捅不破的纸作文300字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？捅不破的纸作文300字，欢迎阅读与收藏。

捅不破的纸作文300字篇1

同学看了这个题目，你可能觉得很奇怪，纸怎么可能捅不破呢?不信的话就让我们来看看吧!

今天，胡老师先是拿出一张白纸，让同学们上台去去捅破。同学们一听到要捅破纸，就一个个的兴奋不已。有的同学在位置上摩拳擦掌，有的同学站了起来跃跃欲试，甚至还有的同学把脖子伸的老长，就好像长颈鹿一样。只见一位同学上去捅纸，她轻轻一戳不费吹灰之力，那张白纸就被捅成两半了。

接下来，老师就给我们展示了那张捅不破的纸。只见老师拿出了一个两头空的硬纸筒，又拿出了一张白纸，再拿出一条橡皮筋，把纸固定在硬纸筒的一端，再将沙子倒进硬纸筒里，准备工作就完了。

老师第一个请了张峣上台，只见他自信满满地上台捅纸，他先拿起木棍轻轻一戳，可是，木棍都被沙子顶住了，他再怎么用力捅也捅不破。他费了九牛二虎之力也奈何不了那纸张。

然后，我们班的大力士林浩大步流星地上台了，同学们都将期待的眼神投向了他，只见他用一只手紧紧握住木棍，另一只手抓紧硬纸筒，然后咬紧牙关，使出吃奶的劲去捅，最后也一样，还是捅不破那张纸。为什么捅不破呢?

正在大家纳闷的时候，老师告诉我们因为沙子只见有我们肉眼看不到的微小空隙，我们使用的力气都作用在沙子上面，所以白纸捅不破。啊!想不到那不起眼的小小沙子聚在一起，居然有那么大的力量呢!这说的就是团结力量大吧!

捅不破的纸作文300字篇2

捅不破的纸——怎么会有捅不破的纸呢?一定是老师忽悠我们!

只见张老师拿出了一张白纸和一根木棒，让同学们上讲台去捅破这张纸。这不是太简单了吗?大家都自信满满、自告奋勇地举起手来，最终老师选了我上台。我走上前，拿起木棒信心满满地一捅，“咔嚓”纸破了。“哈哈，小菜一碟!”

接着，张老师神秘地说：“我有一张捅不破的纸，你们信吗?”同学们一听，炸开了锅，捅不破的纸?那这张纸肯定是有什么不一样的了。然后，我们有的猜想纸是棉花制作的;有的猜想是张比普通纸厚好几倍的纸;还有的想那肯定不是纸。

只见张老师一脸神秘地从抽屉里拿出了一张普通白纸、橡皮筋、沙子和薯片桶，然后让我们检查。我想：张老师葫芦里卖的什么药呢?我们左看右看没有发现什么可疑的东西，于是就把东西还给了她。张老师先把纸包在薯片桶的一端，然后用皮筋绑住，再把沙子倒进薯片桶里。接着，老师自己先实验了几次，捅了很多次都没有捅破纸，这让我们心里充满疑惑。我们不相信老师的力气，大伙都亲自上去捅，用上了吃奶的力气。我还差点就把拿着薯片桶的老师给拽倒了，可是大家最终都没有把纸捅破。

原来原理是这样的：我们用力捅沙子的时候，力量作用在沙子之间，只有小部分作用在纸上。所以原本脆弱的纸在沙子的帮助下就变得非常坚硬了!

捅不破的纸作文300字篇3

你们有没有见过捅不破的纸呢?没见过的话，就和我一起去海伊的课堂看看吧!

首先，老师进教室时手中拿着一张白纸，我们看见了，心想：老师又在耍什么花招呢?我们迫不及待地想要一探究竟。老师叫了小明上讲台，小明兴奋不已，三步并作两步飞快地跑上来，用食指轻而易举把纸捅破了。紧接着老师说：“有一种纸不管用什么东西都捅不破它，你们相信吗?”我们大部分的人不相信，一个个在心里打了个大大的问号：老师的葫芦里到底卖了什么药呢?老师说：“现在需要有一个人上讲台捅破这个底部用白纸糊成的装有沙子的杯子。”

老师叫小美上讲台，她上台的时候笑眯眯的，手握着棍子，高高举起，眼睛闭着，迅速有力地捅下去，没想到纸张没破，她气得咬牙切齿，手还在抖，紧接着她又费了九牛二虎之力还是没能捅破纸张。同学们见状，急忙给她鼓劲，加油呐喊声整齐有致，震耳欲聋的，简直要掀翻屋顶，但还是让大家“失望”了。我们都在猜测是否秘密在沙子上?我也特想上台试，因为我心想：是不是小美力气太小了?如果换成是我，结果会不会不一样呢?

后来老师终于公布了答案，原来装有沙子的杯子，用力向下捅时，由于沙子间有很多细小的空间，沙子相互碰撞，便把你推棍子的力量转到各个地方，所以你用在木棍上的力量只有一小部分作用到纸上，所以捅不破。

听完老师的讲述，我们一个个恍然大悟，今后一定要好好学习科学知识。

捅不破的纸作文300字篇4

上课了，林老师神秘地对我们说：“同学们，我这里有一张捅不破的纸。”同学们半信半疑。老师邀请班长来做实验，班长拿了一根铅笔，一个箭步冲上讲台。我心想，纸这么薄，肯定会被捅破的。果然不出我所料，班长轻轻地一桶，纸被捅破了。我失望极了，心想：还说纸不会被捅破。

这时，老师诡异地笑了笑说：“别着急，那是因为我的实验工具还没拿出来呢?”老师先用右手拿起硬纸筒，左手拿起一张展开的白纸;再用白纸包在纸桶的一端，然后用橡皮筋绑住;最后往硬纸筒里倒沙子。接着老师请杨鹏同学做实验。

杨鹏同学满怀信心地走上台。只见他双手握紧木棍，往硬纸筒里一插，纸没被插破。我们取笑他的力气还没女班长大，他听了不服气，握住木棍更使劲往下插，脸都涨的红红的，像一个红苹果似的。费了九牛二虎之力的杨鹏最终还是失败了，尴尬地走下台。我们哄堂大笑，起哄让班长上台把纸插破。

班长在我们的推举下，信心十足、满脸笑容地走上台。她双手握紧木棍往下捅可是木棍丝毫不动，班长的脸变得严肃了。她咬紧牙关使出吃奶的力气往硬纸筒里插，看，她变换动作改成钻，纸还是没有被捅破。我的心悬在半空中，心想：怎么会这样呢?老师友好地对班长说：“你可以请一个助手。”于是班长请了她的同桌。我目不转睛地盯着，她们使出了浑身力气往硬纸筒里插，身体都发抖了可还是……这会儿她们换了个方法，她们握着木棍使劲得往旁边转，像是在磨豆浆一样。但是纸还是没被捅破。我们好奇极了，异口同声问老师：“这是为什么呢?”

老师笑着对我们说：“其实实验原理是：木棍的力量作用沙子之间，一小部分作用在纸上。我们这才恍然大悟，知识的力量真伟大啊!

捅不破的纸作文300字篇5

小朋友们，你们有见过捅不破的纸吗?今天在海伊的课堂上我们的老师带我们见识了这张神奇的纸。老师是通过实验慢慢揭开了这张纸的神秘面纱，让我们一起去探秘吧!

第一个试验，我看到老师先拿出了一张普通的白纸，再拿出一根又粗又长的木棍，木棍一头圆一头尖，像是一根放大版的铅笔。然后，老师请思羽上去捅白纸，结果思羽轻轻一埇纸就破了，我们既失望又好奇，大家都纷纷猜想老师葫芦里到底在卖什么药。

接下来老师问我们：“你们相信世界上有不会破的纸吗?”我们异口同声回答：“不相信!”老师又拿出了一张纸，还拿了一个纸筒，再拿了几条橡皮筋、一杯沙子。第二个试验就开始了!老师把纸包在纸筒的一头，再用橡皮筋固定住了，然后把沙子倒进纸筒里，这样没纸包住的一头是空的，有纸包住的一头装满沙子。老师说：“谁要上来捅纸筒呢?“茂森第一个冲上台，他拿起木棍插进纸筒里用力一转可是纸没破，我们都很惊讶，班里顿时炸开了锅，大家议论纷纷。最后，老师告诉我们木棍的力量作用在沙子上，一小部分作用在纸上，所以纸才没破。

纸包住了沙子，沙子没有从空心的纸筒掉下来，沙子保护了纸，让纸没被捅破。通过了今天的课堂我学会了要向沙子和纸学习，互相帮助，团结合作。

捅不破的纸作文300字篇6

今天，老师发了一张纸，我用铅笔一戳，纸就破了。

老师又拿了一个纸筒和一张白纸，把纸包在纸筒的一边口上，用胶布粘起来，最后把沙子倒进纸筒里，大概一半的位置。老师指着包在纸筒上的纸，说：“同学们，这张纸是戳不破的哦!你们相信吗”

同学们有的说：“戳不破!”还有的说：“能戳破!”我心里想：不就是一张纸嘛，一定能戳破!

老师让一个同学上台做试试看：他很兴奋，一只手握着纸筒，另一只手把铅笔插进沙子里，戳一下纸，没有破:他一次比一次用力戳，结果还是没有戳破。只见他的脸上慢慢没有了笑容。这个时候，同学们都举手，说：“老师让我试一下，老师让我试一下......!”老师又让一个同学上台做试验，他把铅笔伸进纸筒戳了好几次，还是戳不破。

我在想为什么纸会戳不破呢?老师告诉我们：那是因为铅笔的力量作用在沙子之间，一部分力作用在纸上，所以戳不破。