写景一个自然写各种各样的景物10篇

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是写景一个自然写各种各样的景物10篇，欢迎大家分享。

第一篇

篇一：《亲近自然写景要抓住特征》写作指导

安徽桐城市第八中学 倪渐如

一、教学目标

1.指导学生以一颗真挚的童心、爱心面对大自然，促使学生的心灵与大自然亲切交流。

2.使学生明确写景文章的写作范围、写作重点、构思技巧。

二、教学重难点

明确话题，写景抓住特征，注重感情。

三、教学方法

多重对话法

四、教学过程

1.导入语：自然是人类生活的环境，是人类赖以生存的基础。人类不仅在物质上需要大地母亲的哺育，而且在精神上也需要向自然寻求依托。当知时节的春雨飘落大地时，当秋风吹来诱人的果香时，感到喜悦、幸福的决不仅是农民；过去的政治家、文学家，每当失意的时候，就会寄情山林；就是我们中学生，当不堪学习重负，感到身心疲惫的时候，去野外踏青，不也能愉悦身心吗？可以说人对自然的情怀是与生俱来的。但不同的人，对自然的感悟有深浅不同，情趣有高下之分。“万类霜天竞自由”的感悟，“大漠孤烟直”的审美不是人人都能有的。

2.面对大自然，通过什么样的手段来促使我们的感悟、审美向高深方向发展呢？哪位同学说说。

（生活经验、知识积累、读书、交流等）

3.请阅读课本73页“话题探讨”的内容，准备交流阅读后的体会。（交流时注意能有自己的体会，还要能举出其他例子。）

4.在我们对大自然有自己独特的体会的时候，如何用文字来把它表达出来呢？请阅读74页的“写法借鉴”，这里告诉我们那些重要信息。

（景物描写要抓住景物本身的特点、还要突出感情特点。）

5.学生对什么是景物的特征肯定理解不透，也许有学生提出疑问，如果没有问的需及时提问：什么是景物特征呢？

（老师讲述：景物的特征就是某处景物的形态、布局、格调、氛围等区别于其他景物的地方。也就是它是一处景物所独有，它处景物不会有或者不会跟它全然相似的。你看，早、中、晚的景物不同，春、夏、秋的景物不同，风、雨、雪的景物不同，高山、平野、沙漠的景物也不同。同一类景物由于时间、地点、时代的不同，也赋予景物各自不同的特征，写作时就要考虑时间的特点、地点的特点、时代的特点。）

6.投影：〈一〉“……深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去，那猹却将身一扭，反他的胯下逃走了。”

投影：〈二〉“月亮升起来。院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子，潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔软修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在他怀里跳跃着。

要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，不知道；只晓得每年芦花飘飞芦叶黄的时候，全淀的芦苇收割了，垛起来，在白洋淀的广场上，就成了一条苇子的长城……

这女人编着席。不多一会，在她身子下面就编成了一大片，她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白的世界。水面隆起一层薄薄的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。”

投影：〈三〉“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差班驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但是与影有着和谐的旋律，如梵婀玲（小提琴）上奏着的名曲。”

对上面的三段文字的描写有自己理解的请谈谈看法。提示：可以从描写对象、时代、时间、地理、各自的特征等方面去思考，也可以比较着去思考。

在师生对话、生生对话过程中，教师应从下面的内容去引导。

〈一〉这是江南海边的农村，这是夏天的晚上，阴历月半左右，因此月是圆的，金黄的，瓜田一望无际，一片碧绿，晚上出来偷瓜的是猹这种动物而不是山区经常出现的野猪或别的什么野生动物。在一些细节上还能体现时代的特色，如项带银圈、手捏钢叉等。

〈二〉由于地区、时代不同，这是党领导下的游击区，这是白洋淀边的一个小村庄，作者着重描写了荷花淀，着重描写了苇眉子。月光照在苇眉子上，苇眉子成了一片雪地，成了一片洁白的云彩；光照在荷花淀上，淀上隆起一层薄薄的雾，发出清香，成了一片银白的世界。多么的宁静，多么的诱人。女人织着席，苇子垛成垛。经济繁荣，人民勤劳自不待言。

〈三〉也是荷塘，也是月夜，一样有轻雾，一样是宁静，但因为这儿是二七年的清华园，那儿是四三年的河北白洋淀，这儿的特点是塘小、树多，那儿是淀大、月满。由于塘小、树多，加之月光不能朗照，因此是树影班驳，月色不均；哪儿是淀大、月满，又加之清风不时吹过，因此是一片银白，荷香满淀。两者都有诗情画意，但这儿的静，静得过于幽；哪儿的静，静中却透出活气。

总之，写景抓住了特征，才能写出景物的美，带给读者美的享受。在描写中还处处渗透着作者的某种感情。请同学就最近感知的自然之景写一个作文片断。

现选录两则片断。（后补）

片断一：

秋收完成后,地就裸了,像一个老男人,扯了衣服,四仰八叉地躺着.一道道田埂,肋骨一般,在瘦不拉几的地里,十分刺目的凸显着.秋收已结束了,该走的人,都走了,地就还给了自然了。

片断二：

校园里的桂花都争相开放。微风拂来，吹来阵阵清香。闻着桂花的香气，唱着抒情的歌曲，我想这也不失为人生的一大乐事吧！小时候就听过一句谚语“桂子花开，十里飘香！”当时总是认为这句谚语夸大其辞，现在心中却有与其相同的感觉。是的，桂花确实很香，不信，你一个人安静地坐在教室里一定可以发现。

7.同学回顾以前学过的写景文章，回顾老师给你们的讲解，描写景物有哪几种方法呢？

七嘴八舌之后，投影：①定点观察、定景换点、移步换景。

②从形、声、色等方面对景物进行描写，易于抓住景物的特征。

③动静结合，虚实相间。

④景物要与心情或环境相适应。

8.整篇作文训练。见课本75页第二题：以“秋色”为描写对象，写一篇文章。题目自拟，也可选用下列题目。（略）投影：作文提示①景物应是人化了的景物，必须景中有人，情自景出。②由于个人构思不同，写景的手法也是多种多样。③突出地方特色，给人以鲜明的印象。

9.在老师的指导下，用一个晚自习来自改作文，要求：

⑴标点符号的格式。⑵书面誊写状况。⑶找出描写之处，并把错字改一下，不通的句子改顺。⑷考察总分、动静、点面、情景、比喻、拟人、夸张、虚实、观察方式、描写角度等在文中的体现，作一点分析。如果这些方面在文中表现太少，你打算如何修改？提出修改方案。⑸这篇文章中，你认为最好的是在何处，可以是段、句、词。说说为何好。

10.优秀作文展示：（后补）

感受秋天

101班梁正

双休日,我告别了清幽的学校,回到了家。听人说，实践是条路，是首歌。这是怎样的路、怎样的歌呢？到了秋天的阳光下才能领会到。

“一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁”。然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。梧桐做出了黑黑的籽，枫叶换上了红红的衣。于是快乐便装满了梧桐籽、夹满了枫叶片。

黄昏后，我独自吹着笛坐在板凳上，那是一种意境，它朦胧着；那是一支乐曲，它飘荡着。有些枯败的柳枝不想扫我的兴，送我一段婆娑舞。我吹着，它舞着，月夜里，这儿有一幅秋愉图。

我在河滩上躬下身子，竖起笔尖作犁，带着一种耕耘的虔诚，和秋天立下誓约。从中，我体味出了“一分耕耘，一分收获”的深意。我不奢望春天给我带来繁花，只要春风遍布我心中每个角落，我就会充满信心，我要在黄叶上啜饮芳醇,使着青春的犁铧,随着时间的流动,悄悄地接近秋日火红的原野。

带着夏日的激情，带着少年的冲劲，带着尝试的心情，我也像大人们一样，脱着鞋，挑起箩筐，顶着骄阳，出门去体味真正的生活。

我顶着烈日跟着大人们甩动着膀子，微笑着挥动镰刀。一片片稻子躺下了，铺成了金色的地毯。“赶上啊！”大叔回头擦了把汗，对着我微笑，“快把吃奶的劲都用上哦──”

地里，数不清的脚印被烤得焦白了。打谷机跟蝉一道呻吟着，有气无力的。满地的人群，满地的汗水，满地的欢笑，满地的激情!

挑着两个晃悠悠的箩筐,真像挑着两个音符。踏上被烈日烤烫的路面，甩开臂膀，迈开步伐，绕着棋盘似的小路，舞着两个摇摆不定的箩筐，摇过小河，好不容易才摇到家。卸下千斤重的担子，全身顿时轻松无比。一阵凉风送爽，我不由想起“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含义，还让我了解到这是怎样的路、怎样的歌。

感受秋天，感受快乐，体会生活的乐趣。

第二篇

生活是一团麻，是一壶陈年老酒，总有解不开的愁绪和疙瘩，总会有酸甜苦辣的滋味，喝着呛口回味无穷，而我们每一个人，都是一本各种各样的书，漂亮的是封面，精彩的是内容，讲述着章节不一，情节变化不断，有眼泪写着的苦难，有鲜血染红的情仇爱恨，还有一步一个脚印的顽强和艰辛。越是有梦想的人，越是不甘平凡的人，它的内容就会越丰富多彩，跌岩起伏，还有很多意想不到的开始，和出乎意料的结局。

有些人，像小人书，简单明了，有图有字自己去读，一翻就看明白啦，一目了然，这样的人一般都单纯善良，没有坏心眼，容易相处。有些人像教科书，总是这些和那些的条条框框，还要你按着他的意思规范去做，科目不少，但是哪样都不是很精典，很多东西都用不上，也就是一瓶子不满，半瓶子晃荡，还不容易相处。有些人，像医学书，主题明确，察言观色，在她的温暖语言里，你情不自禁的就把一切都告诉她了，而自己还没注意到。有些人，像古汉语字典，思维敏捷，包罗万象，上知天文，下知地理，无所不知，无所不通，就是做饭不会，说的多做得少，你要不用也就是摆在书柜里的一个装饰。

有些人，自小就发奋图强，卧薪尝胆，踏实稳重的拼搏着，摔倒了爬起来，再摔倒了擦干泪水再爬起来，依然走在风雨的路上，哪怕流着血，哪怕流着汗，也不会停止向上的心。因为风雨过后，才会出现美丽的彩虹，这样的人就是一本励志的书。有些人，很小就不学无术，偷窃，抢劫，杀人，放火，劫道，好事没有，坏事做尽。天作孽犹可活，自作孽不可活，最后也只有一条路可走了.黄泉路，这样的人就是一本警世格言了。给好人以警告，给坏人以威慑。

有些人天生就是一本《红楼梦》，有宝玉的聪明和俊秀，诗词歌赋。还有身边不泛美女如云，个个聪明漂亮，能歌善舞。好多人都羡慕不已，他也就忘记了当年努力拼搏是为了什么，沉迷在风花雪月里，爱到痴狂。留下多少心酸的离别泪，葬花情，最后落得个走进古寺，面对佛祖青灯。一切都是梦，一切到头空，只留下亭台楼阁，独自面对雨和风。

有些人一生就是一本《水浒传》，经历过打打杀杀，背井离乡，东躲西藏，偶遇艳情，缠绵流连，有花和尚的鲁莽，有宋江的好爽，有武松的义气，有西门庆的艳福。一生所经历的都离不开刀光剑影，奔波流浪，得到了名誉地位，金钱美女，到最后也都落得，死的死，伤的伤。才知道人生一世，草木一秋，有葱绿就有枯黄，有鲜花盛开就有落叶苍茫。

我们不要管别人怎么去描绘，只要你把自己的这本书写好，每一页都用你的激情，你的热血，你的真实，你的勇气。人生是曲折的即使有泪水，才会看到你的柔情，即使付出了伤痛，才会印证你的血性和真心。写出的是寂寞的伤，写不出的是寂寞的痛，而只有经历过那难忘的阵痛，才会明白什么是感悟和淡定，什么是人生的快感和幸福芳芬。

第三篇

门的特色是可让我的家不怕风、不怕雨、不怕小偷，还可让我的生活更多彩多姿。

它的功能是可以帮我们预防小偷进家门，也可以防止小猫跳进我家，也可以防止雨把我家的物品淋湿，还可防止风把我家吹的得乱七八糟，所以门在我们的生活中是不可或缺的生活物品。

它的优点就是可以让我们到想去的地方玩，就算是美国、英国等等，都只要跨过这个门，只要一秒钟就可以到你想去的地方，可是我到现在说的你应该都听不懂吧!其实我说的是“任意门”，还有还有不只是这些，自动门它可以不用手拉就可以开门，门是多么可爱的东西啊!还有还有这些门还可以帮我们保有自己的隐私，让自己的隐私有保障。

说了这么多他的优点，也来说它的缺点，缺点就是要进去时如果没有钥匙这样就会不方便。我还记得有一次我因为没有钥匙而在外面等了好久好久，浪费我的黄金时间，还害我功课差点写不完，甚至浪费了我的写作时间啊!还有还有不只是这样，我还常被门夹到害我手指红得不得了。

可是我们还没有听到它的误用，那就是有些人会把它拿来吓人，恶作剧像这种情形还是不要说，不然它也会欺负你。

大家有没有看到什么东西跟门一样可以遮风避雨的，所以门是家中不能缺少重要的物品。

第四篇

灯在我们的生活中，是再普通不过的工业产品，但是如果我们肯发挥无限的智慧想象力并且敢想敢做的话，在不远的未来，连灯都会变得多种多样，饶有趣味。

那弦月灯来说吧，它就是人们挥洒智慧与想象力的成果。在晚上打开弦乐灯，就能看见如小船般弯弯的月牙就在眼前，既能照明，又能感受到“床前明月光”的浓浓的诗意。多好啊！

有没有想过闪闪发光的气球飘在天花板上是一种什么样的感觉？毋庸置疑，那种感觉一定如同置身于梦幻般的童话世界当中，光是听着，就令人神往。只要有了“气球灯”，我们就不必只躺在床上幻想了。拉一下开关——“气球”的线，“啪”的一声，气球灯亮了，发出五颜六色的光来。看到这样的灯，所有的烦恼都会烟消云散。

是什么力量让人类发明出这些新奇的灯呢?很显然，仅仅有一个如爱因斯坦般聪明的大脑是远远不够的，还要有丰富的想象力和敢于思考，敢于创新的精神。不是吗？

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第五篇

公园里的树有很多就不一一列举了。

就说榕树吧。它像一位老爷爷。它的叶子是椭圆形的，两头尖尖的，就像一艘小船。

如果看见像羊蹄一样的叶子(有些人觉得像蝴蝶），粉红色和白色的花（很像一朵百合花）。那就是羊蹄树。

再说说鸡蛋树吧。因为花像鸡蛋才有这个名字，里面是“蛋黄”外面是“蛋白”。它的叶子像青柠檬。

树的种类还很多很多如：松树·水杉·枫树，那些叫不出名字的书正等着你去观察呢。

第六篇

各种各样的雨

雨有各种各样的，小朋友你们知道各种各样不同的雨吗？

小雨像个可爱的宝宝，轻轻的、软软的、细细的，滴在手上不一会和就不见了，仿佛在和你捉迷藏。

中雨像善良的妈妈，天气干旱的时候，我们需要她的帮助，对她的到来，我们会兴奋不已，称它是“及时雨”。

大雨像发怒的爸爸，它一生气，那可不得了，没准还会冲毁房屋，淹没庄稼……

雷阵雨像个调皮的小男孩，每次出现，都是又哭又叫。它一般出现在炎热的夏天，和雷、闪电是铁哥们，常常是三伙伴一起行动，大闹天宫。

太阳雨像一位荣获冠军的运动员，升国旗的时候却开心地哭了。太阳雨就是一边出太阳一边下着雨，很奇怪吧?有些太阳雨是因为远方的乌云产生了雨，它们是被风吹过来的，还有些太阳雨是因为天气突然变化，雨还没落地，云却散开了，于是就有了“天空晴朗，却又下着雨”的奇怪现象。

酸雨像个坏小子，严重的酸雨会危害人体健康，甚至使大片森林死亡。酸雨主要是由于环境污染造成的，所以我们要爱护环境。

人工降雨像个魔术师，向天上洒点粉，天就开始下雨了，真神奇！

小朋友们，你们还能说各种各样的雨吗？

第七篇

春天，我和妈妈望着日落，慢慢地天黑了。不知不觉地下起了雨。

妈妈把窗户打开了一小点儿。像牛毛一样轻的春雨迎面扑来，落在我的脸上。

到了夏天，晚上快吃饭的时候天一下子闷了起来，天上下起了雷阵雨。我看见乌云和乌云摩擦了一下，天空出现了一道闪电，哗哗哗!雨就下起来了。

秋天，到了中午，天阴沉沉的，慢慢的下起了像豆子一样大的雨。嘀嗒!嘀嗒!都溅起了小水花。

冬天，从早上到晚上一直下着瓢泼大雨，地上都积满了小水坑。

雨，是各种各样的，有时候大有时候小，有时候人人喜欢，有时候人人讨厌。这就是雨，它总是千变万化。

第八篇

各种各样的云

有一天，我走在放学的路上。抬头一看，看到了各种各样的云。有的像一条长龙；有的像一朵棉花；有的像一条金鱼；有的像一只绵羊；还有的像一只雄鹰。

那条长龙盘在天上，胡子长长的，嘴巴大大的，大大的眼睛滴溜溜直转，好像要吃人似的，它的爪子向前伸着，好像抓到东西了。看着这些各种各样的云，我不禁想问：“这些美丽的云朵是怎么形成的呢？”

我马上跑回家，找了好多书，终于从《少年儿童百科全书自然卷》里的第116页中找到了答案。原来是因为地球的大气层里有很多水蒸气，但由于各处空气的温度不同，水蒸气有时凝成水点，云就是由这些小水点形成的。这些水点太小太轻，不能成为雨落到地面，只能停留在空中，积聚成云。

我还从这本书上知道了好多云，有卷云，有卷积云，有雨层云，有积云，还有积雨云。下面，我来说说卷云是怎么来的吧！卷云看上去就像一束束的头发，通常在1000-1500米的高空出现。这个高度的气温总是在冰点以下，所以卷云是由冰组成的。

观察和思考会让我们知道的更多，了解的更多。以后我要多动脑筋，多观察，这样就可以知道更多的科学小秘密，知道更多不为人知的故事，我爱观察和思考。

第九篇

在许多的地方有着各种各样的桥，今天我就要来写写关于桥的故事。

最古老的的桥是独木桥，接着是石拱桥、跨江大桥、立交桥，现在的科技真是发达呀，桥一次比一次先进。

有一天独木桥在石拱桥、跨江大桥和立交桥面前说：“我在我们这几个里面作用最大，以前人们出门要挑水、串门、打猎、游玩，这些不都是我的功劳吗，而且古人在写一些优美古诗时经常把我写进去。”

石拱桥说：“你那算什么，我身上能行驶车辆呢，在很多时候我都要承受很重的重量，有时还有狂风暴雨，我得承受风吹雨打的痛苦，而且我历史悠久，出门旅游的人们都还要特地来看我，和我合影。”

跨江大桥说：“你们又不能跨江，就我可以，而且我承受的重量比你们多得多，我上中下都有东西呢，上面有车跑，中间有火车开，下面有万吨巨轮通过。”

立交桥说：“你们别争了，你们都有用处，人们把我们做出来用，就是觉得我们都很有用呀!”他们几个听后都点点头，觉得说的很有道理。

我觉得世界上能有这么多的桥，我很开心!

第十篇

今天我去学校的小花园玩，看见了银杏树的叶子纷纷扬扬的飘落下来，我赶忙跑过去从地上捡了点叶子观察起来，它像一把扇子，我拿起轻轻扇了扇，有一点风，我再用力扇了扇，风又大了，我在地上捡了很多很多这样的叶子。老师让我们回教室，我把它们都收了起来。