初中写物体形状的作文400字10篇

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的初中写物体形状的作文400字10篇。

初中写物体形状的作文400字10篇篇一

许多名人都会让后人在自己的墓上刻下几句话：比如为丢番图刻下的“年龄谜”，还有为科幻作家阿瑟克拉克刻下的“永远没有长大”。不过，古希腊著名数学家阿基米德却让人们在自己的墓上刻下了一个几何图形“圆柱容球”。

为什么阿基米德让人们刻下圆柱容球呢？圆柱容球又是什么呢？

原来，阿基米德在他众多的发现中，对圆柱容球最为满意。圆柱容球就是把一个球放在一个圆柱形容器中，盖上容器上盖后，球恰好与圆柱的上，下底面及侧面紧密接触。

这样一个奇怪的搭配，其中又蕴含了什么数学道理呢？

阿基米德发现，当圆柱容球时，球的直径与圆柱的高和底面直径相等。假设圆柱的底面半径为r，那么圆柱的体积V柱=πr的平方×2r=2πr的三次方。阿基米德发现并证明了球的体积公式是V球=三分之四πr的三次方，所以V球=三分之二V柱，即当圆柱容球是，球的体积正好是圆柱体积的三分之二。

他还发现，S柱=2πR×2R+2πR的平方=6πR的平方。S球=4πR的平方。因此S球=三分之二S柱。

到此，我联想到了另一个几何图形：长方体容圆柱体。这个几何图形中的两个图形的表面积和体积又有什么样的联系呢？

不难发现，设圆柱与长方体的高为h，圆柱半径为r。那么V柱=πr的平方h。而V长=2的平方倍的r的平方h。所以，V柱=四分之πV长。

而长方体容圆柱体这一几何图形，表面积没有关系，因为圆柱的侧面积和长方体的四个面不成比例。

这样一次小测验告诉我：数学常常可以把许多事物相结合起来，创造一个新的物体。把球与圆柱结合起来，把这样事物和那样事物结合起来，把这个思想和那个思想结合起来，甚至于把人与人之间联系起来。我们是否也可以从中得到启发，试着通过结合，联系和比较来创造一个新的“几何图形”呢？

初中写物体形状的作文400字10篇篇二

妈妈给我买了观察物体的积木。它有三个形状，分别是：正方体、长方体和圆柱。

我先拿出正方体观察，我发现它的每一个面都是正方形。我再拿出长方体观察，从上下前后看是一个长方形，从左右看有的是长方形，有的是正方形。然后我拿出圆柱观察，从上下看是一个圆形，从前后左右看，有的是长方形，有的是正方形。

我喜欢观察物体，十分有趣。

初中写物体形状的作文400字10篇篇三

时间我们既熟悉又陌生，它可是一种变化莫测的东西，晴时是光；阴时是雾，偶然乘兴，步过东冈，它又在桃花红，李花白，菜花黄的景象中……我随时都能看见时间的形状。

记得小时候，外婆喜欢带我上山砍柴，年幼的我自然调皮，我总是跑在前面，让外婆来追。外婆那时有着乌黑的头发，脸上带着如沐春风的笑容。可是岁月是一场有去无回的旅行，时光荏苒，我已经长成了一个大姑娘，但因为学业繁忙，已经许久没有返乡看望外婆了。我趁着假期，回了一趟家，刚到家时我怔住了，一位瘦骨嶙峋的老人站在我面前，她的眼珠已经暗黄浑浊，深深凹陷在眼眶中，叫人看不出她当年的一丁点风采，脸上布满了条条岁月的痕迹，心，猛的一痛。

我强忍心中酸涩，跑过去抱抱她说：“阿婆我来了！”她眼中冒出了欢欣，那双骨头上粘着一层皮的手，温柔着抚摸着我，嘴里喃喃道：“宝贝回来了，宝贝回来看我了！”她像个孩子般开心，可是我心里却五味杂陈，她已经不能像小时候一样领我去砍柴了，满头花白的头发在太阳的照耀下有些刺目，那个背骨凸起，又矮又瘦的身影，与小时候那个腰杆总是挺得直直的高挑又苗条，三千青丝点墨成瀑的身影重叠。鼻子不知不觉就酸了。我甩甩头，努力不去想时间带来的耄耋老人的现实。我跑在前面，想让阿婆来追我。可是我跑了几步却不见阿婆的身影，我往回走，看见阿婆气喘吁吁的靠在墙上。那一刻我仿佛看到了时间在阿婆身上哗哗流淌的模样，再也追不上我的她，让我意识到，现在的外婆已经成了需要我好好照顾的人了。

我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，是一瞬间变老的。我把阿婆扶到床上休息，看着床上的人微弱的呼吸，我的心跳也慢慢缓了下来。忽地，床上的人儿突然没了气息，我的心脏在那一刻骤然停止。我颤着手去摇了摇床上的人——没反应。我的声音在那一刻也突然哑了似的，叫不出任何声音，只有滚烫的泪珠吧嗒吧嗒的掉在地上。“宝贝不哭，阿婆要吃药了。”一道慈祥的声音把我从悲痛中拉回来，我赶紧拿了药和水让阿婆服下。她用手拭去我的眼泪，一如既往的笑。我握住那如同枯树皮的手，我明白我握住的是时间，时间的形状像一只凶恶的怪兽，随时会把我们所珍爱的人吞噬，也随时会吞噬我们自己。

扭曲，缠绕，有时又还原再次连接，这就是时间编制的一张结网，时间结网中的一个个结，有外婆的爱，有慈爱的母亲在岁月变迁中对我们的保护，有自己经历的挫折，有老师的鼓励与包容，有同学的陪伴与互助……时间长河里，不断的遇见与分别，那就是时间亦是人生。明白了这些，心中已经一片清明——“厚遗常存魂梦里，深思永志我心中。”

已是初三的芊芊学子之一，我已经意识到时间的形状是：必须在一股股激流永驻的竞争中不断争渡的拼搏身影，是必须在时间一分一秒的流逝中不断长成的成熟模样，是必须在担心前途命运的迷茫中磨砺自己的昂扬姿态……曾经有一位教授说：“如何能预防衰老，那就是成长。”——在岁月稍纵即逝中的精神的成长。是的，时间的形状又像是一只充满希望的手，引领着我们前进，需要我们一直勇往直前，你如果问我怕不怕，我只答“竹杖芒鞋，轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任凭生！”

初中写物体形状的作文400字10篇篇四

今天晚上写完作业后，我画了一幅“形状画”(用“三角形，圆,正方形”)

首先，我画了一个圆，并在圆里画了一个小圆，这是鸡头和黑溜溜的鸡眼睛。又在鸡头右边花了一个大大的圆当作鸡身，然后在头的左边画一个小三角形，这是鸡的尖尖嘴，看还衔着虫子呢。

最后，我用“圆”画了鸡蛋。这样，母鸡就画完了。我又画了很多形状各异的小鸡，看，有的在吃虫，有的在睡觉，有的刚从壳里孵出来.

我还分别用圆，三角形，正方形，长方形画了地上的花草树木和房子，天上飞的小鸟和太阳。给它们分别涂上漂亮的颜色，这样，一幅漂亮的形状画就完成了。

初中写物体形状的作文400字10篇篇五

青松伸开自己的臂膀，在山巅拥抱蓝天;小麦和同伴紧紧相偎，密密地铺满原野。雄鹰张开翅膀，拍打着阳光，追着风翱翔;骏马伸颈嘶鸣，飘舞着鬣鬃在草原上奔跑。我们轻的心踩着阳光的节拍，在挥洒我们个性的风采。我们的青春有自己倔强的形状。

普罗旺斯紫色的薰衣草让我魂牵梦萦，江南水乡盛开的荷花让我心无尘滓，乞力马扎罗山下静卧的雄狮让我心生敬畏，可可西里荒原奔跑的羚羊群让我泪水盈眶。生命总是色彩斑斓，每一种生命都有属于自己的形状，把流光溢彩的生命展示给世界，那彼此不同的生命光辉是大自然最神奇的篇章。

村上春树说过，我们的心不是石头。其实即使坚硬的石头也各有各的形状。李白慷慨而言"天生我材必有用"，他坚信自己就是一块有用的石头，甚至是那始终会发出最夺目的光辉的宝石。我们的生活充满了无数可能，走一条自己独特的道路，即使崎岖不平，即使荆棘满布，那也是我们该有的魅力人生。没有太平享乐，没有史学家称道的盛世强国，李煜"恰似一江春水向东流"的失国破家之痛也是一段令人回味不尽的诗歌故事。失去了平静的书斋生活，失去了琴瑟合鸣的幸福快乐，李易安"才下眉头，却上心头"的惆怅悲苦也是一首流传千古的佳作。

没有了仕途的平顺，没有了匡扶危难的机会，李太白"呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁"的洒脱豪迈也是一道永久的人生风景。人生不该受约束，不该被限制，每一个生命都要长出自己的形状，开一树灿烂的花。是屈子纵身而下时衣袂掀起的风湿润了我的眼睛么?是杜甫"感时花溅泪，恨别鸟惊心"的忧愁感染了我么?是顾城"让所有习惯黑暗的人习惯光明"的坚强震撼了我么?当我看到他们卓尔不群的灵魂在清辉中起舞，当我看到那起舞的灵魂有与众不同的形状，我感到我的心也在生长。

一抹清辉洒下，朱自清消瘦的身影，那样坚决。站在那月色下的荷塘边，心灵因此而空阔柔软，月光下他如水的眼神怎能不让人联想到带头拒领救济粮时那坚毅的目光?你只是你自己，长成倔强形状的你自己，这样的你让我泪流满面。生命，该是阳光下一树树的繁花，该是明媚的人间四月天，该是舞在风中的精灵。

每一个生命有每一个生命的语言，每一个生命有每一个生命的精彩!我们是神的孩子，上天眷顾，要我们的青春长出自己的形状，一路轻舞，舞出自己的旋律，舞出自己的一树花开!青春，在自己的形状中绽放吧!

初中写物体形状的作文400字10篇篇六

雪花的形状

辽宁省大连市沙河口区大连实验学校六年三班孙雪阳 雪花的形状极多,而且十分美丽.如果把雪花放在放大镜下,可以发现每片雪花都是一幅极其精美的图案,连许多艺术家都赞叹不止。但是，各种各样的雪花形状是怎样形成的呢?雪花大都是六角形的，这是因为雪花属于六方晶系。云中雪花"胚胎"的小冰晶，主要有两种形状。一种呈六棱体状，长而细，叫柱晶，但有时它的两端是尖的，样子象一根针，叫针晶。别一种则呈六角形的薄片状，就象从六棱铅笔上切下来的薄片那样，叫片晶。

如果周围的空气过饱和的程度比较低，冰晶便增长得很慢，并且各边都在均匀地增长。它增大下降时，仍然保持着原来的样子，分别被叫做柱状、针状和片状的雪晶。

如果周围的空气呈高度过饱和状态，那么冰晶在增长过程中不仅体积会增大，而且形状也会变化。最常见的是由片状变为星状。

原来，在冰晶增长的同时，冰晶附近的水汽会被消耗。所以，越靠近冰晶的地方，水汽越稀薄，过饱和程度越低。在紧靠冰晶表面的地方，因为多余的水汽都已凝华在冰晶上了，所以刚刚达到饱和。这样，靠近冰晶处的水汽密度就要比离它远的地方小。水汽就从冰晶周围向冰晶所在处移动。水汽分子首先遇到冰晶的各个角棱和凸出部分，并在这里凝华而使冰晶增长。于是冰晶的各个角棱和凸出部分将首先迅速地增长，而逐渐成为枝叉状。以后，又因为同样的原因在各个枝叉和角棱处长出新的小枝叉来。与此同时，在各个角棱和枝叉之间的凹陷处。空气已经不再是饱和的了。有时，在这里甚至有升华过程，以致水汽被输送到其他地方去。这样就使得角棱和枝叉更为突出，而慢慢地形成了我们熟悉的星状雪花。

上面说的实际上是一个典型的星状雪花的形成过程。它的相当部位，不论形状或大小，都应当是相同的。这种典型的星状雪花只有在一个理想的、平静的环境中(譬如在实验室内)才能形成。在大气中，它不能象上面说的那样有步骤地增大，所形成的形状也就不能那样典型。这是因为冰晶逐渐在下降着，而且有时在旋转着，各个枝叉接触水汽的多少有所不同，而那些接触水汽较多的枝又便增长得较多。因此，我们平常所看到的雪花虽大体上一样但又互不相同。

另外，雪花在云内下降的过程中，也会从适宜于形成这种形状的环境降到适宜于形成另一种形状的环境，于是便出观了各种复杂的雪花形状。有的象袖扣，有的象刺猾。即使都是星状雪花，也有三个枝叉的、六个枝叉的，甚至有十二个枝叉、十八个枝又的。

以上所述都是单个雪花的情况。在雪花下降时，各个雪花也很容易互相攀附并合在一起，成为更大的雪片。雪花的并合大多在以下三种情况下出观。(1)当温度低于0℃的时候，雪花在缓慢下降的途中相撞。碰撞产生了压力和热，使相撞部分有些融化而彼此沾附在一起，随后这些融化的水又立即冻结起来。这样，两个雪花就并合到一起了。(2)在温度略高于0℃的时候，雪花上本来已覆有一层水膜，这时如果两个雪花相碰，便借着水的表面张力而沾合在一起。(3)如果雪花的枝叉很复杂，则两个雪花也可以只因简单的攀连而相挂在一起。

雪花从云中下降到地面，路途很长，在条件适合时，可以经多次攀连并合而变得很大。在降大雪的时候，有时有一些鹅毛般的大雪片，就是经过多次并合而成的。

但是，有时雪花互碰时不是互相并合在一起，而是给碰破了，这时便产生一些畸形的雪花。例如，在降雪的时候，有时会见到一些单个的"星枝"，就属于这种情况。

初中写物体形状的作文400字10篇篇七

【好句】

她那两道淡褐色的眉毛弯成两条优美的弧线，像是用圆规细细画出来的一样。

她两条弯弯的眉毛两边尖尖的，中间略粗，像两弯月牙儿。

她眼睛上方两道细细的眉毛，就像春天刚长出来的嫩草尖儿。

他那浓墨一样的眉毛又粗又短，像两座小山堆在眼睛上方，压得眉心舒展不开，眼睛也仿佛被压小了。

她那青黛色的两道眉毛像两片轻盈的羽毛。

她那两道修长的浅褐色眉毛像两片柳叶，给一双顾盼生辉的丹凤眼平添了几分妩媚。

她的眉毛颜色淡淡的，毛绒绒的，就像长到一半忘了继续长出来一样。

她的眉毛淡淡的，看上去灰蒙蒙的，像用水冲淡的墨汁描上去的，给水一冲就没有了。

她的眉毛长得比别人的要弯，像两个钩子 倒 放在眼睛上方，说话的时候一动一动的看起来有点吓人。

他的两道眉毛又弯又长，向两边斜斜伸出去，两边尖尖的，好像拿下来能当镰刀用。

她不高兴的时候眉毛皱着，像两只钩子，仿佛将人的一颗心也勾了起来，舒展的时候，像两叶小舟儿，在湖面上畅游，让人看着也不觉惬意起来。

妹妹的眉毛淡得像天空的云丝，风一吹就会飘走似的。

他那黑黑的眉毛像两把剑摆在那里，映着他那深邃的双眼，让他整个人不怒而威。

她的眉毛一年四季都微微蹙着，像秋日的残月一样冷清。

他那两道眉毛冷冰冰地横在眼睛上方，像捍卫着什么，散发着一种不可侵犯的气势。

她的眉毛细细的，弯弯的，像两座小拱桥，那双眼睛就仿佛成了拱桥下的两汪清水。

他的眉毛短短的，淡褐色，像被调皮的小孩刮掉了另一半，衬得那双骨碌碌乱转的小眼睛看起来十分滑稽。

最引人注目的是他脸上有两个八字，长成小八字的胡子，额头上长成大八字的眉毛。

【好段】

她低着头全神贯注地看书，一排微微颤动的睫毛下，可看见黑亮的眼珠子在转动。细细长长的两道眉毛斜斜地向中间聚拢，像两条弓着身子嬉戏的小鱼。

爷爷的眉毛全白了，像两条洁白的蚕卧在褐色的皮肤上沉睡，风吹不动，雨打也不动，只有在爷爷高兴或者激动的时候才懒洋洋地动几下。

他的眉毛黑得恰到好处，深一分过于黑，便欠了清秀，浅一分又缺了活力，粗细均匀适当，像是给精心丈量好的，弧度也弯得十分好看，既不失了男孩的阳光之气，又不显得粗犷。

小妹妹那两道秀气的眉毛又细又长，婀娜地弯着，当她那小嘴喋喋不休地说话的时候，眉毛便一挑一挑的，就像竹尾上两片竹叶在微风中摆动。

随着时间的流逝，妈妈的眉毛越来越淡，像是给雨水冲刷过的墨汁，那种青黛色散发的青春活力不见了，那眉毛无神，就连妈妈发怒的时候也不会竖起来了。妈妈的眉毛也一年比一年稀，像一丛在秋风的吹拂下，慢慢枯萎掉的草，与草不同的是，当春风吹拂过来的时候，那眉毛还是那样荒凉 ，每当看到妈妈的眉毛，我心里便涌起淡淡的哀伤。

初中写物体形状的作文400字10篇篇八

观察景物的形状，是观察的最基本的内容。包括大小、宽窄，长短、厚薄、圆的、方的、长的、短、粗的、细的等等。只有细致地观察了景物的形状，才能在描写景物的时候，生动传神地描绘出景物的特点。

一个小朋友是这样观察湖中荷花的形状的：

我们上了渔民的小划子，划进了荷花丛。荷叶像倒扣着的草帽，有的探出水面，站在水中，像个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁;有的漂在水面上，像一个个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮、大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风飘荡，真好像一幅无与伦比的风景画。

走近一看，荷叶丛中偶尔可见大大小小的莲蓬，它们仿佛对我们诉说着荷花淀夏天的美丽的景色。碧绿的荷叶挨挨挤挤，大小不一，大的象一把撑开的小绿伞，亭亭玉立在水中，小的只有几厘米大。在这碧绿的荷叶中，无数艳丽多姿的荷花争芳都艳，謦香四溢。那含苞欲放的花蕾更富有一番迷人的情趣，活象一个熟透了的大鲜桃，使人垂涎欲滴。这时，一条鲤鱼跃出水面，溅起无数水珠撒落荷叶上。那小水珠，在微风吹拂下象颗颗珍珠调皮地在翠玉盘上来回滚动。

这个小朋友观察的是多么细致啊──“荷叶像倒扣着的草帽，”“像一个个碧绿的瓷盘，”“碧绿的荷叶挨挨挤挤，大小不一，大的象一把撑开的小绿伞，亭亭玉立在水中，小的只有几厘米大。”“含苞欲放的花蕾”“活象一个熟透了的大鲜桃，”使人垂涎欲滴。

在小朋友的笔下，荷叶的形状描写的是多么形象啊。有个小朋友观察了春雨的形状──霏霏春雨，像落叶一样轻，像针尖一样细，像线一样长。雨丝来自天际，在那广阔无垠的天宇中好像有无数个蚕茧，地上好像有无数双手在忙碌地抽丝。那雨丝也怪，竟抽之不尽。雨丝带着清爽和迷蒙来到人间。雨无声地落在水面上，粹然溅开，形成簇簇素色的花朵，花瓣清亮透明。春雨落在树叶上，树叶轻轻地摇动。雨珠顺着树叶尖滚落下来，有一滴一下子钻到土里，又有一滴像珍珠，趁树下的花儿不注意，滚到了花儿的“嘴里”，找不着了。

你看，春雨的形状，“像落叶一样轻，像针尖一样细，像线一样长”;“雨无声地落在水面上，粹然溅开，形成簇簇素色的花朵，花瓣清亮透明。春雨落在树叶上，树叶轻轻地摇动。雨珠顺着树叶尖滚落下来，有一滴一下子钻到土里，又有一滴像珍珠……”在这里，小朋友观察的是多么细致啊!观察的是多么认真啊!观察的是多么具体啊! 只有细致地观察形状，才能写出具体的景物特点!