天宫课堂观后感

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？天宫课堂观后感，欢迎阅读与收藏。

天宫课堂观后感 篇1

天宫课堂是一个极为特殊的课堂。在60分钟的课程中，宇航员翟志刚，王亚平，叶光富给我们在太空站讲了很多有趣的太空小知识：在微重力环境中的细胞，人如何在无重力情况下运动，液体表面张力等，并且做了有趣的实验。让我印象最深刻的就是“水球”实验了。在太空中，往水膜里注入空气，水膜便会变成一个水球。这个实验让我感受到了太空的微重力环境下对我们身边很平常的事物的神奇变化。

我们作为新时代的少年，更应该努力学习，让祖国在我们这一代变得更加繁荣昌盛。

“青春须早为，岂能长少年。”让我们一起努力，创造美好的未来！

天宫课堂观后感 篇2

12月9日，我观看了“天宫课堂”，在60分钟的课程中，神舟十三号的宇航员翟志刚、王亚平和叶光富在中国的空间站中为全国各地的人讲解关于太空的知识。这是中国空间站首次授课活动，是中国航天事业的壮举，标志着中国载人航天领域的技术高超，更标志着我们可以学习到很多关于太空的前所未有的知识。

在空间站的宇航员们为我们介绍了他们平时生活的地方、太空细胞学研究、太空转身、乒乓球浮力消失实验、水膜张力实验、水球实验等等，并讲解了实验背后的科学原理。

航天征途上每一步创新和突破的背后，都离不开一代代航天人的艰苦奋斗，这就是我们所说的“航天精神” 。

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”正如女航天员王亚平在出征前所说，只要敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于我们自己的浩瀚星空！我身为新时代的中学生，更要珍惜当下，把握机遇，努力学习，从现在做起，为美好明天付出不懈努力！为祖国未来的发展添光加彩！

天宫课堂观后感 篇3

今天下午，看到航天员叔叔阿姨在我们自己的空间站中给大家讲课，作为一名中学生的我甚感荣幸与欣慰。刚听爸爸说，如今的太空中仅有两个在轨的空间站，一个是我们国家自主研发的天宫空间站，另一个是西方几个国家合作生产的国际空间站，不过据说他们那个前几天还漏了气，哈哈哈哈。而且以前他们还看不起我们，拒绝与我们合作，也不让我们的航天员去他们的太空站，如今估计他们要哭着喊着排队上我们的空间站了，让谁来，不让谁来，得咱们中国人说了算，想想就解气。我深深为祖国的强大而自豪，一定要努力学习，长大后像航天员叔叔阿姨那样为祖国作贡献。

天宫课堂观后感 篇4

今天下午，我们利用一个小时的时间，观看了来自遥远太空的“天宫课堂”。瞿志刚、王亚平和叶光富三位宇航员为我们展示了天和核心舱内部的大概情况，又通过一个又一个有趣的实验，让我们感受到太空中物理现象的奇特。

微重力环境下的细胞学研究、物体运动、浮力消失、液体表面张力等实验，把一个个抽象玄幻的理论向我们生动地呈现。它们不断地吸引着同学们的眼球，让我们不禁为一个又一个零重力带来的“奇迹”而啧啧称奇。

这堂课的时间虽然很短，但却让我们体验到宇宙的神秘与奥妙，激发了我们对广袤宇宙的探索热情，激励着我们为心中的理想而矢志不渝地前进。

天宫课堂观后感 篇5

今天我们观看了天宫课堂的直播，神州十三号的三位航天员在太空中进行授课。

在这60分钟里，航天员翟志刚、王亚平、叶光富为我们介绍了他们在太空舱中的生活，还为我们展示了细胞学、水球、泡腾片等多种有意思的实验，但这么多种实验之中，我个人最喜欢的是水球实验，展现了每个实验背后蕴含的科学原理。

在感到有趣时，我也知道当航天员的不易，他们每天都会有非常严格的训练，他们为了实现自己的梦想坚持不懈，勇敢面对困难。

这告诉我们要有梦想，为自己也为国家努力学习做一个对社会有用的人。

天宫课堂观后感 篇6

今天下午，作为一名初中生的我观看了“天宫课堂”，这是由神舟十三号中王亚平，叶光富和翟志刚三位航天员从中国空间站中带来的太空授课。

这堂课时间并不长。但在这有限的时间内，他们三位向全国人民乃至全世界的人介绍了中国人在自己空间站里的生活，向我们展示了许多与地球上不同的物理现象，讲解了很多蕴含在其中的原理。

宇宙是神秘的，太空中还有很多的奇特现象，等着我们去探索。今天，我们能看见中国航天员坐在自己造的空间站遨游太空，这离不开每一个为每一代航天人的殷勤付出和无私奉献。作为一名中国人，我为此感到十分的感动和自豪。

我们是祖国的花朵，是新中国的新一代建设者。我们也要有自己的梦想和愿望，通过不断的努力、实践去实现我们的目标，共同发展我们的祖国，让她更加繁荣昌盛！

天宫课堂观后感 篇7

今天，我们观看了天宫课堂的直播，在这次直播里，我们了解到了许多有趣的关于太空的知识。

王亚平姐姐带着我们在失重的情况下做了许多有趣的小实验，使我们更加了解，失重，这个离我们很遥远的现象。使我印象最深的莫过于，是叶老师展示能不能在失重的情况下进行正常的行走以及转弯，同时也让我们认识到失重对我们的危害，这使我更加钦佩这些宇航员。

这些宇航员们，他们所做的工作是具有极大的风险的。但是他们有一个信仰，他们有一个目标，他们不会忘记他们这次步入太空的目的是什么——为国家的航天探究事业做出贡献。为此，他们可以半年不回家，以及冒着牺牲的风险，前往太空。他们就是最最伟大的人，我为此致敬！而我们则应该继承他们的精神，不断付出自己的努力，为国争光！

天宫课堂观后感 篇8

在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展示了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。既有意思也有意义。我们在这个特殊的课堂中都学到了许多丰富的知识

“少年强则国强，少年独立则国独立，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄与地球则国雄于地球。”我们的祖国发展迅速，等我们能够从父辈手里接过社会主义现代化建设的接力棒时，我们就是祖国的顶梁柱，如果祖国在我们这一代的手上变得更加繁荣富强，那么我们也就完成了神圣的使命，实现了我们的飞天梦，实现了华夏民族的飞天梦。可见，我们少年的成长和自己祖国的发展有着多么密切的联系。我们应该努力奋斗，为祖国发现做出自己的贡献。

天宫课堂观后感 篇9

今天，我们观看了天宫课堂的直播，在这次直播里，我们了解到了许多有趣的，关于太空的知识。也看王亚平姐姐给我们演示的许多小实验。不过很多实验的原理我并不是很明白，相信未来学习了物理学后，我会更了解这些吧。

这次活动中，我不仅收获了知识。还收获了珍贵的航天精神。那是一种不放弃，不服输的精神。试想，在我国空间站的建设中，有多少科研人员为之付出。一次一次的尝试，实验，失败。最后才取得了航天领域辉煌的“战果”，才让我们今天能够透过镜头看过深邃的宇宙星空，了解他人从未了解的有趣知识。

这次活动在我心中烙下了深深地痕迹。我想，如果我连现在的几何题目都放弃解出，又如何能解答机械的精密疑问。如果我们的双眼连天空都吝啬眺望，又怎能看见神秘的太空？

所以，同学们，让我们放手逐梦吧。把握当下，明志博学，创新而高效。

天宫课堂观后感 篇10

在今天下午的跑操时间，我和同学们一起观看了天空课堂，感触颇深。

不到六十分钟的直播，却由三位宇航员带领我们认识了全新的太空生活，打开了我们的眼界，感受到了来自全新世界的奇妙和无与伦比。

一个在失重环境中培育细胞的工作，只需要盯着显示器，记录信息的工作，却在我们眼中变得神奇而充满梦幻色彩。培育的心肌细胞，虽说是一个小的不能再小的个体，却在哪一伸一缩的跳动中展现出生命的顽强和生命的梦幻色彩，在广阔的太空中，这也是一抹活力的体现。

一个由水膜进化成水球的奇妙实验，在太空中绽放的纸片花，一管空气便能在水球里看到两个相反的人像。这一切都只能在太空中看到的奇妙原理，增长了我们的知识，也给我们看到了一个新世界的大门。这个实验涵盖的知识很广，物理学中的表面张力都涵盖的很清楚。我也是从中受益匪浅。

通过这次的学习，我不仅学习到了知识，还明白了一些道理。现在的我们，生活条件优越，且梦想众多。在一抹抹梦想之中，能实现的或许只有那么几个，但只要坚持，怀揣着对远大梦想的信心，一定能有所发展，为社会，为国家做出贡献。