有关背书的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？有关背书的作文，欢迎阅读与收藏。

有关背书的作文篇一

今天是周末，我是在作业堆中度过的，笔头作业完成得还算顺利，可不知怎的就是过不了背诵这道坎。

我又拿出《梅子集》，读起《荷塘月色》节选部分。读了一遍又一遍，却没记住几句。这可怎么办?不都说熟读成诵吗，怎么到我这就不灵了呢?唉，都怪我这张嘴，和别人夸口说马上就要把《梅子集》背完了，谁知，没那么容易啊!唉，说出去的话泼出去的水，只能下功夫死记硬背了。

“《荷塘月色》节选……”我努力地读着、背着，从楼上读到楼下，又从楼下读到楼上;从老房子的院子里背到新房子的院子里，又从新房子的院子里背到老房子的院子里……唉，怎么还是疙疙瘩瘩，像挤牙膏那样不顺利呢?真想放弃呀!可转念一想：俗话说，“业精于勤”“只要功夫深，铁杵磨成针”，再花点功夫，肯定行!

于是，我把难背的句子多读几遍，再多背几遍，同时把生动的文字在脑海中变成美丽的画面，突然觉得这样背诵简单多了。奶奶看着我一直念念有词的模样，笑着说：“好啦好啦，差不多得了，看你背得够累的了。”我摇摇头，对奶奶说：“背诵怎么能差不多，背诵要做到一字不差才行。”奶奶听了，情不自禁地给我竖了个大拇指。就这样，我终于啃下了《荷塘月色》这个硬骨头。

有关背书的作文篇二

你习惯怎样背书呢?

不同人，背书的方式也会不同。小的时候，我们观察班上的早自习背书情况，就能发现，每个人背书的方式。有的人捂着耳朵一遍一遍念，一段一段来，直到熟练再成篇背。有的人不在乎环境的吵闹，自觉的进入了背书的状态，似乎走进了属于自己的思维殿堂，与他人无关。我背书的方式也差不多，我不喜欢吵闹，但是我也能适应，属于两者之间。虽然不像一些大神级别的人，凭图像记忆人，可以读两遍就记住，但是也算背的比较快和准确的了。

但是，长大了些，背书就习惯了。觉得背课文不是什么难事，何必一早就叽叽喳喳的没完没了。

于是，我骄傲了。

我依旧背书，而且很快，也能背出来。可是，我发现这些东西，并不能像以前背的那样，长期的在我脑子里安心住着，基本上没几天就搬走了，甚至是第二天就离家出走了，连招呼都不会打一个。也就是我们常说的，短期记忆。

如此，我也学会了投机取巧。总是在上课前，再熟悉一遍短期记忆下来的课文，好等到上课的时候，就算被点名，也算能够过关。

可是，姜还是老的辣。

大概是我虽然背的全，却背的结巴，让老师对我多了些注意。一到背课文的时候，老师总是会点我，就像对待，他一直都不放心，背不出课文的那些人一样。我当然也感受到了，但是我也没当回事。毕竟我也不是背不出来，甚至觉得以前非要让自己背到滚瓜烂熟的地步，是一种浪费。课文，诗词，谚语，歇后语等等，这些东西，似乎和生活，没有直接的关系，背再熟，除了那一大题的课内填空的分数，似乎也得不到些什么，却让人痛苦，浪费时间。

然而，你骗的了任何人，甚至能骗了自己，却骗不来分数。虽然表面觉得不在意，但是看着自己曾经洋洋得益，觉得永远不会错的大题不是满分的时候，内心还是难过的。怪不得任何人，只能怪自己的小聪明，让自己吃了亏。

在这样的结果里，我再也找不到借口。乐观一点说，至少反证明了脚踏实地的努力，并不愚蠢，是不会太会出错的，也是会有回报的。

背书于我来说，也许并不痛苦，这点比其他害怕背书的同学，要好很多。不过，不管擅长与否，重要的是态度，回报我们的永远是认真的努力，而不是图一时轻松而换来血色的教训。

很多事情都是如此，不要觉得那些小事可以随意糊弄，也别觉得努力丢人，更别总想着“走捷径”。记忆有很多种方法，也许我们无意识的就学会了某一种，也许我们真的没有天赋，但是无论如何，我们都要摆正态度，认真的去对待这件事情，这点很重要。

有关背书的作文篇三

今天下午，阳光明媚，因为我作业没写完，所以我必须带着作业去外公家背书 。

到了外公家，妈妈他们忙着种黄瓜苗和豆角苗，我央求妈妈跟在她后面背书。我搬个凳子坐在田间地头背了起来。古诗韵律操这 也太难背了，我背了一个多小时都没背完

妈妈走了过来，我只好羞愧难当地把古诗递给妈妈，我背的磕磕巴巴的，妈妈语重心长的说：“你可以把古诗分割一下读，然后连贯着就把它顺下来了。”我拿出蚂蚁啃骨头的精神心想：“我不信我不能把它顺下来。”我平心静气地读古诗，

时间一分一秒地流失，我不知不觉得把不会的背了下来，天渐渐黑了，我们草草吃了晚饭，妈妈带着我回家了。

有关背书的作文篇四

今天，戴老师又让我们背书，我信心十足地上去了。

咕噜咕噜背了一通，最后一段了，我刚要张嘴，心想：那个什么来着？MIS戴让我下去读。我读了一会儿，又上去背了。东漏一词，西漏一句，又被戴老师赶了下来。这回，MIS戴让胡xx来做小老师。我在座位上有口没心地读了几遍，就到胡元涛那里去背，我背了又错，错了又背……胡xx不耐烦了，让我读十遍。我只得灰溜溜的回到座位，这下我用心地读了好多遍。我读完后怒气冲天，对胡元涛说：“小子，你这班长藐视我，我给你一字不漏地背下来，看你还敢说我！”于是我一口气全背下了。胡元涛就了声OK就向MIS戴报告我的成绩。

下次我再也不那么马虎了，要好好用心，争口气不被别人看扁了。

有关背书的作文篇五

昨天上午我想去二爷家玩，就给爸爸商量。爸爸说；“去可以，但要把第十课的书背熟，我一听高兴极了，就拿着书连蹦带跳的来到了二爷家，我看了一会儿电视就开始读书了。但是今天好看的节目太多了，我忍不住就又打开了电视，一直看了一天，把背书的任务忘的一干二净了。

到了晚上，我正玩的起劲，突然有人敲门，我连忙打开门原来是爸爸，这时，我想起我还有背书的任务，心里觉得一阵紧张，果然不出我所料，爸爸一进门就问我会背书了没有？我说：“没有”。爸爸一脸的不高兴说：“赶快去阳台上背”。我就红着脸跑到阳台上背，但是天已经渐渐黑了，我急的满头大汗，费了九牛二虎之力才会背，我给妈妈认真的背了一遍，我们才回家。

回到家里，爸爸为了让我记住今天所犯的错误，罚我把第十课抄了一遍。这时，我明白了其中的道理-------做什么事都要说到做到，不能光说不做。

有关背书的作文篇六

早读课上，作为小组长的我正在让组员们背书，大家都积极配合，唯独有一人例外，他就是反叛精神严重的组员——徐铮。我的目光像箭似的射向他。徐铮捧着书，东张西望，嘴里还哼着不知名的小调，四处躲避我的目光。我开门见山：“徐铮，背书!”徐铮只好赔着笑：“陈组长，课文我还没背熟，能不能中午再背?”我想了想，今天的课文内容真的很长，他背不熟，也是有情可原。我说：“那好吧，中午你一定要背啊!”他信誓旦旦地举起四根手指头说：“我发誓，我中午一定会背好书，否则我就是小猪。”我再三叮嘱，然后半信半疑地回到了座位上。

中午，吃过饭。徐铮正在和他的好哥们儿一起玩，我拿着语文书走到他面前，还没等我开口，徐铮就不耐烦地挥挥手：“陈婧涵，你怎么又来了，我早上不是找你背过了吗?”“你……背过?”“当然了，兄弟们，你们说是不是呀?”

其他几个男生的头点得像小鸡啄米似的，还不时附和着说“他背过了”，“背得可好了”。“是吗?”我冷笑着打开了书本，“那请徐公子再背一遍吧。”徐铮立即蔫了，苦笑道：“陈组长，我只是开玩笑而已。您大人有大量，不要和小的计较。”这真是孙猴子的脸——说变就变呀。徐铮趁我发呆时，猛地冲向男厕所。我正准备冲上去把徐铮捉拿归案。没想到徐铮的那些好哥们儿，围成一堵人墙，不让我前进一步。为首的蔡宇航一本正经地说：“陈婧涵，别想冲破人墙，否则……别怪我们不客气。”

哼，徐铮，我们骑驴看唱本——走着瞧!

有关背书的作文篇七

每个人都有自己的拿手好戏，我也不例外，我的拿手好戏就是背书速度特别快。

记得一次语文课上，老师要求在十分钟内背会一段很长的话，并在十分钟后提问。

顿时，教室里沸腾起来，就像煮开了的水一样。同学们有的手捂住耳朵，有的大声读。

我读了几遍，就把主要意思记住了。不一会儿，我就背会了。同桌听我背了一遍，听完后她瞪大了眼睛。

“一字不差，你太厉害了!”

不久，十分钟到了，老师开始提问了。同学们一个个埋着头，恨不得把头钻进桌兜里。我向四周扫视了一圈儿，心想：这也不难背啊，怎么，都没背会吗?老师向教室里扫视了一遍又一遍，目光停留在了我身上。

结果如他们所愿，老师点了我的名字，周围的同学都松了一口气。我自信满满地站了起来，不紧不慢地背了一遍，还是一字不差。

“很好!”老师向我竖起了大拇指，前面的同学转过头来，看了看我，那异样的眼神，仿佛在说：“真厉害!”

这就是我的拿手好戏，也是我引以为傲的地方。

有关背书的作文篇八

今天，老师要求我们背练习三的一首《幸福》的小诗，一开始，觉得好难背，后来，读了几遍，就把树和小桥的那两段背了下来。接着，我兴致大发，立刻又读了几遍，连蚕的那一段也背下来了，就剩最后一个自然段，我也照例，读了几遍，就背了下来。最后，我把整首小诗都背了一遍，虽然不是很流利，但比之前进步多了，我又多读了几遍，就完全能很流利地背下来了。哎，想想明天吧！背书的队伍会挤成什么样子呢？会不会轮到我也进入前十名？这些问题还是一个大问号！我不敢肯定。但愿吧，我会拿到前十名的胜利奖券。加油！努力背书吧！

有关背书的作文篇九

星期四，周老师布置了一些作业，其中就有背诵第九课文。可是我们这一课才学了两节课，就要背诵了，我只会背一点。晚上我把写的作业写完了，开始背诵。我先读了三遍，自己背了又背，可是我总是背不好。妈妈说：“先把第一自然段背熟。”我把第一自然段背熟了。妈妈说：“再把第二自然段背熟。”我又把第二自然段背熟了。妈妈又说：“把一二自然段连起来背，下面以此类推。”我按照妈妈说的办法去做。不一会，第九课就背熟了。我开心的笑了。

我想，学习是有方法的，背书也一样。