小学作文快乐的一天后的感受10篇

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于小学作文快乐的一天后的感受10篇，欢迎阅读与收藏。

小学作文快乐的一天后的感受10篇篇一

◆您现在正在阅读的小学快乐英语第二册lesson 13说课稿文章内容由收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学快乐英语第二册lesson 13说课稿

说教材

我说课的内容是小学快乐英语第二册第三单元13课。本课是交际训练课，我注重围绕“访客迎课”这一中心内容，采用多样化的教学手段将听，说，玩，演，唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，树立自信心，培养学生一定的语感和良好的语音语调基础，发展语言技能，从而初步形成用英语进行简单日常交际的能力，为进一步学习打下基础。

教学目标

1、正确使用“may i come in? come in please.” 这些日常用语。

2、能够听懂，会说并认读 apple、 banana 、pear 三个单词。

3、学会有礼貌的访客迎客，掌握基本的会客方法。

教学重点

正确使用“may i come in? come in please.” 这些日常用语以及会用“have a …”表达款待客人的心情。

教学用具

录音机、水果、手偶、装有梨的盒子。

教法和学法

（一）小组学习法

针对本课内容我把全班学生分成三个小组，课堂各项活动，均以小组活动为主线，结对或全班活动为辅，学生互相交流，切磋，共同完成任务。在合作中感受学英语的乐趣，也通过小组成员之间“荣辱与共”的关系而形成共同学习的环境。

（二）情景教学法

我将教学建立在满足学生心理需要的基础上 ，使教学活动带有浓厚的情感色彩。在单词和句型教学中，采用简笔画、手偶、实物等调动学生的多种感官，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

本课的教学设计我是这样设计的：

一、 热身

（1）师生问候，亲切交流。（教师以朋友的语气与学生交流，不但消除学生的紧张情绪，而且把学生带进了轻松与悦的情绪中，同时锻炼了学生英语口语交际能力）。

（2）唱英语歌曲 （活泼欢快的歌曲，吸引了学生的注意力，稳定了学生的情趣，活跃了课堂气愤。同时有利于建立民主、和谐的师生关系。）

二、复习导入

1、 教师模仿兔子，让学生猜。然后让学生do it like this.达到复习动物类单词的目的。

（这一环节复习尽量发挥学生的眼、口、手、脑、耳多种器官并用出发。）

2 、板书课题

三、讲授新知

学习look listen and say

1、教师简笔画出示苹果，学习apple这一单词。

小学作文快乐的一天后的感受10篇篇二

元旦前，老师借给我一盒《蓝猫小学快乐作文》，让我回家好好看看。我原以为这又是一套推销的图书，所以就没有放在心中。假期里，做完了作业，闲来无事，我想起老师给我的书，就抱着消遣的心理把这盒图书拿出来看，没想到刚打开盒子，就被精美的包装吸引住了。

这套图书共有四个光盘和一本书，我翻开书本一看，一幅幅美丽有趣的图画一下子就映入我的眼帘。这套书共有九讲，分别从如何把内容写具体、如何叙述有条理、怎样写好一幅图画、一个物品、一种花草、一种动物、一次活动、一件事情和一个人物等九个方面，把小学作文的写作方法巧妙地进行了讲解，让人耳目一新、记忆深刻，我几乎是一口气读完了全文。书中的情节真是太有趣了，故事中的主人公有鸡大婶、蓝猫、菲菲、咖哩和甜妞等人物，当然，最吸引我的还是鸡大婶教孩子们写作的方法非常独特，她常常把孩子们领到户外，用具体的事物来教学，效果往往很好。还有那VCD动画光盘，也是我最爱看的，它把书的人物刻画得惟妙惟肖，明亮的色彩、幽默的对话、简要的旁白，让我着迷极了，我一连看完四盘才过瘾，真是收益匪浅。

想想我以前写作文时，也像故事中的菲菲一样，总觉得没有什么内容可写，写出来的语句也是干巴巴的，一点儿也不生动，为此我非常苦恼。后来，老师教我们如何写作，我才逐渐掌握了方法，平常注意多看、多听、多想、多记，把一些生活中的素材积累起来，这样在写作文的时候就不会觉得无从下笔了，在写的过程注意时间顺序、方位远近、主次分明、详略结合，再加上自己的感想和体会，就很容易把一篇文章写好，我现在已经不怕写作文了。

总之，《蓝猫小学快乐作文》是一套非常适合小学生阅读的书籍，只要认真阅读，一定对提高写作技巧有帮助。不信你就试着读一次，我猜你一定会着迷的。

小学作文快乐的一天后的感受10篇篇三

今天是我快乐的一天，早上可以睡懒觉，这真是我喜欢的事情。起床后吃爷爷烧的面条，爷爷烧的面条真好吃，我吃了三碗。吃完面后我就去跟邻居小妹妹玩，跟她玩的可开心了。玩了一会儿，奶奶让我做作业，我就去做了，做了一会儿，眼睛有点痛，我就休息了一会儿，跳了一会绳。然手，奶奶剥石榴给我吃，吃完石榴我又跟小妹妹玩给娃娃洗头的游戏。

下午，妈妈带我去了少体校游泳，游泳结束后，我又去了姑姑的单位吃饭，看了一集《小马宝莉》的动画片，然后我就和姑姑一起回家了。

今天真是开心的一天啊!

小学作文快乐的一天后的感受10篇篇四

暑假到了，一家人决定带我们去游乐场玩，我高兴极了!心想：这可是第一次去游乐场玩呀，我可要痛痛快快的玩耍，可不能再闹嘴了。

到了第二天，我赶紧起床、刷牙、洗脸，很快把东西全部准备好了，就等着出发了，这是妈妈走过来说：“走，去游乐场，舅舅在车上等我们呢!在去的路上，坐在车子上真是舒服，既能感受到微风轻轻地拂过我的面颊，还能看大路旁的那些美丽的景色，有各色鲜艳的花二，还有绿油油的小草，美丽极了!到了游乐场的大门口，我们走进去.哇!游乐场里面人山人海。也有好多好玩的，我第一眼就看到了摩天轮，我跟妈妈说：“妈妈我想玩摩天轮好吗?妈妈爽快地答应了。我们坐上摩天轮，摩天轮就开动了，先是转的很慢，可以看大美丽的风景，坐在摩天轮上，可以看到真个游乐场，有蹦蹦车、过山车、还可以划船、蹦蹦床等等。可是慢慢地摩天轮不知不觉的转快了，把妈妈、舅舅、舅妈都给转晕，我心想我都好好的他没尽然都折磨虚弱唉，太没意思。下摩天轮时，妈妈已经呕吐的不成样了。我看见妈妈成了现在这样，都把我能的哈哈大笑。妈妈说以后我再也不坐摩天轮啦!我们饿了吃汉堡渴了吃冰棒真是开心。

时间过得可真快，转眼就快到了黑夜，我们不得不回家了，在回家的路上我还是恋恋不舍。这真是快乐的一天呀!

小学作文快乐的一天后的感受10篇篇五

放假了，我约了三个同学去玩，其中有陈奇琦、苏惟灵和郑利亚。

我们八点钟左右就出发了，我们坐的是苏惟灵爸爸的车。过了十几分钟，我们就到了马鞍池公园门口。我们一下车就跑到公园里面。本来我们想先玩蹦蹦床，可是，蹦蹦床还没有开放。于是，我们先去玩了碰碰车。

没玩痛快，碰碰车的时间很短，一下子就到了，我们只好下车了。玩好了碰碰车，我们就在公园里走来走去，又到了公园门口，这时我们看见了蹦蹦床，就一个劲儿地狂奔过去。

我们付了钱，就争先恐后的跑了上去，开心地玩了起来。

我们四个人，有的在上面跳，有的在斜坡上滚，有的在“摇篮”里，摇来摇去，还有的在山洞里钻来钻去，每位小朋友的脸上都挂着笑容，就像一朵朵桃花。

过了很久，我们玩累了，就去吃午饭了。午饭过后，我们每人选了一幅画画了起来，每个人都画得十分认真。

一个小时过后，我们陆续画完了画，烘烤几分钟，作品成型了，又在公园里绕了几圈，看看园艺、花草，就回家了。

今天是我最开心的一天！

小学作文快乐的一天后的感受10篇篇六

今天我非常开心，因为奶奶让我看了她收藏已久的剪贴本，她收藏的剪纸好漂亮啊，颜色真鲜艳，有红的、黑白的、黄的，五光十色，真美丽!图案也各种各样，有人物、花朵、动物等等，奶奶还让我看了她的图画本，更是丰富多彩，有仙鹤、佛像，五花八门，多姿多彩，艺术性很高!

到了中午，我们一家去吃日本料理，是没有凳子坐的，跟日本的坐法一样，我们吃了寿司、鳕鱼、牛小排、青瓜汁……真是让人赞不绝口。

时间过得真快，转眼就到下午了，空气那么的清新，阳光那么的明媚，一个崭新的下午又到来了，我们来到了福州川捷温泉高尔夫俱乐部酒店，练习打高尔夫。一进高尔夫球场我就震惊了，“哇，真是高端大气上档次!”我大声喊到，爸爸先打了一个球，哇，球被打的好远啊，都快到100米了!我虽然不会打，可是我想学习，于是爸爸细心地教我，“右手的食指和左手的小拇指靠近，左手大拇指压在右手大拇指上，对了，像爸爸这样打……”就这样，练了一个多小时，我竟然可以打到50米那么远了，好高兴啊!这时太阳也快落山了，我们开心地离开了高尔夫球场 。

夜幕降临了，我们回到家吃晚饭。姑姑煮了很多丰富可口的海鲜，有我最喜欢的海蛎、花蛤、螃蟹，真是美味至极!

这就是我在国庆节中最快乐的一天，爸爸还说：“我们现在的生活水平比以前提高了，才有这样的物质享受，你要好好的珍惜哦!”

小学作文快乐的一天后的感受10篇篇七

快乐的一天作文400字 快乐的一天

今天天气很好，一早起来我们吃好早饭，穿上漂亮的衣服，因为阿姨说带着我们姐妹三人一起去中山公园玩!

到了公园，玩的人很多，我们来到了画画的地方，我和姐姐俩人挑了副美人鱼公主的画像来涂色，画的时候姐姐总是不小心碰到我的手，有些地方颜色涂的不均匀了，还好在我们一起共同努力下涂的还是挺漂亮的!画好了我们一起去了逗逗乐园玩，阿姨带着小妹妹去玩木马!我和姐姐在乐园里玩的很开心，还认识了一个好朋友，她的名字叫楚秋蝶，她今年10岁，和我姐姐一样大，我们在一起玩，还做了好朋友!

乐园出来，阿姨已经带着小妹妹在鱼池边看小金鱼了，我和姐姐玩的满头大汗，于是阿姨叫我和姐姐去洗干净了手，到草坪旁边的长椅上休息!来的时候我们准备了各种零食和饮料，一边休息一边吃!公园里有的人在晒太阳，有的人在赏花，有的人在放风筝，很多小朋友在跑来跑去!公园里的景色真漂亮呀，阿姨帮我们拍了很多照片!我们每个人都笑的很开心!

小学作文快乐的一天后的感受10篇篇八

小闹钟，叮铃铃

起床啦，洗漱啦

吃了早餐上学去。

铃声响，上课了，

语文课，数学课，英语课，

还有我喜欢的音乐、体育、美术课。

同学们，我们的学习小伙伴门，

你们还记得吗？

要写字啦

铅笔铅笔快出来，

我们写字都少不了你哦！

噢！写错了，

橡皮橡皮快出来，

帮我擦一擦。

谢谢了，我的好伙伴！

我快乐的学习生活真美好！

真美好！

小学作文快乐的一天后的感受10篇篇九

以感受为话题的作文600字 “先学后教”课改后的感受

如今我们的生活变得幸福了，受到的教育更是好多了。我五年级时开始了“先学后教”的课改，更是让我们的学习效率又提升了一大步。

实行了“先学后教”的课改之后，我们每当遇到新的课程时，老师就会在前一天给我们发一张关于这个内容的“导学卡”，上面有学习这些内容的步骤和一些关于这些内容的基础小练习。我们则要在老师的提示下，对新的课程先进行自主学习，自己动脑思考，理解并基本学会新的课程，完成这张导学卡的自学部分。第二天的新课上，老师则会对我们昨天晚上的自主学习进行检测，对自主学习中遇到的疑难进行点拨，在对新内容巩固、加深。

对“先学后教”课改感受最深的当然就是我们学生了。我觉得我们先自主学习让我们的自主能力得到了很大的提高，使我们不再依赖老师，从而能够自主学习新的事物，自己去发现世界的奥秘，每当我成功的时候，我便非常有成就感，非常高兴。原来一节课会觉得有那么一些不够用，老师还会拖课，有些同学更是没明白老师讲的东西。可课改之后我们先回家自主学习，把基本的新课都先弄懂了，老师上课时只讲不会的，讲加深的，真正地把课堂还给了我们学生，让我们有更多的时间去自己探索。课改后教学的环节缩短了，我们便能有更多的时间去做作业，巩固学习到的内容，透彻理解新的知识，这不仅使我们的成绩节节攀升，更让我们课后作业的时间大大缩短了，使我们有更多的时间去玩乐、休息，真是一举两得啊！

“先学后教”的可真让我们受益啊！希望以后能有更多好的课改，使我们的学习更加轻松快乐！

小学作文快乐的一天后的感受10篇篇十

雪是晶莹的，如同水晶闪烁着光华，雪又是无私的，撒满世界的每一个角落……

今天，雪又一次给了我新的感受。早晨，天空中下起了鹅毛般的大雪，给大地罩上了一层洁白的绒地毯，我把手伸出来，一朵雪花落在了我的手上，当我想定心观察时，顽皮的雪花就消失地无影无踪了，好像躲到了我的皮肤里一样。远处的大楼也戴上了一顶顶白色的帽子。

在老师的带领下，我们来到了操场，操场[内容来源]上到处都是雪，如同雪的世界，雪的故乡，雪的海洋，天空像一位害羞的少女，用洁白的纱布蒙住了自己的脸。

好大的雪啊！起初还是雪粒，像空中有人抓着大把大把的砂糖，一把一把地往下洒。后来雪粒就变成了大片大片的雪花，先是稀稀疏疏的，后来便一簇簇，一团团，鹅毛般，纷纷扬扬地飘下来，就像千万只蝴蝶在空中飞舞。天越来越暗了，但雪还不停地下着，下着……

雪落到哪里，哪里就有不同的呼吁，雪落到孩子们面前，孩子们就会说:“今天又可以玩个痛快了！”雪落到农民伯伯面前，农民伯伯就会说：“瑞雪兆丰年，哈哈！今年又是个丰收年！”

雪是纯洁的，愿天下人都有一颗和它一样纯洁无瑕的心！