我们的美术老师作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？我们的美术老师作文，欢迎阅读与收藏。

我们的美术老师作文篇1

我们的美术老师是黄老师，有点瘦，矮矮的。最搞笑的是老师的头发，最前面是秃的，后面有些头发。有时上课很幽默，笑起来眼睛眯成了一条线。

那次星期三，我们学了怎样画卡通人物的脸，我们都画得有模有样。老师忽然说让我们画他，我们都大吃一惊。老师端端正正地坐在椅子上，我们边画边讲话。等到大家都画好了，大家都举起自己的作品，有的画老师奸笑的时候，有的画老师穿红内裤……尽管这样，老师并没有生气，而是微笑着欣赏作品。那一节课我们都笑得不亦乐乎，老师的脚不方便，不知道为什么这样。但是老师从来都不因为这件事而难过，并且很乐观。常常和学生一起聊天、玩、开玩笑。

黄老师对我们很好，那次我们班的女生要排练《日不落》，当时我们女生在办公室排，黄老师热心地帮助我们。让我们打开电脑，听着音乐跳，还告诉我们密码。又告诉我们怎么做才能做好，最后我们学会了很多的动作，老师不仅没有嫌弃我们在办公室吵，还热心地帮助我们。不过老师有时加分有点小气，总是一分二分的加，那次我们要作手工。老师上星期就说了要买好东西，等到这个星期，却还是有的同学没买。老师说买了的加两分，没买的不加不扣。别的老师都五分五分的加呢!你不要认为黄老师没脾气，其实是有的，我们今天听完校长寄语就叽哩呱啦地讲，没完没了。黄都拍了几下掌都没有用，最后，老师吼了一声。全场鸦雀无声，第一次见老师发那么大的火呢!

以后，我们应该听老师的话，老师的头发我永远不会忘记，你觉得我们的美术老师的头发搞不搞笑?千万不要告诉黄老师哦!

我们的美术老师作文篇2

对于我们的美术老师，我甚至一点都不了解，我也不知道她姓什么，唯一一点就是她应该是首义路业余美术学院的老师，因为我有一次去那儿培优的时候，看到了她。但这也是很久以前的事了。尽管如此，我唯一记忆深刻的就是她的课了。

她不像别的老师，指导一下就开始上课，叫我们自己画。然而她是先讲某个例画的历史背景，让我们来想像这幅画的动态才开工的。为了我们能深入到画“里”。她不惜两、三节课的时间让我们了解。在我认为，她无非是想为我们好，让我们的绘画水平有所提高。

有一次上课，她正在台上眉飞色舞、神采飞扬地讲着，台下却有人东拉西扯地“激烈讨论”着别的话题。我本以为您会因此大发雷霆，但您却对他们的“干扰”视而不见，充耳不闻。不知道您的目的。可能是不想打断那些“忠实”的听众吧！可能是不想打断认真者的思路吧，我不得而知。

直到后来，当您问那些活跃分子您当才讲的内容的问题时，我才知道，您是想以其人之道还治其人之身哪！当他们回答不上来的时候，您便用幽默、生动的语言解围。这样既调节了课堂的气氛，也让我们的思维打开了起来。倘若他们回答上来了，你使用讽刺性的夸奖对他们说，让他们自感愧疚，从而不再乱讲话了。您以一句意味深长的趣味语言，代替了生硬死板的严厉批评。可见，您对我们是煞费苦心啊！

以不同的教学方式教同一堂课，在同一堂课中让我们画出有不同含义的画，又在不同的画中找出每个人对画的不同理解。不像别的画师禁锢我们的绘画思维方式。为此，我也十分佩服您、尊敬您。师恩难忘！也同时感谢您对我们的栽培、教育。

我们的美术老师作文篇3

开学第一堂的美术课铃声响起，我们初一9班的同学好似迎接大明星驾临般忐忑，静待时代中学传说中的奇人——庄老师现身。他将会是个怎样的人呢？

教室外传来了沉稳的脚步声，五十四双目光不由自主齐刷刷地投向了大门。当-当-当！一颗圆滚滚的“卤蛋”豁然出现在门口——哈哈！一位顶着亮瞎我们钛合金眼的光头中年男子——庄老师闪亮登场啦！咦？好生有趣！“卤蛋”竟然由两小一大的三块半月形“黑森林”蛋糕承托着。定睛一看，哦！原来庄老师一马平川的脑门，与两道浓眉和密密匝匝乌黑发亮的络腮胡子构成了一幅独特的组合图形。我暗暗称奇，不愧是美术老师呀！连脑袋瓜都这么颇具美感！一席宽松的休闲装套在他的身上，很有些仙风道骨之气。那裤管大得出奇，像两个鼓鼓的大麻袋，装下两个小屁孩，应该不成问题吧！教室里顿时开始“群蜂乱舞”，同学们终于按捺不住了，对这位“非主流”人物评头论足起来……

庄老师在讲台前来回踱了几步，站定，炯炯有神的大眼环视了班级一周，顿时“群蜂”尽散，班上变得鸦雀无声。简要的自我介绍后，他用PPT为大家呈现一幅杯子的剪影。“学习美术主要开发的是右脑，而世界上有90%的人都是右撇子……”他一边讲解，一边伸出两只手左右开弓，潇洒地在黑板上涂抹了起来。“天哪！好神！”“哇！牛啊！”在同学们此起彼伏的惊呼声中，一只杯子片刻之间跃然眼前！大家拍手叫绝的同时，迫不及待地模仿起庄老师，左右手齐下，在纸上尝试涂鸦起来。“哈哈！有趣！”“哎呀！这也太难了！”教室里，一片手忙脚乱之景象。有的同学左右手压根不听使唤，气急败坏地直跺脚；有的得意洋洋地举着蛇形线条炫耀，被其他同学笑着说怎么看都不像杯子，才怯怯地把大作收了回去。嘿嘿！庆幸自小学习钢琴，这等功夫没难倒我，我还是比较顺利地完成了。“好！现在大家伸出左手，仔细观察你们的掌纹，请用右手提笔在纸上画出掌纹，要求画线条时，眼睛不看画纸哦！”不一会儿，各种奇形怪状的“线虫”纷纷爬上了大家的画纸。“现在是最后一个任务了！”PPT上显示出一堆看似杂乱无章的线条，“请各位以最快的速度画出这些线条。”大家虽然被庄老师折腾得云里雾里的，还是急冲冲地忙活开了。待全班同学都完成后，庄老师一声令下“将画作倒转过来！”“哇！”“天哪！”“太神奇了！”又是一片惊呼！先前画下的那些奇诡的线条，竟然活脱脱地勾勒出一幅庄老师西装革履地端坐在椅子上的速写画！好戏还没over呢！庄老师布置了令人脑洞大开的作业——在他伟岸形象的身旁，画出班级同学们的画像，之后逐次添加校园里的孔子雕像、教学楼、树木作为画作的背景。一幅作品涵括了美术整个单元的学习内容，这种教学模式还真是“大姑娘上轿——头一遭”，长见识咯！

期待着奇人的下节课……

我们的美术老师作文篇4

我们的美术老师叫刘明，是个男老师，因为我们学校有个体育老师也叫刘明，所以，我们就称美术老师为“刘明美”了。他大约四十多岁，说着一口不太标准的普通话，一双炯炯有神的眼睛，让人不寒而栗。

“刘明美”很幽默，有一次，有个同学老是转头说话，“刘明美”就说：“这位同学，你坐错方向了，上课时眼睛要看老师，这个道理地球人都知道，如果你是外星人，请走开，这是地球人的学校。”全班同学哄堂大笑。“刘明美”有个口头禅，每当讲完一个知识点的时候，都会问同学们：“是不明白这个道理呀?”时间长了，我们都知道他要说什么了。他的绘画水平很高，老师画画的时候，教室里不时的传来赞叹声。

我们的美术老师有意思吧。