关于小学生写老师特点的作文300字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于小学生写老师特点的作文300字，欢迎阅读与收藏。

关于小学生写老师特点的作文300字篇一

小学生写人作文400字 工作认真负责的何老师

要让我找一位对工作非常负责任，那一定是何老师。

何老师又高又瘦，身材中等，留着披肩长发。弯弯的浓眉下有着一双又圆又亮的眼睛，像两颗闪着金光的黑葡萄。何老师的眼睛还会“说话”呢。又一次，我在写作业的时候，把整个身体垂了下去，老师走到我旁用手指轻轻地点了一下我的背，我立刻挺直了腰板，我从何老师严厉的目光看着我，仿佛在说:“朱志俊，把腰板挺直了再做作业。”

何老师对工作更是认真负责。记得有一次，何老师和往常一样给我们上完英语课，就急匆匆地走进办公室去批我们的家作本和默写本了，在上课的前两分钟，何老师又捧着电脑急匆匆的下楼给一年级的小朋友上课。何老师对我们的作业既认真又细心。她每次早上都早早地到校，傍晚又比别的老师晚几分钟出校门。正因为这样，我们的英语成绩也慢慢提高了，何老师爱岗敬业的精神真让我感动。

这就是我们的何老师，她像蜡烛一样燃烧了自己，为我们照亮了通往成功的道路。教师这个岗位是那么平凡，没有华丽的舞台，三尺讲台就是她挥洒人生的天地，面对几十双迷茫而渴求知识的眼睛，她认认真真地传授着自己的知识。

关于小学生写老师特点的作文300字篇二

我最喜欢的老师——周蓉蓉老师

我最喜欢的老师就是我一年级的启蒙老师——周老师，周老师是个和蔼可亲的老师，但是只要一上课就变得认真、严肃，所以她非常尽职尽责。

有一次，我和其他同学在课堂上讲话，周老师走到我旁边拍拍我的手臂说：“快站到后面去。”我用恳求的眼神看着周老师，希望不用站到后面去，周老师还是用气愤的眼神看着我，我心里有点害怕，我犹豫了一会儿，站起身，推进凳子，低着头向书包柜走去。从那以后我再也不敢在课堂上讲话了，也改掉了这个坏习惯。

还有一次，我发烧请假了一天，第二天我来到学校，我跟周老师问好的时候，周老师摸摸我的小脑袋亲切的问：“昨天你怎么生病了呀！”“嗯，我也不知道，应该是感冒了。”我答道。周老师的一句问候让我觉得心里暖洋洋的。

虽然周老师只教了我们一个学期，有很多点点滴滴的事情我还是经常会想起来。

我有许许多多喜爱的老师，但我最喜爱的还是周老师。

我最喜欢的老师

我最喜欢的老师是VIVI。她眼睛大大的带眼镜， 头发卷卷的， 鼻子小小的， 嘴巴大大的。她经常说寓言小故事教育我们， 从来不生气。 她可温柔了！

有一次刘刘和汪汪在追跑打闹， VIVI 就叫他们过去。 说起小故事： 从前她有一个学生， 也在追跑， 一不小心，摔了一跤， 下巴撞到了， 缝了20多针呢！她希望不要再发生这样的事情。 刘刘和汪汪听后就改正了。

二年级时， 我经常不吃点心。 VIVI 问我：“为什么不吃点心？”我就说：“味道不好， 不想吃”。她说：“不吃点心肚子会饿的。”她就经常提醒我吃点心，她很关心我。

她对我们班同学又亲切又温柔。 就这样， VIVI 成了我最喜欢的老师。

我最喜欢的老师

我很喜欢我的第一个班主任周蓉蓉老师。她是我进入时代小学认识的第一个老师，她让我适应了小学生活。

周老师很漂亮，瘦瘦的，长长的头发黑黑亮亮的，有一双温柔的大眼睛，好像会说话，说起话来轻轻柔柔的。

周老师从‘a、o、e…’开始教会我们认字，从每天写一句话开始教会我们观察学习生活中发生的事，课堂上，她会微笑着鼓励我们勇敢回答问题，也会严厉的批评我们上课不听讲。虽然我会经常犯错误，但是她还是肯定我的优点。

周老师现在不教我了，但是我还是经常能在校园里看到她温柔的笑容。我很喜欢她！

关于小学生写老师特点的作文300字篇三

小区里的水墨画

冬去春来，小区里的万物一到春天就起了强烈的“化学反应”小草绿了，一眼望去，不知道的人还以为是一张崭新的、青绿的地毯——青草画。

树上、树丛中的绿全被盖住了。盖住它的是什么呢，是一些碧绿的丝绸吗？不是。是一些碧绿毛巾吗？不是。哦，那盖住它的是什么呢？是一层绿的发黄的新叶——树画。

杜鹃、麻雀、稀缺还有燕子及一些不知名的鸟儿，三三两两地飞到树梢上加入鸟儿的乐队——百鸟齐鸣画。

如果起得早，还能看见露水依附在碧叶上，好似一颗宝石嵌在一块玉石中，十分好看——露水画。

早上八点，正是狗狗们和他们的主人下楼互相欢聚的时候——人与动物的和谐画。

放学了，孩子们如同小麻雀一般，“飞”入小区——孩子们的表情画。

你看，在我的小区竟然有这么多，美丽的“画”，你呢？

小区的荷花池

我住的小区名叫“阳光带·海滨城”，小区里有一个美丽的荷花池，我爱小区的荷花池。

荷花池位于小区的中心，是一个养鱼池。去荷花池要经过凉亭，进入凉亭，微风迎面吹来，使人神清气爽。坐在凉亭的椅子上，望着荷花池里悠闲自在的鱼儿，十分惬意。

走上小木桥，扶着栏杆，把带来的面包分给鱼儿吃，鱼儿马上争先恐后地抢食起来，嘴巴张得大大的，真可爱。

拐了一个弯，便踏上了石块桥。在这个小桥上，可以更贴近水面，可以捉蝌蚪或小鱼，还可以给小鱼喂食。

在荷花池的中心，有几个人上不去的小岛。怎样小的小岛呢？在上面种一棵小树，就再也种不下别的树了，是这样小的小岛。

荷花池还有许多睡莲。夏天，五彩缤纷的睡莲争相斗艳，美丽极了。

荷花池真美，我爱荷花池！

关于小学生写老师特点的作文300字篇四

有些老师很快乐，很严厉，很细心······但刘老师却是一个童心十足的人。

刘老师长得不算高，但“鬼点子”不少，我之所以这样说，是因为四年级发生的一件事。

四年级的时候。我、王华杰、李涵、刘宓雨被老师邀请到清英外国语学校，帮那边学校画围墙，可能是因为那里的老师太好了吧，画完之后送给我们一人一个大海宝和两块蛋糕，我们抱着海宝，吃着蛋糕，如愿以偿的回到了教室。

一踏进教室，同学们异口同声叫道：“哇！”说是迟，那是快。刘老师叫上朱天尧，以迅雷不及掩耳之势抢走了刘宓雨的海宝，我见机行事，迅速跑到自己的位子上，“捍卫”自己的海宝。

刘老师来了，她眼神凶神恶煞，双手乱比划着。想夺走我的海宝。我只好把海宝扔给了外面的王琛，刘老师说：“你要是把海宝上交，让你做语文课代表。”最后，四只可怜的海宝“再见”了。

我们原本以为没戏了，但刘老师又把海宝还给了我们，我们高兴地回家了。

关于小学生写老师特点的作文300字篇五

柔软的小卷毛，犀利的小眼事儿，满嘴的小钢牙。一系列的特点塑造了一个有趣的人——我们班的“眼神哥”。

他就坐在我的旁边。一双小眼睛却蕴含了大能量。上课时，他目不转睛地盯着黑板，那专注的眼神是对知识的渴望;下课时，他总是与同学玩乐，那活泼跳跃的眼神散发着青春的活力。

“眼神哥”的眼神是精神的。虽是近十月，可阳光总是不愿离开孩子们的身上。那天运动会，孩子们都怀着无比期待而紧张的心情来迎接此次活动，“眼神哥”也是孩子，他也对运动充满了渴望。但班里并没有选他去参加比赛。他的眼神是迷离的，但有坚定而自信，好像他在一次自我介绍中写到得据家谱记载，我是杨家将的后代。对，他是自信的，他不会因为一些小事而受影响。

太阳高高的挂在天上，迟迟不肯落下，他拎起一个扫帚，一点一点地扫得很仔细，他的眼睛中流露出仔细和一丝不苟的态度，他时常这样，追求完美。

太阳不见了踪影，它好像躲起来了，谁也不知道去了哪里。“眼神哥”化身杨家将，左右两只胳膊各挽起两把椅子，好像持着两个兵器，一步一步的向楼上走去，“不用了，不沉，我帮你搬吧”，在黄昏下的操场，你会听到这样的话语。接着，他会流露出微笑着，朝你使个快乐的眼神，然后一步两个台阶的上楼去了。

回到班里，手指第二个关节处被椅子咯的通红的他一声不吭，又掂起笔，认真的眼神中透着踏实，肯干的态度，我想他一个“幕后工作者”确实配上“杨家将”的后代的称呼。

那双丹凤眼中的眼神，饱含了无限力量，不愧“眼神哥”之称。

关于小学生写老师特点的作文300字篇六

老虎，有着大大的眼睛，发达的四肢，活跃的思维，强健的体魄以及惊人的速度。老虎是一种非常聪明的动物。它们每次在追捕猎物的时候，都会发挥出自己最大的优势，尽量以最快的速度，捕捉到猎物，老虎们通常会先埋伏在一个地方，等猎物们靠近了以后，才会去追捕，而且它们都会集中包围落单的猎物，然后再发动攻击。如果是捕追体积大的动物的话，老虎们一般都会先把猎物的体力耗尽，然后再蜂拥而至，把猎物给咬死，再来与同伴分享美食。描写老虎特点的句子

所以说，老虎是一种非常聪明的动物。

关于小学生写老师特点的作文300字篇七

小寒是第二十三个节气，在公历1月5-7日之间，太阳位于黄经285°。对于中国而言，小寒标志着开始进入一年中最寒冷的日子。根据中国的气象资料，小寒是气温最低的节气，只有少数年份的大寒气温低于小寒的。

小寒与大寒、小暑、大暑及处暑一样，都是表示气温冷暖变化的节气。《月令七十二候集解》中说“月初寒尚小……月半则大矣”，就是说，在黄河流域，当时大寒是比小寒冷的。又由于小寒还处于“二九”的最后几天里，小寒过几天后，才进入“三九”，并且冬季的小寒正好与夏季的小暑相对应，所以称为小寒。位于小寒节气之后的大寒，处于“四九夜眠如露宿”的“四九”也是很冷的，并且冬季的大寒恰好与夏季的大暑相对应，所以称为大寒。

小寒的特点是天渐寒，尚未大冷。隆冬“三九”也基本上处于本节气内，因此有“小寒胜大寒”之说。这是因为在上一个节令冬至时，地表得到太阳光、热最少，但还有土壤深层的热量补充，所以还不是全年最冷的时候。等到冬至过后，也是到“三九”前后，土壤深层的热量也消耗殆尽，尽管得到太阳光、热稍有增加，仍入不敷出，于是便出现全年的最低温度。

关于小学生写老师特点的作文300字篇八

“开心果”冯斗鼎

冯斗鼎，他是我的同班同学。他圆圆的脸蛋，一头乌黑的头发，一双亮晶晶的大眼睛，忽闪忽闪的。他走起路来总是一蹦一跳的，像兔子似的。他还常常会做一下鬼脸，逗得大家开怀大笑。一看就让人知道他是一个快乐的男孩。

他是我们班的“开心果”。他有一张能说会道的小嘴巴，一说起话来就滔滔不绝。他的声音洪亮且富有磁性。兴致来的时候，他还会绘声绘色地给大家讲几个笑话，逗得大家哈哈大笑。不过他总是先把自己逗笑了，然后大家跟着他呵呵地笑着。“哈哈哈”，就是因为他，我们的课间就多了不少欢笑。

他的心情像夏天的天气一样，变化极快。有时他被老师批评了，就在那一刻，他的眼睛一红，泪水像断了线的珍珠一样，大滴大滴地滚落下来。可一转身，他就在同学们面前手舞足蹈起来，还时不时冒出几句风趣幽默的话，惹得大家“咯咯”笑。

一次，吴老师在上语文课时，讲到了一个很有意思的部分，他突然放声哈哈大笑起来，还越笑越开心，竟然还用手锤起了桌子来，他压根儿就把班级纪律抛在脑后了。“咚咚咚”，这刺耳的声音传进了吴老师的耳朵里。不好，我们小组被吴老师扣了1分！这时大家的目光一瞬间都怒视着他，“冯斗鼎！”我们差点就喊出声来了。下课时，他好像依然没有察觉到自己犯了什么错误似的，依然蹦跳着，有说有笑，早就把上课时候的情景全抛到九霄云外去了。

他有时候也喜欢搞一个“恶作剧”。记得在一年级的时候，一天上体育课，他不知从哪儿抓来了一只蜜蜂。他手拿着蜜蜂大摇大摆在我面前晃来晃去，脸上还笑嘻嘻的。“啊！”我尖叫一声，赶紧跑到别处。这时他指着我，捂着肚子，得意地哈哈大笑起来：“哈哈！这是一只死蜜蜂啦，不用害怕！”一听说是死蜜蜂，我有点好奇，于是小心挪动身子走近一看，只见他手里的那只蜜蜂一动不动的。“哇！还真的是只死蜜蜂呢！”，我松了一口气，哭笑不得地说，“好吧，虚惊一场，原来你是逗着我玩呀！”。这时好多同学也都围了过来，看着捧腹大笑的冯斗鼎和他手里的那只蜜蜂，大家笑得前俯后仰。

冯斗鼎虽然有时会惹一些麻烦，但他更多的是给大家带来了欢乐。

关于小学生写老师特点的作文300字篇九

我们班的“笑侠”

要说起班里的笑，那真是五花八门，各种各样。今天我就和大家盘点一下最不同的“三侠”笑声。

NO·3邵氏狮吼

要说我们班笑声最大的，那肯定是小邵。有一次，老师上着课，说了一个很好玩的事，我们全班都笑了，只不过声音都不大。老师准备往下讲的时候，突然听见了一声巨大的笑声——哈哈哈哈……一听就知道是邵氏狮吼。他笑声总会晚那么两三秒到达教室。当然，他的笑声对我也有好处，有时我上课时没有听讲，只要听见他一笑，我就会被吓一跳，然后心思又回到教室里。我把他的笑声当做“上课闹铃”。

NO·2李氏高音

小李的笑真是出其不意，攻我们不备。因为他的笑声，不一定什么时候发出。有的时候，我们、老师什么都没说，什么也没做，可是他还是“嘿嘿嘿”笑三声，而且非常尖，我觉得这笑声可以像闪电一样横穿整座教学楼。因为他的笑不知道是个什么原因，我们只能称之为李氏高音。

NO·1游氏隐形轰炸机

这个人的笑可以说的上是非常独特，声音不算大，也不算尖，有一种说不上来的独特，甚至有人模仿他笑都学不会。黄某某和我称它为最诡异的笑声，简直就是隐形轰炸机。他是我们班第一个笑侠，也是我们班爆笑频率最高的一个。他的笑声还会传播，只要他一笑，有人也会跟着他一起笑，甚至比他笑的更大声。

这是这样一群人，给我们班带来了非常多的快乐!

关于小学生写老师特点的作文300字篇十

你看，他长得憨头憨脑的，做什么事情都是慢吞吞的，写字慢、跑步慢、吃饭慢……由于大家看他实在太慢，就送了给他一个称号：“蜗牛。”

这个蜗牛，在一、二、三年级数学考试通常都是满分，真看不出来，这个蜗牛还真有两把刷子。我们太低估了他，别看他平时反应慢，但在考试时，脑子可以急转弯的。当别人问他为什么可以考满分时，他都嘻嘻哈哈地说：“我把平时的反应抽出一部分放在考试上，这样脑子可以急转弯，解题也比你们快出许多。”不用去判断，就知道他说的是假话。

然而，他也是玩猜拳游戏的常胜将军。你看，他正在和一名同学玩猜拳游戏，那名同学出的是剪刀。而“蜗牛”却在两秒后才出石头，一看就知道是在耍赖皮。可他却振振有词：“本人外号不是蜗牛吗？蜗牛不就是慢的代表吗？再说了，谁叫你先出的？”这几句话，顿时把那名同学呛得哑口无言，垂头丧气。

这个小“蜗牛”是谁呢？他就是我们班赫赫有名的慢吞吞的小蜗牛：戴启扬！