关于竹笋的作文100字的(通用10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于竹笋的作文100字的(通用10篇)，欢迎阅读与收藏。

第一篇

竹笋的勇气

学了《花的勇气》，我不得不佩服这看似娇嫩的花，它是那样的勇敢。我多么想亲眼目睹文中所描述的一切。

无独有偶，春假的第二天，我和好朋友去宜兴的竹海游玩，下山时，我领略了竹子的勇气，它和花一样的勇敢顽强，令人钦佩。

竹子翠绿，密密麻麻，空气清新，沁人心脾，我们漫步在下山的石板路上，真是一种享受！忽而阳光透过竹林缝隙照射过来，我便哼着小曲儿，跳跃着奔下山来。后面的轩一时而喝水，时而打猪响鼻，时而大叫；越越则时而高歌，时而凝神注视，时而大笑起来。总之我们都快乐得像小鸟一样！

“啊！”我不知被什么绊了一跤，疼啊！所幸的是没有撞到石头上，而是倒在了石头路旁的泥地上，来了个狗啃泥。我立即站起来，生怕好朋友笑话我不会走山路。抖了抖身上的土灰，我要看看究竟是什么“欺负”我。我定睛朝绊倒的地方一看，发现原来是块石头。“后面的人走过，或许也会被绊倒。哈哈，我要把你踢飞。”这么想着，我便抬起脚，想把它踢到路旁的竹林里。奇怪的是，我连踢几下，它却纹丝不动。戴上眼镜，蹲下身来，探个究竟，这才发现它根本不是石头，而是一株笋，一株从石头缝里钻出来的笋。我简直不敢相信眼前的一切，惊叹道：“原来是是一株笋呀！”一旁的妈妈看着我一副惊讶状，摸着我的头说：“孩子，怎么样，笋的生命力顽强吧？如此坚硬的石头都可以冲破。”我点点头。笋儿旁边的石头都已经被翘起，似乎都在为笋芽儿让道。

在如此坚硬的石头路上，竟然能长出竹笋，真是不可思议！这便是竹笋的勇气！花是如此，竹笋亦是！

世上万物或许都是这样，我想到了我自己，我不是也该像竹笋一样，充满勇气吗？只有有勇气去面对一切，才能有所作为，成为一个有用的人！

感谢这次山路上与竹笋的邂逅，我想做像竹笋一样的人！

第二篇

看到这个题目，大家是不是觉得很奇怪，竹笋也能吹?是的，我还学会了吹竹笋呢!

那是一个周末的下午，爸爸带着我到乡下老房子后面的一片竹林里打竹笋。我们掰了许多，回到家，爸爸说要教我吹竹笋。我心想，我听到过挖竹笋、吃竹笋，还从没听过吹竹笋的，很好奇，就同意了。只见爸爸把一根竹笋打通，在笋子的中间钻几个圆形的眼，在其中的一个眼上贴上一层竹膜，然后把竹笋中间的小眼放到嘴边，鼓起腮帮吹了起来，竹笋就发出了“世上只有妈妈好的”乐曲声!我也拿了一根竹笋，也学着爸爸的样子钻孔、贴膜，拿到嘴边吹了起来，但我只听到出气的声音。爸爸看到我狼狈的样子，笑了起来，就拿起我的竹笋，教我怎么做、怎么打眼。不一会儿，我的也做好了，我又练习了好久，最后，也吹出了好听的声音。

通过这件事，我明白了一个道理，那就是想学一样本领，一定要付出自己的努力。

第三篇

挖笋的作文400字 挖竹笋

今天是我们来千岛湖的最后一天，所以，我们决定去玩另一项有意义的活动—挖竹笋。

走到小路的尽头，我们来到了一片竹林。山上的毛竹郁郁葱葱，错落有致。我找了半天，都没有看见一颗竹笋的踪影，它们好像在跟我躲猫猫呢！突然，我惊奇地发现有一颗小竹笋露出了小脑袋。“哇！这儿有一颗好嫩的竹笋呀！”我迫不及待地把这件事情告诉了爸爸。接下来，我要开始挖春笋喽！爸爸说：“挖春笋也要有技巧的。”“什么技巧？”我带着疑惑地问爸爸。“哈哈！这你就不知道了吧！先要把笋周围的土轻轻地刨开，再用铲子顺着笋的根给它挖出来。”爸爸有经验地说。我按照爸爸的方法，马上就把笋给挖出来了。刚刚从土里挖出来的笋，底部有着小红豆似的泡泡，笋子的表面包着一层黑色的皮，笋子像是被穿上了一件黑色的外衣。其他的小朋友也在爸爸妈妈的帮助下挖了不少竹笋。过了半个小时后，我们开始看看大家收获的战利品，有的是“巨无霸”，有的是“迷你型”。

俗话说得好，“一分耕耘，一分收获。”今天，我们不但收获满满，还感受到劳动的乐趣。

第四篇

挖笋的作文500字 挖竹笋

今天，阳光明媚。我早早地起了床，准备去挖竹笋。

一路上，我们有说有笑，还不时看一看外面的风景。田地里，金黄的油菜花露了它可人的笑脸，远远望去，像一片金色的海岸。绿油油的大白菜向我们招手，大黄牛“吽吽”的叫着，好像在跟我们打招呼呢!你看，多美呀!

到了山脚下，我们下了车，就像从笼子里挣扎出来的小鸟，向山上奔去。到了山上，我们拿着铲子，分头寻找竹笋。突然，我眼前一亮，一个小尖头出现在我眼前，我走过去，用铲子拼命的把竹笋周围的土刨开。可是，我挖了半天，已经满头大汗。竹笋还是打官司不出来，急得我直跺脚。没办法，我只好请大人帮忙。佳乐爸爸拿着锄头用力地把土刨开，哇!锄头的威力可真大呀!不一会儿，一个大竹笋露了出来。哇!竹笋真胖呀，胖得像一个胖娃娃。竹笋真大呀，大得我一只手都拿不住了。经过了一个上午的劳动，我们收获了两个竹笋，都胖胖大大的，我们拿着劳动成果，脸上洋溢着快乐的笑脸。

吃过午饭，我和一群小朋友又上山了。这次我们去山上采野花，花可真香呀，香得把小蜜蜂都引来了，花可真多呀，多得像一片花海，花可真美呀，美得我们都不敢破坏它。正当我们采得起劲时，一头不知从哪来的小牛突然冲了过来，吓得我们赶紧扔下花逃走了，我们气喘吁吁的下了山，妈妈说我们要回家了。

火辣辣的太阳烤着大地，我们依依不舍地离开了这里。我也悟出了一个道理，做凡事都要有耐心，这样才会成功!

第五篇

有一个竹笋宝宝，它在竹笋妈妈的保护下安全度过了冬天。

春风姐姐来了，用细细的声音呼唤着竹笋宝宝：“竹笋宝宝，快看看这美丽的世界吧!”“不行，妈妈说外面还冷，我还小，出去会冻坏的!”春风姐姐叹了口气，无奈地摇摇头，去呼唤别的植物了。

春雨奶奶来了，用慈祥的声音呼唤着竹笋宝宝：“小竹笋，快来呼吸这清新的空气吧!”“不行，妈妈说外面太危险，一不小心就会被踩坏的!”春雨奶奶说不过它，又去滋润别的植物了。

小青蛙路过了这片竹林，被眼前的一片青翠打动了，即兴唱了首歌。小青蛙的歌里有许多美景，可把小竹笋馋坏了，一心要到地面上去。竹笋妈妈拗不过它，只好松开了手。小竹笋头刚冒出来，就后悔不答应春风姐姐和春雨奶奶了。瞧，小草在春风中摇晃着脑袋，花儿也秀出了自己最美的身姿。天空中飘着几朵白云，一会儿变成正在津津有味地吃着草的小绵羊;一会儿变成手拿着气球的小女孩;一会儿变成火车驶过……树上几只小鸟欢快地跟小竹笋打招呼……

现在，小竹笋决定要快快长大，和妈妈一样。

第六篇

世纪广场的西南角，有一片挺拔高耸的竹林。随着气温的转暖，一枚枚充满生命力的竹笋争先恐后地破土而出，给这片竹林带来了无限生机与活力。

一场春雨过后，广场里的植物变得非常清新。我走到竹林里玩耍，惊奇地发现一块大石头下面压着十几棵竹笋。它们有的睁着惺忪的睡眼，有的吃力地钻出土层，还有的从石头的侧缝里探出尖尖的脑袋。“唉，可怜这些幼小的竹笋，还没有享受到春光的爱抚，就遭受这些不该遭的罪”，看到这些，我心里难过极了。

一个星期过后，我又来到竹林里探望这些幼小的生命。一个奇迹般的场景映入了我的眼帘：不可一世的沉重的大石头，被这群已经长得茁壮的竹笋顶歪在一旁。这个震撼人心的一幕，让我的内心受到深深的震撼。无论如何我也不会相信，表面看来柔弱的竹笋竟然有如此强大的生命力。

我们也要学习竹笋坚持不懈不畏困难的精神。

第七篇

第一庭审记录

地点：世界法庭

人物：原告：三棵幼笋

被告：几名顽皮的小学生

法官、监控器

法官：请原告陈述告状理由。

原告（满脸痛苦）：法官大人，请您明察！我们这几棵刚长出来的竹笋，正在草丛中吸收着雨露的精华，枕在大树上享受着阳光的沐浴，还有一根高大的竹子为我们遮风挡雨，别提有多舒服了。这时，跑来几个既顽皮又会恶作剧的小学生，残忍地折断了我们的根部以上，让我们承受无法形容的痛苦。

法官：请被告陈述这样做的动机是什么。

被告（支支吾吾）：我……我们……是看……他们……不顺眼……才……这样做的。

监控器（迫不及待）：那三棵竹笋的确是正在舒服地享受着日光浴，紧接着跑来几个男同学，为首的说：“这三棵竹笋怎么会选我们学校大驾光临呢？真是稀客呀！”语气怪怪的，满脸堆着坏笑。旁边几人立即明白了他这么说的用意，连忙附和道：“对对对，把他们掰断。”说完几人便手忙脚乱地实施了计划。

法官（强压怒火，拍了一下惊堂木）：鉴于双方的陈述，暂时休庭，3日后再判。

第二庭审记录

地点：世界法庭

人物：法官、相册、原告、被告

法官：请相册作为重要的证人说明一下之前原告的生长情况。

相册（满含深情地展示）：你们看，在被告下毒手之前的三棵幼笋，可是笋中极品啊！个儿虽小却很结实，颜色绿得像翡翠（讲到这儿，几名被告脸涨得通红，像一个个熟透了的大番茄）。哎，可惜现在他们已风光不再了。

法官（怒气未消，用力地拍了一下惊堂木）：鉴于各位陈述，本庭有理由相信，被告故意伤害罪名成立。故本庭宣判：判处被告从今往后不得再伤害一草一木，否则严惩不贷。念此次是初犯，从轻发落，帮助园丁种植花草树木一个月，美化环境。同时，我们大家也要警醒，并引以为戒。

站在被告席上的几名同学羞愧地低下了头。

第八篇

“0”是什么?

“0”是空虚,“0”是没有。然而在大多数人的眼里“0”是失败！难道不是吗？——考试得“0”分——学业的失败;父母收入是“0”——工作的失败;国家财政收入为“0”——落后的失败……像这样的例子还有很多很多。

在大多数人的心理都不希望有这样的一个“0”吧，原因很简单——他是失败。然而我却认为“0”是成功之母！

生活是崎岖的山路，承载着艰难险阻;生活是运行的旅程，经历多少风风雨雨。人的一生就好比在海上航行一般，不经历海浪，不溅湿衣袖，是不可能到达理想的目的地。在你生活的脑海里一定也有这样失败的“0”吧！那你怎么面对的呢？是前进？还是后退？

只有一次“0”的打击，你才会有奋斗的动力，超越自我的信念，所以“0”使一个人的生命璀璨如珠。美国家喻户晓的爱迪生，为了寻找合适的灯丝，曾试过1300种，不知经历了多少的艰苦与坎坷，但他得到是什么呢？几乎每次都是“0”，但他并没有因为这个“0”而气馁,而是激发起他的挑战“0”的信念。经过他不断地努力、奋斗，终于为人类在黑暗中找到了希望的光芒。

人的一生会经历许多坎坷荆棘，“0” 会使你坠入万丈深渊的恶谷，让你事事不如人意，最终一事无成。但你只要微微的努力一下，“0”就会使你越来越成熟，慢慢地形成前进的动力，从而迈进成功的大门。所以在面对“0”的时候需要有一种奋发向上的乐观精神。

读了以上的文字，你是否改变了对“0”的看法？他是否在你的心中油然而生出一种重要的地位？

说了这么多，口水都干了，手也酸了，最后用一句话总结：因为人生是重要的，所以“0”也是重要的！

第九篇

星期天，我坐在客厅里看电视，一个节目《食品专家》吸引了我-------它在介绍吃青笋有助牙的生长。看到这个内容，我真的快乐无比！

我的虎牙掉了有2年了，可到现在还没有长出来，我要让妈妈给我做炒青笋吃，让我的牙快点长出来。

晚饭时，我吃了好多青笋，就满怀希望的去睡觉了……

第二天起来，我急忙去摸摸那颗牙，啊！真的长出牙尖了，太好了！这青笋还真有用，我要告诉所有的该换牙的小朋友，如果你的牙迟迟不换，你就吃些青笋吧！

“8点钟了，快起床了！”是妈妈的声音。啊？原来是一场梦，我忙用手摸摸我的牙，好象是真的长出了一点点了……

第十篇

以前，我曾感到同学、老师、家长总是那么不能理解人，因此，自己有心里话也很少说。有一次在公交车上发生的事却深深地触动了我。车上，一位农村老人自认为认识路，没听售票员报站坐过了。年轻的女售票员一再向老人表示歉意，说她照顾不周，嘱咐老人以后乘车向售票员打个招呼；老人呢，却直说自己大意了。她下车了，两人互相谅解地一笑。

事情虽发生很平常，而我却无法平静。是啊！我们总在怨别人不理解自己，而自己又理解别人了吗？人在一生中，会遇到许多坎坷和不平，这时候，他们最需要的，是别人的理解和帮助。我们只想到自己需要理解，而是不是更多地考虑别人需不需要理解呢？

理解是互相的！当自己真正理解了一个人的时候，大家的心不是靠近了一步吗？这无疑也就增加了别人对自己的理解。现在不是都在说“理解万岁”吗？这个“理解”包括两层意思：一是，人们最需要的是理解，自己得到别人的理解是最幸福，最欢快的。另一方面是自己要尽力给别人以理解，理解别人是最高尚的，最值得赞扬的。而第二方面更为重要，是值得去深刻认识人，去全力做的。

理解是互相的！每个人都渴望理解，而对于它的给予也不应忽视。正因为自己知道它的价值，才更应明白它能给别人带来一切。战斗在老山前线的战士们，离开温暖的家，用生命去换取我们安定的生活，只要我们说一声“我们理解你们”，他们就会感到无比欣慰。同样，当自己的同学，朋友有了不顺心的事，我们只要说一句“我理解你现在的心情”，他们就会得到安慰。在社会生活中，人们难免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我们都能站在别人的角度上，理解他也许并非故意，或者体会到他这时也许有些冲动、有些恼怒，彼此说些道歉、原谅的话，并报之一笑，还会因为“你碰了我一下”、“他踩了我一脚”而打架，甚至动粗使棒吗？

请相信吧，当你理解了别人的时候，也会得到别人更多的理解；你只要去理解别人，就能获得别人对的理解；而当我们都能互相理解的时候，周围的一切会变得更加可爱，世界会变得更加美好！

请多理解别人吧，因为，理解是互相的。