河流作文4篇

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？河流作文4篇，欢迎阅读与收藏。

第一篇

河流是一条最动人的线条，它流畅、贯通、空灵，它智慧、伟大，它造就了文明。它源源不断，滚滚不止，亦是文人墨客倾爱之物。在我看来，思想便如同这河流流淌在人间，贯穿了中国几千年的古老文化。

思想如同这河流般流畅，是河流孕育了智慧，它是文明的发源。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”圣人的光芒普照大地，圣人的光辉超越了时间和空间的限制，一股思想之潮便在此处流转。这是智慧的发源，文明的新的开始，儒家经典学说便流淌在中华大地。

思想又如这河流般贯通。他，公元前251年任蜀郡守，一直苦于四川的旱涝。于是他总结出了“深淘滩，低作堰”的心得，这永远水气淋漓的学问。都江堰这一伟大水利工程造福了直至今日的人们，而正是他——李冰，让这股股河水都精神焕发，合在一起踊跃着飞奔的力量。当水遇到江心的分水堤，刷地一下一分为二，得以治流。后人把李冰的雕像立在河中来纪念他。他大智又大巧，死于两千多年前，却明明还在指挥。他以老农的思想，进入了最澄澈的人类思考学。都江堰，为民众送出了汩汩清流，永远地滋润着中华民族。

思想如这河流一样源源不断、滚滚不止。一朝又一朝，一代又一代，多少文人墨客对着这滔滔不绝的流水抒写自己的情怀。有“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的无奈；有“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的激昂；有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的愁苦；又有“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的矛盾。河流，是他们所思所感之物，他们借流水道出了多少悲壮愁苦，水也因此流入了人们的心田。没有斗升之米、爵禄王侯的浑浊，流水给急躁以清冽，流淌在人间的只有如水般灵动的思想，它流淌在大江南北。

思想如这河流般激越。鲁迅在《生命的路》中写到：“自然赋予人们不可调和的还很多，绝不因此回头。”他为了肩起“黑暗的闸门”而拥有一颗赤诚的心，他是中国近代最痛苦的灵魂，再没有别的人心中的情感比他激越。仿佛有一条气势宏大的河流奔腾在他心中，它悲愤地流着、一往无前地流着。

历史的长河贯穿了几千年的思想和文化，没有地理的限制，没有时间的束缚，成就了那么多智慧的杰作。这动人的线条还将蔓延下去，直到永远。

第二篇

在书声朗朗的教学楼旁，有着一条安静的小河，它虽然安静，但十分忙碌。

雨后早晨，小河穿上了一件雾衣，这是小雨为它穿上的，整理好“衣服”，小河开始工作了;小河的第一份工作是当一面纯洁而无暇的镜子，柳树姐姐用它打扮自己，小鱼们在用它欣赏自己的鱼尾;小河的第二份工作是当一个碧绿的游泳池，小岛上的人们都在它这儿来游泳。

小河被中间的小小岛分成了两条，一条是碧蓝而纯洁的，一条是碧绿而晶莹的，一条像蓝宝石，一条像翡翠，河岸边有着碧绿的柳树，有着健壮的石头，有着生机勃勃的花花草草……

夜渐渐深了，小河也结束了一天的工作，月亮为它脱下雾衣，城市渐渐安静了下来，只有那闪烁的灯光倒映在小河身上，为它盖上了被子，夜晚没有早晨那么热闹，但能使人心平气和，能使人放松，能使人舒服，渐渐的，小河也睡了过去。

第三篇

在我们学校旁，有一条独特的河流。说它“独特”是因为这条河被一道长堤分成了两半。远远望去，就像一条暗绿的绸缎上划了一条线。

这条河在下雨时，像是被披了一层纱衣，烟雨朦胧，河中的小岛也越显神秘，给人一种看见仙境的感觉。仔细观察，一个个调皮的小精灵在欢快地跳跃，绽起了朵朵淡绿的涟漪。小岛上树木也被雨这块纱遮得若隐若现，像未出嫁的闺女迟迟不肯露面。

在天空像蓝宝石一样的天气里，小河便热闹起来。阳光温柔地抚摸着河流，河流顿时微笑着闪起粼粼的波光。小岛也揭开了神秘的面纱，“白鸥矫翼”这番景象便上演起来。几只大水鸟长长的嘴里叼着小鱼一齐飞到树木丛生的小岛上，再展开洁白的翅膀威武地巡视着小岛。

你是不是也很喜欢这条可爱的河流呢?

第四篇

在我的教室对面，学校附近有一条河。与其说他是一条河，不如说他是一对异卵双胞胎。两兄弟是清幽的，恬淡的。

打我来学校的第一天，我就认识了他们两兄弟。之所以说他们是异卵，是因为他俩的颜色不同：深一点的是哥哥，深沉大方;浅一点的是弟弟，调皮可爱。他俩中间隔着一扇门，或许也是一条无法跨跃的代沟。

那一天，下雨了，雨滴答滴答地下着，不算大，但却在哥俩的衣帽上泛起了阵阵涟漪。水雾像屏障一样，笼住了他们，显得哥俩文质彬彬，清幽至极。

雨姑娘也被哥俩迷住了，羞哒哒地跑走了。谁能抵得住他们不停散发的魅力呢?没过一会儿，太阳来了，为哥俩的衣帽上添了一笔金灿灿的斜阳，华丽又不低俗。那时的他们是最恬淡的，像白天鹅一样优雅，像朱雀一样耀眼。

每每当我下课，我就会去看他们，他们依然是清幽的，恬静的。