《高分智囊团：清华北大状元学习法》的读后感大全

《《高分智囊团：清华北大状元学习法》》是一本由郑书豪、熊轩昂等著作，中国友谊出版公司出版的平装图书，本书定价：45.00，页数：248，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《《高分智囊团：清华北大状元学习法》》读后感(一)：看来，“状元”们手中确实是有一些“好东西”的

家长们都希望自己的孩子是“学霸”——最不济也千万不能成为“学渣”，但好像自己的孩子总也成为不了“别人家的孩子”。是自己的后勤保障——人力、财力、智力——没有用足用到位吗？是自己的孩子还不够努力吗？还是别的什么原因呢？

虽然说好的经验作法通常都并非能够“放之四海而皆准”，但不可否认的是，向先进学习还是非常必要的。之所以没有学到或者效果不佳，恐怕一个是要看自己到底学了些什么，是不是像唐僧师徒一样，最后终于取到了“真经”；另一个，就是要看自己的孩子能不能像“别人家的孩子”一样，把该下的苦功下到，把该做的事情做好！

从这个意义上来说，由“儒意欣欣”倾情推出的这本《高分智囊团：清华北大状元学习法》还是有可取之处的。8位各省的理科、文科也都是真实。虽然“状元”未必就是各个方面都出类拔萃的，在学习方面也未必方法独特到了足可以“药到病除”，但先不要管那么多，也不必十分挑剔，不妨静下心来，仔细读读这本书，看看“状元”们当年的学习方法，自己的孩子能够做到多少，还有哪些方面存在缺陷；当然，自己家的孩子目前在学习方面好的习惯等，一定要坚持下去——《高分智囊团》这本书的最大作用，就是期望起到“锦上添花”的功效，助自己家的孩子在学习上更上一层楼助上一臂之力。

那两句话是怎么说的来着？方法对头，事半功倍；方法不对，就难免误入歧途。大概就是这个意思吧。虽然《高分智囊团》的“前言”中的第一句话，“只要学习方法对了，你也能成为学霸”说得还不尽准确，“学习方法”远远不是充要条件；但一定要相信，学习方法必须对路，必须自己能够用得上、消化得了，之后才是“成为学霸”。写“前言”的是2017年内蒙古自治区高考理科状元，他前面说了那么多，其实用处不是很大，关键就在较后边的两句话：“最有效的学习方法，一定是前人多次实践，走过了很多弯路才总结出来的。希望你们能通过这本书，找到适合自己的学习方法。”说得真是太对了！

仔细看看这些学习方法，如果自己的孩子也是一个爱学习、勤于思考的好孩子，一定会有一种熟悉之感：咦，这不就是我们老师介绍过的那些学习方法吗？这不就是我们班那些学习好的同学正在做的吗？或许，这些方法其实自己的孩子也懂得，也在做……做得对的，继续坚持；做得不到位的，从今天开始坚决做到位！但凡能够达到“头悬梁、锥刺股”这样的学习劲头的，就是在把自己变成“学霸”的道路上又增添了重重的一块砝码！

接下来到底应该怎么做，其实，每个人现在也都已经清清楚楚了！快去学以致用吧。

《《高分智囊团：清华北大状元学习法》》读后感(二)：只要学习方法对了，你也能成为学霸

作为一名学生，我们的主业就是学习。当你已经把大部分时间都贡献给学习，但还是学不好的时候，你是不是会经常怀疑自己不够聪明？为什么别人能够轻轻松松考高分，自己的成绩却始终不上不下？每次看到成绩单，都好像有一盆冷水浇下来，让人特别灰心、失望。

最可气的是，明明自己已经很努力了，家长和老师却还认为你没有好好学习……

其实，你根本就不是没有好好学习，而是没有找到合适的学习方法。

我读初中的时候成绩中等，也没能考上重点高中。高一时，我还因为不适应环境，跟不上老师的进度，导致我的学习成绩呈现断崖式的下滑。

那时候，我心里非常着急。越着急，就越怀疑；越怀疑，就越加倍努力学习。别人课间休息的时候，我在看书刷题；室友睡觉的时候，我还躲在被窝里看书刷题；甚至去食堂吃饭时我都带着单词本，就想着排队时能多看几眼。

这样的场景你是不是很熟悉？

但是这样做有用吗？答案是，有用，不过效果不佳。

为什么呢？一方面，死记硬背实际上是一种粗放式的积累。我们看上去做了很多道题，实际上我们根本没有抓住这些同类题型的解题规律，因而难免会再次在相同的地方跌倒。另一方面，盲目刷题的背后，是我们想要通过数量来弥补质量的愿望——我们心里觉得只要多花一点时间，多做几套卷子，即便最后没得到好成绩，也有足够的理由去原谅自己。

但这都有问题！

后来，我开始强迫自己转换学习方法。比起刷一沓卷子，我更专注吃透每一套卷子，不断用错题本、总结本做题型复盘；比起起早贪黑、悬梁刺股，我更看重如何在有限的学习时间里提高学习效率。

当改变学习方法一段时间后，我发现情况有了明显的好转——我的学习焦虑减轻了。从高二开始，我的学习成绩稳步上升，原来考一所普通的 985 学校都很困难，后来却以内蒙古第一名的成绩考上了清华大学。

在别人眼中，我的经历算得上是逆风翻盘，给了他们很大的鼓励。大概也是因为这样，有越来越多的学弟学妹向我咨询学习方法。他们问得最多的问题就是：“你都是怎么学习的？”“你是不是特别热爱学习，以学习为乐？”“我总是没办法进入学习状态，怎么办呢？”“我的学习压力太大了，怎么调节？”我惊讶地发现，这些曾经让我烦心不已的问题，原来也让这么多学弟学妹备受困扰。他们的问题，激发了我内心的使命感，我希望能将有效的学习方法，分享给更多有需要的人。

幸运的是，在清华北大，我遇到了很多同样擅于学习、乐于分享的朋友，他们是潘慰慈、吴铮、熊轩昂、潘宇昂、郑书豪、范筱雨、李曼茜。我们八个人都是各地的高考状元。高考结束后，他们也同样收到了来自希望找到有效学习方法的学弟学妹们的种种疑问。而这本书的策划和出版，为我们能够全面系统地传授学习方法提供了难得的机会。

在这本书的写作过程中，我们对自己的学习方法作了总结复盘和优化升级。同时，为了能够让这套学习方法更加科学，我们还参考了很多国内外著名的学习方法类书籍，并结合自身做了验证。

本书分为八个模块，我们根据自己的学习经历和优势领域，各负责一个专题的学习方法的介绍。在每个专题中，我们都选取了同学们在学习中经常遇到的典型问题，并且有针对性地分享了我们亲测有效并且实用的解决方法。

最有效的学习方法，一定是前人多次实践，走过了很多弯路才总结出来的。希望你们能通过这本书，找到适合自己的学习方法。

只要方法对了，你也能成为学霸！

贾书宇 2019 年 2 月于北京

《《高分智囊团：清华北大状元学习法》》读后感(三)：高考状元如何打怪升级，如何成为最强王者！

有这样的一个故事，西天取经归来的白龙马和一头骡子相遇，它们经过短暂的交谈后，惊奇地发现它们走了相近的路里程，但白龙马驮着唐僧求取了真经，可骡子日复一日在原地磨面转圈。 它们的亲身经历道出来这样的道理：相同的路程，因为方向不同，结果会有巨大差异。 生活中如此，学习更是如此——掌握学习方法和一味地埋头苦学，产生的结果同样会有巨大差异。学习这磨人的“小妖精”，倘若方法不当，不仅苦了学生，更苦了家长，着实难倒了一大批人。 其实很多时候，是我们自己先把学习想象成了大山，才会觉得难以跨越。实际上，学习就是一场游戏，提高成绩就是打怪升级，你怎么玩游戏，你就可以怎么学习。 不信吗？让带着你们来看一看。

玩《王者荣耀》时，每次开局总会有一定的缓冲时间，这段时间能够让我们调整状态，严阵以待。学习也是这样，要想学习，首先应该让自己进入状态，所谓“磨刀不误砍柴工”说的就是这个道理，学习的准备是必需且必要的。 内蒙古的理科状元贾书宇这样分享：想要进入状态，可以遵循八字原则，即“此时此刻”“排除干扰”。

1、此时此刻 万事开头难，想要安心学习，最为关键的是“开始”，也就是“进入状态”。听课时，容易走神，不知道老师讲解重点；自习时，难以专心，不清楚当日课堂学习要点，均是因为没有“进入学习状态”。 想要进入学习状态，先运用“两分钟法则”——在这两分钟内，放下手中的事情，进行情绪酝酿，让心态平和，进而集中精神。紧接着制定“四十分钟任务”，在这四十分钟内，只解决一件事，其他的事一概不理。游戏会有疲劳感，学习也是，将学习阶段化，把握每个阶段的“此时此刻”，这样就能做到劳逸结合、事半功倍。

2、排除干扰 “面前一部手机，身边一个逗比，窗外还有挖土机”，这些都会在无意间分走你的精力，一个安静、清爽的空间才有利于心态的安稳；同时，清除身边不必要的物件，例如杂书、电子设备等，屏蔽掉这些干扰，你可以研究的这还有面前的习题，自然而然就会创造出高效的学习氛围。

专注此时此刻，然后让自己的视野中，只有此时此刻要学习的内容，这样你才能快速进入学习状态。一切准备好，才能迎接学习，全军出击。

经常玩游戏的人都会知道，在一局游戏中，规划全局很重要，每个队友负责做什么这样的细节也很重要。学习亦是如此，既要做长期规划，也要有短期目标，严格按照计划执行，做好时间管理，学习成绩就会在潜移默化中提高。 江苏省理科状元的潘慰慈如是分享：既要关注大局，又要培养超前意识，即提前制定好学习计划，根据学习任务的优先级，制定详细的日程表来管理自己的时间。

1、关注大局 关注大局是对于学习的整体把握。在尝试做好每天的计划之前，应该先学会在整个学期、不同的月份、每一周等时间做好统筹规划。当然，全局规划不能盲目制定，而应该先衡量自己的能力，反思自己的问题，然后再制定一个符合实际的整体目标及阶段目标。

2、超前意识 所谓的“超前意识”不仅指把握好制定计划的时间，实施计划时，同样要培养“超前意识”。“反正还有时间”“下次见到再说”……这样的自我安慰要不得，长期计划和短期规划应提前制定，并提前做好实施。这样才能每日有每日的提升，学习才会由量变到质变，完成成绩蜕变。

“关注大局”可发现问题，“超前意识”可解决问题，做到这两点，学习才能日积月累的提高，才能进攻“荣耀水晶”。

不知道大家有没有注意到这样一个细节：刚刚开始玩《王者荣耀》时，很容易赢，而随着段位的升高，比赛就会越来越难，想要快速升级段位，只有在最开始简单的时候认真锻炼技术、积累经验。这和学习一个道理，开始时很容易，越往后越难，只有夯实基础，才能提高分数。 吴铮，这位从百万考生中脱颖而出的河南文科状元，坦露了她的心得：夯实基础，首先要把握学习质量，然后掌握答题规则，即学会看答案。做到这两点，考试中至少能够解决70%-80%的题目。

1、提高质量 从近几年的教育改革措施来看，高考、中考正朝着基础和能力两个方向延伸，大型考试的题目看似“离谱”，实际上却是课本知识的发散。考试的关键在于嚼烂课本，尤其做到真正领会课本中的公式定理和定义概念，只有这样才能真正做到“提高学习质量”。

2、会看答案 “只记答案，不看分析”是绝大多数学生的学习中的误区。如果说“提高质量”抓的是基础，“会看答案”抓的是拔高。答案给出的不止是你应该掌握的知识点，更是正规考试中规范的答题思路，掌握这种思路即是提高学习技巧，技巧提高了，自然就能做到举一反三，这对考试来说是画龙点睛、锦上添花。

“提高质量”与“会看答案”相辅相成，助你养成谦虚、谨慎的学习态度，摆脱“高分”误区，从容面对大型考试，最终取得胜利。

游戏结束后，会有数据分析，多数玩家只是浏览一下就关闭了，这就像考试结束后，很多人只注重分数，而不关心分数所反映出来的问题。只注重结果不反思，即使他们的成绩很好，那也将会是昙花一现；而如果他们成绩不好，那么肯定很难再进步。 出身外交世家的北京高考文科状元熊轩昂，传授他的经验：考试的复盘颇为重要，它是最后的环节却是不可缺少的环节，先反思再拓展，则能够精准地找出盲点，提高成绩。

1、反思 考试后的通盘分析，能够迅速地帮助我们定位自己应该重点理解和掌握的题目，包括很多简单但是不一定写出来的题目，以及经常出现的典型题目，或者一直被我们忽略的基础性题目……我们可以将他们归类总结、分析，以便做进一步的思维拓展。

2、拓展 所谓的“拓展”即是“思维拓展”，应建立在“分析反思”的基础上，在对题目等归类总结、分析之后，我们要做的就是思考以下几个问题：这道题考察的知识点是什么？怎么样运用这个知识点解决问题？这道题的解题过程是怎样的？这道题还有其他做法吗？思维拓展能将许多看似无关的知识点以各种方式联结起来，进而让记忆更加深刻，让我们脑海中的知识脉络更加清晰、牢固。

从来到峡谷时的进入状态到全军出击时的规划全局、从攻进水晶时的夯实基础到取的胜利时的分析反思，有没有觉得真正的学习方法其实你早就已经在玩游戏的过程中掌握了？有没有产生一种学习其实很有趣的感觉？有没有一种跃跃欲试的感觉？

别着急，这还只是皮毛，更多更新鲜、更有趣的学习姿势尽在这本由八位清华北大高考状元创作完成的《高分智囊团：清华北大状元学习法》中，等待你来解锁。所以你准备好了吗？快来让最强王者为你解开学习的神秘面纱，带你打怪升级吧！

《高分智囊团：清华北大状元学习法》

《《高分智囊团：清华北大状元学习法》》读后感(四)：《高分智囊团：清华北大状元学习法》：学习最核心的底层思维

1.方法都是玄学吗？

学习方法，简直可以称之为玄学。

分享学习方法的人呢，通常都是从自己的实际出发。因为他们确实取得了不错的成绩，因此很多人也确实想听听他们的想法。

但学习这些方法的人呢，未见得就能把这些学习方法，正确地迁移到自己的学习过程中。

就像减肥这件事情一样，减肥成功的人都会有一点自己的心得，但若不加思考地全盘采纳，把个体的方法直接转移到自己的身上，可能这并不适合自己。

但因此我们就要放弃对于方法的探究吗？那倒不必要。不管是学习还是减肥，实践才出真知。试一试不就知道有没有效果了吗？

然而，试错有成本。最大的成本就是时间成本。对于面临高考的学子们，在一直以来的学习道路上，最重要的还是总结出适合自己的学习方法，并不断地吸纳优秀同学的方法。

所以，与其病急乱投医，不如直接找最厉害的那群学习者——清华北大的状元们，他们到底是如何学习的呢？《高分智囊团：清华北大状元学习法》这本书能给我们带来很大的启发。

这本书封面上还有一句话，那就是：精力节省20%，成绩提高50%。如果真能实现，那真是太好了。

因为家中有要备考的学子，所以我把这本书买到家里好好地研读了一下，发现此言不虚。

只要学习方法对了，你也能成为学霸。这句话看似鸡汤，但却触及到了本质。很多时候我们之所以不能在学习上取得很好的成绩，除了要检验自己是否有坚持的学习品质，同时还要注意到学习方法的调整。

《高分智囊团：清华北大状元学习法》汇集了8位清华北大的状元们，他们从不同的方面、不同的学科，为我们讲述了关于学习最核心的底层思维。

首先是良好学习习惯的养成。如何激发自己的内驱力，如何让自己快速地进入学习状态，如何保持专注细心的能力，如何进行时间管理，这些都是学习方面的大学问。

我们唯有攻克了这个拦路虎，才能提高学习效率，让我学习事半功倍。

时间管理不仅仅管理的是自己的时间，更重要的是管理自己的人生，查看自己每天可自由支配的时间，灵活地分配在自己想要提高的科目上。清华北大的学霸们尤其关注这一点。唯有高效率的学习才能够节省更多的精力，以拓宽自己视野。

不仅如此，如何听课、如何记笔记、如何利用工具让学习更得心应手，这些细节清华北大的学霸们都讲得很清楚。作为一个大人，我也受益良多。

效率不是凭空就能够提高的，我们没有把根基打牢，把目标扎稳，把步骤确立，再坚定执行，是不可能实现的。

不仅是在这些学习方法的大框架上，清华北大的学霸们给我们以细致的指导，在《高分智囊团：清华北大状元学习法》一书中，还有一些具体困难的攻克策略。比如说如何巧背诵，如何搞定阅读和写作，如何数学快速提分，如何提升英语的听说读写能力，以及掌握正确的备考和考试策略，关于这些，学霸们都事无巨细地在书中一一展开来说。

既有学习方法上的高屋建瓴，又有实战技巧上的一一对应，《高分智囊团：清华北大状元学习法》一点也不鸡汤，它是非常实用的策略集合。

方法再好，不行动也是白费力气。方法是否适合自己，要用实践去检验。

这些学习方法，我们完全可以灵活地运用，但对于个人学习上的陋习，我们不能逃避。

比如说，在书中的第1个章节，贾书宇为我们分享他对于马虎的看法。

“所有的马虎都是某种程度上的能力不足，只有努力克服，才能让自己的能力得到提升。当你做题不再马虎时，你也许会发现，自己在学习上已经有了很大的进步。”

马虎就是不会。我的老师也常常这样说。别给自己找借口，直面错误，我们才有改正错误的可能。

专注于错题的收集和整理，是这些学霸们的共同特征。不管是哪一科，都需要自己相应的错题集。

这些方法学霸们说了千百年了，能够实践的人却少之又少。为什么呢？因为难，因为麻烦。我们的大脑天生不喜欢麻烦的事情，我们喜欢简单直接能够快速获得正反馈的事情。就连这样一件事情，其实也是可以利用的。所有的游戏都是根据这样的一个机制来设定的。我们完全可以模仿游戏的机制，来重新设定自己的学习计划。

让开始变得容易，让行动不再艰难。坚持下来，提高成绩指日可待。

《高分智囊团：清华北大状元学习法》一本所有学习爱好者，都值得看的书。向终身学习者致敬！

《《高分智囊团：清华北大状元学习法》》读后感(五)：2017年北京文科状元熊轩昂揭秘四大记忆法，学习其实没那么难

无论是学习文科还是学习理科，记忆力都非常重要。很多同学在面对需要记忆的知识点会选择死记硬背。然而死记硬背，不仅浪费时间，还不能形成永久记忆，极大地降低了学习效率。

学习过程一般分为感知、理解、巩固和应用四个阶段，其中巩固阶段就是通过记忆把感知和理解两个阶段获得的知识信息储存在大脑以备待用的过程，因此学习的核心就是记忆。

英国著名哲学家培根曾说：“一切知识的获得都是记忆，记忆是一切智力活动的基础。”

什么是记忆？记忆就是大脑对过程经历和经验的反映，即对过程感知过、思考过的行为和知识的识记、保持和回忆。

记忆是学习的基础和准备。我们认识世界和改造世界的能力之所以能不断提高，人类积累的知识越来越丰富，在很大程度上要归功于记忆。我们是靠记忆和积累继承了前人的知识和经验，如果没有记忆，我们就无法想象我们的生活会是怎样的，如果没有记忆，前人的生产经验和学习成就就无法被后人汲取和继承，后人不知前事，知识也无法传授和传播，人类将陷入一片黑暗，也不可能进步到今天的境界。

古人所谓 “不记则思不起”说的就是记忆的重要性。另外，记忆不仅是获得知识的重要手段和巩固知识的重要途径，还是思维和想象的基础。

捷克教育家夸美纽斯说过：一切后教的知识都是以先教的知识为依据的。也有人把记忆比作知识的仓库，里面储存的信息可以根据需要随时取用，同时还能保证新知识的获取和思考的正常进行，从而有利于节省大量的时间和提高工作、学习效率。

针对学生现状，我认为解决以上问题的关键也就是记忆，化学基本概念和基础理论内容比较枯燥无味，但如果一味要求学生死记硬背，不仅记不住，而且忘得快。兴趣是增强记忆力的窍门，为了提高学生兴趣，把无趣变成有趣，把无味变成有味，在教学中把这些枯燥无味的知识编成顺口溜或口诀，读起来朗朗上口，便于学生记忆。

北京2017年文科状元熊轩昂高二从理科转到文科，经常背文综背到崩溃，后来他尝试了各种记忆方法，一边试验，一边总结。终于找到了适合自己的有效记忆方法，分别是视觉记忆法、思维导图法、听觉记忆法、分享表达法。

记忆某些学科知识的时候，会运用到视觉记忆法，就是把要记的东西形象化、场景化、图谱化。

小时候熊轩昂对地图特别着迷，他父母的办公室里挂着世界地图和中国地图，熊轩昂一到他们的办公室就站在地图面前仔细研究。看得多了之后，他对地图的记忆就特别深刻，哪个国家在哪儿，哪个大洲长什么形状，都能很清楚地回答出来。其实这就是视觉记忆法。

学地理的时候，我们需要知道哪个地方的气候怎么样、有哪些农作物、每年几熟，或者有什么矿产资源。这种类型的背诵算是难度等级比较高的。学习地理时，画图是常见的辅助学习形式，于是熊轩昂在记忆这些知识点的时候画了一张地图，把每个省的代表性农作物都画上去。比如说某地的稻子是一年两熟，就画两个稻穗。某地森林茂密，就画—圈树把这个地方圈起来。这么一来，就有了一幅非常形象的自然地图，比起单纯记忆文字来说，更加直观，也更加好记。

如果我们要记的东西逻辑性非常强，而且知识体系特别庞杂，特别推荐画思维导图法。

思维导图是可以帮助我们快速理清逻辑分层、抓住重点，同时培养全局观的一个记忆方法。历史学科就很适合用画思维导图法来辅助记忆。

以中国古代史为例，在制作中国古代史思维导图的时候，我们可以把中国古代史想象成一棵大树，而我们有的只是一个光秃秃的树干，现在我们要画出它的枝干和树叶。根据考纲和我们的书本目录，我们可以先画五个一级树干，分别是文明起源、国家建立、政治制度、经济发展、科技文艺，这就相当于中国古代史的五个大模块。然后，我们再在这些一级树干上继续画二级树杈、三级树杈。比如说文明起源下面，我们需要画三根树杈——原始人类、农耕生活和华夏起源，华夏起源下面又有更小的树杈。最后，整个思维导图呈现出来的形状，就是一棵参天大树。它有很多树杈，但你总能快速地找到最粗的主干和树杈。而且这个时候，我们能够很清楚地看到整个中国古代史的架构，这种感觉就像站在空中看迷宫，想要找到思考问题的路径，就变得简单了。

接下来看看高中化学碳族元素的思维导图，从分类，水化物，最高价氧化物，氢化物，五元素，结构，主要化合价来讲解了碳族元素。分类从金属和非金属的角度去分，水化物可以探讨酸性减弱，氢化物可以探讨热稳定性。碳族结构的五元素的化学名可拓展，结构从最外层和它的特点来梳理。还有，化学元素可以从它的主要化合价来分类。通过分类整理各个知识点，可以一目了然地进行记忆。

我们所学的知识中，也会有一些知识点很细碎，并不太适合用思维导图来记忆。这时候，我会充分调动自己的听觉。

很火的流行歌都有一个共同点，就是他们都很擅长押韵和控制句子的节奏，也正因为如此，很多时候我们只是在街头巷尾听过几遍，歌词基本上就被我们记住了。所以，我们也可以把自己要记的知识转化成音乐，或者是押韵的口诀。

拿学文言文来说，我们常遇到一些断句题。如果一个没断好，就会引发蝴蝶效应，可能阅读在理解上出现偏差了，或者翻译又翻错了。所以，为了熟记一些技巧，.我们中学语文老师就把文言文中常出现的语气词编成一个口诀：

“盖夫大多在句首，于而一般在中间。邪乎经常表疑问，曰后冒号哉后叹。者也作用表停顿，或逗或句看情况。对偶对比排比句，也是断句好地方。”

这个口诀给语气词的位置情况做了归纳，编得很押韵，记忆起来就方便多了。

显微镜的操作（顺口溜）

一取二放三安装，四转低倍五对光。

六上玻片七下降，八升镜筒细观赏。

看完低倍转高倍，九退整理十归箱。

金属活动性口诀

钾 钙 钠 镁 铝，锌 铁 锡 铅 氢，铜 汞 银 铂 金。

战国七雄：韩、赵、魏、齐、秦、燕、楚

喊（韩）赵薇（赵、魏）、齐秦（齐、秦）演出（燕、楚）

除了口诀以外，如果我们用谐音把知识点编成一个个故事，记忆起来也会特别有趣。

许多人背诵八国联军是哪八个国家时，使用各国的谐音

[饿的话，每日熬一鹰](俄德法美日奥意英)

记忆《辛丑条约》的内容：钱进宾馆

初中化学有个知识点是实验室制氧气，很多人都记不住它的步骤。老师当时就说了一个只有一句话的故事：茶庄定点收利息。

“查”是检查装置的气密性，

“装”是装好药品，

“定”是固定试管，

然后“点”燃酒精灯，

“收”集气体之后，

再让导管远“离”水面，

最后“熄” 灭酒精灯。

这七个步骤连起来就是“查装定点收离熄”这个用谐音编故事的口诀，当时给印象特别深，即便熊轩昂后来转学了文科，也都一直记得。

美国教育学家诺尔斯等人研究发现，对于成年人来说，把需要记忆的新东西和学习者原有经验连接之后，能让学习者学得更快、记得更牢。

化学老师把制氧气实验这个知识点编成口诀，其实就是把我们不熟悉的新知识转化成一句很普通的、听一遍就能记住的话，帮助我们记忆。类似方式还有很多，就看你能不能充分发挥你的想象力来编口诀了。

还有一种记忆方式，是从我们的本能当中激发的，那就是分享和表达。

美国学者埃德加.戴尔（Edgar Dale）1946年提出了“学习金字塔”（Cone of Learning）的理论。以语言学习为例，在初次学习两个星期后：

阅读能够记住学习内容的10%； 聆听能够记住学习内容的20%； 看图能够记住30%； 看影像，看展览，看演示，现场观摩能够记住50%； 参与讨论，发言能够记住70%； 做报告，给别人讲，亲身体验，动手做能够记住90%注：蓝色是被动学习，红色是主动学习；

有研究表明，当有他人在场时，人们会表现得更好，这种现象叫作社会促进效应。有一项新研究结果表示婴儿向真人学习语言的效果，要比从视频影片中学习更好，成年人与别人一起学习科学的效果，也比独自学习好。

这项研究的结论同样可以应用到记忆力的提升上。把你想要记的东西讲给别人听，你一边讲，一边就是在复习和记忆。当你越多地进行复述表达，就越能巩固和强化记忆。同时，把所学的知识讲给别人听，还能锻炼我们的语言表达能力，一举两得。

所以说，熊轩昂把知识点讲给别人听，一方面需要自己进行归纳总结，另一方面对知识点进行了复习和记忆，如果讲不出来说明知识点不熟悉，还需要巩固。通过使用这种方法，熊轩昂学习成绩越来越好。

这个和费曼学习法有异曲同工之妙。

曾经听说过这样一个故事，一个农民让自己的孩子每天去学校上课回来教学过的内容，这样可以一份学费学两次，就这么一个单纯的想法，他的孩子学习成绩一直很优异，最终考上了清华。

每个学生都期望自己拥有超级记忆力，毕竟中学的课程中，大部分的知识点都是在记忆的基础之上理解、掌握的。记忆和智商无关，毕竟只有极少数人是过目不忘的天才，我们应该做的是踏踏实实地重复学习内容，并且使用科学的记忆方法有意识地训练自己的记忆力，逐步提升记东西的速度和记忆效果。