关于猜字游戏的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些关于猜字游戏的作文，能对您有帮助。

第一篇

我玩过惊险的老鹰捉小鸡，玩过刺激的过山车，还玩过好玩儿的捉迷藏……今天，老师又给我们新玩儿了一个新游戏，这个游戏的名字就叫做“猜字游戏”。老师对我们说：“猜字游戏的规则就是每组选出一位选手，三组的三位同学用石头剪刀布决出两位同学进行第一轮比赛，赢得一组再出一名选手面对下一组。我会把一个字贴在同学的背后，两位同学必须要尽力看到对方背后的字，谁看的字对了谁就赢。”我想：如果是我上去，我怎么才能让对手看不见我背后的字，又能看到对手的字呢?可惜，我却没有被选上，选了张同学，而对手组选了项同学，老师把字贴到他们的身上，喊“开始!”只见张同学一上去，就开始进攻项同学，项同学灵活地左躲右闪，用手拽着张同学的衣服，想把张同学转过来。可是，他的力气太小了，根本不能把项同学转过去，过了一会儿，他们俩就累得气喘吁吁的了。同学们有的为他们加油打气，有的站起来呐喊着，还有的同学七嘴八舌地给他们出主意……真是热闹非凡，但他们实力相当，互不相让，很长时间都不能分出胜负，老师终于说“平局。”第二局是由侯同学和李同学，结果侯同学赢了。通过这个游戏，我既学会了猜字游戏的玩法，又学会了作文，真是一举两得呀!

第二篇

我玩过很多游戏，有鬼捉人、有捉迷藏……今天，在作文课上我们玩了一个好玩的游戏叫“猜字谜”游戏。这个游戏规则很简单，老师把全班同学分成了三组，每组选出一位选手比赛，两两对决。游戏开始后，选手们要想方设法要看到对方后背的字，看到后马上举手并大声喊出所看到的字，先喊出来的选手获胜。比赛过程中，不允许参加比赛的选手拽对方的头发和靠墙之类的危险动作。第一轮，袁同学和刘同学冲进现场，老师给袁同学和刘同学的背上分别粘上字。比赛开始了，袁同学看起来非常紧张，我也紧张得心都要跳出来了。刘同学更紧张，他双腿都抖动起来了。忽然袁同学像豹子一样向刘同学扑了过来，刘同学左躲右闪。同学们在旁边不停地大声喊：“加油!加油!”突然，刘同学反扑了过来，袁同学向后退一步，刘同学滑了一步袁同学趁机会瞟了一眼，大声喊了出来：“他背后是‘冰’字!”终于，老师宣布袁同学赢了。这个游戏看起来简单，做起来难，由此让我明白一个道理，做事要多动脑，伺机而动才能做好一件事。

第三篇

“快点，快点站在她后面……加油!”这是哪传来的声音呢?原来是作文班在玩猜字游戏呢，同学们玩得不亦乐乎。

接下来就要说游戏规则了，全班分3组，每组选出一名代表来参加这场比赛，两两对决。每组的代表后背部都会贴上一张有字的纸，比赛开始后，每组代表都要想方设法得看到另一组代表后边的字，看到对方背后的字立即喊出来即可获胜。比赛过程中，每组代表都不许靠墙或做拽头发等危险动作，违规的同学算输。观看的同学可以为自己组的代表加油，但不能告诉选手纸上写的什么字。一听到规则我就觉得很刺激。

比赛开始了，同学们非常激动，有的拍着桌子，有的站起来高声喊叫，有的跳了起来……第一轮是袁同学和刘同学比赛。他们先是跳来跳去，试探对方。刘同学发起进攻了，袁同学左躲右闪不让刘同学看到他背后的字。刘同学眼睛紧盯着袁同学，就像老虎盯上了一只兔子一样。突然刘同学开始拽袁同学，可是还没看到他背后的字，这时刘同学慢慢地往后退，我的心都快跳出来了。突然脚一滑转了个身，袁同学趁机看了一眼，大声喊：“冰，是冰字!”这一轮袁同学赢了。第二轮比赛是樊同学和温同学进行的，场面比刚才更热闹了，外面都能听见教室里的喊声。

这个游戏真是有趣，大家从中得到了快乐。这个游戏让我感到很快乐，更让我知道了做事不能蛮干，要多动脑。