一件有趣的课的汉字的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是一件有趣的课的汉字的作文，欢迎大家分享。

一件有趣的课的汉字的作文篇一

我从很小就和汉字打交道了。在两三岁的时候，每天早上起床，爸爸都会让我背两三首古诗，所以从那时起，我就对纸上排列整齐的汉字有了兴趣。

汉字是严肃的，她刻在每一个中国人的血脉中。余秋雨在他的一本书中写到这样一件事：在一次探访中，一个泰国学者问：“你们是什么中国人，写的是什么中国字。”余秋雨却严肃地说：“我们全部都是中国人，写的都是汉字。”是啊，汉字就像山岳一样伟大，无论是万山之尊的泰山，还是号称世界屋脊的珠穆朗玛峰，都没有汉字这样沉稳、雄壮。汉字里包含着中国人的汉字情结，这情结中又包含着浓浓的爱国情。

有时候，我也觉得汉字很有趣。写字的时候，只要漏了一笔或多了一笔她很可能就成为另外一个字，或许根本就不是字了。记得有一段时间我整天查字典，看看哪个字和哪个字长得差不多，像是孪生兄弟。或者一个字有很多读音，很多意思。找得我经常忘了吃饭，忘了喝水。

汉字是我们中国人的骄傲，她是经过了几千年的历史，经历了五个阶段的演变，才成为我们今天阅读和书写的汉字。每个中国人都有一个绝招——那就是写汉字。

一件有趣的课的汉字的作文篇二

没有上幼儿园的时候，我就开始和汉字交朋友了。妈妈每晚都会拿着一本故事书给我讲故事。我看见，树立的每一个故事都是由一个个汉字组合成的，但我不认识那些字。

上幼儿园的时候，老师拿着一张张有着彩色插图、拼音和汉字的卡片教我们识字，老师念一遍，我们也跟着念一遍。随着不断识字和积累，现在我都可以读报和看精彩的小说了。

上小学的时候，要开始学写字了。老师很严格，要求我们把字写得像一个个小方格一样。通过临摹，现在我已经可以把字写得工整、美观了。

我后来发现，学汉字真有趣啊！每一篇文章、每一句话、每一个词语，都是由一个个字组合成的。学会了汉字，我们就可以表达自己内心的意见和对问题的见解了。

这两年里，我喜欢上了朗诵诗歌，诗歌里的每一个字都有它不同的韵味。我更喜欢汉字了。

最近，妈妈带我去了一次书法展览。我发现，原来汉字还有这么多种写法，还可以写得这么漂亮。妈妈告诉我，这叫艺术品。

我和汉字的故事，就是从认识，到慢慢掌握，到渐渐喜欢，最后到学会欣赏。

我爱我们的汉字，我的学习和生活都离不开汉字。

一件有趣的课的汉字的作文篇三

你们了解汉字吗？你们知道汉字的秘密吗？在这段时间里，我和同学们进入了一个神奇又有趣的世界——汉字王国，一起感受汉字的无限魅力。

在“有趣的汉字”展示活动中，同学们都准备了精彩纷呈的节目，比如：龙瑾萱组他们表演的是歇后语，这是一种短小、风趣、形象的语句，一般寓意深刻，让我们感受到了汉字的神奇和智慧；徐睿颖组介绍的是中华汉字的来历，汉字的悠久历史和它们神奇的降临让我们望洋兴叹；胡予璇组出其不意地向同学们问了许多字谜，还准备了奖品等着我们来拿，大家都积极开动脑筋，热情参与，我们从这热闹的猜字谜中悟出了汉字的无穷变化。在众多的节目展示中，让我印象最深刻的就属熊子瑞那一组了！他们不仅介绍了汉字的来历和汉字的神奇传说，还有一些关于谐音闹出的笑话，你们不妨也来听一听：一个男人的女友说他要块地，还没等男人开口，门口传来快递小哥的大喊：“你有快递（块地）！”男人愣住了，女友却高兴坏了，激动地对男友说：“真的吗？太好啦，我有块地了。”这就告诉我们：在汉字的学习中要知其音，更要知其意，不然就会闹出很多笑话。

不用说，你们肯定知道我们这一组也是无比精彩。我、罗梓昊、崔艺萌、田成蹊，四个人默契配合，并用了中国传统的曲艺表演形式——快板，进行了表演。我们从汉字的意义到汉字的历史，从汉字的优美到汉字的力量，精心设计了快板词，每天下课都争分夺秒地练习，就是为了让所有人感受到汉字、语言的魅力。一上台，我们心情激动不已，为我们所展示的汉字文化而觉得非常的骄傲。“中华文化生生燃，博大精深最璀璨……”当我们整齐的声音响起，配上“嗒嗒嗒”有节奏的快板声，让同学们一瞬间纷纷竖直了耳朵。清脆的快板，打出的是对汉字创造人的敬佩；坚定响亮的声音道出了对中华汉字雨点般的赞扬。

中华汉字博大精深，它是最璀璨的明珠，是我们中华人民的骄傲。

一件有趣的课的汉字的作文篇四

在浩瀚的历史中，中华文化源远流长、博大精深，而中华文化的一个重要成分，就是汉字了。

有了汉字，我们才能了解祖先们的生活，了解他们的思想，了解他们的文化发展，去探索古人们的精彩生活，去惊叹于古人的智慧创造。汉字能给我们打开另一扇新奇的大门，大门里是一幅幅精妙绝伦的画。

有了汉字，中华文明才会源远流长;有了汉字，我们的中华历史才不会出现空白页;有了汉字，我们的思想才不会空虚。作为中华民族的一份子，即使我们现在只是一名少先队员，但我们同样有责任传承博大精深的汉字文化。如今，时代在不断进步，总在不断地革新面貌，这会给我们带来无数好处，可是，我们却好像把中华文化的精华——汉字，给渐渐遗忘在角落里了，难道有一天汉字会被我们彻底丢弃吗?

我们汉字文化的重要性已经被许多人忽略了，可我绝不会忽略，我也坚信着不管是现在的我，还是以后的我，都将永远记得我们的优秀民族文化，不丢弃我们的汉字，这绝不是心血来潮，也不是纸上谈兵，我有坚定的想法。

虽然我只是一名小学生，在很多人看来，小小年纪，什么也不需要管，汉字文化的传承与我们没有关系。其实不然，正因为我们还小，我们还有很多的时间与精力，我们还有很大的发展空间，而且我们青少年儿童是祖国的花朵，是祖国的栋梁之才，那我们更应该传承好汉字文化，不能让给予我们深切厚望的国家、社会、老师和父母失望。我们应从小重视语言文字，认真学习汉字，努力做到说与写两不相误。如果从小就重视汉字，正确读写汉字，才会有深刻的思想认识，也才会有坚实的汉字基础，长大后，我们才能影响更多的人，才能更好地发扬与传承中华文化。

小小的我装着一颗大大的心，我会为中华文化，为汉字的规范与推行尽微薄之力!

一件有趣的课的汉字的作文篇五

一件有趣的事400字 有趣的事

今天早上我睡过了头，姐姐已经在楼下等了，于是我匆匆忙忙洗脸刷牙，边吃早餐边穿鞋子就出门了。

刚进教室没多久，我就感觉脚有一些不对劲，不知道怎么了感觉有些不舒服。不看不知道，一看吓一跳，原来是我早上慌里慌张穿错鞋子了，一只深蓝色，另一只是深灰色，这怎么办呀. 怎么办呀！这时，我好像听到不远处传来几声笑声，刚一抬头就看到有几个同学在那里偷笑，我灵机一动上去就跟她们说：“这样穿叫时尚，我以前在大马路上就看到哥哥和姐姐这样穿，红的一只，蓝的一只，我问妈妈大街上的哥哥和姐姐是不是穿错鞋了，妈妈告诉我不是的，这叫混搭穿法，也是今年的潮流，也叫时尚。”正讲得起劲时，上课铃响了。我们坐回了自己的位子。

上了一节语文课后，有同学跑过来取笑我说：“不是你穿错了吧，还混搭，还潮流呢?”我故意说：“是你们不懂的。”同学们还在笑着我也越来越没有底气。在我尴尬的时候，有个女同学说她曾经也看过哥哥姐姐这样穿过。大家听她说完后有些相信地收住了笑声。最后，大家也在吵吵闹闹中度过愉快的一天。

一件有趣的课的汉字的作文篇六

中国的汉字变化多端，当汉字变成楷书时，就会让人感觉铿锵有力;当汉字变成行书时，就会让人感觉行云流水;当汉字变成隶书时，就会让人感觉古朴优雅……

中国的汉字不仅变化无穷，还很有趣味，比如说——同音字。同音字就是现代汉语里语音相同，但字形、意义不同的字。我找了几个这样的字——“江、姜、浆、僵、疆”等。这样的字就是同音字。汉字中的同音字很多，因为同音字的存在，给学习和使用汉字带来了困难，所以要学会分辨同音字。

首先，对同音字，可以通过不同的方法来判定它们所表示的意义。比如说“驱车”、“身躯”、“崎岖”，应该要立刻想到它们是“驱”、“躯”、“岖”这三个字。因为以前的古人是用马拉车，所以是与马有关的“驱车”;而形容山路不平的，必须选择与山有关的“崎岖”;那么与身体有关的，只能用“身躯”。这几个字的意思都让偏旁标识得清清楚楚，其实辨别起来并不难。

其次，对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。经常有同学把“部署”写成“布署”，把“布置”写成“部置”，把“刻苦”写成“克苦”，把“克服”写成“刻服”……这主要是由于没有注意每个字的搭配习惯。其实像这样的同音字，有时从意义上分辨起来比较困难，但只要随时注意到它们的搭配习惯，就能不犯上面的错了!如果能做得更好，就能运用自如喽!

随着时间的推移，聪明的中国人又用汉字造了许多新词汇，例如“博客”。“博客”一词源于英文单词Blog。Blog其实是Weblog，也就是Web和log的组合。Web指互联网，而log的原意指“航海日志”，后来指任何类型的流水记录。合在一起，简称“网络日志”。而“博客”一词最早是在2002年8月8日由著名的网络评论家王俊秀和方兴东共同提出来的。可见中国人的智慧是无穷的呀!

虽然我们新造了一些实用的词汇，但有一个渠道却渐渐把我们的汉字引向不好的一方面。由于现在网络发达了，网友们就发明了“网语”，什么“杯具”(悲剧)呀，“童鞋”(同学)呀，“口耐”(可爱)呀……这些词语改变了字形，却不改变意思、读音，改写了汉字的历史，虽然有趣，可让人高兴，却没有内涵。

我们要更多地发扬、使用汉字，不能让汉字变得没有了内涵!这就是中国的汉字，趣味的汉字!

一件有趣的课的汉字的作文篇七

一件有趣的事 今天早上，妈妈跟我说：“下午要去星立方—蹦床主题公园”我激动了整个早上。 下午我们来到了星立方，进去之后，先上了三楼登记，拿了一张闯关卡和入场手环，活动还没开始，我先进去玩了一会儿。不一会儿，广播里传来信息，我们要集合了，领队先带着我们热身，再跟我们分析了闯关和积分的规则。 我们开始第一轮闯关：“走迷宫”，从入口进去，找另一个出口出来，我拉着妈妈在里面转了又转，一直找不到出口非常着急，最后我跟几个小伙伴发现了出口，我们向着出口兴冲冲的跑去。第一关得了个满分20。 第二关：“打地鼠”，我怀着激动的心情和妈妈“大打出手”，我手忙脚乱，不仅很少打中，反而打中三次扣分的地鼠，结果只得了15分。 接下来“爬火山”大人抓着绳子爬上去，孩子抓着支点爬上去，妈妈很快就爬上去了，我爬到一半脚一滑，还好，手抓住了一个支点，没掉下来，我都快没力气了，妈妈伸出手来拉了我一把，我终于到顶了，再做滑梯下来，又得了满分。 我们来到有蹦床的乐园接着挑战，好多好多蹦蹦床啊!第四关是：“蹦床投篮”，在蹦床上投篮，妈妈只投中一球，我很失望，我费了九牛二虎之力，也只投中一球，难度非常大，我们尽力了。 听这个名字都有点怕，“魔鬼滑梯”好高的滑梯啊，而且呈直角，最高的滑下来10分，低一点的5分，我跟妈妈说：“我想挑战高的”。妈妈见我这么坚定，她也挑战高的滑梯，她来到滑梯顶端，太高了，她有点恐慌，为了给我做好榜样，她说“豁出去了”。她把眼睛闭上，让我推她一把，就这样下去了，看着感觉也没那么恐怖。轮到我了，我坐在滑梯的顶端，妈妈在下面叫我滑下来，到自己滑还是挺害怕的，我叫妈妈上来推我一把，妈妈给我加油，跟我说：“把眼睛闭上，就没那么紧张了”。她的手在后面推了我一把，嗖的一下，滑下去了，我感觉像飞了出去。 最后是“攀岩”，我越过海绵池，来到攀岩墙下，我很快的爬到了顶端，得了满分。 虽然没有名次，没得大奖，但是我今天做了很多挑战，还有参与奖小牛布娃娃一个，我非常的开心!

一件有趣的课的汉字的作文篇八

我们中华民族是一个很伟大的民族，我们中国的汗字也是最独特的。

我第一次了解汉字是从我自己的名字开始的，我们中国人的名字里既有姓又有名，而且每个人的名字都有各自的寓意。就说我的名字吧，“张沈鋆”， 爸爸妈妈告诉我，我的爸爸姓张，妈妈姓沈，两个姓放在一起是因为我是爸爸妈妈的宝贝，最后一个“鋆”字代表黄金，他们希望我像金子一样闪闪发光。听了自己名字的故事，我觉得中国的汉字好神奇。

等我长大了，学习了汉字我觉得汉字还十分的有趣。记得一年级时老师叫我们学写汉字时，告诉我们汉字是由许多边旁和部首组成的，因为我们总会写错别字，老师就教给我们一些小窍门，就像学习“裹”字时，老师教的方法直到现在我还记忆犹新，老师说“裹”字就是一件衣服把一粒果子给包住了，于是我仔细一看，原来是把“裹”字上下都拆开了，我恍然大悟。有了老师教的好办法，以后碰到一些难字我也会去试一试一会儿就把它们记住了。

中国的汉字不光有趣还有很多的奥秘，有一次过春节，我和妈妈一起贴“福”字，迎接春节，妈妈神秘地说：“这个福字的写法可是很特别的，有很多奥秘的，看看你能发现吗？”我有点半信半疑，不就是一个字吗？我仔细看了一下，发现了“福”字中有一个“田”字，妈妈说：“对了，再看看？”我又看了一下，在“福”字的左边有一个“子”字，妈妈问：“有几个孩子呢？看看“子”字的上面是什么？”“一撇，难道是一吗？”我有点疑惑的问。妈妈说：“对啊，就是“一”字。”“那就是有一个孩子，”我说：“那这个“田”字上面是什么呢？”妈妈笑着对我说：“这个字有些潦草，它是一个“多”字，现在你能把这几个部分连起来说说这个“福”的意思吗？”我琢磨了一下说：“一个孩子有很多田地，对吗？”妈妈连连夸我说：“对了，猜对了，以前的人们写这个“福”字就是希望一个孩子有很多田地就会丰衣足食，十分的幸福。”听了妈妈的介绍，我对我们的祖先真是佩服的五体投地，也更喜欢我们的中国汉字了。

这就是我和中国汉字的故事，我想当我认识了更多汉字后，我会发现中国汉字更多的秘密和魅力。

一件有趣的课的汉字的作文篇九

我们家经常发生一些有趣的事情，它让我们家充满了欢笑。 有一天晚上，我肚子饿了，妈妈说：“那就给你蒸几个小馒头吧。”妈妈在锅里放了一点水，然后放上蒸板、摆好馒头、点燃煤气灶，就回到客厅和我们一起看电视去了。

过了好久，我突然闻到一股怪怪的味道，就问妈妈是什么。妈妈大叫一声：“啊!我的馒头!”连忙起身就往厨房跑。我也赶紧跟着妈妈跑过去。只见厨房里烟雾弥漫，锅上冒出一片火光。妈妈马上关了煤气灶，拿起一块抹布手忙脚乱地扑火，可是火还是继续燃烧着。我大喊：“妈妈，用水!用水!”妈妈端起锅就往水池里丢，然后打开水龙头用大水冲，火终于慢慢地熄灭了。妈妈小心翼翼地揭开锅盖，只见一锅小馒头焦的焦、糊的糊，已经不能吃了，锅也烧坏了。妈妈故作正经地对我说：“看，这就是做事情三心二意的结果!” 我们俩你看看我，我看看你，都忍不住哈哈大笑起来。

我们家有趣的事还有很多呢，这就是我快乐的家。