他也有“闪光点”作文大全

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他也有“闪光点”作文大全篇1

“这个人简直是无药可救”，从三年级开始每个老师都告诉我们：把袁浚杰当空气，不要管他。同学们都觉得他是差生，班干部这些事也从不给他做，可我却不这么认为。

他，就像是一块碧玉上有点瑕疵，但总体还是好的。我觉得他幽默风趣，每次班级的同学之间气氛不好的时候，他总能用一句：“喂，仁兄，淡定！”来逗笑我们，气氛一下子从零度上升到了二十度。我还觉得他很乐于助人，在美术课上如果有什么东西没带，不用怕，他全包了……这样好的他，同学们却没注意到，他们只是关注他不好的那一面。

袁浚杰身上虽然有点瑕疵，可总归还是好学生。记得有一次，我们一起走往放学回家的路上，我东看西看，在街边买了许多玩意儿，可是等我们边走边笑着得走到公交车站时，我一模书包放钱包的格子，猛地发现钱包不见了——准是丢了。这时，我突然蒙住了，脑子里顿时一片空白，感觉眼前整个世界都在旋转。袁浚杰看我有点异样，就拍了拍我的肩膀，对我说：“你怎么了？看起来怪怪的。”他的这一句话是彻底把我拉了回来，世界停止了旋转，大路、汽车、公交站牌都回到了原位。看着他一副关心的样子，我不由地想：我跟他说，他会帮我吗？可是，上次向同学借的时候，她连头也不回，弄得我好尴尬。但要是现在不说，就回不了家了……我越想越发着急，在心里直跺脚，这种矛盾的心情我想把它马上甩掉，鼓起勇气去向他借，可是我办不到。

我没办法，只好躲在角落里默默抽泣。袁浚杰看到了我这般更加着急了，他想安慰我，就不停地在我边上说：“不要哭，是不是出什么事了？我可以帮你啊。”听到他这句话，我抬起头，用衣袖擦掉眼泪，看着已经暗下的深灰色的天空，看着商家的门口陆续开起的五彩灯，看着因两旁的灯光被渲染的街道。我不知道哪来的勇气，向他借了钱，我真没想到他会这么爽快，在心里暗暗后悔：早知道早点说了……从那次开始，我对袁俊杰的看法又有了改变——大方爽快，与那些所谓的的好生真的是“天差地别”。

他其实并不是一个差生，只是学习成绩不是很好。每一个人都有自己独特的“闪光点”，只要我们用一双善于发现的眼睛去看，大家都是金子，发着各自绚丽的光。

他也有“闪光点”作文大全篇2

他，在我们班集体中是微不足道的一位；他，在我们心中除了邋遢没有其他的词可以形容。在我们眼中，他从没有什么好印象。他学习不好，70多分也是家常便饭。我给他买了《举一反三》这本书，他撕了纸，折飞机。

半夜帐篷旁，“还我命来”的是他，书桌里满是纸巾的是他，天天挂个鼻涕也是他！真不知他的同桌楠子是怎么“活”下来的。

不过，那一次的艺术节让我们对他刮目相看。

小品节目《完璧归赵》中，他演的是主角，第一次看到他如此干净利索，第一次看到时他如此开放的演了这出戏，第一次看到他也有这方面的天分。后来，成绩出来了，那个节目获得了一等奖，他也被评为“十佳小演员”。大家都不敢相信这样一个人，既然成为了“十佳”。又是惊讶，又是惊喜。原来，他也有这方面的天分。

渐渐地，我发现：他的天分不仅如此，这次运动会他参加了800米长跑，获得了好成绩，又在25米往返的时候成功追上别的班级，原来跑步也是他的一种天分。

正因如此，我们对他的看法改变了。

一个人，他不可能是天生完美的，也不可能是天生糟糕的，再完美的人也有缺点，再糟糕的人也有“闪光点”。

他也有“闪光点”作文大全篇3

小l，个子虽高，但学习成绩在班里最低，考试往往只能考个60出头，常被同学们“无视”，是一个名副其实的“差生”。

小l在班里约等于“老师不疼，同学不爱”的人。上课时老师常常批评他，罚他抄作文；下课时，同学们则冷眼以对，要想有同学主动找他玩，除非是太阳打西边出来了，大家都对他“敬而远之”。

但是在最近一节体育课后，我改变了对他的偏见。体育课，老师宣布要比赛1500米跑，话还没说完，底下已是叫苦连天了。只有一个人站在原地，从容不迫，那个人就是小l。老师说“先男后女”，让小l所在的第一组十个男生先上。我一直关注着小l，本还以为他这么从容，应该有点能耐，可他却一直跑在后面，慢吞吞地跟着，我轻轻地哼了一声，看向了别人。五圈了，还剩五圈，小l突然加速，超过了六个人，居笫四，我惊讶极了，这么快！更让我吃惊的是，他接着超过了两个人，最后又把第一名超过了。我惊讶得都说不出话了。原来，他是暗藏实力的，能够后来居上。

这次美术课，破例不让我们画那些无聊的图画，让我们画喜欢的漫画人物了。虽然有些难，但不枯燥。平时小l画得超烂，漫画画得起来吗？瞥了他一眼，可这一眼却让我吃了一惊：小l用手比了个“耶”的动作，很开心的样子。他拿着笔，左涂涂，右画画，时不时用橡皮擦左擦右改的，一副认真样。一会儿，一个漫画人物活灵活现地展现在我们面前，我真怀疑他以前乱图画是故意的，他也许很有漫画天赋。

每个人都有闪光点，即使是“差生”也不例外。