的感觉，妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。

三、写作技巧有待提高。

(1)缺乏对人物的描写，使人物显得干瘪。

(2)叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量，连自己都不能感动的作品是没有办法感动别人的。

(3)表达方式太单调，只有平板的叙述，如同白开水，索然无味。

综合这些问题，我们要对症下药。现在我们写作通常都是课堂作文，讲究即兴发挥，要写好作文，却需要课外的功夫，这课外的功夫，就是我们要走的第一步路。

篇四：关于写人记叙文800字作文500字

新世纪，新潮流，我的爷爷也开始追求新的时尚了。

今天，我爸爸买来了一辆摩托车。当时我还以为是给妈妈买的呢，我高兴地对妈妈说：“妈妈爸爸给你买来了一辆摩托车，米快去看一看吧！”妈妈小着对我说：“这不是给我买的，是给你爷爷买的。” “什么？爷爷都五十多岁的人了，还学什么摩托车呀！”我惊奇地说道。这时爷爷走出来，看见有一辆摩托车，就问这是给谁买的呀？我说：“是给你买的。”爷爷又问是谁买来的？我说：“是爸爸买的。”爷爷说：“你的老爸真是乱花钱，我这么大的岁数了还学什么摩托车呀？这些都是年轻人才能学得会，就是我学会了也没有用啊。”妈妈说：“爸， 你看，邻居家的张大伯不是也在学摩托车吗？你也学一学吗！锻炼锻炼身体也很好呀！”我听了也点了点头。

听了妈妈的一番话后，爷爷终于肯学摩托车了。

就在今天上午，爸爸推着摩托车来到学校的操场上。爸爸先给爷爷示范了一遍。爷爷的眼睛一眨不眨的看着爸爸释示范。不由自主地前去要求自己学着开。当爷爷刚刚上摩托车时，东倒西歪，还差一点摔了一跤，但是他并没有灰心，继续学，打好了一定的基础。于功夫不负有心人。爷爷不到一个星期就学会了开摩托车。

从那学会开摩托车后，爷爷每天早上开着它去羔羊喝早茶，有时还跟那些老伙伴们出去溜达溜达呢！ 我感谢摩托车使爷爷的心情更加好了，身体也越来越强壮了。

篇五：关于写人记叙文800字作文500字

以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。

要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

一、写一个人。

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

(二)通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点：

1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意：

(1)要突出主要人物及其主要特点。

(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人

写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

(一)要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

(二)用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

三、写几个人。

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

(一)列人物表似的介绍。

(二)有代表性的介绍。

(三)以一件事为线索写几个人。

(四)通过几件事写几个人。

篇六：关于写人记叙文800字作文500字

温暖无处不在。有时候，身边的一件小事，都能激起一股强大的暖流，温暖我们的全身，还能让冷水袋变成热水袋。

六点半是我们放学的时间，也是大人们下班的时间。大家开心极了，都一起奔向公共汽车站。“呼……快回家!”北风爷爷使劲地喊着、叫着，催促人们快回家。因为天气特别寒冷，我发现所有的人都是弓着背，两只手插在口袋里。我也不例外：弓着腰，两只手互相摩擦着，嘴巴还在不停地吹气。“滴……”一辆公交车朝车站驶来。大家见了，都一窝蜂地冲过去，没有人不想先上车，因为这样就可以先躲开刺骨的寒风。可是人太多，车子里已经站满了人，没办法，我只好等下一趟车。就这样，人流一会儿往西，一会儿往东，可没有几个人能上车的。这时，一辆较空的公交车映入我的眼帘。我兴奋极了，一跃而起，随着人流奔向了那辆公家车。大家你拥我挤，都争着想先上车。就在这时，后面传来了一个娇脆的声音：“天哪，这要什么时候才可以上车啊，这么多人!”大家听了，都转头向后一看，原来是一位抱着一个婴儿的阿姨。她焦急看着前方要上车的每一个人，脸上露出了担心的神情。就在这时，大家我们一起向两边退了一步，说道：“你先上!”阿姨见此情形，惊愕不已，一边道谢，一边上了车。她一上车，便有一位皮肤白白的大学生说：“阿姨，您坐。”随后，又有几名学生给刚上来的几位老人让了坐。霎时间，我感觉到之前站在站台边的那种寒冷消失了，而且，一股暖气流变全身……

是呀，一个小小的动作就可以让寒冷的天气变得温暖起来，还可以把人们心中的冷水袋变成热水袋，这热水袋还温暖了整辆车。

篇七：关于写人记叙文800字作文500字

一个人，无论在哪里？诚信都是非常重要的。

那什么是诚信呢？诚既诚实，就是忠诚老实，实事求是，不说谎，不虚伪；信即守信，就是言而有信，恪守信约，说到做到，履行诺言，信以诚为基础。有诚才有信，离开了诚，就无所谓信。《小学生日常行为规范》其中的第6条内容——诚实守信，不说谎话，知错就改，不随便拿别人的东西，借东西要还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意，考试不作弊。而我们中学生从小学生升到中学，这方面是不会改变的。

诚信是每个公民都应该具有良好品质，作为新时期的少年，更要严格要求自己，做到表里一，言行一致，说话办事实实在在，有了缺点，错误不要怕、不隐瞒，要勇于认错 ，及时改错，做个诚是守信的人。我认为做一个诚信的人，要从点滴做起，从身边做起，做到以下几点方面；

1 做个诚实的人，不说谎话，诚实求学，不弄虚作假，做错事情，勇于认错，知错就改

2 做个守新用的人，要对自己讲的话承担责任和义务，答应人家的事一定要办到。

3 不要对不该答应，不该对办或办不到的事轻易许诺，一旦做出承诺，必须努力兑现。

诚信不管在谁的生活 都存在。例如某中学生的妈妈说只要他的儿子期末考班级前三名，就带儿子去旅游。当儿子真的考了第二名，妈妈却说她没有时间。再例如：小明的爸爸说写完作业就让他出去玩，他写完作业，妈妈又让他再做两道奥林匹克竞赛题。这些“说话不算数”，也失去了自己在孩子心中的威信和尊重，当然，我们对爸爸妈妈也应该有诚信，不应该欺瞒为我们辛勤操劳的父母。

故事《雪尺友至》写了这样一件事：唐代，有一个人叫萧至忠，他和朋友约好了见面，谁知天上下起了鹅毛大雪，有人劝他不要走赴约会了，他说：哪有与人约好了见面，却因害怕下大雪而不去的道理？萧至忠在雪地里苦等，直到大雪下到一尺多深，那位朋友才到。诚信守约会使友谊更加牢固，而违约失信则会失去真正的朋友。

诚信是多么的重要，没有诚信就无法获得人生许多重要的东西，让我们做到“人人知诚信，人人讲诚信，人人赞诚信，人人必诚信。”

篇八：关于写人记叙文800字作文500字

我有一个弟弟，平时到他家玩时，他总是闷闷不乐的，也不喜欢说话，但今天他却变了一个人似的，欣喜若狂的，整天蹦蹦跳跳，这到底是为什么呢？我百思不得其解。

我再追问，弟弟终于把事情的来龙去脉，给我讲了一遍。原来，今天他在去小学的马路上，遇到了一位老奶奶，那是一位看似80多岁的老人，她额头上长着小溪般的皱纹，她拄着拐杖，正准备过马路，弟弟看见了，想去搀扶她，他来到老奶奶身边说：“奶奶，我可以扶您过马路。”“好的”慈祥的老奶奶笑了。弟弟扶着她慢慢地小心翼翼地将她安全送到了马路对面，她伸出手，抚摸着弟弟的头，满面微笑，然后说道：“谢谢。”虽然只是简简单单的两个字，但让弟弟感到非常的自豪，心里比吃了蜜糖还要甜。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”弟弟的行为虽然只是小小的善举，但却帮助了他人，不仅老奶奶快乐了，而且也让原本默默无闻的弟弟变得豁然开朗，变得兴高采烈，这不就是“赠人玫瑰，手有余香”吗？这件事看似是不足为奇的，但弟弟的变化却让这件事变成了一件新鲜事。

只要人人都肯献出些爱心，世界就会更加美好。

篇九：关于写人记叙文800字作文500字

人类最不能失去的是朋友。

水是地球的血脉，是人类的乳汁，是人类赖以生存不可缺少的物质。它无私地奉献出自己的一切，让人类幸福地生存下去。可人类不知一点同情心去爱护它，反而不断地浪费，这样下去，人类能生存下去吗？水污染已经相当严重，如今工厂多了 ，水变黑了，水生物也不断地减少了，这对人类来说不是一个非常大的损失吗？人类吃了被污染水中的生物，患病越来越多，而且越来越奇怪，这都是人类自己一手造成的啊!如果不加以制止，人类后代将生活在一个非常肮脏的世界，对人类有着非常大的危害。人类立即停止对水的伤害，对水进行严密保护乃是当务之急。只有这样，人类才会有美好的未来。

森林里的一切都令人感到舒服。树木每时每刻都在为人类工作。它吸进的是二氧化碳，吐出来的是新鲜的空气，让人类尽情地享用。而如今森林面积锐减，假如没有了森林，沙尘暴将肆掠人类，水土流失害得人类无家可归。人类应当立即放下屠刀，对森林严加保护，人类生活将更加无限美好。

动物在人的印象中是可爱的，但它们的生命常常遭受猎人的侵害，尤其是那些世界上稀有的动物。虽然很多国家已对动物制定了一些保护措施，但还是有人冒着生命危险去盗猎挣钱，这样做非常可耻不可原谅。人类应该响应“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的号召，但盗猎者仍然我行我素，铤而走险。看到那一条条可爱的生命惨遭杀戮，我的心在流血。盗猎者，请放下你手中的武器吧，还动物生存的权力!

地球是人类的家园，是人类的未来，更是人类的天堂。它给人类无限的希望，养育着世界上60多亿人口是它的骄傲，而现在地球遭到人类极大的破坏，地球愤怒地报复人类，地震、洪涝、沙尘暴、海啸......接踵而至。醒醒吧，让我们多积点德，为子孙后代做出一点贡献。

关爱朋友是我们的职责，让我们立即行动起来。

篇十：关于写人记叙文800字作文500字

今天，叔叔带着弟弟来我家做客。

一进门，弟弟连叫也不叫一声，就在那里玩玩，这里动动，显得很开心的样子。可是弟弟一会儿叫我整理玩具，陪他一起玩，一会儿又叫我给他拿可乐。我不禁怒火中烧，心中暗暗的想着：弟弟怎么那么霸道！他怎么知道我还有作业没写完啊。但是，为了做到自己是姐姐的责任，我还是忍气吞声地让弟弟呼来唤去。

我累得已经汗流浃背了，刚想放松休息一下，哪知弟弟根本就不饶人，就是不给我休息。我用眼睛瞪着叔叔，希望能救我，哪知叔叔却说：“叫你陪一下弟弟都不肯，未免太懒了吧。”叔叔他一点儿也不理会我的痛苦。此刻，我只能恨自己比弟弟大。否则，我也让弟弟尝尝这种滋味。

当妈妈说吃饭的时候，我终于得到了解放，只见弟弟一溜烟就跑进了厨房，这哪像是来别人家做客的啊，简直就像比自己家还随便。他这里摸摸，那里闻闻。突然“啪”的一声，弟弟将一个碗打破了。叔叔一看，连忙把弟弟拉起来，生怕他踩到了碎片。这时我在想：叔叔真是太宠爱弟弟了，这么小就让他那么放肆，叔叔应该要好好的管教才行。

吃饱饭后，我无奈地回房写作业，刚坐下不久，弟弟就来了，他连门都不敲，就进来了，还吓了我一跳，弟弟说：“ 姐姐，不要写作业了，陪我玩玩吧，我今天可是你们家的客人呀！”我说：“姐姐没空，还有很多作业没写呢，你自己去玩吧。”谁料到弟弟性情一变，“不跟我玩？我要告诉爸爸，说你欺负我。”吼罢，便朝房门奔去。我越听越生气，大声地对弟弟说：“站住！我怎么说也是你姐姐呀！凭什么用这种语气来对我说话啊！你别以为你是我弟弟我便放纵你，你小心把我惹毛了！给我回来！”

话音刚落，刚刚还理直气壮的弟弟竟然哭了起来，叔叔听到了哭声，便跑过来看个究竟，当他看见了弟弟哭了，连问都不问一声，就把责任推到我身上：“小恬啊！你别欺负小孩。”接着把弟弟抱起来，安慰他说：“乖…乖…别哭了，等等给你买糖吃……”弟弟不时回过头来向我做鬼脸,真是气得我火冒三丈,恨不得揍他一顿。

唉!弟弟可真是厉害，小小年纪居然连恶人先告状都学会了，真是想活活气死偶啊！无奈ing……