关于珍品的作文题目600

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于珍品的作文题目600。

关于珍品的作文题目600篇一

生活中的数学作文600字 不一样的题，不一样的方法

这一天，我和妹妹一起去商场买衣服。商场里的东西琳琅满目，数不胜数。

“哇！这五颜六色的东西太好看了！”刚走进商场，妹妹就拉着我走进一家布料摊，她一眼就看中了一条50米长的粉色布料，她刚要买，我就拦住了她。“在你买之前，先考你一道数学题。”“哼，尽管放马过来吧！”妹妹自信满满，“做一套衣服，需要用布1.8米，这50米布可以做多少套你的衣服？”“呵呵，这太简单了，50÷1.8=27.77……，把27.77四舍五入是28，可以做28套！”我摇了摇头，“这里不能用四舍五入法，因为做27套衣服后还剩1.4米布，多余的布不够做一套衣服，这种取近似数的方法叫做‘去尾法’。”妹妹听了我的解说后，恍然大悟。

我们把50米布拿到裁缝店后做了27套衣服，这一天，我和妹妹一起去拿衣服，裁缝店老板把27套衣服给我们检验后，妹妹十分满意，老板正要把衣服装进袋子里时，我阻止了她，问妹妹：“每个大袋子里最多可以装4套衣服，这27套衣服至少要用几个大袋子？”“啊，这种题目对于我来说，小菜一碟。27÷4=6（个）……3（套）采用去尾法，取近似数，要用6个大袋子！”我笑了笑：“这里不能用去尾法，因为6个袋子用完后还剩3套衣服，这3套衣服也需要装一套，所以还需要一个大袋子，这种取近似数的方法叫‘进一法’。”妹妹拍着脑袋直点头。

我补充说，求商的近似数一般有三种方法：一、四舍五入法，这是最常见的求近似数的方法，二、进一法，不管尾数最高位上的数是几，都要向它的前一位进一，三、去尾法，即不管尾数最高位上的数是几，都应舍去，具体使用哪种方法取近似数要看实际需要，一般求需要多少个油瓶、多少个袋子、多少辆汽车、多少条船等，要用进一法，而求能买多少东西，能做多少套衣服，能分给多少个人等，要用去尾法。妹妹听了我的话说：“我以后一定会分清楚他们的用法，用适当的方法解题，不会胡乱瞎用了。”

关于珍品的作文题目600篇二

关于珍惜资源的作文600字 地球只有一个

强哥拿着一把斧头，悄悄的进入森林。他的到来打破了森林的宁静。他看着这么多树，仿佛看到了金钱、轿车、别墅……他的脸上露出了那种贪婪的笑容。他来到一棵高大的树前，抽着一根香烟，拿起斧头向树用力地砍去，心里想着：哈哈！我发财了，这都是我的！一只啄木鸟飞过来，它看见强哥正在砍树，为人类的行为感到叹息。啄木鸟飞到他的头上用力的啄着。并说着：“这段木头里一定有虫。”

看到这幅漫画，我想那个人为了金钱，在森林里乱砍伐树木，没有想过森林会被毁灭。他的眼睛睁这么大，脑子里的贪婪之虫已经完全控制了他。而啄木鸟是森林的保护者，它为人类的这种行为而感到叹息，因为人类在不停地砍树根本没有想到这样做的后果，所以啄木鸟想要他能够清醒过来。

破坏森林，砍伐大量的树木会造成很大的自然灾害，因为大树也是我们人类的保护伞，它们可以帮助我们制造新鲜空气、美化环境、保护土地防止水土流失、抵挡洪水……如果没有了树人类就会遭受自然灾害。我曾经看过这样一个故事：在一个美丽的小村庄里，人们不断的砍伐村庄周围的树，用木头来造房子、做家具……就这样树被砍光了，土地裸露了。有一天，天空中下起了暴雨，因为没有树的保护，洪水冲了过来，一下子就把整个村庄毁了。因为人类对树的不珍惜，所以树木才会不断的在减少。

现在我们的地球已经被我们破坏的很严重了，空气污染，水资源浪费，不加节制地开采矿物……这样将会加速地球上的自然资源枯竭，还会给人类带来各种灾难。所以我们要从哪些下事做起，保护环境，珍惜资源，因为拯救地球就是拯救未来。

关于珍品的作文题目600篇三

在书架的一个微不足道的角落，藏着有一本五彩缤纷却微微发黄的小本子——我和母亲共同的童年日记本。

幼时，我常躺靠在母亲的双膝上，一边自由地讲着蒜皮小事，一边让母亲细细记下。现在，我又一次轻手轻脚地打开日记本，重新将一颗颗童年记忆串成晶莹剔透的项链。

2012年X月X日阴

今天，女儿竟吵着要单独睡觉。看来女儿长大了!但她不是最怕黑的吗?就让她一个人待在房间里，怕是要害怕得哭鼻子。不行不行，不能让她自己睡觉!但她那恳切的模样和自信的语气，实在不想打击她的积极性。算了，我就先等她进入梦乡再悄悄离开吧!不过，如果她一早醒来发现妈妈不在身边，会不会哭呢?

2014年X月X日多云

我那丫头，今天可高兴了，手舞足蹈的!既在舞台上成功出演，又光荣地领了一张大奖状和学习礼包，真是好事成双。为了演出，她准备了很久。认认真真，反反复复地排练，尽可能地不出错，追求演出的完美。我在台下看着她那光彩照人的样子，看她那满脸的笑容，也情不自禁地嘴角上扬。心里满满的幸福感，我知道，那是骄傲和自豪。

2015年X月X日晴

今天，我带着娃和她的表妹去逛街。在别人店里，两个孩子竟然因为争抢座位而闹得不可开交。在我的劝说下，好不容易才和好。看来，教育孩子任重而道远啊!一定要教会她懂礼貌、懂谦让，让她明白“退一步，海阔天空”的道理。

她的心时时牵挂在我身上，她的目光也常常追随着我的身影。想到这里，我的眼角里冒出粒粒如珍珠般的泪水，顺着脸庞滑落，落在冰凉地地板上。

这些事，我早已忘却，而母亲却认认真真地记在本子上。这本童年日记，不仅记下了我的童年小傻事，还记下妈妈对我的关爱和期望。

所有的文字卷起旋风，从四面八方而来，一下子抱住了我。所有的爱像一股暖流，环绕在心头，再缓缓淌入心间……原来，日记本就是母亲的记忆珍品。

关于珍品的作文题目600篇四

我家有一件珍品，它并没有多贵重，也不怎么引人注目，它只是一本字典，一本再普通不过的字典。

这本字典原是很多年前外公买给正在上小学时的母亲的，它虽已经历了二十余年，但仍保存得十分完好，封面上“新华字典”四个字仍然清晰。

我上学之前，就很喜欢读书了。那时，我有很多词弄不明白，于是外婆便经常拿起这本字典帮我查。我也天真的以为字典上一定有魔力，帮助我弄明白每一个词。

后来，我上学了，学会了如何查字典，也明白了更多词的释义。但我不再与外公、外婆同住。虽然我们每周末去看望外公、外婆，但却怎么也寻不回儿时的感觉，唯有那本字典像老朋友似的与我一起读书写字陪我度过了一段美妙的时光。

然而，一个晴空霹雳把我从美梦中惊醒——外公已身患重病，发现时已无法治愈。饱受病痛折磨的外公，给我讲述了许许多多的故事，仿佛他要在生命中最后的日子里，把所有的故事给我讲完似的......

外公去世后，我在整理遗物时，又发现了那本字典。从此我再也没有用过那本字典，而是把它埋在心中很深，很深......

关于珍品的作文题目600篇五

鸡中珍品——乌骨鸡

浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学五(2)范梅晨 说到鸡中的珍品，我就会想到营养丰富，肉嫩味美的乌骨鸡了。

乌骨鸡和其他的鸡从样子上看没有什么不同，只是全身都是黑色的，所以，人们在它们的名字中加了一个乌字。

今天下午，我放学回家，做完作业，就来到餐桌前。这时我看见了一碗与众不同的小菜。这是一碗红烧鸡。只是鸡肉的颜色是黑色的，看上去样子还不是很好看的。可是，它散发出一阵阵香气。于是，我把碗端上来一闻。“呀，真是香呀！”我情不自禁地喊道。我继续观察。经过我的仔细观察，我才发现这就是爸爸上一次买来的乌骨鸡。噢，爸爸为了庆祝妈妈的生日所以特地杀了让大家吃了可以补补身子。爸爸想得真周到。

过了一会儿，开饭了，我连忙盛了一碗饭吃了起来。我立刻动手夹了一块乌骨鸡肉吃了起来。我把鸡肉放到嘴里仔细辨起味道来了。那鸡肉又鲜又嫩，吃起来不会沾牙齿。我吃了一块马上去夹第二块。

我听爸爸说乌骨鸡肉嫩味美，而且营养丰富。乌骨鸡含有的维生素等营养成份比其他鸡要多好多。乌骨鸡还有一些其他鸡没有的营养成份。

因为乌骨鸡的优点太多太多了，所以它很受人们的喜爱。所以，人们都喜欢去买乌骨鸡来吃。

乌骨鸡真是鸡中的珍品。

指导教师：冯永康

鸡中珍品——乌骨鸡2005-05/10311','',''10311

关于珍品的作文题目600篇六

每个家都会有一些物品，虽不是很贵重，但往往负载着一段回忆，一缕情思，不忍心抛弃。

“慈母手中线，游子身上衣。”母亲日夜缝补，只为游子一人。就像妈妈为我织毛衣，那一针一线都是妈妈对女儿的关心和疼爱。

在我的衣橱里，放着一些小时候穿过的衣服，其中有一件大红色的毛衣，是妈妈亲手为我织的。虽说有些旧了，但还是干干净净的，别人也许会把它丢掉，但我要好好保存它。因为它凝聚着妈妈对我无尽的爱，每当看见它，我就不由想起那件令我终身难忘的事。

那还是在我刚上学前班的时候，在学校里，我看见别的同学穿着一件特别好看的毛衣。当时，我也想让妈妈给我买一件，可妈妈说买的毛衣太贵，就决定给我织一件。当时我心里不太愿意，可一想：妈妈现在下岗了，能省一点就省一点吧，于是就答应妈妈不买了。

一想到就要有新毛衣穿了，我的心里就美滋滋的。那天夜里，我突然醒了，看见灯还没有关，我一看，妈妈竟然还坐在灯下为我织毛衣，我问妈妈：“怎么还不睡呀?”妈妈说不困，再织一会儿，让我先睡，我当时心里特别感动。是啊!哪位妈妈不爱自己的孩子?妈妈为了我能早一天穿上毛衣，牺牲了自己的休息时间。

两三天后，一件大红色的毛衣织好了，前面还绣了一个大蝴蝶，真是漂亮极了。我穿在身上，感觉好像投入了妈妈的怀抱中一样，我闻到了妈妈的气息，这气息温暖我一生。

虽然在别人看来这只是一件小事，但是我从这里可以深深地感受到母爱的伟大，家庭的温馨，亲情的可贵!

关于珍品的作文题目600篇七

议论文标题有四种类型,不同类型有不同作用：

一、标题就是中心论点;

二、标题提示论述范围;

三、标题揭示论题;

四、标题表示论述对象.

不论哪一种都多多少少有点明中心论点的作用，使人见其题而概知其旨，达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。同时也有引起读者阅读兴趣，并引发读者的思考的作用。

关于珍品的作文题目600篇八

一个拥有智慧的人，一个拥有美德的人，不会为自己所没有的斤斤计较，也不会以为地索取任何东西，使自己的私欲膨胀，。学会感恩，感恩美好的事物，也要感恩帮助过你的人，但更要感恩责备、批评过你的人，正因为有了他们，你才会反醒自我，改正错误。

史蒂芬霍金是世界上闻名遐迩的物理学家，但他也是肌萎缩侧索硬化症患者，在一次学术报告会上，他说：“……我有一颗感恩的心。”地球是人类赖以生存的家园，地球带给我可口的食物，带给我们奇妙的地理知识，我们应该感恩、保护地球。父母为了我们做了许多，我们更应该感恩、孝敬父母，让父母生活得更好。

让父母生活得更好，是儿女的责任，是我们奋斗的目标，为了让父母生活得更好，我们才会不惜一切代价地奋斗。但这其中，更包含着一颗感恩的心。

因为感恩，这个世界才变得这样美好，因为感恩，世界上才充满爱。怀着一颗感恩的心，看待世界上的一切事物，感恩阳光，为我们带来生机，感恩小鸟，天天为我们带来一首首动听的歌曲，感恩一个不理想的成绩，因为有它我们才会进步。但我们更应该感恩我们的父母，正是因为有了他们，我们才得以来到这个世界享受美好的一切，我们的父母为了我们，放弃自己的时间，来陪伴我们。妈妈的善良与鼓励，爸爸的引导与关怀，是我们心中一片灿烂的朝霞，让我们在爱中慢慢长大，是我们不怕风吹雨打。羊羔知道跪乳，乌鸦懂得反哺，如果我们不感恩父母，父母会是何等伤心？

一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩挫折，感恩地球，一颗感恩的心，感恩平凡而不平凡的人生和命运。

关于珍品的作文题目600篇九

寒假的时候，数学老师曾在练习本上布置了几何的复习作业和代数的预习作业。开学后，陈老师批改了这些作业，并对其中的11名同学进行了表扬，让他们不用再写现在练习本上的作业。而这11人中，有一位就是我。

刚刚听到这则消息时，我还很高兴，很兴奋。但好景不长，不久我就发现事情远远没有我想的那么简单与美好。当老师在布置完练习本上的作业后说“这些题目那11名同学不用做”时，往往还要再加一句“那11名同学做黑板上的补充题”。补充题目与书上的题目相比，不仅难度增大，解起来也更加麻烦，所以我总暗暗地想：“早知如此，我还不如退出那11人的行列呢！”然而，有一天，老师因为没有布置补充题目，所以就让我们这11位同学也写书上的题目。当我再一次写书本上的题目的时候，我才发现这些题目的难度是多么的低，我也才感受到做补充题的乐趣。只有当自己遇到了自己不会的问题而反复思考，最终解决了困难的时候，才会有一种成就感。如果问我这种成就感是什么？我想，这就是竞争的乐趣！一个人只有不断的激流勇进，与狂风大浪拼搏，才会不断提高。寒假作业优秀并不代表可以现在休息，而是要向新的顶峰继续攀登！

我终于明白了老师的用意，我也会不断努力。

关于珍品的作文题目600篇十

我说课的题目是《二面角》我把说课内容分成教材和学生已有的认知结构的分析、教学方法与手段、学法指导、教学程序四个部分。

教材：人教版《数学》第二册（下a）（必修）p34—36

一、教材分析

1.教材的地位与作用

二面角是我们日常生活中经常见到的、很普通的一个图形。“二面角”是新编教材《数学》第二册（下a）中9.6的内容，它在学生学过空间中异面角、线面角之后，又要重点研究的一种空间的角，它也是学生进一步研究多面体和旋转体的基础。因此，它起着承上启下的作用。同时，通过本节课的学习也可以培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，为培养学生的创新意识和创新能力提供了一个良好的契机。

2.教学目标

（1）知识目标：使学生掌握二面角的概念，二面角的平面角的定义、作法以及这些知识的初步应用。

（2）能力目标：培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力、知识迁移能力及运用数学知识和数学方法观察、研究现实现象的能力。

（3）德育目标：通过对实际问题的分析、探究，激发学生的学习兴趣，并让学生明白：数学和生活是密不可分的。

（4）情感目标：在平等的教学氛围中，通过学生之间、师生之间的交流、合作和评价，拉近学生之间、师生之间的情感距离。

3.重点、难点及关键

重点：二面角的平面角的定义及其作法

难点：面角的平面角的作法

关键：求作二面角的平面角

二、教学方法和手段

培养学生数学素质，首先数学课堂教学要素质化，即在课堂教学过程中，加强知识发生过程的教学，充分调动学生思维的主动性、积极性；有效地渗透数学思想方法，发展学生个性品质，从而达到提高学生整体的数学素养的目的。根据这样的原则和所要完成的教学目标，我采用如下的教学方法和手段：

（1）教学方法：观察发现、启发引导、探索相结合的教学方法。启发、引导学生积极的思考并对学生的思维进行调控，帮助学生优化思维过程；在此基础上，提供给学生交流的机会，学生学会对自己的数学思想进行组织和澄清，并能清楚地、准确地表达自己的数学思想；能通过对其他人的思维和策略的考察扩展自己的数学知识和使用数学语言的能力。学生会自觉地、主动地、积极地学习。

（2）教学手段：利用多媒体教学手段。多媒体以声音、动画等多种形式强化对学生感官的刺激，这一点是粉笔和黑板所不能比拟的，采用这种形式，可以极大提高学生的学习兴趣，加大一堂课的信息容量，使教学目标体现的更完美。

三、学法指导