少年当自强经典作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？少年当自强经典作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

假使你的父母长期不在你的身边，你是会放纵自己，肆意玩闹，还是奋发向上，努力拼搏？

那是一方贫瘠的土地，守在那儿的只有孤寡老人和一群无人管教的“野孩子”。留守儿童们多的是断了线的风筝，他们也读书，可再读也很难读出那片大山。

可钟芳蓉读出来了。

钟芳蓉知道自己是留守儿童，知道自己家境贫寒，可这一切的一切都只会激励她更加努力。父母不在身边，也还只是个孩子的她就挑起了照顾两个弟弟的重担，一个人在学校寄宿，边紧张备考的同时边照顾自己。她有一颗强大的心灵，留守这样的字眼并未在她心里留下太大的痕迹。她的学习条件不比多少人好，可最后却已第四名的成绩成功进入北京大学。或许她是比旁人更聪明吧，可我觉得更重要的是她自强不息的品格。

现在的孩子多是温室的花朵，受点风吹雨打就成了枯枝败叶。因此，我们应该学习钟芳蓉自强不息的品格，铭记：少年当自强。

第二篇

如果把人生比做四季，少年时光就太短暂啦!少年时光是花香四溢的春季，春虽美，奈何短暂，因此我们应惜时奋进。

荀子曾说：“学不可以已。”意思是说学习不可停滞不前。

首先，一定要刻苦读书。就像宋濂一样，没有办法买书来读，想尽办法向藏书丰富的人家借书。还有夏侯玄，曾经依着柱子写信，雷电击着了他趴的柱子，将他的衣服都烧焦了，但他仍然神色不改，继续写着。读书是一件很开心的事，可不要向秦观那样。少年时看一遍诗就能默写出来，他后来爱与爱喝酒的人交往，几年后，希望通过勤奋的学习来惩戒先前的懒怠，但聪明才智已经消耗殆尽。

其次，要修养品德。孔子说：君子坦荡荡，小人长戚戚;君子喻于义，小人喻以利。就像车胤一样刻苦勤勉、博学多才，所以就在夏天用白绢布制成的口袋装数十只萤火虫，用来照亮书上的字，日夜不停地看书。就像匡衡一样，因为少年时买不起油灯，所以凿穿邻居家的墙，当光线射进来，他在那束光线下读书。就像孙康一样，一心向学，他也因为贫困而买不起油灯，曾在冬天里接着雪地的反光来读书。

最后，我们在读书的同时，要强身健体。有一个好身体，才是治国的根本。每天要坚持跑步，玩各种自己喜欢的球类，足球、排球、篮球、羽毛球、乒乓球都可以。这样，我们的身体就会强壮，不容易生病。

梁启超说：“少年强，则国强;少年富，则国富;少年独立，则国独立;少年自由，则国自由;少年胜于欧洲，则国胜于欧洲;少年雄于地球，则国雄于地球。”我们肩负着国家的未来，一定要从此刻起就用心学习，不付韶华!

第三篇

“天地苍苍，乾坤茫茫，中年少年，顶天立地当自强。”如果把人生比作一年中的四个季节，那么少年时期就是生机勃勃，意气风发的春天。少年时代美好而又短暂，所以，我们要珍惜少年时代的美好时光，我们要自强不息。

荀子曰：“学不可以已。”古人告诉我们，要发愤读书。邴原十一岁时，父亲过世，家境贫穷，却对读书无限向往，好心的私塾老师被邴原的家境和好学的品质所感动，就让邴原在他那里免费就读。

《宋濂借书》也是如此，“以是人多以书假余，余因得遍观群书。”宋濂有两个优点特别值得我们学习的：第一，刻苦;第二，守时。因而才遍观群书。“匡衡勤学而无烛，临舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”匡衡为了学习真可煞费苦心呀!买不起蜡烛的他居然在墙上凿洞来偷光读书。

少年当自强，还要修身立德。我们要提高修养，培养品德。《子曰君子》中提到“君子坦荡荡，小人长戚戚。”“君子喻于义，小人喻于利，君子泰而不骄，小人骄而不泰。”“君子欲讷于言而敏于行。”大家从中都能充分了解到君子和小人的区别。

《以人为镜》中说“夫以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。”他们往往能直言不讳地指出自己的缺点，虽说：“忠言逆耳”，但有益我们端正言行，所以我们应该勇于接纳对方的意见。

少年当自强，品行兼优后，更要锻炼身体，强健体魄，这样才能展现出最美的自我。"少劳而老逸犹可，少甘而老苦则难矣。"这是因为困难的生活可以使人筋骨强健，娇生惯养只会损折一个人的精力，如果能够抛弃怨恨与贪欲来修身养性，保持刚强的心性以勉励自我，那么就会取得长足的进步。

少年当自强，我们要学会自强不息，发愤读书，刻苦学习，提高修养，培养品德，锻炼身体，强健体魄。加油吧!少年!

第四篇

以后如竟没有炬火，我便是唯一的光

——题记

少年就应当是这样的：看云胡不喜，看秋风不悲，看不公不允敢面对，在最佳年华当自强!只因他们是少年。

古往今来，少年者最美也。他们有花儿一样的颜色熔点，如鸟儿一般灵动，他们是一棵刚刚破土而出的小嫩芽，蓄全身力量，向下扎根，向上生长，向着那热腾腾的太阳。无人可以预料到他们究竟可以成长的多高多强壮，但是人人都明白，少年就是希望。

满腔的激情热烈让少年们不甘于沉默无声，他们要呐喊、抗争、奋斗。他们渴望就用自己的力量改变整个世界，他们在脑海中描绘着疯狂的蓝图，盼望着有一天能一步步的实现。

所以他们才会自由的遨游在知识的海洋，如一块海绵疯狂的吸收着水，他们奋力拼搏，努力成长，在万千星河中寻找，然后成为光。受光于庭户见一堂，受光于天下照四方!他们以宽阔的胸怀，以丰富的想象力以及独特的眼光，去发光，去照耀!

少年是无所畏惧的，面对不公不允不逃避，面对失败苦痛不放弃，面对失意打击敢正视。必须敢于正视，这才有望，敢想、敢说、敢做、敢当!所以奔跑吧，奋斗吧，肆意挥洒汗水吧!永远不要停下!让世界看到我们的身影，我们的自强，我们的勤奋，我们的潜能，可以支撑我们的骄傲的说出：数风流人物，还看今朝!

少年是希望啊，是闪烁着微光的火种，只要时机一到，春风一吹就能照耀整片原野!在春风到来之前，我们能做的只有保存住那微弱的火光，不被外物所侵扰，能抵得住诱惑，不自甘堕落，能守住本心，尽管魔鬼的苹果很诱人，但绝不伸手去触碰。在该奋斗的年纪，明白一切懒惰都是罪恶，在该奋斗的年纪，明白放弃是一个无底深渊，在这个如花似锦的年华，明白自强不息才是最佳选项。

就是最好的时代吗?

不是。

但我们仍可以为之呐喊、奋斗、鼓舞、冲破!那就永远都不要停下来。

天行健，君子以自强不息!少年们该向上走，能做事的做事，能发声的发声，有一份热发一份光，不必等待炬火!以后如竟没有炬火，我便是唯一的光!

第五篇

师旷曰：“少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之明。”少年如初升的旭日;少年如肥沃的土壤，为小花们小草们给予营养;少年如冬天的瑞雪，为来年春天做好准备;少年如夏日的雨水，为干涸的大地滋润。因此作为少年，要自强不息，学有所成。

少年如何做到自强不息呢?

首先，要勤奋好学。荀子曰：“学不可以已。”意思是学习是不可以停止的。学无止境，要活到老，学到老。古代，匡衡因家里太穷，为了学习只能凿开墙，借邻居的光;晋代孙康为了读书而费力去捉萤火虫;苏秦为了让自己勤奋读书，而每当瞌睡时用锥子锥自己的大腿，血流满腿却只为发奋读书。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”连古人在这么困难的时刻都能珍惜时间读书，作为少年的我们不更应该发奋学习，努力进步吗?

其次，少年要修身养心。孔子曰：“君子坦荡荡，小人常戚戚。”“君子喻于义，小人喻于利。”“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”意思是说：君子心胸要坦荡，光明磊落，看重道义，谦虚。唐太宗曰：“以人为镜，可以明得失。”告诉我们要谦虚听取别人的意见，对我们很有帮助。子曰：“人不知而不愠，不亦君子乎。”我们要知错就改。诸葛亮曾这样教育儿子：“静以修身，俭以养德。”对我们是有很大教育意义的。

少年还要创新开拓。有人曾说过：“创新是一个民族发展的灵魂!”牛顿在一次偶然的机会中发现了地心引力，爱迪生经过重重困难发明了电灯，哥白尼发现了日心说。当然，我们中国也有许多开拓创新的人：袁隆平是“杂交水稻之父”，邓稼先发明了原子弹，屠呦呦发现了“青蒿素”……他们是我们的榜样，我们要向他们学习，为国家做奉献。

梁启超的《少年中国说》中讲到：“少年强，则国强。少年智，则国智。少年富，则国富……”因此作为少年，我们要不负韶华，自强不息，砥砺前行，为国争光，奉献自己的青春和力量!