关于感情色彩的作文650

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于感情色彩的作文650，欢迎大家分享。

关于感情色彩的作文650篇1

同学们，有些词没带感情色彩，如：天空.土地.房子.桌椅.前后等;但有些词语带有感情色彩，它们分两类：一类是褒义词，另一类是贬义词。

褒义词带有赞许.喜爱的感情色彩，如：漂亮.真诚.聪明.善良.视死如归.精忠报国.和颜悦色.慨激慷昂.宁死不屈.乐善好施.满腔义愤等。

. 贬义词带有厌恶.憎恨的感情色彩，如：丑陋.凶残.狡猾.虚伪.贪生怕死.祸国殃民.暴跳如雷.气急败坏.垂死挣扎.为非作歹.恼羞成怒等。

同学们，希你们在生活和学习中好好区别和运用吧!

关于感情色彩的作文650篇2

生活是充满爱心的，这一点，我体会最深了。不信，我就给你说这么一件事。

“哎，大热天的，去医院送拐，真亏的慌！41路公共汽车总站半天没来车了，我的身上和手心里已经满是汗水。

“来来来，小伙子，坐在这儿等。一位40多岁的阿姨搬来一把椅子，放在我前面。

“谢谢您！我不用。我感激地答道。

“你别不好意思，这是我们站专为行动不方便的乘客准备的。

“您误会了，我是一个健全的人。我急忙踢腿踢脚给她看。

汽车终于进站了，早已等的不耐烦的乘客挤了满满的一车。我手里的拐显得碍手碍脚的。我就抱住它靠在中门的栏杆上，心想：“这么热的天，爸爸让我给他受工伤的同事送拐，他可真是开心的。不过，他多给了我五十元的零花钱，这倒也算划的来。

突然，我感到身后有人拽我的衣服，扭头一看，是个小姑娘。

“大哥哥，你坐我这儿吧。

“不用了，我靠在这儿挺好地，还是你坐吧。

“可你是残疾人呀！

“不，我不是……

这拐又让人给误会了！

“没票的同志请买票。

“阿姨，我买票。我把准备好的零钱递过去。

可她看了我一眼，并没有接钱，“小伙子，你不知道？国家颁布的《残疾人保障法》规定，你们乘车是可以免费的。

“您误会了，我不是残疾人，这拐是送给别人的。

看，这拐真让我一次又一次地被人误会……

我被这接连三次误会深深打动了。三次误会，使我感到社会的温暖，感到了人与人之间的爱心。

下了车，我走进一家水果店，用五十元钱买了些水果和罐头，为那位受工伤的叔叔带去我的一份爱心。歌中唱得好：“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

关于感情色彩的作文650篇3

春天的风是绿色的，

吹来了温暖，

吹醒了大地，

吹绿了小草，

吹开了桃花，

吹得人们眉开眼笑。

夏天的风是红色的，

吹来了炎热，

吹醒了知了，

吹红了太阳，

吹开了荷花，

吹得人们心花怒放。

秋天的风是黄色的，

吹来了凉爽，

吹醒了田野，

吹黄了麦子，

吹开了菊花，

吹得人们神采飞扬。

冬天的风是白色的，

吹来了寒冷，

吹醒了雪花，

吹白了村庄，

吹开了梅花，

吹得人们喜上眉梢。

啊!四季的风，

编织了色彩斑斓的世界。

关于感情色彩的作文650篇4

根据物理学原理，色彩，是由光经色散作用射入人眼，让我们看到这五彩斑斓的世界，在这多彩的世界里，七彩背景的人们，过着流光溢彩的生活。

有这样一位父亲，他虽正值壮年，但脸色却苍白，一双大手举着一张大红帖，矗立在街头，那张醒目的红帖上写着工整而密密麻麻的毛笔字：“我是一位父亲，一位患有先天性贫血症孩子的父亲，眼看孩子的病一天一天加重，一张一张的借条也日益增多，一周一次的输血并无多大成效，只能维持儿子瘦弱身躯。医生说，换骨髓手术能根治孩子的病，但需要钱来兑换，不过这笔钱对我这家庭来说简直是个天文数字——三十万。如有哪家企业愿意资助我治好孩子的病，本人愿意终生为该企业打工，不要一分钱。愿有好心人帮助我们！”这短短的几行字，却包含着浓浓的一份情——父爱。这个父亲，他的生活是苍白的，但他仍憧憬那希望的绿。他坚信，无助的他，总会被幸运之神眷顾，我想，这就是他身上那金黄色的毅力。

但是，回头想想，现代的企业如此之多，难道没有一家企业愿意，给这个苍白的家，添点色彩，添点生机？可在利益面前，又有多少人愿意这样做，这也许就是社会的色彩之一：黑白。

当然，社会同样是缤纷多彩的，每天，总有多少数之不尽的人，为社会默默奉献，他们的人生，虽平庸，但绚丽多彩。

但愿，我们的社会更加多姿多彩，人们眼中的色彩更加丰富多彩，这世界也再也没有灰暗。

关于感情色彩的作文650篇5

世上总有一样东西，对你而言很特别。这“特别”也许是一次旅行，一场比赛，一段友谊又或是一个人。但对我而言特别的，是一抹色彩，一抹自然的色彩——绿色。

聊起绿色，第一个浮现在脑海的，一定是里约奥运会上那个全绿的五环。看到这，你一定讶异，奥运五环不是五色吗？这才正是这场开幕式与众不同的地方。这是巴西人民替自然对世界敲响的一次警钟，也是对世界的一次呼吁。醉翁之意不在五环，而意在环保啊！

想起前几天，走在路上。正慢悠悠的走着，突然不知道被什么东西晃了眼睛，我定睛一看，原来是一个普通的盆栽，我走过去一瞧，叶子青翠欲滴。与周围早已被烟尘、尾气“熏陶”过的树叶相比，更像是一位落入凡尘的仙女。心中难免感慨，不记得多久没有见过绿得如此舒心的叶子了，仔细看看它，再看看四周的小灰叶，本是用来净化空气，反倒被这些烟尘、尾气“净化”了。原本长出来还郁郁葱葱的叶，不过几日光景，就染上厚厚的灰尘，就像一幅闲静的油画，被人泼上了墨水。看到这些，想到这里，不禁轻轻叹了口气。也许在为这本该随处可见如今却无处可寻的色彩而惆怅吧。

优秀的画家，可以在调色板上调配出各样的绿色。可纵然再优秀的画家，也调配不出自然所给予的绿色，那般心旷神怡，使人浮躁的心，平静。

也许巴西的本意只是不愿这抹特别的色彩永远销声匿迹吧。

这一抹色彩于我而言，特别；于世界而言，更加特别。

关于感情色彩的作文650篇6

橙色的小淘气，

绿色的小淘气，

开开心心在一起，

变成了土黄色的小淘气。

土黄色的小淘气，

在泥土上笑嘻嘻，

在仙豆上笑嘻嘻。

绿色的小淘气，

紫色的小淘气，

紧紧依偎在一起，

它们给茄子穿新年衣。

它们给葡萄穿新年衣。

深紫色的新年衣真美丽。

橙色的小淘气，

紫色的小淘气，

和和美美在一起，

变成了深红色的枣子。

深红色的枣子真有趣，

深红色的灯笼满树结。

橙、绿、紫三个小淘气，

天天一块儿学跳舞。、

你拉拉我，

我牵牵你，

世界变得真美丽。

关于感情色彩的作文650篇7

我用蓝色的画笔

画出蓝蓝的天空

时而掠过一两只小鸟

哼着悦耳的歌声

我用绿色的画笔

画出绿绿的草地

小白兔欢快地奔跑着

唤醒沉睡的大地

我用红色的画笔

画出红红的太阳

映射出万丈光芒

照亮那充满希望的大地

我用七彩的画笔

画出绚丽的彩虹

彩虹啊，彩虹

载着我们童年的美妙梦想

奔向充满希望的明天

关于感情色彩的作文650篇8

发件人：sandm°深碍

《缘》

飘忽的你­

可还记得吗­

那一度­

花丛里的深情­

有两只翩跹蝴蝶­

对舞过

缤纷的梦­

或许

那消魂­

也不曾有过曾经­？

或许­

苍天注定­

彼此眷属难成？­

长夜再怎么漫漫­

终有一刻梦醒­

难道­

从此真就­再无缘

对视­

渴望的眼睛？

面对着­

你慌张背影­

你的表情­

是一只­

归错了巢的鸟­

目光­

如伸向远方的手­

扶着你­

归夕阳之下­

无助地呼吸­

胸膛里­

爬满了­

坠着苦瓜的藤­

如果早知­

今夜的诗行­有雨­

你如何不会­

在你窗前­

站出­

石头的勇气

看黑暗中

可有­

烟花绽放的天­

幽幽小屋烛光­

终年在忽闪­

忽闪着滴落­

连颗成串­

不知不觉间­

便又挂上­

你的眼帘­

开始转身的时候

你还在消着魂

向前走

彼此背向擦了肩

再也不及牵手

当你已经退场后

你还是一个人

尽管无人喝彩

却依然

走不够

《忆》

鹅柳刚绿

杏瓣落了

桃花坠了

梨花带雨

春泥

由花姿堆积

红尘太忙

钞票太重

还没顾上踏青

花已颜衰

咋天太累

今天太急

明天的晩饭

独坐月光里

花落了

憔悴的心还在

香陨了

路还得向前

月亮说

别急

夏日的荷最美

一笔芬芳

写在脸上

若无法进入心胸

徒惹悲伤

好事近了

看谁手长

只需悄悄一回眸

善恶立判

别用个人眼光

搅拨是非

走在朗朗晴空下

谁或谁

自有公正在观望

善

有时会哭泣

恶

有时很嚣张

只是春暖花开的日子

善良才会永驻天堂

《殇》

含着泪一握难别

心知道松开手

就意味着永远失却

又一次的分离

将不再有续

任肠疼断

亦无可奈何

陌路无言

消逝尽疼影孤愁着我

风不干襟泪

苦笑诉说

回望一眼

看你伴云烟寂寞

看秋夜星光

纷落成雪

回望一眼

看凝霜的你

看冰塑茧壳不破

你于某个孤寒季节

无聊堆砌的那尊

人形的雪

你懒尽闲心

你糙刻烂琢

迟早必自某个相煎之夜

撇你消逝永别

明知却不管那么多

失陪半刻

都怕寂寞

冷下缠绵

热衷无解

这塑痴雕

曾空演过风月

深伤寸寸剜遍心底

纵犯疯癫犹难放弃

生疏了联系

难割舍惦记

梦乍醒还不信

就这样别离

满腹相思

朝夕无寄

句句魂伤

一回回醉里

殷殷滴血

斑斑泪迹

你可愿知道

真的很在乎你

太匆忙就容易没结果

太执着就注定没话说

横下心就能够很快乐

短痛过必惹下醉偏多

很得意你比谁更冷漠

不在乎谁因此泪盈河

直等到熬尽了相思血

你才会想起来抚摩

那个墓碑上的我

《逝》

按说，一切都该有来由

可不知不觉间，尚不及细考，便付尘嚣

独秀一枝霜魂雪魄，不曾是我

滴浊不染傲骨幽心，还不是我

惟任这匹朝痴夜醉的孤鬼，无奈伴附寒郎

如何开始的

冥冥中，那只牵缘扯线胡弹乱点的手，自情天抑或恨海伸来

漫漫煎熬，惑看每一程迷茫

晨不破晓，怎样去阳光下行走

濯魂惹泪，沧浪梦里轮回

不思不理不管也罢，都说要执掌世界

一地荒唐，该是填囊的时刻

怎偏说是愁肠待药

曾经你是只要响起就满怀以为的铃声

曾经你总是无刻不追随的形影

曾经经你是那幽香酝酿花妖转世的精灵

曾经你愿曾做持空万世一朝沦落的苦僧

如今你用荒唐虚拟丰满着那古怪人生

如今你只看自己上演的模糊电影

如果你惯常了秦淮云雨幻变朦胧

那么只能倾空酒壶转身他行

终于你沉迷在毕生游戏的风景

无法回头

《寻》

多给些回头理由

就在那天以后

滴滴点点饮前愁

齐眉不该放手

恍惚杯间走

狐疑太多是否

情宽份窄焉能够

顾盼哪头

传闻相思有扣

但解恩爱难休

问遍天长寻地久

晓泪又悄流

爱你无非一颗心两个字

想你是回回梦

无数次从那日到今时

目睹沧桑渐改

曾经花开花落冬去春来

全都身外事至于我何如

谁陪暖杯酒吃

投魂罗网活该

笔笔糊涂买卖

谁凭一句又关怀

骗郎痴心还再

多情夜夜添哀

如此杯杯无奈

明朝何处换能来

片刻些许真爱

何时才会忆起­

望穿秋水的愁容­

将以怎样心态­

想象那惨痛的情形­

漫漫的光阴漫漫的等­

慢慢的结成了流动的冰­

不再问谁对谁情有独钟­

谁又能抚慰魂牵梦萦­

外面的世界风情万种­

没你的日子

冷冷清清­

何时­才能迎回

归心似箭的身影

该用何种雀跃去倾诉

一如既往的深情

默默的长夜默默的影

脉脉的凝坐成停摆的钟

何苦求谁与谁执手偕老

老天会安排眷属终成

《归》

按说，一切都该有来由

可不知不觉间，尚不及细考，便付尘嚣

独秀一枝霜魂雪魄，不曾是我

滴浊不染傲骨幽心，还不是我

惟任这匹朝痴夜醉的孤鬼，无奈伴附寒郎

如何开始的

冥冥中，那只牵缘扯线胡弹乱点的手，自情天抑或恨海伸来

漫漫煎熬，惑看每一程迷茫

晨不破晓，怎样去阳光下行走

濯魂惹泪，沧浪梦里轮回

不思不理不管也罢，都说要执掌世界

一地荒唐，该是填囊的时刻

怎偏说是愁肠待药

一场梦辜负掉清馨午后

媚斜阳又添酒唤魂上勾

饮无言万般如何能够

斟了断偏瞥见点滴还留

曾经了情投徒牵了手

薄逝了相许寡淡了温柔

三界内寻遍那天长地久

哪里有甚共的鸟白头

挥几笔相思抹泪依旧

念着谁书苦怨

满案酸愁

这日子怎就过成了

这般的火候

关于感情色彩的作文650篇9

镜头一：

上课语文老师刚教我们在同学录上写留言，一下课，班里就炸开了——大家都手握着一大叠同学录到处发，不管和谁平日里有什么恩恩怨怨，从这时候起都一笔勾销，遇谁就给谁张同学录填。看看，这就是我们601的真面目：团结！

镜头二：

说来还是语文老师好，让我们第四节课在班里写同学录。这时候，我们可就忙得不可开交了。有人很“文静”，坐在自己的座位填同学录；有人还是手捏一叠同学录，从教室的这头走到那头，像老师发试卷一样每人发一张——呵呵，这些人已经有点out了——那边“阿牛”已经将同学录填好，正在归还主人了！

镜头三：

都怪我们只顾着拿同学录，却没认清哪张是哪个人的，这可让我们难写留言了——对不同的人总有不同的话说吧！瞧，那边沛颖正拿着一张同学录到是谁的呢：“各位各位，认认这是谁的？”那搞笑的表情惹得大家哈哈大笑！

镜头四：

“呵呵，注意下形象噢！这是最后一次合照了！”啊！语文老师在给忙碌的我们照相！一看是照相，有的男生赶紧摆个post出来，有的女生则拿起东西遮住脸——害羞呢！

瞧——

呵呵，这两组乖点吧！

镜头五：

“收拾东西，到下面照相去！”老师话音刚落，我们“耶”地一声，立刻收拾东西奔向学校后操场的草地。天正下着绵绵细雨，可是我们才不怕呢！o(︶︿︶)o，还是男生们活泼点！老师先给男生们照，他们一听自己先照，就赶紧将书包丢在一旁，三五成群地搭在一起——

呵呵，瞧他们就那样！

女生们则害羞死了，羞羞答答地，我也就不让你们看照片咯！

镜头六：

上午第四节课40分钟哪里够我们写同学录？下午只上了两节课，老师们也都去开会了——呵呵，两节课才到3.45，一放学啊，有人赶紧收书包出教室，可不是回家，是去照大头贴呢！剩下的同学大都留在班里“陪着同学录”，“签个名吧！”……呵呵，看我们多会“把握时机”，趁着这个时候拿着整本同学录去找人签名。呵呵，别看我们只有小学文凭，签的名字可是有头有脸，各具特色！

镜头七：

瞧那边，涵涛把一张同学录贴在黑板上，还在旁边写着“寻物启事”！——原来，他填好了那张同学录，可不知道是谁的，便“借用”黑板“办私事”！呵呵，贴了好久都没人去“认领”，只是引来大家的哈哈大笑！

镜头八：

“余涵涛，给我滚过来！”好凶啊……原来，涵涛在晓萱的那张同学录里面的“对我的第一印象”里写道：“外省人”！哈哈哈……又是一阵哄堂大笑……晓萱可是气得火冒三丈——o(︶︿︶)o ，我同情你——那余涵涛，这个玩笑开得太大了吧（欠揍）！

…………呵呵，我们601班真是多彩！

我们班在级里也许是出了名的，可是你要是真正来了解我们班，你就会发现我们班其实是很好的——我们很团结（虽然男女生之间有时候会闹些别扭，但有什么事我们全班绝对是团结一条心、黄土变成金！）——我们很有趣（就说这几天写同学录吧，我们班很少有人写“百事可乐”这种out的留言，我们班都是写些绝对流行的！）……

我们601班最棒！

关于感情色彩的作文650篇10

英语一直是我最头痛的一门功课。因为在我看来有无数个毫无规律的英语单词要背诵，还有那莫名其妙的听力，都令我烦恼不已。但这学期我发现我似乎对这门讨厌的功课产生了兴趣。

事情的起因是爸爸出差到北京，给我带回了一台“读书郎”英语同步读书机。我立刻被它漂亮的外表吸引住了，因为它像一台高档的笔记本电脑。打开读书机，左边是音标，分为元音、辅音；右边是26个英语字母。最大的好处是它可以下载我上课用的PEP教材。妈妈让我打开英语课本，翻到第1页，把读书机中的页码调至相同页码，我再用那神奇的信号笔一点，点到哪儿，读书机就发出标准的读音，点第二遍时它就译出这个单词的中文含义，真是太神奇了！

刚开始几天，我每天一放学就抱着这台“读书郎”，渐渐地新鲜劲也就过去了。妈妈看准了时机，立即调动我的积极性，把老师当天教的英语单词分批教我，并慢慢告诉我这个字母在单词中所发的音。这样，日积月累，慢慢地我对有些字母的发音规律也有所掌握。正像妈妈所说的那样，一旦你会读准这个单词，那么这个单词的一半已被记住，只要稍一用心，就可记住全部。妈妈告诉我：学习英语要循序渐进，因为记忆会衰减，所以学单词时，先学一遍，过一会儿复习一遍，到第二天再复习一遍，一星期、一个月内再次复习，这样能把短期记忆变成长期记忆。这种方法叫作“思马德记忆”。按照妈妈所说的方法，我试了一下。哎，果真有效果！渐渐地我对背诵单词有点窍门了。这个学期六个单元所要求的四会单词，我全部做到了会“听、说、读、写”。

因为背诵单词有了明显的进步，得到了老师的表扬，我的学习热情倍增，对听力也产生了兴趣。现在我拿到听力课文，不象以前那样手忙脚乱，而是先把课文、图案看一遍。如果是选择题，我会看清图案，了解这几幅图的大致含义，再听录音。我现在能抓住几个重点词语与图案进行对照，基本能做到准确无误。对阅读也同样，抓住几个关键词语和下面的问题进行对照。

以上几点仅是我对学习英语的几点体会。同学们，你们是不是也和以前的我一样，对学习英语非常头痛，其实不用害怕，只要坚持不懈，今天记不住的单词明天再记，反反复复，我相信你一定会成功。让我们一起努力，共同进步吧！