关于预感的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些关于预感的作文，能对您有帮助。

第一篇

最近，叔叔婶婶的感情不好，婶婶还不让叔叔进门，事情弄得很大，家里人都知道了，婶婶还说什么去报警，我预感他们闹矛盾了，也许会离婚。

叔叔老是在外面打牌、喝酒，婶婶对他很不满。有次叔叔半夜回家，刚准备拿钥匙呢，婶婶就把门给反锁了，看来婶婶早有准备，任凭叔叔怎么说，婶婶都不开门。

后来，叔叔便往婶婶手机里发一些肉麻讨好的短信，可是婶婶还是不开门，我的堂弟想去开门给他爸，婶婶说：“你敢开门，你开门我把你也锁门外！”最后叔叔只好去奶奶家住了。

我从大人嘴里听到这些话，就想：感情都坏到这地步了，总有一天他们会离婚，可能他们一见到面就会爆发“战争”。说不定不用半年，只要一个月，他们就会去办离婚，堂弟很可怜，得想着自己要跟谁。

这是不祥的事，希望不要变成现实。

第二篇

老师将例文纸发下来，我的脑子里突然有了一个预感——我的例文纸是空白的，而其他人的纸上面都复印着文字，我不得不转过身去和后面的同学一起看一张例文纸。不过还好，我发到的例文纸和大家是一样的，上面同样印着一篇例文，而最后一排真有两位的例文是空白页，看来我的预感还是有一点准的。

我看了看发下来的这篇例文——《虫子带来的预感》，觉得非常难写，我脑子中又升起一幅预感的画面——已经到了下课的时间，而我却一个字都还没有写出来，老师看到了非常生气，不解地质问了我，同学也在边上怪异地看着我，甚至嘲笑我，我的脸红得跟一个苹果一样，恨不得挖一个洞钻到地下去。不过我很快清醒过来：我都五年级了，应该也不至于会一个字也写不出来。

老师说开始写作时，我急忙振作起来，可刚写到一半的时候，发现没有什么东西可以写了，顿时我又有了一个不祥的预感——我撕下了那一张写了一半的草稿纸，重新写，换另一个主题，可是一行都没有写到，就又觉得没有东西可写，就这样重复了多次，撕了又撕，我还是没有写出一篇完整的作文。但还好，这个预感刚刚结束，我的灵感涌来，终于写完了这篇作文。

幸好我的不祥预感都没有出现，不然今天肯定就交白纸了。

第三篇

雨，淅淅沥沥地下着，看来上不成体育课，只能待在室内了，同学们一个个唉声叹气。这时，语文老师——我们的班主任“闪亮登场”了，令人琢磨不透的是，她那一脸的神秘。

顿时，我的脑海里有了一个不详的预感。班主任一见我们各个没精打采的样子，大发雷霆，狠狠地把我们训斥一通。要知道，我们的班主任可是全校闻名的凶啊，足以把人骂傻！

又有了一个吉祥的预感钻进我的脑海——谁说班主任会训全班呢？她只是把最调皮的几个同学训斥了一通。

不对，我的心中又闪出一个不祥的预感——万一老师是来训斥全班的呢？毕竟我们大家都乱哄哄的，班主任之前表扬过我们，我们免了一个抄的作业，现在不会反悔了吧，让我们抄双倍的词语盘点吧？刚才我可是一直安安静静地在看书，我不会也被连累到了吧？

但是，我心里又暗暗希望，谁能保证老师是来说我们的呢？如果她只是来告诉我们，一些我们不知道的校园新闻或通知呢？

正当我的脑袋继续往下胡思乱想的时候，传来了班主任悦耳的声音，“同学们，这节体育课就上我的语文了吧！反正下雨也上不了体育课了。”

ohno！全班奔溃！我的预感居然一个也没实现，哪怕我的某个不太好的预感成真了，也比上语文课好呀！

第四篇

我回到托管后，一只绿苍蝇飞到了墙上。那只苍蝇不时震动着翅膀，让我不由产生了一个预感——那只苍蝇在引诱我们把它拍死，然后立刻把病菌传染给我们。不过看它的样子，现在似乎还没有作案动机，我连忙退了十几步，生怕苍蝇过来亲我一口。

我长吁一口气，但又有一个预感飞了过来——我抄起一本课外书，书像一枚炮弹一般地飞向了苍蝇，“嘭”的一声，苍蝇就“命归西天，魂归黄泉”，被我的书砸死了，托管里少了一只苍蝇，多了一堆肉泥和一些恶心的粘液，那画面有多恶心啊，幸亏我没有去做，因为我不想要伤害生命。

我将这个预感赶走，又一个预感飞了进来——老师回来了，要开始上课了，同学们开始写作业，那只苍蝇开始在屋中飞行，引得大家东逃西窜，老师看到了，一个飞棍扔了过去，苍蝇像是被“核武器”命中了一般，立刻死翘翘了……

正当我在胡思乱想时，我的一位同班同学自告奋勇，用自已的“如来神掌”，一巴掌将那苍蝇拍成了肉泥！虽然我的预感一个也没有发生，但那苍蝇死了就好了。