这也是一堂语文课作文(通用4篇)
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?这也是一堂语文课作文(通用4篇),欢迎阅读与收藏。
第一篇
这也是一堂语文课,2011年的5月12日下午3时左右,我们在上语文课。因为昨天的家庭作业大家都没做,老师非常生气,决定这堂语文课不上了,于是,他发给我们2张试卷,让我们在一堂课里完成。
突然,警报声响起,(今天汶川地震3周年)上级命令:全体起立。
1分钟,2分钟,3分钟。一堂语文课过去了。
也是一堂语文课,笑死我们了,因为警报声,2张试卷没完成,老师说算了,等中考考完了再做。
但是,等中考考完了,谁会去做呢?
哈哈哈……这堂语文课笑死我了。
第二篇
晚上十点,整栋居民楼忽然停电,黑暗让人感觉太难受了。
点燃了那仅仅半寸长的蜡烛后,我轻轻地,静静地,坐在窗边。黑暗中,只有那烛光闪动着橘红的火焰,犹如一个跳动的精灵。我凑近了看,有部分白色的蜡烛已变为液态,如梦如幻地映出上方的火焰——温柔的烛焰。
近近地看着烛光,感受它的光和热。它的全部的能量,正一点点消散于空中。只要离得足够近,我就能真切地感受到它的一呼一吸,灼热的气息,暖暖的心。小小的烛光映在窗上,它不同于太阳刺眼的强光,它很贴心,提供一方光明,却不会伤了你的眼睛。啊,这烛光——贴心的光亮。
我听着轻音乐,靠在窗边,一日的疲惫渐渐远去了。月明星稀,静静的一切包裹着我,我忽然想起李商隐那句“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”,只觉得此情此境实在是充满了诗意。千年前,王维、杜甫、李白、李商隐……他们都在这样的烛光下,挥洒笔墨,让俊秀的诗篇从此永留青史。我突然觉得很幸福,沐浴在相同的明黄火焰之下,我能同先贤一样感受蜡烛的光照,用心去思考,去体会。
不到半小时,小小的蜡烛缓缓熄灭了自己的光亮,一切又回归黑暗。我不禁又联想到李商隐的诗句——“蜡炬成灰泪始干”。是呀,蜡烛在发出亮光的同时也消耗了自己,但光亮是它的幸福,泪干是它的心愿。
恍惚间,我感觉自己仿佛置身于语文课堂中,仿佛听到了《出师表》中诸葛亮的心声,感动于他鞠躬尽瘁死而后已的奉献精神;又仿佛看到了邓稼先,正投入全部心力,铸就“两弹一星”……
在黑夜中静静地品读、感受烛光,这不也是一堂语文课吗?
第三篇
这也是一堂语文课
求学的生涯中必不可少的就是语文课,而别开生面的语文课总会给人留下深刻的印象!
寒冬腊月,朔风怒吼,大雪纷飞,我穿着厚重的棉衣走在无人的大街上,又想起了那一天在市场上卖豆腐的情景,那真是一堂令我受益无穷的“语文课”。
清早,爸爸啜了一口清茶,重重地把茶杯摔在了桌子上,镇得那恼人的语文成绩单微微一颤,我的心不由得一紧.他训斥道:“怎么考成这样?一点生活感悟都没有,作文扣了那么多分,你还不如卖豆腐去吧!”我偏偏不服气暗想:卖豆腐就卖豆腐,这个假期我还就卖豆腐挣钱,有什么大不了的!
就这样天刚蒙蒙亮,在太阳公公还没起床的时候我就出门批发豆腐去了,漫天飞雪,调皮的雪花铺天盖地向我打来,很快肩上就积下了一层厚厚的雪,看来我的早饭是西北风和雪了。
太阳病恹恹的,此刻我的脚下了早已积了厚厚的一寸雪,脸红红的,不住地搓手搓脚,可生意却不怎么好,半天都没卖出一块豆腐,我不禁渐渐着急起来。这时,一声声欢笑钻入我耳中,几个小学生背着小书包在一起嬉戏疯闹,他们戴着厚厚的帽子裹着长长的围巾,穿着暖和的棉衣,银铃般的笑声使我不由得十分羡慕,唉,还是读书好!不愁吃穿,不会挨冻,不怕没零花钱……这时,几位阿姨走了过来,看我的眼神怪怪的。隐约听见有人低声说:“这小姑娘真可怜……”我有些不好意思了还是知难而退吧!
卖豆腐挣钱的计划失败了,不过我却悟出了一个道理:当我们坐在教室里困得想睡觉时,却有人在众星捧月时就开始了一天的工作;当我们在温暖如春的教室里不好好学习时,却不知有人在寒风呼啸的天气下做小生意;当我们抱怨零花钱不够时,却不知有人没日没夜地劳作却难以温饱;当我们不好好学习时,却不知有多少人因虚度年华而悔恨!
雪纷纷扬扬飘落下来,此时我心里却暖暖的,终于明白了爸爸的激将法是为了让我懂得什么才是真正的感悟生活。也正是因为有了这次卖豆腐的经历,我才能写出上面一番感悟真切的话语来,这也是一堂语文课吧,它让我铭记!
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