关于小学忘不了什么事作文(精选10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于小学忘不了什么事作文(精选10篇)，欢迎阅读与收藏。

关于小学忘不了什么事作文(精选10篇) 篇1

忘不了作文400字 韩老师，我永远忘不了您

韩老师是我们班的生活老师。她曾经是幼儿园的老师，因为退休了，也因为喜欢孩子，所以来崇文工作。

生活老师的工资不高，可她还经常给我们买一些小东西。她有一句话让我们感动极了，她说：“只要你们开心，我也就高兴！”这句话还一直深刻地印在我心里。

有一次，因为天气太冷，韩老师怕我们感冒，就不给我们洗澡。但是，有些人身上因为体育课跑步出了很多汗，韩老师就一个一个地帮大家擦身体。大家都觉得很舒服，韩老师却满头大汗。

还有一次，我生病了，可是，期中考试的时间却快要到了！我不肯回家，韩老师硬要我回去看病休息，还说：“考零分，没关系！要是身体不好，可就完蛋了！”这句话虽然感动了我，但是成绩往下掉，那是多么打击我幼小的心灵啊！我还是选择留下，韩老师没办法，只好同意了。她就按时提醒我吃药。我怕药苦，偷着想倒掉，韩老师就不怕麻烦督牢我吃完。

韩老师有时候也很凶，但那也是为了我们好，而且听起来有点外凶内温柔的味道呢！韩老师，我永远也忘不了您！

关于小学忘不了什么事作文(精选10篇) 篇2

真的好暖！女生们都往我的水杯靠。

每天早晨漫步着朝阳，呼吸着清新的空气，尤其是冬日，刚进教室门，一群女生涌了过来，“我先捂，我先捂……”嘈杂的声音都快震聋了我的耳膜。“何必呢，为了一热水杯！”“你当然不会感觉，捂了一路，我们呢？我说你可真幸福，每天拿着一水瓶来……”

我真的很幸福，背起书包，正要走出家门，“沁怡，你怎么又忘了，水瓶！”我的水瓶从没有遗忘在家过。爸爸单位发了一只绿色盖子的水杯，能起保温作用，这只水杯一直陪伴着我，点缀着那只紫色的书包。杯子并非十全十美，虽能保温，但会热胀冷缩，早上灌进去的是热水，要是在上午都不开启水杯，到了下午课就难了，水杯设计得好，体积恰当，容量不多不少，多年了，都没换。

这个杯子说起来可能真的是微不足道的，只有装装水，却又包含了一颗父母的心。

每天傍晚回到家，妈妈会抽出我书包中的瓶，将剩余的水倒了，有时好啰嗦几句：“今天只喝了这么点水！”

每天早上，水烧开了，妈妈会小心地将热水倒入杯中，呼，一阵热气吹了上来，妈妈的眼镜中起了一层白雾……

日日如此，爸爸把水杯放入书包的侧边，或让我自己拿着能当热水袋呢！多好啊！一点儿不让我“操心”。

那天，妈妈帮我倒开水时，我的心头忽然一震，如此母爱，爸爸帮我将水被放入书包，我再次一震，如此父爱。

曾几何时，父母的鬓角又多了一丝白发，啊，水杯，谁说这不是父母之爱？

关于小学忘不了什么事作文(精选10篇) 篇3

落叶

带走了季节

留下了永恒的思念

流星

带走了心愿

留下了幸福的瞬间

眼泪

带走了痛苦

留下了成长的痕迹

是谁

带走了谆谆的教诲

留下了难忘的师恩

是谁

带走了风雨中的相伴

留下了真挚的友谊

是谁

带走了忘不了的那些日子

留下了一个少年对未来的憧憬

六年

带走了岁月

留下了长久的记忆

那些日子

那些记忆

我将无法忘记

无法忘记

关于小学忘不了什么事作文(精选10篇) 篇4

我们教室外有着那么一双眼，时而严厉，时而喜悦，时而烦恼。可包含了无尽的辛酸与爱。

－－题记

有那么一个人，她（他）可以被称为小学老师，也可以被称为启蒙老师。

人的成长之路当然少不了“老师”这重要的角色，他们好比支撑着岩石的泥土，灌溉鲜花的甘泉，栽培树苗的双手。他们如清风，吹起了朵朵蒲公英；如小鱼，跃起了圈圈涟漪；如夜空，洒满了点点繁星。

如雷，如电

班上大多数同学喜欢抱怨：“哎哟，老师每次都喜欢躲在教室外面，透过窗子看我们乱成一团，然后进来一网打尽！”年幼的我也曾偷偷装作趴桌上看书，眼睛却在不停地向外瞟。先是一袭黑色工作服，一张不算秀气的脸，却白白净净的。头发一丝不乱，服服帖帖地在头上。我的心越跳越快，同学们还在浑然不知地嬉戏打闹，尽管班长站在讲台上敲着竹棍，平息着“战乱”，也阻止不了同学们一颗爱玩的心。快了，快了，老师的那双眼终于出现在我的视线里，她的眉毛微微皱着，双眼里好像有着一种情愫－－那是对同学们的无奈与生气。如果说老师的眼睛里在鸣雷闪电，那绝对不是夸张。雷声隆隆，闪电霹雳。“吵什么呢！没听见上课啊！”“河东狮吼”一发功，全班立马安静下来，老师眼中的暴风雨没小，反而大了些。

如风，如雨

每个老师都有两面，就像硬币一样，严厉的一面翻过去，展出温柔的一面。一次爱心奉献大会，是捐款给一个患了白血病的同学。老师说着并且拿出一个红色的捐款箱，“明天全班都要捐款，不需要你出大钱，只有你奉献了爱心就好。”第二天早上，上课铃刚打响，老师便出现在教室门外，她并没有走进去，而是躲在一块墙后面，小心翼翼地看着全班。同样是听见铃声，同学们都很自觉地站起来，从第一组开始，上去把钱交到捐款箱那里，井井有条。我利用空闲瞟了一下窗外，老师的那双眼睛湿润了，好比在下雨一样，散发出前所未有的温柔，让人想到高崖上盛开着一大片的百合花，迎着风在飘。犹如清风掠过森林。

如暖阳，如冰霜

毕业的前一天，最后一节课。当上课铃打响时，老师再一次准确无误的出现在窗外，用她那双眼睛注视着全班，班依旧乱，大家都想在离别前说些什么，班长也索性不管了，与好朋友叙旧和告别起来。老师的双眼在一刹那变得好似暖阳照射着一般，是那样温暖与温馨，可能想起了与我们在一起的日子时的快乐。又立马被一层冰霜给盖住了，冷的刺骨，冰的冻心。老师大概又想到了我们犯错闯祸吧，或者在努力时自己变得冷酷，好在离别时不让眼泪掉下来。可能在我们说出“老师，再见啦！”的时候，一大滴眼泪掉下来，湿了心。

忘不了窗外的那双眼，它虽平凡，普通，可却包含的太多太多。

关于小学忘不了什么事作文(精选10篇) 篇5

他，矮小的身材，皮肤微黑，厚厚的嘴唇，一副憨厚老实的模样。别看他貌不出众，学习成绩也不突出，但他的所作所为，却如烙印一般深深地刻在我的脑海里。他—就是我们班的王伟同学。

记得有一次，轮到三小组的同学扫地。我是劳动委员，得负责分配工作。这一组有三个女同学，两个男同学。操场，我让女同学去扫，教室就让男同学打扫。分配完毕，我就留在教室督促男同学扫地，因为这两个男同学有点调皮，经常偷懒。

说实话，我对他们不太放心。

不一会儿，扫操场的同学请我去检查，来到操场，我看到整个操场被打扫得干干净净，便满意地告诉她们可以回家了。

于是，女同学们欢天喜地地背着书包离开了。

我转身回教室去。来到教室，眼前的一切出乎我的意料，扫把乱七八糟地扔在地上，垃圾脏兮兮地堆在一起，地板还是脏脏的，有两组甚至好像根本没扫过。怎么搞的，竟然弄得这样糟糕!我气得火冒三丈，真想抓住一个罪魁祸首狠狠地揍他一顿!要知道，老师说如果没扫干净被扣了分，就是我的失职!我四处寻找那两个同学的身影，却一无所获，看来这两个“大懒虫”已经畏罪潜逃了。正想着，教室的角落里冒出一个瘦小的身影，原来是王伟呀!他正拿着扫把弓着腰默默地扫着地，大概是他太矮小的缘故吧，刚才我居然没发现他。我便把气全部撒在他的身上，狠狠地批评他:“你在搞什么啊?扫了这么久还这么脏!磨洋工吗?赶快把地扫干净，倒掉垃圾，拖好地板，如果扣了分，就罚你重扫!”他只是默默地听我批评他，默默地扫着地，倒掉垃圾，放好扫帚，拖好地板……我看着他乖乖地做着一切，气也就消了。

然后，我走进教室，翻开《清洁卫生轮流表》。啊呀，不对，今天不是王伟扫地，我怎么去批评他呢?而且他怎么也没有辩解一声呢?顿时，我的脸涨得通红。他没有找我“算账”，反而按照我的命令去做事。

他真是一位憨厚老实的好同学!我永远忘不了他!

关于小学忘不了什么事作文(精选10篇) 篇6

忘不了的笑声作文400字 忘不了的笑声

六年以来的小学生涯，忘不了的，便是同学的笑声了。

“嘎嘎嘎！”这是捣蛋鬼许钿杰的笑声。“哦——哈哈哈哈！”这是许钿杰同谋郑凯龙的笑声。他们俩总在一起，市场都是突然爆发出一阵猛烈的笑声，让大家莫名其妙，有时赢得同学的欢欣，有时却迎来老师的批评。

班长沈妤紫禾的笑很淑女：眼睛弯弯的像月亮，其实只有嘴巴在笑，但看起来整张脸都在笑。有时实在太好笑忍不住，也用一只手捂在嘴巴上。

“嘿嘿嘿！”这是重量级选手周宇恒的笑声。他笑起来会露出洁白的牙齿，但眼睛却不知道眯到哪里去了，仿佛一个熟透的大苹果，全身的泡泡肉都在颤抖，使同学们也发出快活的笑声。

一张白面书生的脸映在我眼中，原来是张焕杭啊!他的笑声不怎么发出声音，但面部表情和手上动作可丰富了。只见他一边用手比划着什么，一边那双乌黑发亮的眼睛正闪出使人发寒的目光，贼兮兮的，但表面却像一枚甜甜的红太阳。

兴奋了笑，伤心了也笑，任何场景都有同学在笑。那爽朗的笑声，银铃般的笑声，时刻回荡在我的耳畔中。

关于小学忘不了什么事作文(精选10篇) 篇7

今天是六一节，我们班的石苗莹也参与了表演。他们表演的内容是跆拳道．

石苗莹是今年参加了学校组织的兴趣小组学习的。听说她学得不错。我们都很羡慕。也很想能参加学习。但平时没时间，家长也不同意。只好作罢。

那天当石苗莹上台时，我们全班同学的目光都集中到了她身上。我们看到她那潇洒的样子，心里真的是羡慕得要死。

但看着看着，大家都笑了。因为她拿一块板，把方向搞错了。结果令配合的那个人表演没成功。出了洋相。

看到这里，我心里一直在想，你呀你呀。你平时做事大大咧咧的。这不在紧要关头就出洋相了。

老师说的一点也没错。要想做成功每件事，就得认真，即使是小事也要认真呀。

关于小学忘不了什么事作文(精选10篇) 篇8

以前，我经常和我小区楼下的一个叫孟清的人吵架，要说哪一次吵得最激烈，那就是下面这次了。

那天，我们因为一颗弹珠而争吵，也许你会问：”不就是一颗弹珠吗，怎么会吵起来呢？“那你就好好看看我们是怎么把小事闹成大事的：那一次，我们正在玩打弹珠，我和孟清的弹珠一一模一样，玩着玩着，两个人的弹珠打到一起，有一个掉进了洞里，于是我和他就开始争吵外面的弹珠是谁的。我和气地说：”我在弹珠上做了标记，这上面有我的标记，一定是我的。““胡扯！”他气愤地说，”这不是你的，是我的！“我一听，本来还想给他的，可是这态度——，当然不给，我指着他的眼镜说：”你知道这是什么吗？是眼镜。有眼镜说明你眼睛不好，一定看错了。“听了我这么”有理“的话，他顿时火冒三丈，指着我的鼻子破口大骂：”那你呢？你知道什么叫白痴吗？就是你！”居然敢侮辱我的姓氏，可不能被看扁了！我反驳道：“这次考试你只考了87分，我考了95分，你比白痴考得还差！”他顿时无话可说，可看上去有无限的愤怒发泄不出来，于是，他用力地推了我一把，我正要还手时，一位小朋友从洞里拿出了弹珠，天真地对我们说：“哥哥，爸爸说好孩子不能打架，这个给你，别打架。”对呀！朋友与朋友之间应该互相谦让，我们这样还算是朋友吗？

那天，我明白了一个道理：我们要学着吃亏，也许吃亏并不是什么坏事，如果每个人都不愿吃亏，那这个世界就会不和谐，到处充满着争吵。更明白了，遇到任何事情，首先应该去想解决的方法，而不是争吵。

关于小学忘不了什么事作文(精选10篇) 篇9

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一、教材分析：

（一）教材简介：本文是苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册第七单元中的18课《做什么事最快乐》，这是一篇童话故事，讲的是一只小青蛙想弄清楚做什么事最快乐，便去问啄木鸟、水牛、蜜蜂、妈妈。全文共六个自然段。第一自然段写小青蛙产生了做什么事最快乐的疑问。第二、三、四自然段结构相同，分别写了小青蛙问啄木鸟、水牛、蜜蜂做什么事最快乐和得到的回答。第五自然段写小青蛙问妈妈做什么事最快乐。第六自然段写**的回答。

这篇童话以对话的形式叙述，适合学生分角色朗读。文章生动有趣、浅显易懂。学生在学完这一课后，可以懂得啄木鸟、水牛、蜜蜂对人类的贡献，体验如何跟别人进行口语交际，感悟到“做什么事最快乐”的真正内涵，教育自己今后怎么做人、怎么做事。

（二）教学目标：根据新课程标准的要求，该类型的课文的特点和低年级学生的认知水平，制定以下教学目标：

1．学习本课6个生字“做”“快”“乐”“丛”“为”“别”。两条绿线内的3个字只识不写。认识1个编旁“刂”。认识1个多音字“觉”（jué）。理解由生字组成的词语。

2．正确，流利，有感情地朗读课文。能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。

3．能认识到做对别人有用的事快乐，学会关心别人。

（三）教学重点、难点：

本文篇幅较长，但2、3、4段结构相似，老师讲其一，学生便能知其二。根据儿童模仿性强的特点，学生乐于自己动手、动脑去感知新事物。针对新课标中对低年段识字写字与阅读的要求，可把“学习生字新词、理解课文内容作为本课的教学重点。

本文最后一段青蛙**的话：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”是文章的点睛之笔，正面回答了小青蛙提出的问题，是对啄木鸟、水牛、蜜蜂回答的总结，是理解的难点。

（四）课时安排：

根据上述教学目标，整课计划2课时完成。第一课时：初读课文，整体感知，学习字词。第二课时：精读课文，理解内容，朗读训练，迁移延伸。

二、说教法、学法。

（一）教法

1．直观演示法。本文内容每一段均附有一幅彩图，图文并茂。因此，可根据内容自制幻灯片，以讲故事的形式播放课文录音或者动画。为了训练学生的思维能力，让他们把小青蛙向啄木鸟、水牛、蜜蜂提问及他们的回答时的语言、动作、神态描绘得更加完整、具体，及时放幻灯片，让学生看图说话，并借助图画扩展思维，丰富想象，培养观察能力，想象能力和语言表达能力。

关于小学忘不了什么事作文(精选10篇) 篇10

上个星期五，张老师让我们当堂写第一单元的大作文，我不像别的同学一样，叫出了声，反而有些正常。因为暑假的时候，因为我作文一般，自己每天写日记，一个星期些、写一篇作文，这让我有些喜欢它。

老师讲解完，让我们开始自己写。当开始写时，我有一大堆问题涌上来，比如：是写童话吗?人物可以说话吗?······我写作通道如同下水道一样，堵牢了，水就下不去了。我很认真的构思，但还是写不出来，我的大脑就如一张白纸，没有一点思路，有如同短路了一样。快结束了，我实在没办法了，就乱写一通，记流水账攒到了字数，交给了老师。

下课了，我一直闷闷不乐，心里仿佛一块大石头，我心里想：老师千万别今天批出来，老师千万别今天批出来。星期一，叫我重写，我可以回家写好，星期一交。想不通的问题回去问妈妈，问题解决了，再好好写一篇。

下课的时间，我一直看着张老师，批了几张，批了一半，还剩一点，我心里一直徘徊着一句话：批慢一点，批慢一点······

最后一节课，张老师还是批出来，把同学们存在的问题讲了一遍，我听得格外专注，来弥补我的漏洞。

一回到家，我把今天作文的事情讲给妈妈听，拿出语文书，给妈妈看作文的题目，问了我想不通的问题，但妈妈只告诉我一句话：做什么事都要认真对待，不能敷衍了事，。成功只属于有付出的人。

我听了妈妈的话，一直铭记在心，开始研究题目，不放过一字一句，终于，我自己找到了答案，解决了问题。

当天晚上，我真真切切地付出了感情地小草的顽强，坚持不懈，写小草怎么从一粒小种子，在没有水分，没有阳光，没有土壤的地方，把石头顶开，变成一株完美的小草。小草也告诉我一个道理：坚持，才能完美。妈妈看了，竖起了大拇指。

张老师看了。给我打了优秀。

什么事都要做到底，做得完美，要认真对待，不可以半途而废，我要学习小草，做一个坚强的人。

机会只留给有准备的人。