一节语文课作文800字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？一节语文课作文800字，欢迎阅读与收藏。

一节语文课作文800字篇1

“叮呤呤......”上课铃响起，同学们立即回到座位，等待着老师的到来。

语文老师大步流星地走进教室。只见她满面春风，面带微笑：“哪位同学知道今天要学哪一篇课文？”

“《陶校长的演讲》。”同学们异口同声地回答。

“同学们看到了这个题目，一定会产生很多疑惑。哪位同学知道陶校长是个什么人？”

同学们争先恐后地举起手，都非常希望老师可以点到自己。

“孔卓步。”

太好了！老师点了我的名：“陶行知，中国著名平民教育家......”

“了解完作者，我们就开始学习生字吧！”老师将“锻炼”两个字，写在了黑板上。

“‘锻炼’这两个字有很多同学都容易写错。其实只要了解了古代造铁过程，就十分简单。”老师开始绘声绘色地说了起来：“古时候，科技没有现在这么发达。冶炼金属，首先要将金属烧化变成铁水，然后放到一个模具里，经过千锤百炼，才能完成。同学们，现在应该记住这两个字怎么写了吧！接下来，我们开始学习课文。让我先找几位同学来读一读。”老师点了几位同学的名字。

“第二课，《陶校长的演讲》......”

“同学们读得很不错，说明回家都预习了，这一点值得表扬。然后小组讨论，应该怎么根据意思将这篇课文分段呢？”

话音刚落，班级里炸开了锅。同学们一个个两眼放光，七嘴八舌地讨论了起来。很快，就形成了两种观点：一种认为应该分成六段，一种认为应该分成三段。公说公有理，婆说婆有理。见双方各执一词，互不相让，老师揭晓答案：课文是总分总的结构，所以应该分成三段。答对的同学兴高采烈，得意洋洋。没答对的同学唉声叹气，愁眉苦脸。

“现在错了，可以原谅。但在以后，遇到了这种问题就要会举一反三，先判断文章的结构形式。”老师的话使答错的同学重新燃起了斗志。最后，老师将课文中的知识点，细细地梳理了一遍。

普通一节课，一点不简单。我们不仅能够将生字行云流水地写出来，还对课文中的知识点了如指掌。

这节课真生动！

一节语文课作文800字篇2

今天的语文课十分有趣，我的同桌“林朗”闹失踪了。

第二节下课后，我们开始上语文课，但我却发现林朗不见了，葛老师也发现了。同学们提供了一些线索，但都没有用处，老师说：“我们要开始破案了”，老师派了吕子安去四(5)班和男厕所去找，结果都没有找到。我情不自禁的天马行空想起来：林朗难道被人贩子抓走了？还是被绑匪劫走了？还是有其它的突发情况？老师又派吕子安去数学办公室找，结果林朗却自己回来了，老师幽默的说：“我们还在破案呢！”同学们都哈哈大笑，林朗自己也笑了。

今天还有一条爆炸性新闻，葛老师上语文课竟然没啰嗦！天啊！简直能轰动全宇宙了，我们给老师热烈的掌声，如果老师天天都不啰嗦就好了

这节语文课，可真有趣！

一节语文课作文800字篇3

往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘。而那节语文课又怎能让我轻易忘却？

那是一个特殊的日子，因为语文老师突然宣布：“同学们，今天下午的语文课我们玩一场‘飞花令’规则是：大家说出诗句，诗句中要带有主题字。这个字就是这次飞花令的主题，说出正确的一句加1分，说错不加，一个主题字算1分。谁分多谁获胜。这次主题字是‘春’。”我听了这句话，顿时兴奋了起来。

下午的语文课终于在我们的期盼中如约而至。一上课，就听老师说：“大家应该都准备好了吧！那本次‘飞花令’现在开始！”下面顿时举起了一大片手。

老师第一个就叫到了我。我兴奋地站起来说：“一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。”老师听了，说道：“不错，三个春字，加三分。”我急忙在本上记了3分。心中暗喜：不错，开局就得了三分，看来有赢的希望啊！在我之后李刚又被叫到了，“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”接着，又有许多人举起了手。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”，小强被叫到后急急忙忙地说完了这句诗。我在紧张思索的时候也不忘看一眼小强：只见他脸憋得通红，想要在这次游戏结束之前再说出几句诗来。我灵光一闪，“萦雪临春岸，参差间早梅。”我坐下后，又是一个人的声音。“海日生残夜，江春入旧年。”我循声望去，只见小战也不甘落后。“不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。”“初春小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”听到这么多诗句都被说了出来，我也渐渐开始着急了。

这时，我又想起来一句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”我顿时松了口气，加上了一分。见到他们也几乎没有人举手了，我也感觉思维瞬间变慢了。终于，老师宣布：“本次飞花令到此结束，最终获胜者是—李阳！”大家一起为他鼓起掌来。我也带着些遗憾的心情松了口气。

这一节语文课我们是在轻松愉快中度过的，我们既学到了知识，也体验了一次真正的“飞花令”。

一节语文课作文800字篇4

今天，我们班来了两位客人，来听我们上课，第一节是语文，老师先提问昨天晚上的作业，里面有背诵，老师找了几个人，有很多都背的滚瓜烂熟，有的人还需要加强背诵，之后，老师讲了盘古开天地的生字，我们认认真真的写了他们的词语。

还讲了了试卷，我把所有错题都改正了，今天这节语文课，真是太有趣了。