小学生玩电脑到底好不好250字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于小学生玩电脑到底好不好250字，欢迎阅读与收藏。

第一篇

现在已经是网络时代了，许多同学都拥有自己的QQ号、微信，那么这些到底影不影响我们的学习呢？我猜大部分同学都会说这个群有多么的不好。

首先我就没有群，我现在还没有手机号码，QQ账号（当然我原本是有的，可是后来不知道被那个陌生人改了密码）等，所以有群的就除我之外。但是拥有一个群到底好不好呢？我个人认为有些群好，有些群不好。

群，有好群也有坏群，这些群的好处是：

1、每天放学回家写作业，有一些有点小健忘的同学总会把当日作业和当天学习的知识忘记了，没有全部吸收。那么，他（她）就可以通过群，向同学们请教知识。

2、一个单元学完后，语文老师就会让我们考试，给我们在群上发复习资料，让我们自行打印并复习。这样一来，既可以节省老师给我们打印资料的时间，又能更早的拿到资料，当晚就进行复习，充实自己的知识库。

这些群的坏处是什么呢？让我们细细的谈：

有一次夏天，我正在写一片日记。当时天气热，把电风扇开开也无济于事，强烈的太阳光照的我很想睡觉，导致我写作业的速度一下子慢了整整十倍。妈妈的手机就在我的房间“无肆”的打搅我，一阵中年人咳嗽声向我袭来（那是QQ的短信提醒专用声音）我赶快打了静音，可是手机依然“嗡嗡嗡嗡”的直响，我干脆直接把手机关机了。正巧妈妈看到了，以为我在玩游戏，生气的批了我一顿，我真冤枉啊！

从上文分析中，大家应该看出了有群的好处与坏处了吧，希望大家将群建在学习之上。

第二篇

小学生上网好不好？我的回答是：好。

为什么说好呢？第一：上网可以查找资料，或者看新闻。假如你的老师布置了一个作业，而这个作业需要资料，你就需要上网搜索资料，可以增加知识，而且，我们小学生上网，并不是玩那些不健康的游戏!

第二：小学生上网还可以与远方的亲人进行沟通、聊天。假如你和远方的亲人都有一个qq号，你们就可以进行qq聊天。而聊天的内容可以是报喜讯，报平安，加深了亲人与亲人之间的感情。

第三：小学生上网还可以了解国内外的变化，是小学生开阔视野的广角镜。假如你上网了解到了中国出现了什么惊人的发现，你就能在第一时间知道，这不是很好吗？

因此，我认为，小学生上网是非常好的！

第三篇

今天，我在作文班讨论了一个关于小学生上网好不好的问题。

我认为上网既有好处又有坏处。首先我说好处吧。好处是上网可以查一些平时在书上查不到的课外知识；可以看一些新闻，关心一下国家大事；上网还可以与同学交流、沟通，不懂的问题可以上QQ请教老师；现在网络是人们写信最快的发送方法，缩短了人的距离；上网还可以观看许多课外书，比去书店便捷多了。

我认为上网的不好之处是让小学生容易沉迷游戏，整天一心想着玩游戏，无心学习，结果成绩一落千丈。记得学校给我们看过一次教育视频，说一个中学生玩《魔兽世界》的游戏，一回到家就躲在房间玩游戏，结果上课把老师看成妖怪，下课也把同学当成妖怪，回家时，用小刀把同学杀死在学校门口了；玩游戏也很容易产生攀比心理，还浪费时间，同学之间比较游戏的等级，还会用金钱去购买一些服装，道具等等，会让你的钱不翼而飞；一不小心就会沾上不良网页，影响到你的身心健康；如果长期接触暴力游戏，还会沾染暴力，动不动就出手打人……

网络，我们一定要好好地使用，尽量不要沾上不良风气。

第四篇

在一个阳光明媚的下午，空气清新，四(4)班传来了一阵阵欢笑声，让我们去瞅瞅看吧!哇!原来在玩掰手腕，你们瞧，他(她)们玩得多开心呀!

开始，老师让一、三、五排的同学转过去，随着贾老师一声令下，只见一位位小朋友把全身的力气都用在了手腕上。时间一分一秒的过去了，我们还在继续，突然“停”这声音从我耳边窜了过去，我立马停下了比赛，当老师问谁获胜了，我和王濮宇不知所措，因为我们打平了，后来，老师说：“再比一次”我很不情愿地和王濮宇再比了一场，同学们纷纷跑了过来，他(她)们都说：“王濮宇犯规。”所以最后的结果是我获胜。

不一会儿，老师让获胜的同学互相比一次。我竟然跟黄子运比!我心想：黄子运白白胖胖的我肯定比不过她。结果出来了，我们俩打平，老师让我们重比，可还是打平了，最后我的右手不行了，我用了左手和黄子运比，结果我输了。

获胜的同学还在继续比赛，你们猜猜看谁会获胜呢?如果不知道，我可以带你去看一看，刚开始李子凡和吕俊奇比，结果：吕俊奇胜，后来左明辉和吕俊奇比还是吕俊奇胜。最后，吴静如和吕俊奇比，还是吕俊奇胜，力气小可真是不好。

你们知道吗?输了没关系，只要开开心心的就行!

第五篇

过生日请同学吃饭好不好

星期五那天，我们班开展了一场别开生面的辩论会，教室里黑板上写着“辩论会”三个大字，内容是“过生日请同学吃饭好不好？”全班同学自由分成两方，我们是正方，我们的观点是过生日请同学吃饭不好；其余的同学是反方，他们的观点是过生日请同学吃饭好。

激烈的辩论会开始了，首先由反方陈述他们的观点。他们说，“过生日请同学吃饭好，可以加深同学之间的友谊”。我方的观点不同，认为过生日请同学太铺张浪费。辩论会第二辩，反方认为不请同学显得很小气。我方的观点是“过生日请同学不符和一个小学生做事。”最后一辩，反方认为请同学吃饭可以搞好同学关系，我方这时哑口无言，只能同意反方的观点，请同学吃饭好。对方一片欢腾，庆祝他们的胜利。

但我方并没有灰心，因为失败是成功之母。如果下次开展辩论会，我方一定多多准备，争取下次赢得胜利。

指导教师：崔永祥

第六篇

相信有许多的同学都有弟弟或妹妹，在生活中他会把你惹怒吗?他会抢你的家庭地位吗?有了弟弟妹妹以后你爸爸妈妈对的关爱有影响吗有个弟弟妹妹真的好吗……

我以为有个弟弟妹妹的确很好，一直很想要个弟弟或妹妹可以，帮我做一些事情还可以，跟我一起玩耍，可是……

吃完饭过后，我，还有李科燃，吴佳璇，坐在位置上再谈一个话题，那就是：有个弟妹好不好?李科燃说：“有一次在我写作业的时候，我弟就在旁边晃我桌子，我就轻轻打了他一下，他就把我桌子上的东西全都弄到地上去了。”吴佳璇也想到了许许多多的事：“跟你们说我弟的玩具一大堆，我爸妈带我弟出去玩，就不带我出去玩。”听到这里，我想要弟妹的心，凉了一大半儿，我又想到了上次去刘祖钰家玩的那件事：上次我和刘祖玉坐在高低床的下铺玩游戏，刘祖玉的弟弟死缠着我们，让我们陪他一起玩儿，可是我们不愿意，就没有理他，刘祖玉的弟弟爬到了，高低床的上铺，拿着组装蚊帐的钢管，直接朝我和刘祖玉的头上砸去，只听“咣当”的一声，蚊帐的钢管，散了出来，有的掉落在地上，有的掉在我们的头上，疼得我直叫，刘祖玉也疼得直叫。每个弟弟都这么调皮吗?

还有一次我放学的时候看到了这样的一个场景：有一个大概二三年级的小朋友，背着书包，排着列队走了出来，只见他的弟弟立马跑着扑向他，还把自己手里的糖给他姐姐吃。有的弟弟也像小暖男一样。

有时在生活中听到过很多妹妹跟姐姐抢玩具等，事情;也在生活中看到过姐姐和妹妹，玩耍的快乐瞬间。

我很疑惑，虽然弟弟或者妹妹有时淘气，看人不能只往坏处想，有时弟弟妹妹也会很暖心，把藏心底的“珍宝”分享给你，有个弟弟妹妹到底好不好呢?

第七篇

真冤!

我们班最近出了小偷——总是有同学丢东西，大家都怀疑是不练团体操的同学干的。

这一天，老师让我把用完的日记本放进柜子里，和上学期用完的日记本放在一起。用来装上学期日记本的柜子刚巧在张颖颖的座位后面。“乔方方是小偷!”张颖颖一看见我把她的椅子挪开，就尖叫了起来。唉!其实，要不是她的椅子挡住了放日记本的柜子，我才不会挪她的椅子呢!她一叫可不要紧，全班同学的目光都转向了我，丢了东西的同学们怒视着我，我真想找条缝钻进去!

咦?难道是我眼花了?地上怎么出现了一条缝?我揉揉眼睛，仔细一瞧——地上真的有一条缝!而且越来越大!算了，顾不上那么多了，先进去看看吧，我立刻跳进了缝里。下来之后，我发现四周都是郁郁葱葱的树木，原来这里是一片大森林!这时，我听到了哗啦哗啦的淌水声，循着着声音往前走，我发现了一条小河。顺着小河继续往前走，直到走出大森林，在我面前的是一座富丽堂皇的宫殿，原来这条小河竟然是护城河。看见我走过来，两个带着和善笑容的士兵放下了吊桥。那些士兵和我在图书上的插图里见到的士兵大不相同，插图里的士兵很凶，而这里的士兵却满脸笑容。怎么回事呢?带着这样的疑问，我走过吊桥，走进宫殿，看到一位和蔼的国王，从国王口中，我得知这个国家叫万事如意国。这个国家的规定是这样的：

一、全国上下每天必须制作至少10000000000粒万事如意药(吃下该药，可以万事如意)。

二、每人每天必须服用一粒万事如意药。

三、新生婴儿也必须服用万事如意药(千万别忘了)，但服用时要加入适量的羊奶和(或)母乳。(这句也别忘了，否则后果自负)。

四、当客人来拜访时，要赠送他(她)万事如意药。

按照第四条法律，几位药师给了我许多万事如意药，我赶紧吃了一粒，然后顺着小河返回到我曾经去过的森林，那条缝果然还在。我爬进了那条缝，又回到了教室里。张颖颖突然变了个语调，温柔地说：“你是不是想放日记本啊?”“嗯。”我又惊又喜。我还想试试万事如意药的法力，上课铃响了，数学老师走进了教室，给我们留了几道算术题。我拿出本子，在上面写到：1+1=11，10÷10=100。数学老师用红笔在我的作业本上打了两个大大的对勾，并夸奖我解题思路十分清晰。家庭作业也是一样，不管语数英哪一科，即使我胡乱写一气，老师也会在我的作业本上写上大大的A，考试的时候，即使我一个字也不写，也能得满分。

我现在才九岁，按照交通规则，是不能骑自行车上路的。但这个周末，我在万事如意药的掩护下，骑着自行车在城里逛了一大圈儿。在一个路口，我和一辆小轿车眼看就要相撞了，司机一个急刹车才没跟我撞上。我本以为交警叔叔会批评我，没想到交警叔叔却对小轿车司机说：“不避让儿童，扣12分，罚款600元。”司机交了罚款，却不能把车开回家，只好找了辆拖车把车运走。

这样的生活可没过多久，我就发现，即使我不故意使用万事如意药，法力依然无处不在，这种生活没劲极了。于是我就想再去一趟万事如意国，看看那里有没有解药。可是我不知道该怎么才能到万事如意国，这时万事如意药又起了作用，地面上又出现了一条裂缝，裂缝越来越大，我从缝里跳了下去，又见到了万事如意国的国王。国王看到我很吃惊，“你怎么又来了?我的药师不是送了你很多万事如意药吗?”我告诉了国王我的烦恼，问他有没有解药。国王立刻让药师研究了万事如意药解药的配方，我一拿到解药就把它吃了下去。

国王派人把我送出了万事如意国，我又重新回到了教室里。看着一个个怒目圆睁的同学们，我结结巴巴地解释道：“我，我，我不是在偷东西，而是，而是要把日记本放到柜子里。”至此，万事如意国的经历只有我知道了。

第八篇

星期五，汶河小学的周老师在班上举行了一次辩论会，把同学们分为正反两方，让大家就“当班干部好不好”这个话题发表自己的看法。

激烈的辩论会开始了。周老师刚说：“当班干部到底好不好呢？请大家亮出自己的观点。”就有不少同学高举着手，跃跃欲试。

张珑莹同学说：“当班干部一点儿也不好，占用了我们许多的课余时间，影响了我们的学习，我们现在的第一任务是学习！”

话音刚落，卞文曼同学站起来说：“当班干部是会占用到我们的课余时间，这就是要求班干部会合理地安排时间，可以锻炼我们的管理能力。”

封楚茜同学也站起来补充：“我妈妈是领导，每次到她公司，我都看到大家喊她‘张总好，张总好’，受到大家的尊重有什么不好？”

奚妮同学说：“我看未必所有的班干部都受人尊敬哦！有时间，我们管多了，还会遭到同学们的冷落，就连好朋友也说我们是狗拿耗子多管闲事呢！“

陈梓涵同学反驳道：“只要我们严于律已，宽以待人，不是整天想着管别人，而是善意地提醒大家，时间久了，还是会得到大家尊重的。”

······

辩论会上，同学们都踊跃发言，周老师也充分肯定了大家的看法。通过这次活动，我觉得，只要班干部能合理安排时间，主动为班级服务，严于律已，宽以待人，就能在自己的岗位上成为一颗闪耀的星星。

第九篇

“我宣布“春游带手机好不好”辩论赛正式开始！”主持人话音刚落，我们班的同学都跃跃欲试，摩拳擦掌，想来个大显身手。

正方的裘浩森先声夺人，他头头是道地分析：带手机好，因为春游所到之处绿意盎然，桃红柳绿，可以拍照回家给家长分享；我方的林传哲也不甘示弱，不紧不慢地反驳，好像胜券在握：那相机也可以拍照，为什么一定要用手机呢？陈厚宅一听，便高高地举起了手，一下子站起来就自信满满地说：那相机多贵重啊，万一弄丢了怎么办呢？我一听，也迫不及待地站起来，胸有成竹地说：“那相机里面还有一种叫傻瓜相机呢！傻瓜相机不贵，而且也不重。可手机里面你会下载游戏啊，万一拍着你就偷偷地玩起游戏来，停也停不下来，怎么办呢？”

这时，底下的同学们噪动了起来：有的微微点头，同意我的观点；有的激动不已，似乎已经想好对付对方的招数了；还有的低头沉思，想着一些独特的、让对手哑口无言的方式。

阮进成这时举起了手，可以让家长先设置好密码，不用密码他也可以拍照的呀！我方的秦天栘就大声地发表了自己的观点：可是你万一知道密码呢？就会控制不住了呀！小学生的控制力都没有那么强！

时间一分一秒的过去了，最后一个环节由双方选出最后一辩论来做总结。“裘皓森对蒋若妍！”我们已经选好参战选手了，“加油！加油！”大家都纷纷给予他们打气助威，只见裘皓森严肃地站起来，边比划边说：“我们带手机的好处有很多，一、拍照；二、还可以看看时间；三、遇到危险还能打电话给老师。”可蒋若妍没有一丝犹豫，就一语道破了他的种种观点所存在的问题，大家纷纷鼓掌表扬。

终于，项老师宣布了我们的结果：春游带不带手机要分情况，一、独自和父母出去春游就可以带手机；二、和同学们一起去郊游，就不要带了，因为毕竟拿了就放不下了。我们正反双方打成平局啦！

这次辩论赛可真激烈呀，虽然正方只有五六个同学，但他们没有放弃；反方也没有因为人多而骄傲。这次辩论赛真让我收获满满！