寒假每天10分钟作文50字4年级500字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是寒假每天10分钟作文50字4年级500字，欢迎大家分享。

第一篇

今天，我们充分利用了课间十分钟走出教室玩了个痛快！

同学们玩的花样可真多：有的跳皮筋，有的滑滑板，有的打篮球……。告诉你们吧，我可是滑滑板的高手哇！不但是速度快，而且能耍出花样来。光顾吹牛了，一下子滑到了净是石子的路段，娃哈哈！这不是想摔死人吗？当时我紧张得出了一身的冷汗，真叫人胆寒啊！这时想停下来也不成，想往前滑，路况更糟糕。我想：开弓哪有回头箭，只有硬着头皮来个大转弯，我使出吃奶的力气，腰一塌，腿一蹬，没想到很顺利的摆脱了困境。此时，我双手合十，心里默念：阿弥陀佛，上帝保佑！

再看那边的女生，跳皮筋玩的是那样的开心！还有一组是在跳绳，他们也把老师请进了他们小组，他们有说有笑，真是师生同乐呀！

十分钟转眼间过去了，我觉得这次课间玩得最有趣，最愉快，也让我最难忘！

第二篇

下午最后一堂课，汤老师又像往常一样，开始布置作业，不过这次和以往不同，汤老师没有把作业直接写在黑板上，而是先和我们说说话。

“五一节到了，汤老师一定会手下留情，少布置一点作业吧！”我心里美滋滋地作着美梦。

“五一节的作业特别多，先是把1—7单元的生字每个抄四遍，词语每个抄三遍，然后是日记7篇……”

“哇塞！搞什么，这么多作业，想累死我们呀！”我心里暗暗想，不过看见有些同学脸上笑眯眯的，我也只能装出一副高兴的样子。

“还有呢！”汤老师的这一句话引起了“世界大混乱”，有的欢呼雀跃，有的愁眉苦脸，我也只能求助上帝，希望这次作业的份量不要太多。汤老师笑着说：“把1—7单元要背的段落抄一遍。”

“哎哟！”话音刚落，我的凳子已经由于“压力”过度而英勇地“倒下”了，“哎！”我失望地想，“这个五一节别想玩喽！”

“不过……”听见事情没有就此结束,我连忙坐了起来，“如果你们表现好一点的话，我会把作业减少噢！”听了汤老师的话，教室里顿时安静了下来。

“好！把抄写字词减掉。”“耶！”大家顿时欢天喜地。

“如果表现再好一点的话，我可能还会再减。”“唰”地一声，教室里顿时鸦雀无声，个个同学犹如一棵棵挺拔的松树，一个个坐得端端正正。

“把抄写段落也减掉。”“好棒噢！”又是一阵喜悦，此时同学们还是坐得直挺挺的，似乎在示意汤老师再减一点。

“看你们这么听话，把日记减为二篇！”“好噢！汤老师万岁！”“不过这么点作业要认真做噢！”“保证完成任务！……”看着我们这群可爱的孩子，汤老师爽朗地笑了。

汤老师，五一节过后，看了我们的作业，您一定会笑得更加灿烂！

第三篇

下午第一节音乐课下课了，我像往常那样让小组长们收齐课本。我静静地站在讲台上看着那四个孩子，好像预示到有什么事情将要发生。我看着S慢悠悠地向我走来，递上了收齐的音乐课本。“沈老师，我想以后。”他不好意思地低着头腼腆地笑着。因为他个子不高，整个人都好像趴在了讲台上。我意识到一位小人才将要向我宣布他伟大的梦想了。我小心翼翼地微笑着看着他，生怕因为我打扰到他美好的小世界里的梦。我感觉到那一刻周围的空气都似乎变得稀薄了。年轻的我还是缺乏了些耐心，我迫不及待的眼神促使他继续说了下去。“我想以后研究天文。”听到了答案，一种久违的宿命感又在我的心波荡漾了。昨晚我刚看了北大的招生宣传片，主题是关于“现实与梦想”。那个男主人公的梦想就是研究天文学。

“你可以和我分享下，为什么对天文、对天空感兴趣吗?”他有点紧张，小脑袋又似乎在思考。我联想到这节音乐课复习的是第7单元，主题就是“星空”。难道是这个缘故吗?小孩子本来就是对未知充满好奇心。我又不禁泄气了，可能他只是一时的兴趣罢了。“沈老师，L有本关于天文的书，上面有很多知识的。”我忽然又像睡醒一般有了活力，笑眯眯地问S：“你是从书上看到的吗?所以对它有兴趣了。”孩子显得有些手足无措。现在想想我当时确实有些咄咄逼人了。

“沈老师，我有个疑问，那个熊出没之雪岭熊风里的熊二，他掉进了洞里，为什么看到了一个冰熊，全身都是冰，好恐怖啊!”X突然插了一句，她说得很激动，好像刚刚从游乐场玩了回来一样。我不忍心打断她的话，仔细地听着，可是我的余光还是搜索着S。

一心不能二用的我最后还是忽略了S。“可是我没有看过这个动画片哎，我暂时也不能帮助你哦。”X还在认真地看着我，等待着我的答案。我惭愧地和她说了这句有点扫兴的话。”这个动画片是优漫卡通放的?还是少儿频道放的?"一下子我的周围沸腾起来，“优漫卡通。”“都有的放的。”“沈老师，你可以用手机看的。”“电脑也行的，我就是在电脑上的。”“都可以的，手机、电脑、电视，都可以的。”大家纷纷帮我解疑，你一言我一语的。空气仿佛在那一瞬间又恢复了流动。“好的，那我有时间也来看看，好像很有趣的样子嘛。”他们的老师终于和自己有共鸣了，个个傻乎乎地笑着。“沈老师，我也看了，那个熊很恐怖的，他是山神，把他惹生气了，就会。”“就会火山喷发。“我积极地反应着。他的眼神里还带些忧伤，担心熊大熊二的安危?还是担心自己?

“叮铃铃“的预备铃声响起了，有趣的课间10分钟啊!这样的亦师亦友的师生关系才是我追求的。可惜，我好像离那个童年已经有些遥远了，是时候该复习复习《儿童发展心理学》了。

第四篇

本周五学校一年一度的“跳蚤市场”又要开市了，这两天我们私下里便开始预热了。今天晨会课后，我把楚楚拉到我这，诗雨一出现，也被我们拉了过来。

我首先发话：“你们都卖些什么?”清清说：“谁买书?”诗雨应道：“我买!什么书?”清清有点得意，高兴地说：“《笑猫日记》。”诗雨果断地说：“买!”由于做下了第一笔生意，气氛渐渐浓了起来，大家七嘴八舌的讨论起来，“你买吗?”“不买!”……我和楚楚聊了起来，我问楚楚：“你还记得在扬子公园买的白瓷天鹅吗?”楚楚点点头：“记得啊。”我想了一下，对楚楚说：“要不咱俩把小天鹅卖给张诗雨吧。”楚楚高兴地说：“好哇，我怎么刚才没想到小天鹅呢?”我们立即准备接着谈生意。

刚开口，有人来了，我们赶紧转移，到了黑板报那，我面对张诗雨，清清楚楚包在两边，诗雨简直成了“碗中馅”——被我们围得密不透风。我说：“你买白瓷小天鹅吗?”楚楚立即提示：“可漂亮了。”诗雨一听，瞪大眼睛看我俩，一字一顿地说：“呃——，好——吧——”

“叮铃铃——”上课铃响了，我们怀着快乐的心情散开了……

第五篇

“叮呤呤……”下课铃响了。同学们像野兔一样向操场跑去。我刚离开座位，就不知道被谁的“飞毛腿”给踢倒在地上。当我站起来的时候，一看，教室里空无一人了!“你们等等我呀!”我叫着，可是，没有一个同学理我。没办法，我被他们甩了。

我来到操场上，一看，有的同学在打球，有的同学在跳绳，还有的同学在跑步……所有的同学都在快乐地玩耍……

有的女同学在跳长绳，像蝴蝶一样翩翩起舞;“啪!啪!”打羽毛球的同学犹如蛟龙出海;踢足球的同学就象猛虎下山……我真想冲上去和他们一起“战斗”呀!

操场上到处都是吵闹声，虽然这声音乱，可是对我们来说，就像兴奋剂一般。

我和四个同学玩警察捉小偷的游戏，经过讨论，他们一致推选我当小偷，因为我胖，跑得慢，容易捉嘛!

游戏开始了，我跑了起来，后面的四个“警察”追来，眼看还有一尺的距离我就要被捉住了，这时上课铃声响了。

同学们陆续回到了教室，操场上又恢复了平静。

过了一会儿，教室发出了朗朗的读书声……

第六篇

“叮铃铃”下课了，我们象渴望飞出鸟笼的小鸟，飞出了教室。同学们有的大沙包，有的比赛跑步，有的在教室看书，有的在教室写作业，有的被老师叫到办公室……

我经常下课了打沙包。今天我作业写完了就叫上几个人一起打沙包。我们开始分伙，哎呀！是我砸包，不过，很幸运，是我最好的砸包拍档何光远。我一个定包，被何光远接住，他来个反定，我接住了。我用我的“海底飞弹”砸中了两个人，真是一石二鸟；我和何光远又开始了“闪电快打”砸死了三个人；场上还有三个人，我分别用“海底飞弹”和“闪电快打”砸死了两个人，就剩下一个人了，我们怎么也砸不死他，就只能用“飞包三砸”，我先扔一个包，被定住了，何光远砸一个，我又砸一个，他终于被砸死了。

第七篇

......经过N次努力，小猴终于分数突飞猛进，它渐渐地离100分越来越近了，可是，别人却还是看不起它，整天都在小猴家门口唠叨，让它整夜不能睡好觉。小猴想：我一定要考100分!将来报仇雪恨。

最后如何，请看下期。

第八篇

昨天，我们数学考试。

考试刚开始时，我叫张恒轩帮我削了一支铅笔，被蒋老师看见了，我被狠狠地警告了一次。我又和同桌李梦玲说了几句废话，结果又被蒋老师发现了。蒋老师很生气，大声说：“XXX，这次考试0分!”我皱了皱眉头想：怎么可能嘛!想想都觉得好笑!

第二天，蒋老师发得100分同学的卷子，当念到我的名字时，她用红笔划去卷子上那个鲜红的100分，在卷子上写了一个大大的“鸡蛋”。我哑然失笑，惊讶地望着这个大“鸡蛋”想：蒋老师真是说到做到啊!

廖国语看见了，嘻嘻哈哈地跑过来，大声说道：“看，看，XXX考了一个0分。”我真是恨死他了。石知雨也过来笑我，我趴在桌子上哇哇地大哭起来，我想：这些人心肠真是太坏啦。石知雨连忙说：“对不起、对不起。”突然，叶蕊宁发现廖红玲把蒋老师给他的0分改成了原来的98分，她让我也去找蒋老师，蒋老师真的帮我把0分改成原来的100分。蒋老师笑着说：“下次管好你的嘴!”

这个零分之忧终于解除了，这个大“鸡蛋”也随之消失了。我想：我再也不敢在数学课上讲话啦!

第九篇

无意中看到的一篇文章，被题目吸引。

看完后我觉得很有意义，值得大家去慢慢品味、享受。同时也带有我自己的一些感受与意见。

故事是这样的：

阿明是出版社的编辑，他实在是个好人，对于同事的要求总是义不容辞地一口答应。“校稿啊，来，我帮忙。”“联系作者是吗?没问题，我来替你做。”“跑印刷厂?来来来，东西放着，我等一下再一起送去。”

甚至，年轻志大的他，还向老板主动毛遂自荐：“老板，我要做……我还要做……我还要……”有志于出版业的他一心想着多做点儿事，一定可以让他在出版界更快崭露头角。一开始，体力过人的他尚可应付，但两个月后，他开始吃不消了!开始感到有些顺不过气来。三个月后，他每天顶着一对熊猫眼去上班。

半年后，公司公布业绩，他，是公认琐务最多的人，但是却项项成绩惨不忍睹，一塌糊涂。

多可惜的年轻人啊，不是吗?你们可能都会这样想吧。可我妹妹看完后很不解:“这有什么区别呢?十个六十分、6个一百分，不都是一样的吗?最终结果都是一样啊!”我对她说：“你错了。”看起来结果都是一样的，但是差别其实是很大的。

就比如我们学习吧。你先去抓紧学语文：请家教、上培优、买阅读书、做试卷。然后学到一半，又去学数学：去买什么奥数书什么的，全部买齐了，做一半后又去忙英语、英语学到一半时又去忙科学，做实验.........等所有的都忙了一点，忙完了。看起来好像是什么都会一样，实际呢?每个你都只学了那么一点点，别人充其量不过看待你是个60分的人而已。

但相反地，如果你先集中精力做一件事情，做得尽善尽美之后，再去做另外的一件事。尽管这样的进度会很慢，可是你每件事都做的非常的完美，这不是很好么?那样别人看你，就会觉得你是个100分的人。

十个六十分不如六个一百分。先把一样做好，然后再慢慢做别的。同样的时间，能得一百分，干嘛只得六十分呢?

第十篇

有一天，天气十分晴朗，我起得很早，准备了好吃的，好喝的，就准备和爸爸开车去玩了。我在车上非常开心，一边欣赏外面的风景，一边听着歌，一边唱着歌，外面景色真美呀！不一会儿到了一个美丽的乐园，它的名字叫“民俗乐园”，这里好大呀！里面有许许多多的人，那里有划船，有升降飞机，有骑马，有疯狂老鼠转圈圈……我们在乐园里各玩各的，我喜欢的是转圈圈和动物园。我们玩得可开心了，我觉得这是我最开心的一天了！