老师您好2000字作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的老师您好2000字作文。

第一篇

夏日炎炎，头顶火红的烈日越发猛烈，小区里的行人很少，我也加快脚步往家赶。突然一位顶着烈日在辛勤修剪花草的园丁映入我的眼帘，我想起了您——最敬爱的林老师。

六年长吗?不长。六年短吗?不短。在这不长不短的六年里，是您，您如园丁一般爱护幼苗，精心培育我们这些幼苗，为我们以后茁壮成长打下坚固的基础。是您，您如蜡烛一般燃烧着自己照亮别人。默默奉献自己，默默爱护我们。我们已经踏入毕业的倒数钟声，在毕业之后，我不会忘记同学，更不会忘记您。

您个子中等，衣着朴素，长长头发里隐约带着几根白丝，眼睛仿佛会说话一般。上课有同学不认真，但被您的眼睛一扫，就会立刻乖乖坐端正好好听课了。您的手上总是有粉笔碳的痕迹。您如母亲一般慈祥，当我们犯错时，您不会批评我们，您会给我们讲道理，让我们在道理中领悟到自己的错误并改正。您上课不死板，有时候还会给我们讲一些故事，让您的课更加精彩缤纷。您为我们呕心沥血，在一年级的时候，您为了让我们增长课外知识、开阔眼界，多读有益的书籍，在您的指导下班上成立了“六小荷”、“小水滴”两个读书社，从三年级开始，您为了增强我们的语言表达能力定期开展“说天下”栏目。经过几年的努力班上出现了一大批能说会道、写作优异的同学。因为积极参加这些活动，我渐渐的喜欢上了写作，并加入芜湖小记者，多篇文章被《大江晚报·小记者周刊》刊登，因为表现优秀，被评为2014年度芜湖市百优小记者。这都是和您平时的辛勤培养离不开的。

您不喜欢我们犯一些粗心的小错误，您经常性地和我们打赌：反问句没加问号要给同学带吃的，某个字写错要给同学带吃的......我们总是会在打赌下记住那些不该犯的错误。

您一向以培训我们的好习惯为重，您在一、二年级就要求我们要把字写整齐，“横平竖直”这四个字我不知听了多少遍，以前，我的字写得就不好看，您曾多次让我把字写好看，写认真。告诉我把字写好看可以更上一层楼，我也在假期特意练字了，最后，在您多次让我注意字的话语中，我也渐渐把字练好了。应该是上个学期，您说过，有一个人，就是因为字写的好，被别人看好之后，取得了很好的成绩呢!

您十分关心我们，在我们生病时，您不停地问身体状况，在我们开心的时候，您也会开心，在我们伤心难受时，您会细细安慰我们，您的声音，是世上最慈爱的声音，即使是您生气的时候。

一生中最珍贵的六年就要过去了，六年不长也不短，在最后半个学期里，我会努力学习!用自己的成绩来报答您，在以后的生活中，我永远也不会忘记您，我的好老师!

老师您好，我的好老师......

第二篇

我曾认为，自己心目中的好老师一定是一个风儒尔雅，十分幽默，戴着黑框眼镜，常能把我们逗乐，教学经验丰富，能和我们打成一片的一个老师。

诚然，初见他时我简直吓慌了神，很显然，一个都不符合。

初见

当初听说要换班主任，我的内心其实是崩溃的。

撅起小嘴，我咕哝了一句：“哎，为什么要换呢？”老师不是挺好的，我们每天欢快地和刚出笼的小鸡一样，是全年级最自由的班级了。一想到这个，我真是不禁想要捶地大喊“苍天不公”啊！

刚来到班级，报道那一天，大家都扎堆围在一块儿，小声嘀咕着这个新班主任的一切讯息：

“好像班主任还是个男的。”“对啊。”

“多大了？”“不知道，反正听说挺‘老’的。”“啊！”一声哀叹。

“那，教的怎样？”“应该是不错的！”

“你觉得他管人严不严？”“你说呢？我怎么知道！”

呵呵，听到我们班同学这样那样的讨论声，我只想……加入进去！

刚聊了不一会儿，只听得外头一句“老师来了！”全班立刻窜回座位，有几个人还因为跑太快撞到了桌子，“哎呦”几声后不敢再出声了，说真的，我特别佩服我们同学的“逃跑”速度。全班压抑在一种紧张害怕的气氛中。窗外出现了一个身影，不高，挺短的头发，走路有一种“唰唰”的钥匙声，还未仔细看清，他便出现在了讲台上，“我是你们的新班主任，我姓周，和你们语文老师一样的那个周。”

周遭一阵吸气声，我无奈扶额，“这颜值，当真不敢恭维。”心下暗暗地想。这还不是最令我崩溃的，后来，他询问我们以前的“被管理”方法，大大小小提出了不下十条奇怪的规定：什么不准开后门，开了就会增加一个漏洞，那要后门干什么啊！还有什么每周五要按平常放学时间放学，又说了一堆原因，我才不管什么原因，凭什么不让我们早放学啊！还要统一校服的款式，不在班里放垃圾箱要自己带垃圾袋！

哦，这是痛苦的开始。

熟知

一开始还以为这老师虽然古板，但还是和蔼的。不过到了这一阶段，第一印象什么的都不复存在了。这老师，活脱脱就是一只千年老狐狸嘛！

据多方小道消息证明，周老师，年龄五十来岁，拥有多年教学经验，擅长探知学生心思，什么都逃不过那双让人寒毛竖起的小眼睛。他常出没于教室后面，出没时间在午休后半段居多。他喜欢开玩笑，叫人“港督”，这是上海话笨蛋的意思，我们班还有“超级大港督”一类生物，由于经受不住常年洗脑，变异而成，擅长复制和模仿周老师的话。他还拥有武林上早已失传的绝学“拔毛助长”，它以揪住人后脑勺的头发导致疼痛走效，不会持续太久，却也能造成一定的杀伤力。为了把他和语文老师区分开，他自封外号“老周”，建立“大周王国”，威力震摄四方！

为什么说他是“老狐狸”？主要和他挺会“算计”人有关。他常常用“某某某老师”生病请假为由霸占吞课，只可怜我们，那么多节课一起上，呜呼哀哉。“老狐狸”还会一大早发下一张卷子，他总会郑重其事地道一句“回家作业”，后来在下午第一节课前轻轻地要收走卷子，不带走一片云彩。而我们中贪玩的几个，自然一个头两个大，“做不完了啊”咆哮一句，又认命地继续写。江湖中流传着一句话，传说“当你看见老周笑的时候，那你就离死不远了”，这不是回眸一笑杀百生嘛，太可怕了。但是我倒觉得还好，有的时候大家开玩笑玩，他也会笑，感觉有点慈祥？嗯，他常和我们开玩笑玩。

在他的长期督促和苦练下，我们的成绩确实有些许进步，不得不说，他是个不错，或者说是个很棒的老师。班级被管理地井井有条，更加有自治力了。他总和我们聊起自己以前的班级，自己对于人生、社会、教育的看法，一讲总要讲上大半节课，为此，还被调侃过呢！他说他待我们都如自己的“亲女儿”一般，因为他只有一个亲儿子。他有高血压，总是要我们安静，别让他操心，各种工作也都是让我们自己做，我们也都乖乖听话。

生活里多了个我们共同吐槽的他，多了个共同生活的他，似乎对他有了种不同于其他老师的感觉。

从未想过有一天自己会为“老周”可能的离开而有片刻的怔愣，片刻的伤心。

那时，他总说自己说的都是对的，让我们一定得相信。当时的我笑他自负，现在，我信了。

那时，他总威胁我们干什么坏事后他会整我们，当时的我怕的不行。现在，我信他不会那么做。

那时，他总挂了一幅严肃面孔给我们说教，批评我们。当时的我认为这是一个不好相处的人，现在，我知道他比所有老师都有亲和力。

是了，当初期末，他又翻出一席话来教育我们，末了道出那个消息：他下次可能不再带我们班了。

欣喜，是的，一开始是满满的欣喜和庆幸。我们终于不用再被他压迫，能好好放松了。

后来是惋惜，这么好的老师，换了太可惜，我承认，他教得很好。

担忧，我该担忧些什么，为自己未来那个又得重新适应，全新方式的老师担忧。

那后来的一段时间我常常坐在操场上，望着天空上的蓝天白云，为什么会有些许伤心？直到现在我也不全然明白。

犹记得当初第一次见面，我察觉到这是个不好对付的老师。

后来一天天的相处，他教给我知识，教我做人的道理，他总说“到学校来学习，应该先学的是做人，而不是知识”。当时只觉他与众不同，感觉到更多的是他的严苛，他的古板。记忆中他的大道理，总是一串又一串，神不知鬼不觉就能开始“教育课”。

他会在拔河比赛中给我们拧紧眉头，加油打气；他会在运动会时跑下楼，静静站在一旁观看比赛；他会时时关注我们的动向，我觉得他不常厉声训人，只是忍无可忍时出言训话几句，其它的都只是因为对我们负责，为我们着想罢了。

每每听见他腰间钥匙“嚓嚓”作响时，以前我总会下意识有种恐惧，如今却不是了。只是我依然不敢与他有什么近距离接触，是第一印象的作用？我不知道。

曾经对他有些许怨意，现在想想真是可笑啊！事事为我们着想的好老师，我居然怨他？猛然忆起开学初他对我们说过的话“你们以后一定会对我印象深刻的”，可不是嘛，这印象，怕是抹不去了吧。我曾说自己遇上这老师是“倒霉了”，如今看来，倒是赚到了。

记忆中几天前，我们还聚在一起，高兴地拆你的快递，有人还收藏了你的快递盒；记忆中几天前，你还为我们的不争气发火，我总觉得你阴晴不定，或许不尽然；记忆中我们总不敢得罪你，生怕一不小心惹毛了你；记忆中很久以前，一次布置考场，你说我认真仔细、细心，让我好好负责布置；记忆中的你总是一件衬衫，一条西装裤，一成不变的黑皮鞋，腰间一串密密麻麻的钥匙，脸上挂着那个让人捉摸不透的笑，皱纹一笑就都跑了出来；记忆中几天前，你为我戴上团徽，小小的别针不听使唤，你让我身后的同学自己戴，而我却“哦”了一声，尴尬啊；记忆中，你为了我们能在一个更好通风和阳光的环境中学习，亲自去找校长，之后我们就进行了一次大搬家。

这一点点记忆，如今回想起来，不免庆幸，还好，你没有离开。

常有人讨论怎样的老师才是一名好老师，我想，这样一个负责认真、幽默、特别的老师，一定是我心目中做好的老师。

千言万语汇成一句：周老师，感谢有你！未来的路，希望你能一直陪我走下去。

钥匙声清脆悦耳，是的，他来了……

第三篇

感恩老师作文800字 诲人不倦《老师您好——我的好老师》读后感

今年寒假，老师给我们每一对同桌发下了一本《老师您好——我的好老师》，这本书是教育部给全国青少年对尊师爱师的指定读本，老师让我们每位同学回去认真阅读。

书里写了全国各地许多模范老师的动人事迹：有智慧向导吴若安老师；有身患疾病但却依旧坚持为学生上课的上海交通大学讲师晏才宏：有四川地震中为救学生而英雄牺牲的老师向倩、张米亚、袁文婷，他们用自己青春时代的生命换来了学生们生存的希望。他们中的每一位都像我们课文中学过的《落花生》一样，具有朴实无华、默默奉献、不计较名利的优秀品质。

这一位位诲人不倦的老师中，我最敬仰的是吴若安老师。她不但在教课上起到模范作用，而且在教育学生思想品德方面也很有一套。她巧妙地借用了学生杨小霞对父亲的孝心来教给全班孩子一句终身受用的教诲：“孩子们，记住：爱自己的父母才能得到真正的满分。”吴若安老师用她的智慧启迪了学生的心灵，更让所有的学生加深了对父母的爱。她不仅教给了他们渊博的知识，还哺育了每个学生健康的心灵，称得上真正的教书育人。

我们的班主任徐老师是任课数学的，可她教给我们的可不止数学这门学科。她教育我们要做一个坦诚。有责任且思考敏捷的人。她几次因操劳过度而病倒，可是只要身体一恢复，就立马投入到忙碌的教学工作中。有时她也像一位贴心的大姐姐，为我们带来一个又一个的惊喜。还记得那个充满着欢声笑语的平安夜。徐老师一改常态，十分严肃地站在讲台上，并开始让我们检讨、“自首”今天所犯过的错误。老师接下来的举动让我们眼前一亮，哇，两箱平安果耶！接下来便是令人激动的平安果派送环节，搞得许多女同学感动得是热泪盈眶。徐老师还为我们和平安果拍了合照，和我们一起度过了温馨而难忘的平安夜。

如果说我们是温室里娇艳的花朵，那么老师就是辛勤培育我们的园丁；

如果说我们是英勇无畏的攀岩者，那么老师就是用知识铸造的坚固人梯；

如果说我们是一件件做工精细的艺术品，那么老师就是一手打造我们的艺术家……

啊，老师！是您把我们从懵懂无知的孩童，教育成一个又一个意气风发的少年。您就像一位高深莫测的先知，为我们指点一个又一个的迷津。在这里我代表全国的小学生向您道一声“老师，您好！”

第四篇

老师，记得我刚刚知道要转学来滨水小学读书的时候，那时心里非常的紧张。特别是黄老师您带我进教室做自我介绍的时候，我的心都快跳出来了!当我听到您和同学们响起热烈的掌声时，我的心一下就温暖了起来，一点也不紧张了。

在您的关心和教导下，我学会了很多知识和道理。我好开心认识了这么多新同学，遇到了这么多好老师。

在未来的日子里，我会更加努力地学习，当一名更优秀的好学生。

亲爱的老师，你们辛苦啦，谢谢你们。老师:祝您教师节快乐!

第五篇

关于读后感的作文500字 老师您好 我的好老师

——读后感

老师像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔，他们伴我们成长，点燃我们的心灯，给我们鼓励，给我们温暖。

在寒假里我看了一本令我受益匪浅的书，《老师您好 我的好老师》。

这本书分为13课，每一课的主题都不同，分别教会我13种不同的道理。令我感动的老师有很多，令我震惊的老师也有很多，但是最令我印象深刻的有三位老师。

第六课中，晏才宏老师令我印象深刻。他在2004年时获得了很严重的肺癌，可他还是要坚持给同学们上课，在晏才宏住院里，他想得最多的依然是他的学生，还想前往学校给学生们现场讲题，这时的他颅内大面积积水，说话也已经非常困难了。晏老师身上所体现出的敬业精神，让人为之动容，由衷敬佩！

第九课中，黄亚飞老师令我印象深刻。他从小双手被烧伤，左手五指全无，右手仅剩两根不到常人一般长短的手指，可他却用这双残掌，指教了40年。黄老师以自己对卓越的执着追求和对学生的无私奉献，完美的诠释了教育人生的崇高与伟大。

第13课中，吴静老师令我印象深刻。她立志成为像斯霞老师那样充满母爱与同心的优秀教师，他做到了。

老师强。则少年强；少年强，则中国强。

我们要用自己优异的成绩来回报老师，因为他们，我们才有了一批又一批的栋梁之材，才有了祖国今天的辉煌成就。

第六篇

老师，您给予我们爱，给予我们知识，

让我们懂得了做人的道理。

您奉献出自己宝贵的青春，

让我们长大成人。

您总是默默地哺育着我们，

让我们成为对社会的有用之材。

您是多么的崇高，

让我们在知识的海洋中畅游。

您是多么的伟大，

让我们像小鹰那样，勇敢地展开翅膀，飞向灿烂的明天！

第七篇

记得鲁迅说过一句话：“医国人身体不如医国人之思想”，以致后来鲁迅为了达成这个愿望才改学医而从文。我也喜欢阅读，喜欢写作，每次想到鲁迅“弃医从文”的故事，心中就特别感慨。是啊，拿着手术刀，只能医治一个人的身体，但拿起笔却能用文章来救助国人麻木不仁、只知自保的思想！于是，我就梦想着当一名小小的作家，用我的文章敲击他人的灵魂！可我写出来的作品都是平平常常的，也没有什么特色。有段时间因为组织不出美妙的文字，写不出令自己满意的文章，心中满是着急和沮丧。眼看我的人生理想就要破碎的时候，是郑老师留住了它。

在我无心继续去写作的日子里，郑老师只要一有时间就会叫我到办公室，她总会悉心地指点我，她说：“想要写好一篇出色的作文，就要肯吃苦，勤练习，仔细观察。你来看一下这盆植物，把你看到的情况，都详详细细的记录下来。”说完递给我一个本子。我开始“看”植物，可是我看了一遍又一遍，但还是没看出有什么特殊的东西来，我急得都快哭了。这时，郑老师走过来，轻轻地拍拍我的肩膀，温柔地说：“别急，慢慢来。你想那漂亮的花和残缺的花是一样的开花方式吗？烈日炎炎下花草树木是怎样的？狂风暴雨中又是怎样的？当它是一颗种子时是什么样的？当它是一株色彩鲜艳的花朵又是什么样的？这一些你都发现了吗？怎么会写不生动呢？”郑老师那一个接一个的问题，都在我的脑海中打下了深深的烙印。

从此，无论我在那个环境里，只要有时间就会全神贯注地观察周围的事物，从中获取了丰富的素材。每当脑海里跳跃出一幅幅美妙的画卷时，我就会忍不住拿起笔把它们记录下来。这种观察生活的习惯有时我也会用到身边同学的身上：记得有一次在食堂吃饭的时候，看到同学们那不一样的吃饭姿态和好笑的画面时，我突发灵感写了一篇作文，拿给老师看，赵老师看过后，表扬了我，把这篇文章推荐给了学校校报的编辑。没过几日，报纸发下来了，在学校报刊上看到自己的文章，我开心极了。这就是我留心观察生活所得到的奖励，在赵老师的鼓励和帮助下，我迈出了第一步。接着，我又写出了一些文章，有在校报刊发的，也有在其他儿童报刊上发表的。

郑老师，谢谢您，对我的启迪和鼓励，让我对写作有了新的认识；郑老师，谢谢您对我的帮助，让我明确了人生目标，在以后的日子里，我要勤奋学习、埋头苦干，掌握本领、成为德才兼备，可堪大用，能负重任的栋梁之才。

第八篇

写老师的作文800字 播下智慧的种子----读《老师您好》有感

老师就是一位神奇的魔术师，她用耐心、爱心、细心、和恒心铸造的魔杖，点化出深藏在每个孩子灵魂中的智慧，在我们的心灵中种下高尚人格的种子，让我们由普通变得杰出，由平凡变得高尚。《“漏掉”的三好学生》中的斯霞老师就是这样的一位老师。

书中的王强被同学们的捉弄，受骗上台领奖，被校长斥责。这多么让王强难堪和伤心呀，他无地自容，转身就想跑。斯霞老师拦住了他：“别走，这次‘三好学生’有你呀。”在众目睽睽下为王强赢得了自尊和自信，自此和“三好学生”结下了不解之缘，扬起了生命的风帆。这哪里仅仅是一次解围啊，斯霞老师是用她的智慧唤醒了一颗自卑的心灵，用她的智慧照亮了一个灰暗的生命！我看到这里，深深觉得身为她的学生是多么幸福的事情。

王强是个“漏掉”的三好学生，我应该也是个“漏气”的三好学生，因为我这个三好学生也常常犯毛病呢。陈老师用她的爱心和细心，用她的智慧让我相信“金无足赤，人无完人”，只要启动“心中的力量”就一定能获得更大的收获，从而一次次战胜自己。

那就让我说说我与陈老师之间的小故事吧。上课时，我常常喜欢在语文书、桌子上涂涂画画。陈老师发现了，把我叫到办公室，我以为一场披头盖地的大骂在劫难逃，可是，陈老师却拉着我的手，亲切地对我说：“画画是好的，陈老师发现你偶尔会用画画的方式，记录你理解的内容，生动形象；课桌上我也能见到你奇思妙想的创意画。孩子，但你想过吗？当你全神贯注的绘画时，你可能错过了很多的东西，如老师精彩的讲解、同学独到的回答、同伴和谐的交流，你会发现因为画画你失去了很多宝贵的时间和机会。因此，聪明的孩子要懂得在正确时间、正确的地方，做正确的事，这样会事半功倍。老师一直都认为你是一个聪明的孩子！” 陈老师的谆谆教导，让我明白了一个深刻的道理，我想这不仅仅指的是这一件事。她用她的智慧给予我“温柔的征服”，而不是严厉的责骂，铁锤的敲打，而是给予我载歌载舞般的循循善诱，让我这颗淘气的“小石子”也能变成阳关下熠熠生辉的鹅卵石。

老师是一盏明灯，照亮我们的前方；老师是一位魔术师，播种我们的未来；老师是智慧的向导，引导我们走向成功，走向美好的明天。

第九篇

感谢老师的作文800字 梦的航帆——《老师您好 我的好老师》读后感

一个人，无论是成功还是失败，在他一生中，总会留下一群人的脚印，这一群的人会是谁呢？那就是平凡而又伟大的老师。

像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔……老师总是默默地为学生付出，不奢求回报，无私地奉献，总而言之，千言万语也说不尽老师平凡中的伟大。

我读完《老师您好 我的好老师》这本杂志，心中涌上了无限的感动，被那些伟大的老师感动了。书中有许多平凡的老师，但都做着伟大的事。很多教师明明可以在城市里做教师，却执意要去偏远山村教书，很多教师还把自己的积蓄用来给学生买图书、买衣服、买学习用品，可见那些老师多么的无私啊！

在这本杂志中，有许多平凡教师的故事，给我留下最深影响的是刘念友老师。刘老师在山村当教师，他每逢假期都会到镇上做又苦又累的挖煤工，为的是给贫困生交学费，买学习用品和新衣服，刘老师一直没把这件事告诉学生家长，直到2005年7月，人们才偶然知道这件事。刘老师很拮据，天天吃白开水泡饭和咸菜，这么做是因为他想让孩子们生活环境更好些。刘老师用他的汗水为孩子种下希望的种子，耕耘着一片又一片。

是啊，老师们太伟大了，我们的生活中也有伟大的老师。我很荣幸遇到了一个好老师——俞老师。记得那时我们刚升入四年级的时候，还没有褪去低年级孩子的所特有的稚气，还不懂事，我们班特别的闹，不是很守纪律，前一句说安静，后一句又开始吵了。俞老师刚接手我们班的时候费了很大的心思，没教我们班几天，就感冒了，嗓子就冒烟了，但俞老师还是坚持着给我们班上课。过了几天，傍晚我在操场玩，无意间看到教室里还亮着灯，我心想是谁这么晚还在教室，我就三步并作两步跑到教室，我从窗户往里一看，原来是俞老师在里面批改作业，我吃了一惊，俞老师不是感冒还没痊愈吗，此时我多想对于老师说：我们会好好学习的，尽量不让您担心，明天再批改作业吧。但我欲言又止，喉咙好像被刺卡住了，说不出来，我只好蹑手蹑脚地走开了。

老师用他的汗水，为我们铺起了未来的路，在我们迷茫时，是老师为我们指点迷津！让我们一起向我们敬爱的老师，我们的筑梦人，发自内心的道一声：“老师您好！”

第十篇

关于老师的作文600字 尊师爱师——读《老师您好》有感

老师，是一盏明灯，黑暗中照亮我们前行的道路，是一瓢清水，沙漠里滋润我们饥渴的心灵。老师，培养出一批批青年才俊，将一批平凡的小孩，教成栋梁。

就这本书而言，书中那么多好老师，有在生命最后一刻还不放弃工作的老党员，有亲自搬砖为孩子建房的，有护送孩子到目的地的乡村教师，老师们勤勤恳恳，诲人不倦，教书育人，无私地奉献。

我比较记忆深刻的，是在地震中临危不乱，冷静指挥的张建民老师，为了这29位孩子，不惜豁出自己的性命，见到还有两个孩子没出来，甚至连右腿被砸伤流血了也不吭一声，若换作现在我们这些城里娇生惯养的孩子，该是会喊疼，要马上去医院的。孩子们看见教学楼倒塌，哭了起来，张老师便安慰，安抚他们。直至今天，张建民老师都愿意永远在乡村里教书，我们以前应该也不少看到过，地震时，老师逃出去了，不管学生，只为自己保命，还有的是被分配到乡村里教书，耐不住辛苦，便辞退了工作。生死之间，张老师选择救了孩子，值得所有人崇敬。

接下来要讲讲另外一位，叫晏才宏，2004年，他查出了肺癌晚期，我感觉，他并不想治疗了，因为肺癌晚期一般是没救了，他一心想着自己的学生，还想再为学生们做点事。他不管自己死活了，在病床上，还为学生们讲课。直至他说不出话时，还想为学生上课，喝口水即可，可直至他死去，也没有达成这个心愿，晏老师死后，学生们发表了千篇悼念他的文章，许多老师也说，自己差晏老师还很远。

老师们就是这么伟大，对他们的话道不尽，就在平常的生活中尊师，爱师吧。