高中关于可亲的宿管的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于高中关于可亲的宿管的作文，欢迎阅读与收藏。

高中关于可亲的宿管的作文 篇1

第一章总则

第一条为了加强学生住宿管理，维护正常的学生生活秩序，共同营造洁净、舒适、稳定、安全的学生住宿环境和文明、健康、进取、向上的舍区文化氛围，特制定如下管理规定。

第二章管理体制

第二条成立****学院学生住宿管理委员会，由分管学生工作的校领导任主任，后勤集团和学生工作处负责人任副主任，各院（系）分管学生工作的负责人及保卫处、财务处、团委、物业公司、学生会负责人任委员，全面负责学生住宿管理方面的重大事宜，指导和协调学生住宿的管理工作，办公室设在物业公司。

第三条学生工作处、后勤集团、院（系）、保卫处、物业公司按确定的职责，分工协作，共同参与学生住宿的管理。物业公司负责学生住宿的日常管理工作。

第三章住宿管理

第四条学校在学生入住时按“院（系）、专业、年级、班级相对集中”的原则对学生住宿进行统一安排，学生应服从学校的安排和调整。

第五条学生原则上不允许在校外住宿。确有特殊情况需在外住宿的，应当由学生本人提出书面申请、学生家长签字、学校有关主管部门审批通过，然后与学校签订校外住宿协议。对未办理相关手续擅自在校外住宿的学生，应搬回学校住宿，学校视情况给予批评教育或者相应纪律处分。经学校备案而在校外住宿期间发生安全问题的，除由学生本人及其家长承担相关的民事或刑事等全部责任外，学校按照有关规定给予相应处理或纪律处分。

第六条学生入住学生公寓，凭住宿缴费收据，到所分配的学生公寓管理室办理住宿手续，并领取房间钥匙。

第七条学生住宿的床位一经分定，原则上不再进行个别调整。每个寝室设寝室长一名，报本楼栋管理员室备案，寝室长一经确定，不得随意调换，寝室长负责本寝室的生活秩序、治安保卫、清洁卫生和公共家具财物的保管。

第八条公寓管理员在学生住宿安排妥善后，须填写学生住宿情况登记表，并报物业公司备查。

第九条学生毕业或退、休学时，要到物业公司办理有关手续方

可离校。

第十条物业公司应严格按每房定员安排床位，对因未报到等原因而空出的床位有关人员应积极配合物业公司及时加以调整，任何单位、个人不能以任何借口占用空房。

第十一条学生公寓内禁止留宿客人。

第四章公物管理

第十二条学生入学须填写借用公物登记卡，寝室内的公共设施和随房设备，由寝室长签名验收，毕业时如数移交。学生个人借用家具有本人办理借用手续，毕业时如数交还。室内公物如有丢失或人为损坏，有当事人或本寝室学生照价赔偿，否则不能办理离校手续。

高中关于可亲的宿管的作文 篇2

宿管员工作安排

早上 6：00 开大、小铁门，开水

8：00 清查各寝室 关门、水、电

中午11：50 开大、小铁门，开水 一人守门口防外来人进入，一人查单元房（查卫生、纪律、物品损坏等）

14：30 清查各寝室、关门、水

傍晚 17：20 开大、小铁门，开水、电，一人守门口，一人查另一单元房（同上）

19：00 清查各寝室 关门、水、电

晚上 21：35 开大、小铁门，开单元灯，开水、电，一人守门口查卡，一人查第三单元房（同上）

23：00 清查各寝室、关门、水

注：每周二次卫生检查，查房，结果按时上交，上班时间不能做与工作无关的事情，公寓查房结束后到高三楼一楼大寝室巡查一次，其余时间在值班室休息。

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高中关于可亲的宿管的作文 篇3

时光荏苒，不知不觉竟已在铭高这个大家庭中度过了大半年的时光了，铭高很美，众所周知。但其最美之处在于人，尤其是宿管中的她——一位生活老师。

自始至今，我们的宿舍已经经过了三次变动，但比起他人从这栋楼搬到那栋楼，从楼上搬到楼下，我便显得极为从容，只在一层楼中移动，但不变的是我总能看到那个生活老师。

短暂相处初识她

第一次的宿舍，说来也巧，属于她的管辖范围。在她的直接管治下，我只觉得她十分严厉，要求严格，导致我对她的印象不那么美好。我们要求六点起床，她总要提前十分钟就把我们叫醒，扰人清梦;而且她总是以“通报批评”来要求我们做事;这实在让人欢喜不起来。相比之下，另一位老师便显得和蔼可亲多了——说话柔声细语，总是笑眯眯的，而且很少管学生，真希望换一个老师啊!

旁人眼光再识她

不知是不是老天听到了我的呼唤，只一个星期，我们的宿舍就再一次进行了调动，正是我所期待的那个老师。看着她笑眯眯的脸庞，我也乐呵了好久。可不久之后我就乐不出来了，这个老师每次也按时叫我们起床，本应很美好，可以多睡那么一会儿，但结果却是，多次因迟到而被批评!都说当局者迷，旁观者清，我这一次算是了解她的好了。我想念清晨的走廊上，他那温柔的声音“起来了啊，被子叠整齐，床上东西别忘拿下来，今天降温，记得多穿衣服。”哎，我后悔了，给我换回来吧!

再次相处深识她

何其幸运，兜兜转转，我又换回到原来的宿舍，来到了她的麾下，也是这一次，彻底刷新了我对她的认识。

“啊，疼……”我捂着胃，皱眉低呼。我知道，老毛病犯了——胃痉挛。此时正值就寝时间，尽管我的呻吟十分微弱。但仍被巡视的她捕捉到了，她来到我的身边，柔声问我状况，温暖的手掌轻柔的抚摸着我的胃部。待了解完情况，她便去取了电暖宝，热毛巾，甚至还有一杯冒着热气的红糖水。水很甜，正如她一样，甜到了我的心坎间。那一晚，我看到了严厉的外表下，她那温柔的内心。

就是这样的她啊，她真叫人喜欢!

高中关于可亲的宿管的作文 篇4

夜来了

风雨声停了

虫子依然低低地歌唱

夜近了

虫鸣停了

心灵依然怦怦地唱歌

夜深了

心歌停止了

老师依然静静地歌唱。

您来了

深夜的光也变得开朗了

您来了

心灵的光也变得开朗了。

不修边幅

是您给我们的印象

三尺讲堂

是您文采发挥

桃李满天

是您心血与汗水的汇聚。

曾经艳丽的花儿

如今谢了

曾经辉煌的城楼

如今倒了

时过境迁沧海桑田

一切似乎不再是从前

可是曾经关爱我们的老师

如今亦是如此

哦事也变迁可老师对我们的心永不变。

也许我们该是一只小鸟

唱歌给您听

也许我们该是一朵花儿

绽放给您看

也许我们该是阳光

为您炫耀。

可惜我们只是学生

我们能做的

只能是

好好学习天天向上

不多让老师操心。

随风潜入夜润物细无声

是雨的无私

落红不是无情物化作春泥更护花

是花的奉献。

累了请您休息

倦了请您入睡

烦了请您诉说

冷了请您添衣。

当阳光不再照射

向日葵也为之黯然

项老师

感谢您的一切！

高中关于可亲的宿管的作文 篇5

小时候外婆给我讲过这样一个故事：一个青年疯狂地爱上了一个女人，但他却不知道这个女人是魔鬼所变，为了讨这个女人欢心，青年倾其所有，尽其所能。一天，魔鬼要青年去挖他母亲的心给她吃，青年毫不犹豫地答应了。黑夜里，他捧着母亲的心，匆匆赶回魔鬼身边，经过一片树林时，他一不小心跌了一跤，心被扔出去很远，青年费力地从地上爬起时，听见那颗心在问：“摔疼了吗？我的儿。”每每听完这个故事，我都会被这深深的母爱感动得痛哭流涕。

这周放假，校车停了，我站在校门口，看到妈妈笑容满面地来接我，我觉得妈妈比以前和蔼可亲了。当时，我觉得我就像是变成了天使似的，在蓝蓝的天空中飞翔，当时别提多开心了，因为这是妈妈第一次这样和蔼可亲地接我，这时，我幸福得不能再幸福了，我真得变成了天使了。

我真的深深体会到了母爱！

高中关于可亲的宿管的作文 篇6

高中关于包容的议论文素材

一个伟大的人有两颗心：一颗心流血;另一颗心宽容。--纪伯伦

不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈

以春风待人，以寒风自待。

待人要丰，自奉要薄;责己要厚，责人要薄。

大足以容众，德足以怀远。《淮南子》

大：宽宏博大。怀远：安抚远方的人。

五山立地，一柱擎天，气压乾坤，量含宇宙。

形容形象高大，胸怀宽广，气概豪迈。

操与霜雪明，量与江海宽。

操：节操，德行。量：度量。形容节操高洁，胸怀宽广。

君子量不极，胸吞百川流。

唐•孟郊《赠裴枢端公》不极：无边。极，尽头处。吞：纳。形容君子的器量宏大。

君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。

明•薛瑄《读书录•君子•小人》浩然之气：正大刚直之气。自满之气：狂妄自大之气。胜(shēng)：尽。君子的气量大，小人的气量小。

人类需要宽容，而懒惰、无知、自私就不会有宽容！个人的不宽容，不会制造监狱，也没有刽子手;而官方的不宽容，一旦发起脾气，便可以置无辜人于死地，也从不做任何反悔补救的事。

宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。汪国真《宽容与刻薄》

宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。

一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。

对待别人的宽容，我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人，应该知道自律。

宽容者让别人愉悦，自己也快乐;刻薄者让别人痛苦，自己也难受。

如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。

如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：给永远比要令人愉快。

只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容，这不是他的本性。斯特恩

生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。(西德尼•史密斯)

宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。(《左传》)

以责人之心责己，以恕已之心恕人。

尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。(西拉斯)

得放手时须放手，得饶人处且饶人。

人有不及者，不可以己能病之。(明•薛宣)

人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。(济慈)

眼界要阔，遍历名山大川;度量要宏，熟读五经诸史。(清•金缨)

度量如海涵春育，应接如流水行云。(清•金缨)

和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。(宋•林逋)

抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。(宋•苏轼)

高中关于可亲的宿管的作文 篇7

黄土路漫漫，沙石点点。一条黄土路倚在我家门口。

路上人不多，星星点点，走过的人都是些拄着拐杖的老人，拉着驴走过的商人，背着锄头走过的农夫。这路便如弓背，我家就如弓弦，紧紧地，搭靠在一起。又一阵风沙从黄土路的远处来了，近了，近了。“叮铃，叮铃”一身绿色邮递员服，蹬着一辆“吱吱”作响的自行车来了，摇摇晃晃，久了，便相识了——一位邮递员老人。

每天早晨，他便来了，“叮铃，叮铃”。姥爷这时就匆匆忙忙出去拿报，我便蹲在窗前，看他们咕噜一阵，邮递员老人便把车缓缓放倒，拿出一份报纸，双手递给姥爷。走了，走远了，又卷起了风沙。

“叮铃，叮铃……”又来了，姥爷叫我出去拿报纸。他依然斜着身子，我走上前，去取报，便聊上了：

“邮递员爷爷，你每天送报纸不累吗？”

“不累，不累。小弟弟，这是为人民服务呀。”他脸上扬起了笑容，如扬起的黄土般。

“你干这行几年了？”

“哎，这个呀。这我二十岁就开始给人家送报纸了，三四十年了。老了，不知道以后谁来给大家送报纸。”他唇角的笑意不减，那么坚定。

说罢，他又扶起车，提起沉重的报纸，扶在车把上，用力一蹬，摇摇晃晃地走了，“叮铃，叮铃”卖力地蹬着，扬起了一阵黄土，扬起一阵沙石，扬起一颗质朴的心。消失在黄土路上的远处。

多年后，回到家乡，便又向老爷问起送报老人的事，姥爷只是嘴角泛起一抹微笑。

也许吧，改行了？搬走了？调走了？唯一留下的痕迹就是这条黄土路上的车辙。

真希望如这位送报老人一般，有一颗如黄土路般厚重而质朴的心，即使低到尘埃里去，也会从尘埃里开出花来。如老人一般，如黄土路一般平平凡凡，不浮夸，不做作。正是这份淳朴，凝结成一股力量，催促我成长。

那股黄土路般朴实的心让我成长，那黄土、沙石让我懂得了质朴。

黄土路与我家是一张弓，我与质朴是一支箭，搭在一起便是一副弓箭，伴随着我成长。

高中关于可亲的宿管的作文 篇8

"沙沙沙，沙沙沙……”这是什么声音来着？对了，是扫地的声音。于是，那个人的身影又浮现在我眼前……

“哈哈！又可以买好多呢！”暑假里的一天，我高兴地拿着妈妈给我的十几元钱，向超市奔去。超市门口，一个人引起了我的注意——是一个清洁工。她穿着一件灰色的汗衫，头戴一顶黄色的草帽，下身穿着一条黑色的布裤——很普通。但不知怎的，我的脚步渐渐慢了，眼睛渐渐对准了她。

只见她手里拿着一把扫帚，另一只手拿着一个长柄灰钵子，正在专心致志地扫地。她先用扫帚把灰扫成一堆，再把灰钵子放在灰堆前面，再用扫帚将灰扫了进去，最后将里的灰倒入了身旁的红色垃圾车。接着，又拉着车到下一个地方……这似乎没有什么稀奇，但我，却深深地感动了——看她的脸上，灰黄的脸上滚动着一颗颗豆大的汗珠；再看看她身旁在的车，已经快要满了——她已经扫了很长时间、很多地方了。

她仍在扫，而且越来越起劲。路边的树上停留的蝉使劲叫的声音，也渐渐被扫地声吞没了。她似乎忘记了一切。此时，在她的眼里只有长柄的灰钵、红色的垃圾车和整洁干净的马路。

她目送着每一个行人和车辆，心里有说不出的满足。这时，来了三个十四五岁的男孩，他们正在吃冰棍。在路边，就是垃圾桶，他们却似乎没看见，随手将冰棍纸丢在地上。那个清洁工看见了，轻轻地摇了摇头，但没说话，悄悄地走过去，扫掉了冰棍纸，又回到了原处。清洁工又看了那三个男孩一眼。那三个男孩看见了，转眼间，脸红了，低着头从她身边离去……

“沙沙沙”的声音又传来，越传越响亮，一直传到我的心里……

高中关于可亲的宿管的作文 篇9

画笔挥舞在白纸上，天地辽阔，枫叶飘零。用油画棒将那眼前美景纳入画布里……回想起那一段学画的历程，竟如一瓶红酒一般，靠着时间的匆匆愈发细腻醇厚，回味悠长。

小时候，我只知道用蜡笔在A4纸上乱涂乱画，有时候一时兴起，还会把墙壁弄得脏兮兮的。父母看我对画画这么感兴趣，便将我塞到儿童画的班级里潜心静修。那大概便是我人生分支中的一个小转折点吧！我学会了画什么猫头鹰啊，海底世界啊之类的儿童画，但更多的时候，我还只是在白纸上乱涂乱抹。

说实话，如果没有学习儿童画，我所学习的素描也将是会少那么几分灵气的。

随着年龄的增长，儿童画已经不能满足我的笔和纸了。于是，我加入了邵老师的素描课堂。在这个班级里学生层次不一。学习几何形体的时候，风趣的邵老师给我们上了一堂“空气流动学”的几何课。用2B铅笔在素描纸上拉出了长直线，把十字棱锥摆在了左上角。我把十字棱锥的底部掏了个空，挥舞着铅笔，在它的周围制造出了几个大小不一的“气旋”，打上阴影后，画风顿时有了一种上帝视角的即视感！哦，在画布的右边，我反倒是挂上了六面体，可以看到的四个面，都使它们悬浮在了“空气”中呢，就是连它的倒影和明暗关系，都是被我用橡皮擦擦得飘忽不定。再加上这一副画的构图，整体看，还是有可观性的！

转动着手中的铅笔，闲来无事的我灵光一闪！不如将这飞上了天一般的画改成一部串了戏的动漫人物战场呢！

我挥舞着铅笔，宫本武藏手持土方岁三和泉守兼定正及骑着赤兔马手拿青龙偃月刀的关公打得火花四溅！圣斗士星矢人与海贼王里的路飞等人拼得拳拳到肉，刀刀见血。我正在画着呢，邵老师不知何时到我身后笑眯眯的望着我的大作，似乎是在欣赏吧。临近下课前，邵老师一挥手，宣布：“下一节课我们上漫画哦！”

我静静地品味着这珍藏数年的美酒，每一次的变化都能让我体会到我的成长，每一次的变化都让我感受到岁月长河中那缕美酒的丝滑。也只有这样，才能看得出我成长的足迹吧……

我在铅笔的挥舞里长大了……

高中关于可亲的宿管的作文 篇10

我蜷缩在一个小小的、黑暗的世界里。从那时起，我就有一个愿望，我要出去，去阳光下生长，要生长！我在心底呐喊。

有天，那黑暗的外壳熟透了似“砰”地裂开了。暖暖的温和的光散在我的身上，我抬着头，看到天空白云朵朵，鸟鹊叽叽喳喳的的喧闹飞舞着，大树的枝叶在风中摇曳，这一切都显得如此的神奇。

身为一颗种子的我被大地的耀眼、绚烂迷了眼。看着鸟鹊飞翔、小鱼畅游，我不由得羡慕起来。它们是那么的自由自在，要是能有一只鸟带着我旅行多好！正想着，头顶上的阳光就被遮住了，投下一片阴影。我一抬头，就看见一只鸟歪着脑袋聚精会神地注视着我。“嘿，好家伙，你是来带我旅行的吗？”我满心期待着这只美丽的鸟儿是来实现我的愿望的，不过，下一秒，我的愿望落空了，我眼前一晃，这只鸟竟然把我吞进肚子里了。

在这个狭窄而且粘乎乎的东西里，我和其它一些奇怪的东西一起“旅行”。好吧，我承认，这只鸟是来带我旅行的，毕竟我还没参观过鸟的肚子。

这只鸟一定邀请过其它种子来做客！不过，它飞了这么久，是要把我带到哪里去呢？

我想，它一定飞过了许多地方，飞离了我的家乡，现在正在云彩里穿梭，那像棉花糖一样软乎乎的云佛过脸颊一定很舒服。在大地上呢？是不是有小溪，小溪里有跳腾的鱼，小溪旁有姹紫嫣红的花，哦，还有那些会唱歌的昆虫！

我要出去！我要出去！我在鸟肚子里呐喊着。好似回应我的愿望一般，我随着一团湿热的东西从高空落下。

嘿！我从云朵间穿过了，我看到层层叠叠的山峦和弯弯曲曲的小溪了。我还在飞，要是能一直飞翔该有多好啊！好多美丽的风景我都还没看过呢。

我离大地越来越近，我似乎已经嗅到泥土的芳香了，大地母亲正向我展开怀抱。我在一瞬间改变了主意，“我回来了！”声音从我洋溢着喜悦的肺腑爆发出来，在空气中回荡着。突然，一团毛绒绒的生物向我冲来。咦，我落入了一个软软的怀抱里。是只狗！它笨拙地将土推开，将我拱进土里，又把土盖上。我几乎能想象那只狗满意地拍打泥土的景象了！我要出去！我要出去！我还没玩够呢！

突然，头顶上传来稚嫩的童声。听着是：埋在这里的是一只小鸟，但它死了，女孩把它埋起来，希望它像树一样长出来！我定睛看了看，果然看见一只小鸟。“嘿，老朋友，你还好吗？”回答我的当然只有无尽的沉默。

后来，女孩很用心的照顾我和小鸟。有一天，我推开土，贪婪的呼吸着空气，就看到女孩惊喜的笑脸。我忽然全身都充满了力量，我要生长，这是我胸腔下抑制不住的愿望！

“我要生长！”这充满力量的愿望永远没有从我心里挥去。很久以后，我开了花，结了果，忽然又想重新再生长一次。我长眠于土中，期待着光明的再一次来临。

小小的愿望是会改变的，但初心不忘，愿望的种子是会开出美丽的花。