关于接受教育的作文800字10篇

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于接受教育的作文800字10篇，欢迎大家分享。

关于接受教育的作文800字10篇篇一

一次妈妈给我带回来两包棒棒糖。它们一包很大，一包很小；大包的花花绿绿的，小包的其实是个盒子，灰不溜秋，既单调又难看。

“一包自己吃，一包给表姐。快挑吧！”妈妈说。

“肯定要那包大的啦！那个灰盒子里你确定是棒棒糖吗？它小得跟个笔袋似的，大包的简直就像一个“鞋盒啊”！”

“你确定？”妈妈用一种奇怪的口气问我，露出了狡黠的表情，“不反悔吗？”

“确定，不反悔！”我有些不耐烦了。

“好吧！”妈妈把糖塞在我的手中，像打了胜仗一样一蹦一跳地进了厨房。

我实在是搞不懂她的古怪行为。

表姐叫思，有点胖，我去她家把糖给了她。

“这是什么？”

“棒棒糖，送给你了。”

“啊，谢谢！”

回到家，我拆开大包的糖，心里那个甜呀！放到嘴巴里一尝，那个难吃呀，原来是我最讨厌的薄荷味。我就觉得自己像吞了一只苍蝇似的，立马把糖吐掉了。

我急忙去找妈妈，“思的糖是什么味的？”

“那个是巧克力味的！”

“啊？？？”我呆住了。这个是我最喜欢的味道，哎。“我这是为了教育你，份量多，包装好的东西质量不一定好，不能贪便宜。还有，要看清楚是否你喜欢的口味，不要光看数量。数量再多，不喜欢吃的就是浪费！”

“哦！我知道了！”我羞愧地低下了头。

关于接受教育的作文800字10篇篇二

11月叙事者的读书活动让我有幸认识了于漪老师。透过阅读于漪老师《教育的姿态》一书，我了解了于漪老师对中国教育个性是语文教育多年的思考。因为好奇我上网搜了一下于漪老师的简介。1927年出生的她1978年就被评为特级教师，但却一向扎根于基础教育的最前沿。已是耄耋之年却一向与时俱进。用她对教育事业的深沉热爱引领我们去追寻教育的大爱。

是的，没有爱的教育是残缺和没有生命力的。但于漪老师对教育的思考却没有仅仅停留在爱上。读《教育的姿态》你能感受到于漪老师永远做时代弄潮儿的与时俱进精神。于漪老师对“新课标”的解读和认知，绝不亚于任何一位年轻教师。

新课改的理念无疑是重新解读学生在教学过程中的地位和作用。于漪老师却早已跳出这个范畴，思考课堂的情趣、课堂的智能、课堂的思想性。也就是说于漪老师认为教育不应仅限于对知识点的传授，还要做到以文载道。教育不能仅限于孩子学会字词句，还要将“育人”放在首位。也就是说课堂教学务必也必然有着德育的功能和导向。

读《教育的姿态》你能感受到于漪老师“一辈子做教师，一辈子学做教师”的朴实追求。时至今日。于漪老师依然重视教法学法的研究。

从学生的实际出发进行教学，使教学为学生的学习服务。于漪教师强调教育务必“目中有人”，要研究当代学生的新状况、新特点，提出教学就须在“得”字上下功夫，学生学有所得，才能对学习产生情感和趣味。

在日常的教学中，我确实发觉要想成为一名优秀的老师，除了要提高自身业务水平，还要切实研究学生的心理。任何教育都不是空中楼阁，都应在学生切实的基础之上进行。此刻很多教师对于教育事业、对于教育工作、对于学生，都在一向根据自己的实际工作去调整和改善，缓慢且谬误百出。但许多老师除了抱怨学生、抱怨家长却从不从自身找原因。

但教育真的是有自身的科学基础。教育作为一个系统工程，有其自身的规律，这就要求我们若想做到“和学生的心弦对准音调”，只能从整体上研究教育教学，只有这样才能取得真正的效果。

教育需要激情，但仅有激情却远远不够。于漪老师已是耄耋之年还能做到与时俱进，你我还有什么借口和理由?

关于接受教育的作文800字10篇篇三

一件令我深受教育的事

暑假生活刚开始没几天，就发生了一件令我深受教育的事。

吃好晚饭，我挺无聊的，吵着要看电视。妈妈严厉地说：“不行，你要逐步学习独立，自己出去找小伙伴玩。”我把头摇得像拨浪鼓似的，打死我也不要。妈妈一把拎起我，推出门外，锁好门就带着我往源深体育馆去。我嘀嘀咕咕地反抗着，妈妈也不睬我。

到了目的地一看，哇！这么多人。有老人，有小孩，还有中年人。有的在跳舞，有的在骑自行车，还有的在轮滑……简直让人目不暇接。等我回过神来，呀，妈妈去哪儿啦！难道妈妈为了训练我早日独立，把我一个人扔在这？我气得头上冒烟，哪还有心情来欣赏这里的繁荣景象，撒腿就往家里跑去。可是到了家，按门铃，怎么没人接呢?这时候，我真的慌了。我急急忙忙地跑到物业去打了妈妈的电话。电话一接通我就气呼呼地吼：“你在哪里呀，我怎么找不到你？”没想到妈妈比我更火大：“你又在哪里呢，怎么一眨眼的功夫就不见了，我在这找你找了两大圈了。”哎呀，坏了！妈妈在源深着急地找我，我却管自己跑回家。我连忙跟妈妈认错，妈妈叫我在物业等她。我耷拉着脑袋，反省自己。平时妈妈都有教育我，如果在公共场所跟家人走散了，不要着急，更不能乱跑，那样会彼此错开而找不到对方，让家长着急，担心，要在原来的进出口等着，或找广播播报家长的名字。唉，我怎么就犯了这么低级的错误呢？

就这件事情，我意识到自己遇事太冲动，自以为是，不够沉着冷静。于是我暗暗下定决心，从今以后，我一定要改掉这些坏毛病。争取早日做一个人人夸奖的好少年。

关于接受教育的作文800字10篇篇四

这次展览以有趣的故事和生动的漫画，讲述了与青少年有关的各种安全问题，如遇交通事故、溺水事件、火场逃生、地动天摇等突发事件该如何自我保护，让我受益非浅!

看这次展览我明白不能轻易相信陌生人，不要吃陌生人的东西。过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行。游泳前要做热身操，避免手脚抽筋;不能穿裤子游泳;不能到水深的地方游泳;懂得如何做人工呼吸：人工呼吸有口对口人工呼吸法和压背举臂人工呼吸法。口对口人工呼吸法：大人每五秒一次，小孩每三秒一次，先挖净口中异物，确保气管通畅，再捏住鼻子口对口大口地呼气，同时压胸部上方，看看对方有没有气吐出来。压背举臂人工呼吸法：先将溺水者的头放在自己膝盖前，将脸转成侧面，将双手移到胸骨之间相握;你的手要握住对方手腕，双膝跪地、双腿挺直向下压，再坐回原位，将溺水者的双手举高就可以了。火场逃生法：拿湿布或湿毛巾捂住嘴鼻，找湿被子披在身上趴在地上爬出去。遇到地震时首先要关闭电源、熄灭火源，在客厅中央的墙面站着，如在房间这用枕头盖住头部躲到床底下，如在室外，就跑到空旷的地方去，家里不时的准备些干电池、手电筒、收音机、急救箱和干粮.

学会自我保护，远离恐慌，拒绝暴力。 看完这次展览让我认识危机，躲过危机，相信我会度过一个安全健康、快乐的青春年华!

关于接受教育的作文800字10篇篇五

今年寒假，我怀着激动的心情，一口气读完了意大利作家亚米契斯的日记小说《爱的教育》，深深的被小说中一个个平凡而不平凡的人物的思想品质而感动。这本小说没有任何豪言壮语，也没有任何古板的说教，却通过平实的描写，使人感受到一种最根本的情感爱。

通过十岁四年级小学生安利柯的眼光观察所在班级、同学、同学的家长以及周围的社会环境，把师生之爱、父子之爱、同学之爱、对祖国的爱都写的感人至深，那些充满了人间温情的小故事往往催人泪下，“每月故事”里讲述那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品格，则感动和激励着一代又一代的读者。

使我印象最深的是《少年爱国者》、《万里寻母》这两章情节。这两个故事中，主人公为了维护祖国的尊严而扔掉了别人的钱；为了找到他母亲，走了近上千里路。

我对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是我做人的根本，也是其他素质的基础。这本书细腻生动地刻画了各种高贵品质——爱国、善良、侠义、英勇、宽大、无私，令人深受感动。

在我认为，素质教育其实就是爱的教育，是对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，爱是教育的根本。爱的教育有诗人般细腻优美的风度与品格。把我们带到社会中去，娓娓而谈，循循善诱。它讲述了许多感人的故事，这深刻的哲理，使学生学到了很多课堂上学不到的东西。

我们从小就应该以安利柯及他的伙伴做榜样，树立积极向上的思想。爱祖国、爱集体、爱父母、爱同学，使自己具有为祖国建设服务的本领，将来也像安利柯一样，要为祖国增添光彩！

关于接受教育的作文800字10篇篇六

真没想到今天我们都被锁在了教室里，不怕一万就怕万一呀，事情的经过是这样的。

我们刚到教室，文文就“啪”的一下重重地关上了门，回到座位上。

过了一会儿，我们班的同学来了，红红一看，壮壮来了，飞奔过去，把门按住不让他进来。红红又叫道：“小小快来帮下忙啊!”小小立刻跑过去，帮助她死死按住了大门，可壮壮力气太大，又是男生。所以，红红又叫了一声：“快来帮忙，快来个人帮一下忙!”没有一个人去，包括我。

后面红红又喊：“王怡心，来帮忙，我们已经不行了。”我犹豫了一下，又慢悠悠地走了过去，心想：“我还是看一下吧，但不能做这么蠢的事。”

我站在那里说：“呵呵，门不会被按坏了吧?于是我又碰了一下门，回到座位上，这时，红红想到了一个主意，用手把门一锁说：“好了，可以了，我把门锁起来了。”

“好了，回座位上去吧!”小小高兴地说。

忽然，老师说：“这门怎么打不开了呀!”“门被锁住了，都出不去了!”我们异口同声地说。

老师在外面让叔叔过来开锁，我们在写作业。

……

哇，终于打开了锁呀，但还没有完全打开，老师让我们看解锁的过程，一共要用500多，“你不是抢劫吧，”托管的女主人说，最后好不容易变成了400元。

我真后悔，如果我当时制止了她们该多好呀，我以后一定要小心，不能这样子淘气!这就是我深受教育的一件事。

关于接受教育的作文800字10篇篇七

在生活中，有些这样的家长。孩子不小了，却当小孩子养：早上帮孩子准备好书包和早饭，晚上又备上孩子的换洗衣物。不论孩子想自己来还是接受时，都要来一句：以学习为重，其他事情我们帮你做。但有点远见的人若发现有家长从小到大都在培养孩子的独立性，定会称赞这是“贵族”教育。

在“教育"前加上“贵族”两字，既是对受教育者成才的认同，更是对这种教育方式的赞赏。

由此又想起邻家的阿姨。前几天她来我家串门，和我妈讲起她儿子。讲到他儿子期末考了年级前几名，脸上净是自豪；但谈到儿子的自理方面，言辞闪烁，只好无奈却面带微笑地自嘲了一番：“多亏我什么都帮他做了，搞得他现在只会读书！”

说到什么是“贵族”教育，并非是把孩子送进贵族学校，而是家长在生活中给孩子正确的引导。历史上因家人的正确教育而成功的伟人数不胜数：岳飞因母亲的严教，从小忠正，最后成了抗金名将；孟轲母亲几次迁家，从小严格要求、逐步教化孟轲，成就了大儒孟子；胡适的母亲，虽不识字，却通过言传身教培育出一个大文豪……

“贵族”教育不仅是为了让孩子学习知识，更是为了让孩子提高素质，增强本领，开阔眼界，学会独立自理，在未来的风雨中站得更稳。“贵族”教育久了，将来就更有希望抬起“贵族”般的头，出人头地，拥抱幸福。如果家长只是一味的帮助和溺爱，孩子长大后生活不能自理，你未必继续帮助？那前途注定渺茫，恐怕以前的知识现在只能学而无用。毕竟，没有那个老板会聘请一位只知理论而不能实践的书呆子吧？这样的人生，那个父母愿意让自己的孩子经历？

父母们应好好进行正确的，适合自己孩子的“贵族”教育，孩子们也应当认真接受父母正确的教育，享受其带来的人生硕果。

关于接受教育的作文800字10篇篇八

今天，我与同桌杨双在玩时，她问了我一个问题，后来我给她讲了之后，我们俩玩“井”字游戏。我不小心把卞江盼的桌上写了字，我本想一会儿再给她擦，这时卞江盼和同桌回来了，她的同桌张倩看见就问：“是谁把我的桌子上写字了。”我说是我，后来她坐到座位上，看了看自己的袖头。我忽然看见她瞪了我，于是就问她：“张倩，你瞪我干什么?”她说我没瞪你，后来我们就吵了起来，她说她要***，我已被气得上气不接下气了，就说：“那我去跳楼，行了吧!”

后来，不知是谁把这件事告诉了老师，老师来时看到我在哭，老师就给同学们讲了自己的经历，然后又把张倩和我叫了出去。我们向老师说明了情况，老师就让张倩进了班，老师对我说，你是组长，怎么能和组员吵架，而且她说***也是气话，你怎么跟着就说要跳楼呢，自己还气得不轻，心理太脆弱了，老师给你们讲自己的亲身经历，就是想让你们的心灵放宽大，如同那海洋、天空，有一句话说得真好，世界上最宽阔是海洋，比海洋更宽阔的天空，比天空更宽阔的是人的胸怀呀!我希望你以后记住这句话，把自己的心灵放大。我说老师记住了，老师让我进了教室。

老师没有批评我们谁错谁对，但我已从中受到了很大的教育，最后我想对张倩说一声“对不起”。

关于接受教育的作文800字10篇篇九

同学们，在成长中一定有一些让你们教育的事情把！我就有一件这样的事情。

这件事发生在一个星期天，那天同学来找我一起写作业。写着写着，同学先写好作业，就先回家了。我心里特别着急，想马上就能写好作业。终于，过了十几分钟，我把作业写好了，妈妈看我闲着，就让我把桌上缝好的货物送到我爸那个厂里，然后我就高兴地出门了。

走在路上，看见天空，万里无云，阳光明媚。到了厂门口，我跟保安叔叔说好，我就飞快地跑进厂里把货物带给我爸。厂里一片噪音，我把货物交给我老爸，老爸让我再带一些货回家。可是，当时我没带货物回家。走着走着，我就去了哥哥家。

我看见哥哥在玩游戏，看得着迷，我让哥哥跟我一起，我越玩越着迷。我看哥哥玩的那么灵活，成功的击败和躲开敌人，而我却被敌人击败了，心里着急，一着急，时间忘了。到了中午我才回家，看见爸妈已经吃饭了。我特别紧张，心跳加快，心想：这下完了，爸妈一定会打我一顿的。果然，妈妈用很严厉的语气批评我，还让我自己认错，爸爸用很重很严厉的语气说：“今天中午不要给他吃饭！”听到这里我很害怕，妈妈过来问我：“你自己说有没有错？”我说：“有。”边说边流泪。妈妈又说：“错哪儿？”我答道：“贪玩。”妈妈听后，就拿出木板叫我自己打自己。这时我只能服从命令。边打边哭，然后我保证以后再犯错，再犯就不准出去玩。这时我只服从妈妈的命令，不然将会失去自由。

我去吃饭，心里越想越不服气，为什么只有大人能训我们小孩呢？