《88½科学实验挑战书》读后感精选

《88½科学实验挑战书》是一本由[英] 尼克·阿诺德著作，电子工业出版社出版的精装图书，本书定价：78.00，页数：120，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《88½科学实验挑战书》读后感(一)：不相信吗，那就来试一试吧

那些非常熟悉的科学家的名字，比如达·芬奇、伽利略、牛顿、爱因斯坦、居里夫人、霍金……名字其实是足以列出一大溜的，但这显然并不是重点。重点在于，这些科学家是如何成其为科学家的呢？难道他们一开始就具有一颗非凡的大脑——也就是说他们都是那些名副其实的“天才”——吗？还是说，他们中的很多人，一开始也并没有那么神奇，而是经过了兴趣到钻研到以此为乐、以此为人生最爱的阶段呢？如果是，那就不需要多问了；如果不是，他们又是如何成长为一个在他们的领域内出类拔萃的“那一个”的呢？！科学家与普通人之间，当然不可能是横生一条深不可测的沟壑，而一定会是有迹可循——类似于“只要功夫深，铁杵磨成针”这样——所以，何不从此开始拥有一个与往常不那么一样的爱好呢？

譬如，从享誉世界的金牌科普作家尼克·阿诺德的这本《88½科学实验挑战书》开始——千万不要首先迷惑于这本书的名字，去想为什么居然还有个“½”的东东在其中——而可以先研究一下目录，看看在其中所列举的九个方面的那些足可以称之为琳琅满目的科学实验里，你到底喜欢哪一个，愿意从哪一个科学实验入手来试一试，尝试着挖掘一下自己的科学才华的潜力；如果有所谓选择困难症的话，当然也可以按部就班地从第一个科学实验开始，直到把最后一个“神秘的实验”做完为止！

在开始第一个科学实验之前，不妨留心一下《88½科学实验挑战书》这本书的封面左下角“隐藏”着一句话，即——“观察、对照、比较，玩出科学的大脑”！真的有这么神奇吗？光“玩”，就能玩出一个“科学的大脑”来吗？！或许，只要敢于尝试、乐于钻研，多问几个“为什么”，还真的还有可能就会收获一个这样的结局？！

做任何事情，一开始最应该做的事情是什么呢？好好想一想。对啦，就是阅读和理解规则，这是做好任何事情的重要前提，当然也可以说是捷径。尼克·阿诺德说，做实验是有三个规则的，即组织有序、注意安全和保持干净。这三个规则似乎也没有那么特别！但就是这看似很普通的规则，千万不要被它的表面现象给迷惑了。一定要记得这样的忠告——所有伟大的科学家，都知道做实验的三个黄金规则。这些规则将会教你怎样安全、愉快地做实验。

至于下一步，那就是开始尝试体会每一个科学实验到底是怎么一回事了！当然，做实验，既要学会在一丝不苟的实验过程享受那种成功的喜悦，也要学会接受失败，学会在失败中站起来，再开始新一轮的实验，直到取得最后的成功！这样一个过程或许比把一个实验做成功更具有意义，能够教会每一个人更多更有用的道理。

不相信吗，那就来试一试吧！

《88½科学实验挑战书》读后感(二)：实验中的玩与学

每当我们说起科学家、发明家，我们就会想起牛顿、爱因斯坦、伽利略、居里夫人等好多好多著名的科学家，他们每一项发明和创造都指引着我们人类向先进前行，他们创造发现的过程，尤如一部生动活灾后科普实现书。今天我也有了一本科普实验书--《88½科学实验挑战书》，里面的一些小实验让我们跃跃欲试，周末的时候让我和我家的同学也来亲手做一些小实验，当一回发明家吧。 要做实验我们就从目录看起，我主张从第一个看起，按顺序一个个的来做。我家小伙儿却说先都看一遍，喜欢哪个就做哪个试试看。目录里实验的分类可真不少，有空气实验、水实验、混合物实验、能量和声音的实验、力的实验、电和磁的实验、光的实验、人体的实验，自然的实验，最后还有一个神秘的实验。我忍不住想先看看是什么样的神秘实验，儿子却说：先不看，后面再看，保持一点神秘感。 要做实验我们就得先学习一下实验规则。 规则1、做到组织有序。仔细阅读并列出清单上所需要的材料和设备，并准备好所需的全部东西。 规刚2、注意安全---这个是最重要的。小朋友做实验全程一定要有大人监护和陪伴，并留意实验中所有的危险警告。尤其要注意绝对不要喝掉或吃掉实验品，除非书里告诉你可以这么做。 规则3、保持干净整洁。在操作的实验的过程中一定要保持干净，如果有水或是其他液体溢出来，在下一个新实验之前一定要清理干净。这个简单的工作很有用，真的很有用！ 做实验的过程不仅是操作，最好还要记录一下记录实验过程中产生的现象和发生的变化，还有实验的结果和导致结果的原理。这样做一次实验的过程胜过读多次实验内容。 第一次操作实验，我家小伙儿选了一个比较简单的--制造降雨。我们一起看了需要的材料，还认真读了测验问题：制造出来的“雨”是咸的吗？他说这个材料简单，家里都有，并且看起来也不难操作，他请我当他的副手，帮助他一起做这个实验，我也非常乐意。我们从冰箱里拿出小冰块，准备好了透明大碗、厚手套、勺子、一个不锈钢的盘子、还有食盐。按照实验步骤我们先把冰块放在不锈钢盘子上，将盘子放近冰箱中。我帮忙去烧了一壶热水，然后放凉2-3分钟。接下来我们把大碗里倒进一半热水，又加了一匙食盐，快速搅拌让盐溶解。我让小同学沾了一点尝尝，他说：好咸。我带上厚手套把不锈钢盘子从冰箱里拿出来放在热水碗的上方，这时候神奇的一幕出现了，一些“雨滴”从盘子底部落到水里，小同学兴奋的说：下雨了！下雨了！这是人工降雨！我让他用勺子接点雨水尝尝看，他说：咦，这个雨滴不是咸的啊！可是热水是咸的为什么这“雨”不咸呢？我们一起读了书上的解释，原来碗里的热水有水气蒸发，水蒸气遇到冷的盘子就会凝结成水，形成水滴。但是水里的盐不会蒸发，所以“雨滴”不咸。小同学看了若有所思的想了想说：原来雨是这么形成的啊！我想在以后学习的日子里这个问题他一定会记忆深刻，并且也真正明白了这个现象形成的原因，真的是收益良多。 看吧，实验就是这么好玩。它既能锻炼了孩子 们的动手能力，又能让孩子们在玩的过程事学到一些现象产生的原理，这样的玩中学深受孩子们的追捧和喜爱。我家小同学说简直太爱这本《88½科学实验挑战书》了，他一定要和同学们一起研究这些小实验，如果可以最好能和同学一起做实验。 你家有没有一个爱做实验的小同学呢，有的话就一起加入到做生活小实验的队伍当中来吧！

《88½科学实验挑战书》读后感(三)：实验课也能搬到生活中来

《88 1/2科学实验挑战书》是由英国的尼克·阿诺德著，王燕平翻译，电子工业出版社出版。

这是一本教孩子做实验的科普绘本。书中汇集了空气、水、混合物、能量和声音、力、电和磁、光、人体、自然等九大部分的实验，全书合计88又1/2个实验。涉及物理、化学、生物等学科的相关知识。在有趣的实验中，让孩子去了解周围的事物，学习相关的科学原理，掌握科学的思维方式，这大约就是这本书的初衷所在了吧。

我记得当年学物理和化学的时候，最开心的就是上实验课的时候。每到做实验的时候，大家都非常的激动开心，同时也操作地很认真仔细。因为实验前的准备、实验中的认真地执行每个步骤，都对实验结果有着很重大的影响。就如这本书刚开始写的实验要遵守三个规则：组织有序、注意安全和保持干净。有了这些大前提，我们离实验成功就更近了一步。接下来就是严格执行实验的每个步骤。我觉得最有意思的就是实验是有可能出现不同的结果的。切切实实地应了那句话“差之毫厘，缪以千里”。

今天我和我家宝宝做了“空气实验”中的“杯垫大竞赛”。我先剪好和杯垫一样大小的白纸，然后搬好凳子，让宝宝一手拿着白纸，一手拿着杯垫站在凳子上。第一个实验室同时放开白纸和杯垫，杯垫和白纸完成自由落体运动。结果很明显，杯垫先着地。这个实验是成功的，宝宝很开心。我继续教宝宝做下一个实验，把白纸放在杯垫上面，让它们做自由落体运动。先不告诉孩子实验结果，而是提出了“测验问题”让孩子去预测和思考，根据第一个实验，宝宝得出了杯垫先落地的结论，但是结果是两者同时着地。说实在的，我自己也很怀疑，明明纸重量那么轻。然后我看了“发生了什么”板块，明白了这是空气阻力的原理，并解释给孩子听。但这不是结束，还有第三个实验，如果白纸放在杯垫下面是什么结果呢？是不是很有意思呢？！

整理下思路，我们可以看到作者的介绍是很有步骤的。

1.准备材料，通过“需要什么”板块，我们可以知道需要用到的工具以及图片，一目了然，非常清晰。

2.“怎么做”板块分步骤教你如何做实验

3.在看到实验前提出“测验问题”，让孩子思考。

4.而“发生了什么”板块就是解密答案的时刻

这样一个实验就很好的完成了。

大家会发现绘本中的实验材料都是生活中常见的，实验过程也是非常简单，容易操作。难度上适合孩子实行，这是非常好的。难度太大，会让孩子失去自信心，容易放弃实验。难度适中又有启发性，成功的话，能增加孩子的自信心和动手能力。

惊喜的是实验结果经常出人意料之外。就像是一个个魔术表演，总能让人惊呼神奇。这能很好得激发孩子对科学实验的兴趣。同样的材料，在不同的条件下实验，结果有如此大的差别，非常能勾起孩子的好奇心，让孩子主动的去实验和思考。积极的思维方式对孩子未来的学习是非常有好处的。

绘本16开大小，封面是硬皮的，触感柔和。内页采用胶版纸，色彩鲜艳。绘本中除了卡通图案，还有大量的实物拍摄图，大家操作的时候，会更有贴近生活的感觉。页面设计也很有特点，实验的排序写上面，页面的顺序写下面。翻页的时候，会很清晰地看到九个类别的分布，就像小时候给字典做标签一样。当然，我觉得也许这也像一道美丽的彩虹，寓意着每个实验都有趣迷人，给人带来惊喜。

书中有个很有意思的地方那就是88 1/2，这个1/2是什么意思？其实1/2也是一个实验，只不过是一个神秘实验，这个实验与众不同的地方在于，它的答案不是唯一的，而是根据不同的实验前提，得到的结果也是多变的。我们的世界也是这样神奇，错综复杂，很多结果都综合了很多因素才形成的。

有些页面还有“你知道吗？”的知识点的延伸，让孩子除了实验外，还能多学点相关的知识信息。当然实验室也可能出现危险，所以有危险的实验，书中都有出现红色“警告”标记，给孩子和家长提出预警，避免伤害的发生。

一本科学实验挑战书，实际上是向孩子们发起的挑战，让孩子形成遇到问题——观察想象——思考问题——得到答案————延伸思考的思考方法。这教给孩子的是学习的方法。同时这也是非常有乐趣的一种学习方式，有利于孩子培养探索世界，勇于动手尝试的实践精神，真正做到寓教于乐。

最为称道的是父母可以加入到孩子的实验过程中，成为孩子的实验助手，培养协作完成任务的精神。同时这样也能培养亲子感情。父母对实验也会有和孩子一样的热情，这样陪伴孩子一起成长，会给孩子留下美好的童年记忆。适合6岁以上宝宝和家长一起阅读。