一场游戏作文500字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？一场游戏作文500字，欢迎阅读与收藏。

第一篇

今天，老师带着我们玩了一个小游戏，它的名字叫“找红心”。

这个游戏要请两位同学来玩，一个来找，一个来藏。老师看了看钟表，用清脆的声音说道：“现在是九点十分，就由九号来找和十号来藏吧!”

他们兴高采烈地来到了讲台，老师说：“你先去外面，等十号藏好红心时，你就进来找。大家的掌声会帮助你，掌声越大就离红心越近，你就不用担心找不到了，现在开始游戏!”

九号走出了门外，十号开始藏了。十号一眼就看见了窗户，兴高采烈地把红心放到了窗台上用窗帘挡住之后，就美滋滋地回到了讲台，十号心里可能在想：这回九号一定找不到。

九号一进教室，大家开始鼓掌。九号随着掌声缓缓地走到窗户边，我用力地鼓起掌来，心想：九号啊，请你快点找到红心，到下一轮，我也想玩。九号听着大家的掌声，直接从窗户上抽出了红心。九号心里别提有多高兴了，眼睛都笑得眯成一条缝。

老师宣布下一轮开始了，我把手举得高高的，生怕老师看不见我。老师喊道：“请小欣和李月来玩!”老师那清脆的声音回荡在我的心中，我激动地走上讲台，心里嘀咕着：我可是游戏王啊，我一定要找到红心。

李月已经藏好了，我走进教室，思考着：听声音是靠墙的，那一定在柜子那边。我翻箱倒柜，最终在柜子底下找到了红心。

游戏虽然结束了，但我心中一直回忆着游戏的情景，心情像迎着海风飞驰的帆船一样轻快，可高兴了，真是令人难忘的一天呀!

第二篇

班里传来一阵阵掌声，发生了什么事?其实，这是我们班正在玩“找红心”的游戏。

老师笑着说：“既然现在是五点十三分，那就有请五号和十三号上台，规则是一个人藏红心，一个人找红心，寻找方根据掌声大小来寻找，限时六十秒。”“我一定不出三十秒就找到红心的。”十三号同学说。“那么我宣布游戏开始。”老师大声说。我们正在帮五号想藏哪儿的时候，五号将红心藏在黑板后面，我心想：这地方不错啊，藏得可真够深的!

十三号进来了，他到处翻箱倒柜，都没有找到，我都能感觉到他着急的心情。五秒，四秒，三秒，伴随着倒计时的结束，十三号也急得直跺脚。最终，十三号没能找到，挑战失败了。

轮到我找了，我心想着：我可是学校数一数二的“游戏王”，这点难度怎么可能难倒我呢?

游戏开始了，“黄金六十秒”开始倒计时了，我一开始还自信满满，结果我到处翻都没找到时，我的心情很沮丧。但是，我听到掌声越来越大，说明我离红心很近了。这时，我往桌底下一看，“哇哇，我找到了，找到了!”我顿时心花怒放，挥舞着双手。

这场游戏让我终生难忘，希望下回能玩到新的游戏。

第三篇

一场游戏

今天，老师让我们玩一个游戏，游戏名字我也不知道是什么。老师先给我们每人发两个球，我看到老师拿出来的球有白色、绿色、黄色的，其中有一些球是凹进去的，有一些球是写有字的，还有一些完整的。我拿到的球刚好是完整的，拿在手上就好像拿着鸡蛋里面的蛋黄，让人想把它一口吃掉。这时我旁边的同学看到自己的球是凹的，就来抢我的，可是他没有我大，力气也没我大，才过了一会儿，球又回到我手里了。

刚把球拿到手，我就看到其他同学已经走了，我也就跟着去了。我刚到的时候，其他人都已经开始了，可我就连游戏玩法都还不知道，只好站在旁边看他们玩。看了一下子，我就明白怎么玩了，原来是老师在地上放了一个呼啦圈，老师站在不远的地方拿着一个东西，让我们站在呼啦圈上把球扔进去，每一个人扔两次，扔完后换下一个人。

我觉得这个游戏太简单了，就没有想去玩，就在这时，有人进了一个，才知道进一个是有奖励的，我也就去排队了，刚一看，就发现那进而已经排满了人，心想：要赶快去排了，不然就更长了。我跑了过去排队。

排了很久后终于到我了，我先随手一扔，结果因为力小了，没有时，我就拿出另一个，又用力，可是力还是小了一些没有进，我失望的离开了，想在去排一次，可是因为捡球的时候只捡到一个球，所以我也没有再去排队了。

我站在旁边看他们玩，发现大多数人都是把球举到高处，在把球往下扔，只有少数人会把球放低后再把球往上扔，还有一些心急的人，会把球放在身后，再用力往前扔，中的机率很小，最多也只是打到边上后弹了回来才进去的。

看着看着，老师把它横着放，只能从上面才能进去，这时我想到了往地上用力一扔，再靠球的弹性把球从下面往上，从而进球，但老师很快就说不行。

看着看着，游戏很快就结束了，我们就回到教室了。

这次游戏我很开心。

第四篇

“选一，选一……”“二号杯子……”“选第三个……”只听11班教室热闹非凡，这是为什么呢?下文将为你解密。

走进11班一探究竟。原来，是老师和同学正在玩猜硬币的游戏啊!首先我来讲讲游戏规则：老师准备好四个杯子和一枚硬币，然后选了我做老师的小助手，接着让老师走出教室，我们将硬币放入杯中，最后老师来猜硬币。

游戏开始了，我与老师说了几句话，便继续游戏。老师刚走出门，班上的议论声犹如菜市场一般响彻云霄。有的人大声喊道：“选一，选一!”有的人用手势比出2，而还有的人却提心吊胆，在一旁默默观看。不一会，我们将最后的决定定在了2号杯子的身上。

选好之后，我便开门请老师进来猜测，老师一边面带笑容一边对我问道：“选好了?”“好了!”我有些兴奋且小心翼翼地回答。于是，老师走到杯子旁，慢慢猜测。顿时，全班又喧哗起来，渐渐地，我手舞足蹈地看着，竟还情不自禁地站起来，我心想：老师应该会猜对吧!果然，没有让我出乎意料，老师真的选了2号杯子，获得了最终胜利。

当然，老师那么快猜对，肯定没那么容易啦!其实我和老师已经串通好了。选好之后，老师便会问我：“选好了吗?”如果是1号杯，我就要说：“嗯!”2号的杯的话，就要说：“好了。”3号杯就要说：“放好了。”如果是4号杯，我便要说：“我放好了。”你们说，我的老师聪明吗?

“原来如此，哈哈哈……”在一阵笑声中，游戏便结束了。

第五篇

最近，随着一种叫做撕名牌的游戏逐渐风靡，不知不觉中这种游戏已经出现在我的身边，终于有一天，我的一位朋友告诉我六点在中山公园集合并准备要大“撕”一场。

顾名思义，撕名牌就是在玩家的身后粘上代表你的身份的纸，当“名牌”被撕下就算失败，若保留，就算顺利。

人总算是到齐了，粘上了“名牌”，游戏正式开始，大家都躲在广场各地“按兵不动”，时刻做好开战的准备，我也埋伏在一个角落，等待着坐收渔翁之利的一刻，可不巧的是，一位“敌人”发现了我，但经过一番商讨，我们决定合作，一致对敌，果然不出多长时间，一位“猎物”出现在我们的眼前，他不是我们的对手，一会就被我们制服了，可我们还是故意还是放了他，让他假装以我们队友的名义骗他们的同伴，可是因为我们的敌人突然出现，最后我们还是输了。

这表面上是一个普通的游戏，但是却考验着我们身边可遇到的很多东西，比如说当两个埋伏的人相遇，可能会去合作，当在这时，你会面临一个背信弃义的诱惑，因为在最后的一刻，队友必须反目成仇，因此，总会出现一些背信弃义的人，而在我们的生活中也是如此，总会有人为了自己的利益而去欺骗他人的事，而且不在乎他人的感受，所以想要帮助别人，诚信是一定要的，只有这样，大家才能过得开心。

第六篇

“叮叮当，叮叮当。”老师放下粉笔，和颜悦色地对我们微笑着说：“下课了，同学们，我们来玩一个游戏吧，名字叫‘寻找红心’，一个人在外面，我把红心藏起来，他离红心越近，你们掌声越大，越远越小，玩两轮。”

我哈哈大笑：不就这点东西，我可是“游戏王”呢，老师不用藏了，我想要找它，比吃饭还容易，老师藏哪，我都了如指掌。第一轮开始了，小明来找，老师藏在了我的书包里，小明来找了，不过他就像无头苍蝇一样乱飞，不出意料，小明没找到。我心想：有那么难么?不就找一个东西，根本不用九牛二虎之力也能找到。

第二轮开始了，老师藏好了，我一出来，同学们就一直大大地鼓掌，那声音震耳欲聋，好像一只巨龙在吼动。

我觉得有可能在公布栏里，一看，发现没有，我怎么找也找不到，我忐忑不安：到底在哪?我心急如焚，好像心里有一百只小兔子在跳，我灵机一动，往门后一看，发现了那个红心，我的心比中了五百万还高兴!

这个游戏让我明白了一个道理：团结力量大。

第七篇

“呀，老师让家长在语文作业上签字，我怎么忘告诉老爸了，这可怎么办？”

如果找同桌，告诉她不要告我，不行，我和她在秦始皇还没有统一中国时都是冤家，她怎么会同意呢？在课前，我忐忑不安地想来想去，“事到如今，看来也只能试一试了。”我决定和她说说。

哈哈，就在这时，我同桌跑过来对我说：“冤家，我没预习，到同桌监督的时候，求你别向老师告发我，要不然我就要被炒鱿鱼了。”她似乎有点可怜的样子。

我说：“那正好，我的签字没签。你也别告我了，我们来一次合作怎样？”“好，一言为定，谁也不告谁。”她笑笑说，同时还扮了个鬼脸儿。

到了检查的时候了，我的心都跳到了嗓子眼儿里，生怕同桌不讲义气。

老师说：“谁的同桌没签字？”

我的同桌举手了，我自言自语地说：“同桌啊，你也太不讲义气了吧。”这时，同桌说：“老师，我们都签字了……”哦，吓死我了，我以为她要告发我呢。哈哈，真是自己吓自己。

……

终于检查完了，我们俩谁也没揭发谁，这真是一场游戏啊，以后再也不敢了。