三八线经典作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是三八线经典作文，欢迎大家分享。

三八线经典作文篇1

本，不小心把书包放过了三八线，同桌就说我超线了超线了，赶快回你的位置。不愉快的一天总算过去了。第二天肯定又是那些的三八线三八线的事情了。果然，第二天又是三八线的事情。我给他说了许多的关于我的事情，他才总算再也不说那些三八线了。我成功啦！

三八线经典作文篇2

他是多么的丑啊！黑平乎的脸好像从来不曾洗过，额骨高高的凸起，眼睛凹陷进去，显出无神的样子。更要命的是，他还时不时地擤着鼻子，哦，天哪！真邋！

他竟成了我的同桌！我暗地里叫他“多余儿”，没错，他在我心里就是多余的。

他不好看，成绩也不好，还时常挂着鼻涕。终于，忍无可忍的我在那双人桌上狠狠地画上了一条“三八线”，还故意往“多余儿”那边多挪了一些。“多余儿”看见我歪歪扭扭地在桌上画下“三八线”，只是惊异地盯着我，没等他开口，我笔尖对着“多余儿”，说：“看见了吧？以后不许超过这条线，不要问为什么，总之就是不能超线！”“多余儿”点了点头，嘿嘿地笑了笑。我一皱眉，我叫你别超线啦！世上还有这么傻的人！我在心里冷笑了一下。

可就是这么傻的人，竟会包庇我。那天老师要求家庭作业要家长签名，我正好就没签。“同桌互相检査一下，都签名了吗？”我退疑地摸出作业本，尽可能把头压到最低，动也不敢动了。“没签名吗？”“多余儿”轻声问道，我没有说话。老师朝我们这边走来了，我能清楚地听到自己怦怦直跳的心，我擦紧手心，手心几乎出汗了，老师走得越近，我的心跳得越厉害，手攥得越紧。“都签名了吗？”我做好了被罚的心理准备，可我却听见了“多余儿”响亮的回答：“都签名了！”他在帮我？不，他只是为了讨好我罢了。我警了一眼“多余儿”，他又傻乎乎地笑了起来，真够傻啊！

可我一点儿也没有想接纳他的意思，依旧坚守着我“不准超线”的原则。自习课上，“多余儿”埋头写着什么，最后又很焦急地划掉了。我一瞄，是上次的数学试卷。那只是一道数形结合题罢了！他竟然解了这么久，我暗自发笑，写不出来了吧？只见他一次又一次地将那被涂改得不成样的试卷交给数学老师，一次又一次垂头丧气地回来了。看着他那傻样，我心不禁为他着急，只是一个符号的错误，这么久还检査不出来？一个个鲜红的大叉浮现在试卷上，我忍不住在“多余儿”的试卷上指了指，“符号！”“多余儿”如大梦初醒一般，“哦！”可是他又看了看我，“你……超线了。”我像是被电了一下，赶紧缩回手。“没关系啦！我还要谢谢你呢！”他又开始傻笑了，这人怎么笑个没完啊？

又ー次下课，无聊中的我瞥见了那条“三八线”，脑海中闪过一个念头。我拍了拍“多余儿”，“喂！要不要下五子棋？如果你赢了，就把这条线往我这边画如果我赢了…”“就往我这边画！”“多余儿”说。嘿！他有时候也还挺机灵的嘛！

不过，要说在方格纸上下“五子棋”，我可是信心十足，几乎没人能赢得了我呢！哼哼，就等着吃苦头吧。可我竟然输了！并且一次又一次地输了！我开始怀疑自己的能力，桌上的“三八线”五公分五公分的往我这边揶着，到了最后，我只剩下了一本书大小的位置。他竟然又笑了，这次的笑，似乎还有着一丝狡邪。我无可奈何，眼前的这位好像不是我认识的那个傻乎乎的“多余ル”了，而是一个令我甘拜下风的大神。整天，我都蜷缩在角落里，时不时地看看自己有没有超线，我就这样熬过了一天。

第二天，我来到学校，却惊奇地发现，桌上的“三八线”没了。我扭头望向“多余儿”他仍旧是那傻傻的一笑，好像在说：“恩，是我擦掉的。”看着他，他还那个样子，我却突然觉得，他似乎没有那么丑了。

三八线经典作文篇3

我有一个同桌，有一天考试前，我和她为了一块橡皮是谁的吵了一架，我就气愤地在桌子上画了一条“三八线”。

开始考试后，我写错了一道题，就赶紧在铅笔盒里找橡皮，没有找到。心里想：哎呀，竟然没有带橡皮，这怎么办?我又继续在铅笔盒里翻着，难道真的没有带橡皮，没有办法了。我只能向同桌借橡皮了。但是我看到了桌子上的那条三八线，就把手给缩了回来。这条三八线是我自己画的，就不能违反规则，到底借还是不借。我又想这道题可是10分的题目。如果不借橡皮，那考试连合格都难了。我就小声地说：“接我橡皮用下行么?”。她说：“哼，那你说刚才那块橡皮是谁的?”我没办法只好说：“是你的就是你的呀。”她把橡皮借给了我，我赶紧把三八线先给擦了，再把那道题目订正好。我说：“还给你。”我又继续做着题目。吧嗒一声，原来是我的铅笔尖断了，我把它放进铅笔盒，又换了一只新的铅笔。这时突然发现铅笔盒的下层里明明有一块橡皮。

原来开始错怪了我的同桌，自己也太粗心，怎么没仔细找一下呢。

三八线经典作文篇4

三年级的时候，我和同桌规划了一条三八线。他的胳膊或者他的任何东西碰到三八线，并且“过界”我就可以用尺子打他。同样，我的东西碰到三八线，他也可以用尺子打我。

一次上课，我和他又因为“三八线”吵了起来。事情是这样的：老师叫他背课文，碰巧他的语文书没有带，我好心把语文书放在三八线上面，他就顺利地把课文“背”了出来。过了一会，他就用尺子打我了一下，还理直气壮地说：“你的语文书碰到了三八线，我可以打你!”真是 狗咬吕洞宾——不识好人心。因此我们才吵起来。之后，老师下课的时候叫我们去办公室“喝茶”，还对我们说：“人的一生，最主要就是要宽容......”出来之后，我和他拉钩，要互相谦让。

从此，我和他心中的这条“三八线”不见了，我们变成了好朋友，他有困难我帮助他，我有困难他帮助我。同学之间有矛盾我们就尽力化解。

有一颗宽容的心，人与人就会更加美好，要懂得对别人的错误持以宽容的态度，对别人常说：我原谅你。宽容是清澈的湖水，净化我们的心灵。

三八线经典作文篇5

今天是开学的第一天，我换了新的同桌，一分好座位，他用粉笔在桌子中间画了一条线，并告诉我这叫三八线。我不能侵犯他的领地他也不能侵犯我的领地，我很疑惑，不知道什么叫三八线。而且他很少跟我交流。

回家问爷爷，爷爷说三八线指纬度38度的纬线，人们通常认为是朝鲜跟韩国的分界线。后来被人们延伸为两个区域之间的分割线，同桌之间划三八线，意味着这两个空间是独立的，互不侵犯，互不过界，两个同学之间不能过分亲密，尽量少交流少说话，这是一种不友好的行为。我这才明白同桌原来是不怀好意，不过没关系刚认识难免陌生。

后来，其实他并不是一个不好想相处的人，慢慢的发现他其实很热心很友好，我们之间的交流也逐渐多了起来，一次考试，我没有带够笔是他及时借笔给我才让我通过那门考试并取得好成绩，我十分感激他，我们在慢慢的相处中关系逐渐亲密，也就没有了三八线了。

三八线是一个不好的代名词，人与人相处要真诚热情，不能隔离和孤立，希望以后我会跟同桌关系越来越好吧。